МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Львівський національний університет імені Івана Франка

Факультет філософський
Кафедра філософії

Затверджено
На засіданні кафедри філософії
філософського факультету
Львівського національного університету
імені Івана Франка
(протокол № 8 від 8.02 2021 р.)

Завідувач кафедри _________________ Карась А.Ф.

Силабус із навчальної дисципліни «Філософія»,

що викладається в межах ОПП першого (бакалаврського)
рівня вищої освіти для здобувачів
зі спеціальності 032 - історія та археологія, 014 - середня освіта (історія), 054 - соціологія
 Львів 2021 р.

ФІЛОСОФІЯ

2020-2021 навчальний рік

Назва курсу
ФІЛОСОФІЯ

Адреса викладання курсу

м. Львів, вул. Університетська 1

Факультет та кафедра, за
якою закріплена дисципліна Філософський факультет, кафедра філософії

Галузь знань, шифр та назва Галузь знань 03 «Гуманітарні науки», спеціальність 032 «Історія та археологія»;
спеціальності Галузь знань 01 «Освіта», спеціальність 014 «Середня освіта (Історія)»;
Галузь знань 05 «Соціальні та поведінкові науки», спеціальність 054 «Соціологія»

Викладач (-і) Сарабун Оксана Богданівна, к.ф.н., асист. каф. філософії філос. ф-ету ЛНУ ім. І. Франка
 oksana.sarabun@lnu.edu.ua
http://filos.lnu.edu.ua/employee/sarabun-o-b
Контактна інформація
викладача (-ів)

Консультації по курсу Консультації в день проведення лекцій (за попередньою домовленістю)

відбуваються

https://filos.lnu.edu.ua/wp-admin/post.php?post=13483&action=edit&lang=uk

Сторінка курсу

Інформація про курс Дисципліна «Філософія» є нормативною дисципліною, яка викладається в 6 семестрі в обсязі 3-ох кредитів
(за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Коротка анотація курсу Курс розроблено таким чином, щоб надати учасникам знання, необхідні для орієнтації в особливостях
філософського мислення на основі проблематизованого аналізу головних філософських концепцій та
вчень. Тому, у курсі актуалізовано як аналітичний огляд історичної природи філософії, так і її
спеціалізований методологічний інструментарій, який потенційно може бути використаний студентами в
 широкому діапазоні їх професійного культурного та духовного життя. Мова йде, насамперед, про
принципи аргументованості, критичності, рефлективності, раціональності, аксіологічності, етичності,
універсальності, всебічності, вичерпності, проблематизованості, толерантності тощо. Дисципліна
«Філософія» покликана виховувати відповідальну культуру теоретичного мислення, котре здатне
конструювати нові концепти для фіксації антагоністичних процесів нелінійного поступу сучасності.

Мета та цілі курсу Метою вивчення нормативної дисципліни «Філософія» є ознайомлення студентів з базовою філософською
проблематикою на основі інтерпретації фундаментальних ідей, репрезентованих філософськими школами,
напрямками та вченнями й формування здатності до критичного засвоєння смисложиттєвих питань,
пов’язаних з розумінням природи буття, пізнання, цінностей, моралі, істини, сенсу, свободи, добра тощо.

Література для вивчення Основна література:

дисципліни 1. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук / Олександр Кульчицький ; матеріали
упорядкував і здійснив наукову редакцію Анатолій Карась. – Мюнхен ; Львів : Український вільний
університет, 1995. – 164 с.
2. Лютий Т. Пригоди філософських ідей Західного світу / Тарас Лютий. – К. : Темпора, 2019. – 384 с.
3. Петрушенко В. Філософія: вступ до курсу, історія світової та української філософії, фундаментальні
проблеми сучасної філософії : навчальний посібник / Віктор Петрушенко. – Львів: Видавництво
Львівської політехніки, 2014. – 594 с.
4. Рижак Л. Філософія як рефлексія духу : підручник. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2013. – 650 с.
5. Фюрст М., Тринкс Ю. Філософія / Пер. з нім. Вахтанґа Кебуладзе. – К. : ДУХ І ЛІТЕРА, Інститут
релігійних наук св. Томи Аквінського, 2017. – 528 с.
Додаткова література:
1. Гільдебранд Д. Що таке філософія? – Львів : Колесо, 2008. – 244 с.
2. Карась А. Філософія громадянського суспільства в класичних теоріях і некласичних інтерпретаціях /
Анатолій Карась. – Київ; Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2003. – 520 с.
3. Кримський С. Під сигнатурою Софії / Сергій Кримський. – К. : Вид. дім «Києво-Могилянська
 академія», 2008. – 367 с.
4. Лой А. та ін. Основи практичної філософії: підручник [для студентів вищих навчальних закладів] /
Анатолій Лой та інші. – К. : Меритократ, 2016. – 400 с.
5. Нідельман Я. Серце філософії / пер. з англ. Олега Кіндія. – Львів : Літопис, 2000. – 286с.
6. Попович М. Бути людиною / Мирослав Попович. – Київ : Видавничий дім «Києво-Могилянська
академія», 2013. – 223 с.
7. Рюс Ж. Поступ сучасних ідей : панорама новітньої науки / Жаклін Рюс ; з французької переклав
Віктор Шовкун. – Київ : Основи, 1998. – 669 с.
8. Рьод В. Шлях філософії : з XVII по ХІХ століття : посібник / Вольфґанґ Рьод ; пер. з нім. В.М.
Терлецького, О.І. Вєдрова. – Київ : Дух і літера, 2009. – 386 с.
9. Рьод В. Шлях філософії : XIХ-ХХ століття : посібник / Вольфґанґ Рьод ; переклад з німецької М.Д.
Култаєвої, В.І. Кебуладзе, В.М. Терлецького. – Київ : Дух і літера, 2010. – 366 с.
10. Скринник М. Філософія : навчальний посібник / Михайло Скринник, Лілія Фльорко, Микола
Фльорко. – Львів : Ліга-Прес, 2015. – 477 с.
11. Тейлор Ч. Етика автентичності / Чарльз Тейлор ; пер. з англ. і заг. ред. Андрій Васильченко. – Київ :
Дух і літера, 2013. – 125 с.

Тривалість курсу

90 год.

Обсяг курсу

48 годин аудиторних
З них:
32 години лекцій
 16 годин практичних занять
42 години самостійної роботи

Очікувані результати Після завершення курсу студент повинен:

навчання Знати:
 сутність філософського знання в контексті сучасної культури та його роль в духовному й
інтелектуальному житті людини;
 природу світогляду, його структурні елементи й історичні типи, особливості зв'язку світогляду з
філософією;
 структуру філософського знання та базову проблематику ключових галузей філософії;
 історичну динаміку концептуального апарату філософії, котрий у різні епохи є квінтесенцією «духу
часу» та його екзистенційних криз;
 природу універсальних філософських питань до світу, котрі є свідченням здатності проблематизації
реальності;
 специфіку української філософської думки та її місце посеред інших європейських національних
філософій.
Вміти:
 актуалізувати рефлексивну природу філософського знання, котра розкриває особливу перспективу
самопізнання особи;
 критично самостійно та відповідально мислити, відмовляючись від апеляції до авторитетів,
покладання на стереотипи й упередження колективного несвідомого;
 несуперечливо, аргументовано, доказово, різнобічно репрезентувати свою наукову та світоглядну
позицію;
 осмислено інтерпретувати антагоністичні події та нелінійні процеси з соціального, політичного та
 культурного життя сучасного світу;
 конструювати раціональні стратегії власного майбутнього з метою вичерпної актуалізації свого
людського потенціалу.

Формат курсу

Очний

Теми

ДОДАТОК (схема курсу)

Підсумковий контроль,
форма
Іспит в кінці семестру (усний)

Пререквізити

Для вивчення курсу студенти потребують базових знань з таких дисциплін як етика, психологія,
культурологія, історія української культури, педагогіка, політологія, риторика, логіка.
Навчальні методи та Викладання курсу здійснюється шляхом залучення таких форм спілкування з аудиторією як діалогічні
техніки, які будуть лекції, дискусійні семінари та самостійна робота студентів у формі творчих есеїстичних робіт на основі
використовуватися під час знайомства з філософськими першоджерелами. Під час навчання вітаються пізнавальні ініціативи
викладання курсу
студентів та актуалізується принцип індивідуалізації, що сприяє найбільш повному розкриттю
особистісного потенціалу студента.

Необхідні обладнання

Вивчення навчальної дисципліни «Філософія» потребує використання стандартного програмного

забезпечення, адже базовим інструментарієм курсу є філософські першоджерела.

Критерії оцінювання Оцінювання проводиться за 100-бальною шкалою. Впродовж семестру кожен студент має виступити на
(окремо для кожного виду семінарському занятті з доповіддю мінімум два рази. Доповідь оцінюється за такими балами: 26, 31, 35, 40,
навчальної діяльності) 45, 50. Зокрема, 26 і 31 – відповідають оцінці «задовільно», 35, 40 – «добре», «45, 50» – відмінно. На основі
кількості виступів, визначається середня арифметична оцінка за семінари. Максимум – 50, мінімум – 26
балів. Доповнення, а також додаткові письмові роботи враховуються на розсуд викладача семінарських
занять. В кінці семестру на лекційному занятті студенти виконують модульну контрольну роботу на 50
балів. Результат за неї додається до оцінки за семінари і також виводиться середнє арифметичне. За
семестр в підсумку студент не може отримати більше 50 балів, а 26 – мінімальний допуск до іспиту. На
іспиті студент може отримати від 0 до 50 балів.
 Академічна доброчесність: Очікується, що усні доповіді та письмові творчі й модульні роботи студентів
будуть свідченням їх здатності критично відчитувати філософські тексти та на основі актуалізації
універсальних філософських проблем будувати моделі для розуміння злободенних реалій українського
соціокультурного простору.
Відвідання занять є важливою складовою навчання. Очікується, що всі студенти відвідають усі лекції і
практичні заняття курсу. Студенти мають інформувати викладача про неможливість відвідати заняття. У
будь-якому випадку студенти зобов’язані дотримуватися усіх строків визначених для виконання усіх видів
письмових робіт, передбачених курсом.
Література. Уся література, яку студенти не зможуть знайти самостійно, буде надана викладачем
виключно в освітніх цілях без права її передачі третім особам.
Політика виставлення балів. Для виставлення підсумкової оцінки за семестрову роботу враховуються
бали, набрані студентами за усні відповіді та доповнення на семінарських заняттях, за написання есе, а
також за модульну письмову роботу. Необхідною умовою допуску до іспиту є відсутність
невідпрацьованих пропущених семінарських занять. Студент, який має два і більше пропущених і
невідпрацьованих семінарських занять до іспиту не допускається. Жодні форми порушення академічної
доброчесності не толеруються.

Питання до заліку чи ПИТАННЯ НА ІСПИТ:

екзамену 1. Філософія, її виникнення і значення у системі духовної культури людства.
2. Специфіка філософського осмислення дійсності.
3. Філософія як наука. Предмет і об’єкт філософського дослідження.
4. Методи і функції філософії.
5. Структура філософського знання; основні галузі сучасної філософії.
6. Софійний та епістемний способи філософування.
7. Філософія та світогляд. Світогляд як форма самоусвідомлення людини.
8. Сутність і структура світогляду. Світогляд та світовідчуття, світосприйняття й світорозуміння.
9. Функції світогляду та його типологізація.
10. Історичні типи світогляду: міф, релігія, наука та філософія.
11. Міфологія як історичний тип світогляду людства. Міфотворчість у ХХ ст.
12. Релігія як історичний тип світогляду людства.
13. Наука як історичний тип світогляду людства.
14. Філософія як історичний тип світогляду людства.
15. Специфіка національного світобачення. Світогляд та ментальність.
16. Основні відмінності між східними та західними типами цивілізації.
17. Давньоіндійські філософські школи. Поняття про веди та буддизм.
18. Соціально-етичне вчення Конфуція.
19. Онтологічне спрямування філософії Лао-цзи.
20. Космоцентричний характер давньогрецької філософії. Поняття логосу.
21. Досократична філософська традиція. Поняття архе.
22. Антропологічний поворот у філософії софістів та Сократа.
23. Філософське вчення Сократа. Поняття про маєвтичний метод філософування.
24. Ідеалістичне вчення Платона. Світ речей та ідей.
25. Натуралістична філософія Арістотеля. Вчення про буття.
26. Філософські школи Давнього Риму: стоїки та епікурейці.
27. Філософські школи Давнього Риму: скептики та неоплатоніки.
28. Теоцентричний характер середньовічної філософії. Ідейні засади християнської культури.
29. Проблеми Бога та душі у філософії апологетів. Спосіб засвоєння античної спадщини.
30. Поняття патристики. Природа «абсурдної віри» з позиції Тертуліана.
31. Схоластична філософія. Поняття еманації та проблема універсалій.
32. Філософія А. Августина. Тлумачення сутності Бога та природи часу. Проблема свободи волі та
предестинації.
33. Т. Аквінський про докази існування Бога. Принцип гармонії віри і розуму.
34. Антропоцентричний та гуманістичний характер філософії епохи Ренесансу.
35. Арістотелізм Ренесансу (авероїсти та олександристи; П. Помпонацці).
36. Поняття про гідність людини у філософії Дж. Піко делла Мірандоли. Платонізм Ренесансу у вченні
М. Фічіно.
37. Натурфілософські та пантеїстичні ідеї М. Кузанського.
38. Натурфілософські та пантеїстичні ідеї Дж. Бруно.
39. Зародження протестантизму. Поняття світського аскетизму у філософії М. Лютера.
40. Наукові революції 16-17 ст. та їх роль у створенні механіко-матеріалістичної картини світу.
41. Наукововимірний характер новочасної філософії.
42. Емпіризм Ф. Бекона. Поняття про «велике відновлення наук», критерії істинних знань та ідоли
розуму.
43. Раціоналізм Р. Декарта. Принцип методологічного сумніву. Вчення про субстанцію та вроджені ідеї.
44. Особливості німецької ідеалістичної філософії. Діалектичний метод.
45. Система критичної філософії І. Канта. Проблема можливостей людського пізнання.
46. Система абсолютного ідеалізму Г. Геґеля. Вчення про абсолютну ідею.
47. Філософія романтизму як ідейне джерело новітньої філософії 19-20 ст.
48. Ірраціональні засади філософії життя – А. Шопенгауер, Ф. Ніцше, А. Берґсон.
49. Нігілістична філософія Ф. Ніцше. Критика цінностей, поняття про надлюдину.
50. Релігійний та атеїстичний різновиди екзистенціалізму (С. К’єркеґор, К. Ясперс; Ж.-П. Сартр, А.
Камю).
51. Поняття сутності та існування людини в концепції екзистенціалізму. Межова ситуація.
52. Філософія позитивізму ‒ О.Конт. Закон трьох стадій розвитку людства.
53. Філософія прагматизму ‒ Ч.Пірс, В.Джеймс, Дж.Дьюї.
54. Особливості та періодизація історії української філософії.
55. Філософія Київської Русі. «Слово про закон і благодать» Іларіона.
56. Становлення філософії українського духу в Києво-Могилянській академії (І. Гізель, С. Яворський,
Т. Прокопович, Г. Кониський, Г. Щербацький).
57. Г. Сковорода як фундатор філософії українського духу. Поняття щастя та «сродної праці».
58. Ідея самопізнання у філософії Г. Сковороди. Вчення про дві натури та три світи.
59. Кордоцентрична філософія П. Юркевича.
60. Філософія української національної ідеї (І. Франко, М. Драгоманов, Д. Донцов, Д. Чижевський,
В. Липинський).
61. Тлумачення природи буття в історії філософії.
62. Структура буття. Форми буття.
63. Основні поняття онтології: буття-небуття, простір-час, матерія-форма, рух-спокій.
64. Способи визначення сутності буття.
65. Фундаментальна онтологія М. Гайдеґґера.
66. Гносеологія про природу людського пізнання.
67. Гносеологічні підходи розуміння пізнаваності світу.
68. Типи та види знань з позиції гносеології.
69. Рівні та форми знань з позиції гносеології.
70. Основні концепції істини.
71. Аксіологія про природу цінностей.
72. Основні види цінностей.
73. Культура як спосіб здійснення цінностей. Культура і цивілізація.
74. Проблема масової культури у філософії Х. Ортеги-і-Гассета.
75. Базові цінності української культури.
76. Феноменологія про природу свідомості.
77. Концепції походження свідомості.
78. Підходи до тлумачення природи свідомості.
79. Поняття про свідоме та несвідоме у філософії З. Фройда.
80. Проблема свідомості у феноменології Е. Гуссерля.
81. Сутність і предмет філософської антропології.
82. Проблема людини в історії філософії.
83. Основні концепції походження людини.
84. Біологічна та соціальна природа людини.
85. Антропологічна концепція М. Шеллера.
86. Поняття суспільства в межах соціальної філософії.
87. Структура суспільної свідомості: рівні та форми.
88. Історія як предмет філософського дослідження. Поняття про історизм та історицизм.
89. Відповідальність за конструювання історії з позиції К. Ясперса.
90. Філософія громадянського суспільства.
Опитування

Анкету-оцінку з метою оцінювання якості курсу буде надано по завершенню курсу.

 ДОДАТОК

Схема курсу

Тиж. / Тема, план, короткі тези Форма Матеріали Література.*** Ресурси в інтернеті Завдання, Термін
дата / діяльності год виконання
год.- (заняття)*
*лекція,
самостійна,
дискусія,
групова
робота)
Тема 1. Філософія як Рекомендована література:
теоретична форма 1. Гільдебранд фон Д. Що таке філософія. ‒ Львів, 2008.
самосвідомості людини. 2. Делез Ж, Гватарі Ф. Что такое философия? ‒ М., 1998.
11.02.21 лекція 3. Карась А. Філософія, її предмет і призначення / Філософія: 2 год.
План:
предмет та історія. ‒ с. 3-38.
1. Особливості 4. Кримський С.Б. Запити філософських смислів. – К.: Вид.
філософського мислення та риси ПАРАПАМ, 2003.
філософського знання. 5. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991. – С.
2. Специфіка виникнення 21 – 27; 40 – 44; 91 – 99; 169 – 172.
філософії в контексті розвитку 6. Нідельман Я. Серце філософії. ‒ Львів, 2000. ‒ с.10-29.
духовної культури людства 7. Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М. 1991, с.51-191/
Доступно на: http://gtmarket.ru/laboratory/basis/5600
3. Філософія як наука.
8. Петрушенко В. Філософія: Курс лекцій: Навчальний посібник
Предмет, об’єкт, методи та для студентів вищих закладів освіти III—IV рівнів акредитації. ‒ 3-тє
функції філософського видання, перероб. і доповн. ‒ Львів, 2005.
дослідження. 9. Рижак Л. Філософія як рефлексія духу: хрестоматія. ‒ Львів:
4. Основні галузі сучасної ЛНУ імені Івана Франка, 2009. ‒ с. 3-63.
філософії. 10. Рижак Л. Філософія: підручник. – Львів: ЛНУ імені Івана
Тези: Франка, 2013. – 650 с.
11. Франк С. Філософія і релігія // Рижак Л. Філософія як рефлексія
Джерела й причини
духу: Хрестоматія. – Львів, 2009. – С. 23 – 44.
виникнення філософії. 12. Ясперс К. Введение в философию/ Доступно на:
Етимологія поняття філософія. http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/yasp/vvedfil.php
Зв'язок виникнення філософії з
духовним розвитком людини та
з ростом її самосвідомості.
Специфіка філософського
знання. Об’єкт і предмет
філософії. Предмет
філософського дослідження є
історично визначений та
зумовлює його поділ на окремі
сфери дослідження. Філософія
як наука про буття, природу,
суспільство, мислення, пізнання,
людину.. Історія філософії та
філософія, їх взаємозв’язок.
Основні етапи та періоди у
розвитку філософії. Сутність
філософського мислення в його
історичній зумовленості, у
тенденції до постановки
«вічних» питань, у його людино
вимірності. Філософія –
квінтесенція духовної культури
людини. Сутність
загальнолюдських цінностей у
філософії. Людина як найвища
цінність. Філософське
обґрунтування гуманізму.
Взаємозв’язок філософії й
ідеології, філософії та політики.
Місце та роль філософії в
сучасному соціокультурному
просторі.
 Тема 2. Поняття Рекомендована література: 2 год.
світогляду та світоглядний 1. Возний І. Дохристиянські вірування давнього населення
вимір філософії. України : конспект лекцій / Ігор Возний. – Чернівці :
18.02.21 лекція Чернівецький національний університет, 2011. – 271 с.
План:
2. Гудінг Д. Світогляд : для чого ми живемо і яке наше місце у
1. Світогляд як форма світі / Д. Гудінг, Дж. Леннокс. - К. : Укр. Біблійне Тов-во, 2003.
самоусвідомлення – 416 с.
людини. 3. Еліаде М. Священне і мирське ; Міфи, сновидіння і містерії ;
2. Сутність і структура Мефістофель і андрогін; пер. Г. Кьорян, В. Сахно. – К. :
світогляду. Основи, 2001. – 591с.
3. Історичні типи 4. Карась А. Міфотворчість як соціокультурна проблема
розуміння і раціональности // Вісник Київського національного
світогляду.
університету імені Т. Шевченка. Філософія, політологія. – 2001.
Тези: Вип. 33. – С. 25-38.
Філософія та світогляд. 5. Нечуй-Левицький І. Світогляд українського народу. Ескіз
Світогляд як форма української міфології. – К. : Обереги, 2003. – 144 с.
самоусвідомлення людини.
Сутність і структура світогляду.
Світогляд та світовідчуття,
світосприйняття й
світорозуміння. Історичні типи
світогляду: міф, релігія,
науковий та філософський
світогляди. Особливості та
функції міфу. Суспільно-
історична природа релігії, її
соціальна й гносеологічна
функції. Ідея Бога.
Взаємозв’язок і розвиток
міфології, релігії й філософії.
 Зародження філософської думки.
Філософія як розгляд
світоглядних проблем засобами
раціонального мислення.
Основний зміст філософських
питань. Специфіка
філософського усвідомлення
світу. Основні теми
філософських роздумів: людина
і світ, сутність і зміст людського
існування. Головні напрями у
філософській думці.

Тема 3. Витоки філософії: Рекомендована література:

східна парадигма 1. 1. Дослідження цивілізацій Сходу та Заходу : історія,
25.02.21 План: лекція філософія,філологія /НАН України, Ін-т сходознавства ім. А. 2 год.
1. Філософія «внутрішньої Кримського...[та ін.] - К., 2004. – 166 с.
людини» як продукт 2. 2. Духовність, мораль, етика традиційних суспільств Далекого Сходу :
східної світоглядної [збірник статей] /упорядкування В.Ф. Резаненка ; Національний
парадигми. університет "Києво-Могилянська Академія", Центр сходознавства. -
2. 2. Давньоіндійська Київ : Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2007. – 295 с.
філософія: поняття про
3. 3. Захід-Схід : основні тенденції розвитку сучасного порівняльного
веди; буддизм.
літературознавства : антологія /[науковий проект і загальна редакція
3. 3. Філософські школи у
Людмили Грицик]. - Донецьк : Ландон-ХХІ, 2012. – 375 с.
Стародавньому Китаї:
конфуціанство та 4. 4. Конфуций. Изречения /Конфуций ; пер. с кит. И.И. Семененко. -
даосизм. Харьков : Фолио, 2008. – 219 с.
Тези: 5. 5. Даосские притчи / [главный редактор Е.В. Лимаренко]. - Харьков :
Культурно-історичні Фолио, 2014. – 125 с.
передумови виникнення 6. Корниенко А. Буддизм /А. Корниенко. - Харьков : Фолио, 2013. – 152 с.
філософської думки у країнах 7. 6. Нідал О. Дійсність як вона є : живий підхід до Буддизму для
Стародавнього світу. сучасного світу /Лама Оле Нідал ; [пер. з англ. А. Сегіновича]. -
Зародження основних парадигм Ужгород : Простір, 1997. – 113 с.
осмислення людини та світу. 8. 7. Чодзин Ч. Життя Будди :шлях до свободи ума /Чодзин Кон Шераб ;
Давньоіндійська філософія: пер. з англ. В. Петрова. - Київ : Факт, 2007. – 173 с.
Веди, Брахмани, Упанішади, 9. 8. Місце філософії в інтелектуальних традиціях Сходу / [Ю.Ю.
філософські школи: йога, Завгородній ... [та ін.] ; Національна академія наук України, Інститут
санкх'я, міманса, веданта, філософії імені Г.С. Сковороди. - Київ : Наукова думка, 2013. – 245 с.
вайнешика, ня'я, чарвака-
локаята. Філософські школи у
Стародавньому Китаї:
конфуціанство як етико-
політичне й релігійно-
ідеалістичне вчення, даосизм
(Лао-цзи) – вчення про дао і де.
Філософія країн близького
Сходу: Вавілон і Ассірія,
шумерська міфологія, релігія
семітів, аркадо-вавілонська
міфологія, початки наук.
Єгипетська філософія: джерела,
староєгипетська міфологія,
початки наук, проблема людини,
вчення про Бога, космогонія.
Давньоіндійські філософські
школи: йога, санкх'я, міманса,
веданта, вайнешика, ня'я,
чарвака-локаята. Філософські
школи у Стародавньому Китаї:
конфуціанство, даосизм.
 Тема 4. Становлення та
розвиток філософії в 1.
04.03.21 античному світі
План:
1. Філософія як спосіб
жити. Досвід
переживання космічної
гармонійності.
2. Досократична
філософська традиція:
поняття про архе.
3. Антропоцентризм
філософії Сократа.
4. Природа матеріального
та ідеального в 7.
тлумаченні Платона й
Арістотеля.
Тези:
Космоцентричний характер
давньогрецької філософії.
Іонійська (мілетська)
натурфілософія: Фалес,
Анаксімандр, Анаксімен.
Геракліт з Ефесу: діалектика,
вчення про логос. Піфагор та
піфагорейський союз – число, як
засада буття. Філософія елеатів:
Ксенофан, Парменід, Зенон з
Елеї. Античний атомізм –
філософія Левкіппа й Демокріта.
Софісти. Філософія та метод
Сократа. Вчення Платона про
“світ ідей” та “світ речей”,
пізнання, суспільство й державу.
Рекомендована література:
1. Арістотель. Нікомахова етика /Арістотель ; переклав з давньогрецької
лекція В. Ставнюк. - Київ : Аквілон-плюс, 2002. – 479 с. 2 год.
2. 2. Арістотель Політика =Πολιτικά /Арістотель ; переклав з
давньогрецької О. Кислюк. - Київ : Основи, 2000. – 238 с.
3. 3. Волинка Г. Філософія Стародавності і Середньовіччя в освітньому
контексті :[навчальний посібник] / Г.І. Волинка. - Київ : Вища освіта,
2005. – 543 с.
4. 4. Діалоги /Платон ; переклали з давньогрецької Йосип Кобів ... [та ін.] ;
[передмова Володимира Кондзьолки]. ‒ Київ : Основи, 1995. – 392 с.
5. 5. Кондзьолка В. Нариси історії античної філософії. – Львівський
університет ім. І. Франка. – Львів, 1993. – 259 с.
6. 6. Кондзьолка В. Філософія і її історія /В.В. Кондзьолка. - Львів : [б.в.],
1996 (Чернівці, облдрукарня). – 167 с.
7. Лосев А. История античной философии в конспективном
изложении /А.Ф. Лосев. ‒ Москва : Мысль, 1989. – 204 с.
8. 8. Мамардашвили М. Лекции по античной философии /Мераб
Мамардашвили ; под редакцией Ю.П. Сенокосова. - Москва : Аграф,
1998. – 309 с.
9. 9. Татаркевич В. Історія філософії :[у трьох томах : пер. з польськ.] /
Владислав Татаркевич ; [переклад з польської А. Шкраб'юка]. - Львів :
Свічадо, 1997-1999. – 3 т.
10.Чижевський Д. Антична філософія в конспективному вигляді :лекції
читані в Богословсько-педагогічній академії УАПЦ в Мюнхені /Дмитро
Чижевський. - Кіровоград : [б.в.], 1994. – 71 с.
 Вчення Арістотеля про форму та
матерію (душу й тіло), про
державу та суспільство.
Філософія Давнього Риму:
стоїки, епікурейці, скептики,
неоплатоніки.
Звернення до праці Платона
«Апологія Сократа». Проблема
життєвої позиції Сократа.
Сприйняття і несприйняття його
філософських принципів
суспільством.
Тема 5. Філософія епохи Рекомендована література:
середніх віків 1. Абеляр П. Історія моїх страждань ; Утішне послання до
План: друга ; Листування Абеляра й Елоїзи ; Ісповідь віри Елоїзі /  gер. з лат. Р.
11.03.21 лекція Паранько. - Львів : Літопис, 2004. – 131 с. 2 год.
1. Культурно-історичний
2. Біблія або книги Святого письма Старого і Нового
контекст формування заповіту : із мови давньоєврейської й грецької на українську дослівно
середньовічної наново перекладена. ‒ [Б. м.], [б. р.]. – 1523 с.
філософії, її теологічний 3. Бонавентура. Путівник мислі до Бога : про приведення
вимір. мистецтв до богослов’я / Бонавентура ; переклад з латинської мови,
2. Апологетичний та вступ, коментарі : Ірина Піговська. ‒ Львів : Видавництво Українського
систематичний виміри католицького університету, 2014. – 169 с.
4. Захара І. Середньовічна філософія. – с. 179 – 264. //
патристичної філософії.
Захара І. Лекції з історії філософії. – Львів : Видавництво ЛБА, 1997. –
3. Ідея гармонії віри і 398 с.
розуму в схоластичній 5. Кардинал Йосиф. Нарис історії середньовічної
філософії. Поняття (схоластичної) філософії. Том 15. // Твори патріярха і кардинала
еманації та проблема Йосифа. Філософічні нариси. - Зібрали: Хома І., Музичка І. – Рим, вид-
універсалій. во Укр. катол. Унів., 1991. – 177 с.
Тези: 6. Кондзьолка В.
Історія середньовічної філософії : навчальний посібник для студентів
Культурно-історичні
вищих навчальних закладів. / В.В. Кондзьолка. ‒ Львів : Світ, 2001. ‒
передумови формування 318 c.
середньовічної філософії, її 7. Коплстон Ф. Середньовічна
теологічний вимір. Проблема філософія / Фредерік Коплстон ; переклад з англійської Артема
душі і тіла, розуму та свободи Колесника. – К. : [б.в.], 1997. – 155 с.
волі. Віра й розуміння у творах 8. Майоров Г. Формирование средневековой
Отців церкви. Апологетика, философии : латинская патристика / Г.Г. Майоров. – М. : Мысль, 1979. –
примат віри. Патристика: 430 с.
9. Пашук А. Нариси з історії філософії середніх віків :
західна – Юстин, Таціан, Іриней,
підручник для студентів вищих навчальних закладів : академічний
Тертуліан, Блаженний Августин, курс /А.І. Пашук. – К. : Ін Юре, 2007. – 712 с.
Боецій; східна – Максим 10. Рассел Б. Історія західної філософії / Бертран Рассел ;
Сповідник, Іван Дамаскін, переклали з англійської Юрій Лісняк і Петро Таращук. – К. : Основи,
Михайло Псел, Іван Італ. 1995. – 758 с.
Схоластика: Йоан Скот 11. Рижак Л. Філософія як рефлексія духу : навчальний
Еріугена. Вчення про посібник / Людмила Рижак. – Львів : Видавничий центр ЛНУ імені
Івана Франка, 2009. – С. 144 – 181.
універсалії. Номіналізм (В.
12. Соколов В. Средневековая философия : учебное
Оккам) і реалізм (Ансельм пособие для студентов и аспирантов философских факультетов и
Кентерберійський.). П'єр отделений университетов. / В.В. Соколов. – М. : Высшая школа, 1979. –
Абеляр. Томізм і проблема 447 с.
гармонії віри й розуму. 13. Татаркевич В. Середньовічна філософія. – с. 258-385. //
Середньовічна філософія Татаркевич В. Історія філософії: Т.1: Антична і середньовічна філософія
мусульманського Сходу. / Пер. З пол.. А. Шкрабʼюка. – Львів: Свічадо, 1997. – 456 с.
Аналіз життєвого шляху та
філософської позиції Августина.
Шлях Августина до Бога.
«Сповідь» як автобіографічний
твір. Проблема часу та вічності.
Душа, пізнання, віра та розум.
Авторитет і розум. Етика.
Суспільні проблеми.
 Тема 6. Гуманістична Рекомендована література:
спрямованість ренесансної 1. 1. Горфункель А. X. Философия эпохи Возрождения. Учеб. пособие.–
філософії М.: Высш. школа, 1980. – 368 с. Режим доступу:
18.03.21 лекція http://abuss.narod.ru/Biblio/gorfunkel/gorfunkel_intro.htm 2 год.
План:
2. 2. Захара І. Філософія доби Відродження. – С. 265-286. // Захара І. Лекції
1. Антропоцентричний з історії філософії. – Львів : Видавництво ЛБА, 1997. – 398 с.
вимір філософії 3. 3. Пашук А.І. Філософія епохи Відродження. – С. 533-705. // Пашук А.
Відродження. І. Нариси з історії філософії середніх віків: Підруч. для студ. вищ. навч.
2. Платонізм Ренесансу закл. – К. :Видавничий Дім «Ін Юре», 2007. – 712 с.
(М. Фічіно, Дж. 4. 4. Петрушенко В. Л. Філософія Відродження. – С. 99-116. // Петрушенко
Мірандола). В. Л. Філософія : Курс лекцій : Навчальний посібник для студентів
вищих закладів освіти І-ІV рівнів акредитації. – Львів : «Новий Світ –
3. Натурфілософські ідеї
2000», 2011. – 504 с.
мислителів доби 5. 5. Тараркевич В. Історія Філософії: Т. 2 : Філософія Нового часу до 1830
Ренесансу (М. року / Пер. З пол. Я. Саноцький, О. Гірний. – Львів : Свічадо, 1999. –
Кузанський, Дж. Бруно). 352 с.
Тези:
Характерні риси культури
Ренесансу та їх відображення у
філософській думці.
Антропоцентричний та
гуманістичний характер
філософії епохи Відродження.
Натурфілософія Відродження,
пантеїзм, геліоцентризм та
вчення про нескінченність
Всесвіту (Н. Кузанський, Н.
Копернік, Дж. Бруно, Г.
Галілей).
Поняття гуманізму та
антропоцентризму. Джованні
Піко делла Мірандола «Промова
про людську гідність» (Oratio de
hominis dignitate (1487).
Розвиток мистецтва в епоху
Відродження.
 Тема 7. Філософія Нового Рекомендована література:
часу 1. Декарт Р. Метафізичні розмисли / Пр. з фр. З. Борисюк та О.
План: Жупанського. – К. : Юніверс, 2000. – 304 с.
25.03.21 лекція 2. Захара І. Філософія Нового часу. Німецька філософія кінця 2 год.
1. Соціально-історичні і
XVIII - початку ХІХ ст. – с. 286-363. // Захара І. Лекції з історії
теоретичні передумови філософії. – Львів : Видавництво ЛБА, 1997. – 398 с.
виникнення філософії 3. Петрушенко В. Л. Філософія Нового часу. Німецька класична
Нового часу, її філософія. – с. 116-162. // Петрушенко В. Л. Філософія : Курс
науковимірний лекцій : Навчальний посібник для студентів вищих закладів
характер. освіти І-ІV рівнів акредитації. – Львів : «Новий Світ – 2000»,
2. Емпіризм Френсіса 2011. – 504 с.
4. Соколов В. В. Европейская философия XІ – XVІІ векав: Учеб.
Бекона.
Пособие для филос. Фак.-тов ун-тов. – М. : Высш. шк., 1984. –
3. Раціоналізм Рене 448 с.
Декарта. 5. Тараркевич В. Історія Філософії: Т. 2 : Філософія Нового часу
Тези: до 1830 року / Пер. З пол. Я. Саноцький, О. Гірний. – Львів :
Наукова революція ХVІІ ст. Свічадо, 1999. – 352 с.
та її роль у створенні механіко-
матеріалістичної картини світу
(І. Ньютон). Формування нової
парадигми філософування.
Характерні риси філософії
Нового часу. Проблема методу
пізнання у філософії Ф. Бекона і
Р. Декарта. Емпіризм і
раціоналізм.
Філософський раціоналізм
Рене Декарта. Метафізичне
обгрунтування методу. Основні
правила методу. Вчення про
духовну субстанцію і теорію
пізнання. Вчення про духовну
субстанцію. Природничо-
наукові погляди Декарта.
Філософський зміст понять
техніки і технології. Визначення
 причин виникнення техніки і
часу появи перших технічних
засобів. Техніка і знаряддя праці.
Техніка як полегшення умов
побуту і вияв інтелектуального
розвитку людини.

Тема 8. Німецька Рекомендована література:

ідеалістична філософія
01.04.21 План: лекція 2 год.
1. Фундаментальні ознаки 1. Кант Іммануїл.
німецької ідеалістичної Критика чистого розуму / Пер. з нім. та приміт.
філософії. І. Бурковського. — К.: Юніверс, 2000. — 504 с. Парад, тит. арк.
2. Система критичної нім. Режим доступу:
філософії І. Канта. http://chtyvo.org.ua/authors/Kant_Immanuel/Krytyka_chystoho_roz
umu/
3. Система абсолютного
2. Геґель, Ґ. Феноменологія духу / 3 нім. пер. П. Таращук; Наук
ідеалізму Г. Геґеля. ред. пер. Ю. Кушаков. — К: Вид-во Соломії Павличко
Тези: "Основи", 2004. — 548 с. Режим доступу: http://aps-m.org/wp-
Історичні передумови content/uploads/2017/03/Fenomenolohia_Dukhu-1.pdf
формування класичної німецької 3. Лисий В. Діалектика як діалог і метод: критерій сутнісної
філософії. Система критичної єдності. Режим доступу: old.filos.lnu.edu.ua › visnyk_16
філософії І. Канта як засновника
класичної філософії.
Докритичний та критичний
періоди у філософії Канта.
Вчення про “речі у собі” як
основу теорії пізнання.
Агностицизм.
Трансцендентальна естетика –
вчення про простір і час.
Розсудок і розум. Вчення про
ідеї. Антиномії чистого розуму.
Філософія як вчення про дух.
Система абсолютного ідеалізму
 Г.Гегеля. «Феноменологія духу»
як теорія пізнання. Діалектичний
метод. «Наука логіки» Гегеля як
теорія мислення.
Структура «Критики чистого
розуму», її основні частини.
Вчення про начала:
трансцендентальна естетика,
трансцендентальна логіка
(трансцендентальна логіка як
аналітика, трансцендентальна
логіка як діалектика). Вчення
про метод.

Тема 9. Розвиток Рекомендована література:

філософських ідей у 19 – 20 ст.
План:
08.04.21
1. Філософія романтизму як
ідейне джерело новітньої
філософії 19-20 ст.
2. Філософія життя – А.
Шопенгауер, Ф. Ніцше,
А. Бергсон.
3. Основні засади
екзистенційної філософії,
її предтечі та типи.
Тези:
Культурно-історичні умови
формування філософських ідей у
19 – 20 ст. Філософія
романтизму. Екзистенційна
філософія (С. К’єркегор, М.
Гайдеггер, К. Ясперс, Ж.-П.
Сартр, А. Камю). Людина в
1. Дахній А. Нариси історії західної філософії ХІХ – ХХ
ст. : навчальний посібник / Андрій Дахній. – Львів : ЛНУ імені І.
лекція Франка, 2015. – 486 с. 2 год.
2. Захара І. Сучасна світова філософія (ХІХ – ХХ ст.) – С. 363-398. //
Захара І. Лекції з історії філософії. – Львів: Видавництво ЛБА, 1997. –
398 с.
3. Кьеркегор С. Страх и трепет / Сёрен Кьеркегор ; [пер. с дат.,
комментарии Н.В. Исаевой, С.А. Исаева]. – М. : Республика, 1993. – 382
с.
4. Подорога В. Выражение и смысл :ландшафтные миры философии :
Серен Киркегор, Фридрих Ницше, Мартин Хайдеггер, Марсель Пруст,
Франц Кафка / В. Подорога. – М. : Ad Marginem, 1995. – 432 с.
5. Райда К. Екзистенціальна філософія. Традиція і перспективи. – К. :
Парапан, 2009. – 328 с.
6. Сартр Ж.-П.. Экзистенциализм – это гуманизм. – С. 319-345. //
Сумерки богов / Сост. и общ. Ред. А. А. Яковлева : Перевод. – М. :
Политиздат, 1989. – 398 с.
7. Сартр Ж.-П. Нудота: Роман, пʼєси: Пер. з фр. / Передмова та
примітки В. І. Фесенко. – Харків: Фоліо, 2006. – 351 с.
8. Сумерки богов / Сост. И общ. Ред. А. А. Яковлева : Перевод. – М. :
Политиздат, 1989. – 398 с.
9. Татаркевич В. Історія філософії: Т. 3: Філософія ХІХ століття і
 умовах відчуження, соціальних новітня / Пер. З пол. О. Гірний. – Львів: Свічадо, 1999. – 568 с.
криз і граничних ситуацій. 10. Філософія Артура Шопенгауера та сучасність: колективна
Сутність та існування людини. монографія / [Анатолій Карась ... [та ін.] ; за редакцією Анатолія Карася.
– Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2012. – 164 с.
Життя і смерть з точки зору
11. Шопенгауэр А. Избранные произведения / Сост., авт. Вступ ст. и
екзистенціалізму. Філософія примеч. И. С. Нарский. – М. : Просвещение, 1992. – 479 с.
життя – А.Шопенгауер,
Ф.Ніцше, А.Бергсон. Філософія
позитивізму. О.Конт. Філософія
прагматизму - Ч. Пірс, Д. Дьюї.
Філософія постмодерну.
Основні проблеми,
порушені філософією життя.
Ф.Ніцше як фундаментальний
представник данного напряму.
Основні віхи життя і творчості.
Поняття про надлюдину. Етика
Заратустри. Трактування тези:
«Бог помер».

Тема 10. Філософська Рекомендована література:

думка в Україні 1. Горський В. Біля джерел : нариси з історії філософської
План: культури України / Вілен Сергійович Горський. - Київ : Києво-
15.04.21 лекція Могилянська академія, 2006. – 262 с. 2 год.
1. Кордоцентрична
2. Горський В. Історія української філософії : підручник
спрямованість для студентів вищих навчальних закладів / В.С. Горський, К.В. Кислюк.
української філософії. ‒ Київ : Либідь, 2004. – 485 с.
2. Любомудріє києво- 3. Давньоруські любомудри : аналіз творчості
руської духовної давньоруських книжників / Вілен Горський ... [та ін.] ‒
традиції. Київ : Видавничий дім "КМ Академія", 2004. – 302 с.
3. Філософія Києво- 4. Захара І. С. Академічна філософія України (XVII-I
полов. XVIII ст.) / І.С. Захара. Львів : Видавництво Львівського
Могилянської академії.
національного університету ім. І. Франка, 2000. – 237 [2] c.
Діяльність 5. Захара І. С. Українська філософія : навчальний
Г. Сковороди. посібник / І.С. Захара ; Міністерство освіти і науки України, Львівський
4. Філософія української національний університет імені Івана Франка, Філософський факультет.
національної ідеї. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2014. – 353 с.
 Поняття поступу в 6. Кониський Г. Філософські твори : у двох
концепції І. Франка. томах : Георгій Кониський ; редколегія : І.С. Захара ... [та ін.] ;
Тези: [переклад з латинскої, упорядкування, передмова та примітки М.В.
Кашуби ; Академія наук Української РСР, Інститут філософії, Інститут
Принципи визначення
суспільних наук]. – Київ : Наукова думка, 1990. – 2 т.
філософії України як явища 7. Лисий І. Я. Національно-культурна ідентичність
світової культури. Філософська філософії : сім наближень до теми. – Київ : Києво-Могилянська
культура нації. Україна на академія, 2013. – 179 с.
перехресті філософських 8. Поздняков В. Історія філософської думки України ХХ
культур, накладання парадигм. ст. : посібник / В.М. Поздняков ; Національна академія
Проблема періодизації педагогічних наук України, Інститут педагогіки. – Київ : Педагогічна
думка, 2012. – 143 с.
української філософії.
9. Проблема людини в українській філософії XVI-XVIII
Становлення та розвиток ст. / [І.С. Захара ... [та ін.] ; Інститут українознавства ім. І. Крип’якевича
давньоруського світогляду НАН України. - Львів : Логос, 1998. - 238, [1] с.
давньослов’янська міфологія. 10. Розвиток філософської думки в Україні :навчальний
Початки філософії у культурі посібник / [Ю.М. Вільчинський ... [та ін.] ; за редакцією
Київської Русі («Слово про Юрія Вільчинського ; Міністерство освіти і науки України, Державний
закон та благодать» Іларіона вищий навчальний заклад "Київський національний економічний
університет імені Вадима Гетьмана", Інститут прикладної та
Київського, «Поучення» В.
професійної етики. ‒ Київ : КНЕУ, 2014. – 327 с.
Мономаха, «Повість минулих 11. Сковорода Г. Розмова про істинне щастя / Г.С.
літ» тощо). Становлення Сковорода ; [переклад українською мовою, примітки В.О. Шевчука]. ‒
філософії українського духу в Харків : Прапор, 2002. – 270 с.
Києво-Могилянській академії (І. 12. Спадщина Памфіла Юркевича :  світовий і вітчизняний
Гізель, С. Яворський, Ф. контекст : (збірник наукових статей) / [редакційна колегія :
Прокопович, Г. Кониський, Г. В.С. Горський (відповідальний редактор), І.Я. Лисий, А.Г. Тихолаз] ;
Національний університет «Києво-Могилянська академія». - Київ : КМ
Щербацький та ін.). Г.
Аcademia, 1995. – 307 с.
Сковорода як фундатор 13. Сучасна українська філософія : традиції, тенденції,
філософії українського духу. інновації : збірник наукових праць /[відповідальні редактори А.Є.
Філософські погляди П. Конверський, Л.О. Шашкова] ; Київський національний університет
Юркевича. Філософські та імені Тараса Шевченка. – Київ : Київський університет, 2011. – 302, [2]
соціально-політичні погляди с.
І.Франка. Українська академічна 14. Ушкалов Л. Література і філософія : доба українського
бароко. ‒ Харків : Майдан, 2014. – 414 с.
філософія – О. Потебня, М.
15. Франко І. Поза межами можливого ;Що таке поступ? ;
Драгоманов, Д. Донцов. Одвертий лист до гал[ицької] української молодежі /Іван Франко ; [за
Розробка філософських проблем
 у сучасній Україні. Місце загальною редакцією Лариси Івшиної ; упорядники: Ігор Сюндуков,
філософії у відродженні Марія Томак, Надія Тисячна]. ‒ Київ : Українська прес-група, 2012. – 79
духовної культури українського с.
16. Юркевич П. Вибране / Памфіл Юркевич ; [переклад з
народу.
російської В.П. Недашківського]. – Київ : Абрис, 1993. –
397 с.
17. Яворський С. Філософські твори : у трьох
томах / редколегія : І.В. Паславський (відповідальний редактор) ... [та
ін.] ; [переклад з латинскої, упорядкування, вступна стаття, коментарі та
іменний покажчик І.С. Захари ; Академія наук Української РСР,
Інститут філософії, Інститут суспільних наук]. ‒ Київ : Наукова
думка, 1992. – 3 т.

Тема 11. Філософський Рекомендована література:

зміст проблеми буття 1. Баумейстер А. Біля джерел мислення і буття : вибрані
План: філософські етюди / Андрій Баумейстер. – Київ : Дух і літера,
22.04.21 лекція 2012. – 473 с. 2 год.
1. Поняття буття, його
2. Баумейстер А. Буття і благо : монографія / Андрій Баумейстер.
форми і структура. – Вінниця : Т.П. Барановська, 2014. – 417 с.
2. Способи визначення 3. Берґсон А. Вступ до метафізики (фрагменти) / Анрі
сутності буття: ідеалізм Берґсон // Слово. Знак. Дискурс : Антологія світової
та матеріалізм. літературно-критичної думки ХХ ст. / За ред. М. Зубрицької. –
3. Фундаментальна Львів : Літопис, 1996. – С.55-64.
онтологія М. Гайдеґґера. 4. Хокинг С. От большого взрыва до чёрных дыр: Краткая история
времени: Пер. с англ. – М. : Мир, 1990. – 168 с. Режим доступу :
Концепт турботливої
http://znaniya-sila.narod.ru/library/pdf_00/hawk_th.pdf
людини як пастуха
буття.
Тези:
Категорія буття: зміст і
специфіка. Буття як реальність
та абстракція. Буття
матеріального світу та
людського духу. Жива й нежива
природа, їх єдність, розбіжність і
 взаємозв’язок. Буття людини,
специфіка людського буття.
Буття ідеального та духовного.
Буття свідомого й несвідомого.
Буття соціального як єдність
індивідуального та суспільного
буття. Буття та субстанція.
Дуалізм, монізм, плюралізм.
Поняття буття матерії – неживої,
живої та соціально
організованої. Поняття про рух і
розвиток. Поняття простору та
часу. Роль теорії відносності (А.
Айнштайн) у їх розумінні.

Тема 12. Проблема Рекомендована література:

пізнання у філософській 1. Кант І. Критика чистого розуму / Іммануїл Кант. ; пер. з нім. та
гносеології примітки Ігоря Бурковського. ‒ К. : Юніверс, 2000. ‒ 500с.
29.04.21 лекція 2. Кун Т. Структура научных революций / Томас Кун ; пер. с англ. 2 год.
План:
И.З. Налетова. – М. : АСТ : АСТ Москва, 2009. – 317 с.
1. Основні підходи у 3. Хайдеггер М. О сущности истины. – С. 8 – 27. // Хайдеггер М.
розумінні пізнавального Разговор на проселочной дороге : избранные статьи позднего
процесу. периода творчества / Мартин Хайдеггер ; под ред. А.Л.
2. Типи, види, рівні і Доброхотова. – М. : Высшая школа, 1991. – 190 с.
форми знання.
3. Ключові концепції
істини.
Тези:
Пізнання як специфічна
форма ставлення людини до
світу. Генеза поглядів на
проблему пізнання у процесі
розвитку філософії. Поняття
знання і пізнання. Теоретичне і
практичне, раціональне і чуттєве
 знання. Суб’єкт та об’єкт
пізнання. Проблема істини.
Концепції істини. Об’єктивність
істини. Взаємозв’язок
абсолютної та відносної істини.
Історико-філософський огляд
гносеологічної проблематики.
Наукове, ненаукове та
позанаукове знання. Специфіка
та структура наукового знання.
Поняття наукової теорії.
Наукова картина світу. Пізнання
і творчість. Творчість та інтуїція.
Суспільство як об’єкт
соціального пізнання. Людина як
суб’єкт пізнання.

Тема 13. Природа Рекомендована література:

цінностей у філософській 1. Бауман З. Моральна сліпота : втрата чутливості у плинній
аксіології сучасності / Зиґмунт Бауман, Леонідас Донскіс ; переклад з
06.05.21 лекція 2 год.
План: англійської Олександра Буценка. – Київ : Дух і Літера, 2014. –
1. Сутність поняття 271 с.
цінностей. 2. Держко І. Метафізика аксіологічних смислів буття людини / Ігор
2. Істина, добро і краса як Держко. – Львів : Світ, 2009. – 263 с.
базові цінності 3. Духовні цінності в умовах глобальних цивілізаційних
людського буття. трансформацій : монографія. / за заг. ред. Т.І. Власової, Т.М.
3. Філософське розуміння Талько. – Дніпропетровськ : Видавництво Маковецький, 2009. –
культури в 397 с.
перспективах сучасного 4. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм. – С. 319-345. /
цивілізаційного Сумерки богов / Сост. и общ. ред. А. А. Яковлева : Перевод. – М.
: Политиздат, 1989. – 398 с.
поступу.
5. Сковорода Г. Розмова про істинне щастя / Г.С. Сковорода ; пер.
Тези: укр. мовою, примітки В.О. Шевчука. – Харків : Прапор, 2002. –
Цінності як визначальні 270 с.
характеристики людського 6. Тейлор Ч. Етика автентичності / Чарльз Тейлор ; пер. з англ. і
 буття. Людина у системі заг. ред. Андрій Васильченко. – Київ : Дух і літера, 2013. – 125 с.
цінностей. Цінності як ядро
духовного світу людини.
Проблема суб’єктивного вибору.
Цінність та сенс життя.
Компоненти ціннісного вибору:
переживання, потреби, емоції,
віра, воля, ідеал. Цінності як
регулятор поведінки людини.
Базові цінності людського буття.
Істина, добро, краса. Проблема
втілення ідеалу. Філософське
розуміння культури, її
структура. Східна й західна
моделі культури, їх
взаємообумовленість.
Загальнолюдська природа
цінностей культури.

Тема 14. Свідомість як Рекомендована література:

філософська проблема 1. Гуссерль Е. Досвід і судження. Дослідження генеалогії логіки. –
План: К. : ППС-2002, 2009. – 356 с.
13.05.21 лекція 2 год.
1. Проблема, сутність та 2. Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и
ознаки свідомості. феноменологической философии. / Пер. с нем.
Поняття А. В. Михайлова. – М. : Академический проект, 2009. – 489 с.
інтенсіональності у Е. 3. Гуссерль Е. Криза європейських наук і трансцендентальна
Гуссерля. феноменологія. Вступ до феноменологічної філософії //
2. Концепції походження Філософська думка. – 2002. - № 3. – С. 134-149.
та підходи до 4. Кебуладзе В. Феноменологія досвіду / Вахтанґ Кебуладзе. –
тлумачення природи Київ : Дух і літера, 2012. – 278 с.
свідомості.
3. Мислимі експерименти
про природу свідомості
в аналітичній філософії.
 Тези:
Міждисциплінарний
характер наукових студій про
природу свідомості.
Сутність свідомості в
концепції Е. Гуссерля. Поняття
про інтенсіональність,
феноменологічну редукцію,
ноему і ноезу.
Типові ознаки, притаманні
свідомості: природно
недоцільний тип поведінки;
оперування безпредметним
змістом реальності;
цілеспрямований характер
свідомої діяльності; мова і
мовлення.
Самосвідомість як
переживання єдності,
специфічності свого Я як
окремої сутності, що наділена
думками, почуттями,
бажаннями, здатністю до дії.
Концепції походження
свідомості: теологічна
дуалістична, еволюційна,
трудова, субстанційна,
концепція єдиного
інформаційного поля –
свідомість є одним із проявів дії
єдиного світового
інформаційного поля.
Підходи до тлумачення
природи свідомості:
 інтенціональний підхід (Е.
Гуссерль); свідомість як
відображення (марксизм);
фізіологічний підхід (Ж. О. де
Ламетрі, сучасність Д. Денет);
свідомість як зворотній бік
несвідомого (Г. Лебон, З. Фройд,
К. Юнг); теологічний підхід;
соліпсизм; емпіріокритицизм (Е.
Мах); епіфеноменалістичний
підхід; логічний біхевіоризм (Г.
Райл); емерджентна теорія (Дж.
Серль).

Тема 15. Філософська Рекомендована література:

антропологія про природу
людського буття
20.05.21
План:
1. Сутність та предмет
філософської
антропології.
2. Основні теорії
антропогенезу.
3. Проблема людини в
історії філософії.
Тези:
Філософська антропологія в
системі філософського знання.
Людина в історії філософії.
Природне (біологічне) в людині.
Людина як складова частина
природи. Культура як феномен
людського буття. Духовне життя
людини. Людина як єдність
1. Грані людського буття : позитивні та негативні виміри
антропокультурного : монографія / Є.І. Андрос та ін. – Київ :
лекція 2 год.
Наукова думка, 2010. – 349 с.
2. Людина в сучасному світі : колективна монографія : в трьох
книгах / за загальною редакцією В.П. Мельника. – Львів : ЛНУ
ім. І. Франка, 2012. – 3 кн.
3. Попович М. Бути людиною / Мирослав Попович. – Київ :
Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2013. – 223 с.
4. Шелер  М. Положение человека в Космосе. – С.  35-94. //
Проблема человека в западной философии : Переводы / Сост. и
послесл. П.С. Гуревича ; Общ. ред. Ю. Н. Попова. – М.,
Прогресс, 1988. – 552 с.
 біологічного й соціального. Роль
мови у процесі
антропосоціогенезу, у
формуванні свідомості та
предметно-практичної
діяльності. Філософський зміст
понять “особистість”, “індивід”,
“індивідуальність”, їх
співвідношення з поняттям
“людина”. Творчість як спосіб
самореалізації особистості.
Проблеми людського існування,
життя і смерті, свободи і
відповідальності.
Філософська антропологія
як основа наук про людину.
Актуальність і специфіка
філософського розгляду
проблеми людини.
Гуманістичний потенціал
антропологічного знання.
Проблема генези, становлення й
розвитку людини. Проблема
людини, представлена у
творчості М. Шеллера.

Тема 16. Проблеми Рекомендована література:

суспільства у соціальній 1. Андрущенко В. Сучасна соціальна філософія : курс лекцій /
філософії В.П. Андрущенко, М.І. Михальченко. – Київ : Генеза, 1996. –
27.05.21 лекція 2 год.
План: 368 с.
1. Поняття суспільства і 2. Бойченко М. Системний підхід у соціальному пізнанні :
специфіка його ціннісні та функціональні аспекти : монографія / Михайло
рефлексії в межах Іванович Бойченко. – Київ: Промінь, 2011. – 319 с.
соціальної філософії. 3. Бурдьє П. Практичний глузд / П’єр Бурдьє ; переклад з
 2. Філософія історії про французької Оксани Йосипенко, Сергія Йосипенка, Андрія
специфіку Дондюка; за ред. Сергія Йосипенка. – Київ : Український центр
конструювання духовної культури, 2003. – 528 с.
історичної дійсності та 4. Ортеґа-і-Ґассет Х. Бунт мас. – С. 15-139. // Ортеґа-і-Ґассет Х.
відповідальність за цей Вибрані твори. Пер. з ісп. Вольфрама Бурггардта. – Київ :
процес. Основи, 1994. – 420 с.
3. Ідея громадянського 5. Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги / Карл Поппер;
суспільства та практика пер. з англ. Олександр Коваленко, Олександр Буценко. – Київ :
його становлення. Основи,1994. – 2т.
Тези:
Природа соціального.
Поняття суспільства та держави.
Предмет, об’єкт та методи
соціальної філософії. Поняття та
структура суспільної свідомості.
Системність суспільства.
Основні сфери суспільного
життя та їх взаємозв’язок.
Аспекти співвідношення
людини і суспільства.
Природний стан людини як
«війна всіх проти всіх» (Т.Гоббс
«Левіафан») та розуміння
соціальної природи індивіда у
філософії Дж. Локка.
Специфіка вивчення
суспільства з позиції соціології
та соціальної філософії.
Соціальна філософія як
теоретична дисципліна.
Конституювання соціальної
філософії в добу Просвітництва.
Способи розуміння природи
соціальної філософії:
 сцієнтичний (позитивісти,
марксисти) та антисцієнтичний
(Г. Ріккерт, В. Віндельбанд, А.
Тойнбі). Значення соціальної
філософії як способу сучасної
рефлексії над соціально-
історичними проблемами
глобалізовано-технізованого
світу.

№ Тема 1. Філософія як 1. Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. - Мюнхен-

теоретична форма Львів, 1995. - розділ 1. Визначення поняття філософії: її предмет, зміст
10,17.02.21 самосвідомості людини семінар та значення. - с. 24-35. 2 год.
План: 2. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990 - с. 14-26.
1. Філософія, її Доступно на:
виникнення і значення у http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s01/z0001103/st003.shtml
системі духовної 3. Кримський С.Б. Під сигнатурою Софії. – К.: Вид.дім «Києво-
культури людства. Могилянської академії», 2008. с. 110-123.
2. Специфіка
філософського
осмислення дійсності.
3. Філософія як наука.
Предмет і об’єкт
філософського
дослідження.
4. Методи і функції
філософії.
5. Структура
філософського знання;
основні галузі сучасної
філософії.
Ключові поняття до теми:
філософія, мудрість, рефлексія,
 система “людина-світ”, поняття,
ідеї, метод, трансценденція,
онтологія, гносеологія,
філософська антропологія,
логіка, етика, естетика,
аксіологія, феноменологія,
герменевтика, діалектика.

Тема 2. Витоки філософії: Дао-Дэ-Цзин / Под ред. В. Антонова. – Одесса: Друк, 2007. – 46 с.
східна парадигма.
24.02.21, План: семінар 2 год.
03.03.21 1. Основні
відмінності між східними та
західними типами цивілізації.
2. Давньоіндійські
філософські школи. Поняття про
веди та буддизм.
3. Філософське
вчення Конфуція.
4. Філософське
вчення Лао-цзи.
Ключові поняття до теми:
Веди, Брахман, мокша, сансара,
карма; буддизм, чотири
«благородні істини», нірвана;
небо, шляхетна людина, жень,
шу; дао, де.
Тема 3. Становлення та
розвиток філософії в
10,17.03.21 античному світі. семінар Платон. Апологія Сократа. – С. 21-51 // Платон. Діалоги. – Харків : 2 год.
План: Фоліо, 2008. – 349 с. Режим доступу:
1. Космоцентричний http://shron1.chtyvo.org.ua/Plato/Apolohia_Sokrata.pdf
характер давньогрецької
філософії. Іонійська,
піфагорейська, елейська,
 атомістична та софістична
філософські системи.
2. Класичний етап
розвитку античної філософії:
філософські вчення Сократа,
Платона, Арістотеля.
3. Філософські школи
Давнього Риму: стоїки,
епікурейці, скептики,
неоплатоніки.
Ключові поняття до теми:
Космоцентризм, логос,
поліс, демократія, громадянин,
дозвілля, здивування, мудрість,
архе, апорія, гомеомерії, буття,
небуття, ідеї, речі, матерія,
форма, натурфілософія,
діалектика, гілозоїзм, пантеїзм,
релятивізм, маєвтика, іронія.

Тема 4. Філософія епохи Августин Аврелій. Сповідь. – с. 202 – 272 / Хамар У. В., Кондзьолка В.
середніх віків. В. Світ філософії: Практикум з історії філософії для студентів ВНЗ. –
План: Львів : Ініціатива, 2008. – 472 с.
24,31.03.21 4. Теоцентричний характер семінар 2 год.
середньовічної філософії.
5. Поняття та ключові
засади апологетики, патристики
і схоластики.
6. Філософія Аврелія
Августина. Тлумачення сутності
Бога та природи часу. Проблема
свободи волі та предестинації.
7. Тома Аквінський
про докази існування Бога.
Принцип гармонії віри і розуму.
Ключові поняття до теми:
 Маніхейство, предестинація,
теодицея, єресь, інквізиція,
догмат, християнство,
монотеїзм, теоцентризм,
екзегеза, телеологія, еманація,
універсалії, номіналізм, реалізм.

Тема 5. Гуманістична Джованни Пико делла Мирандола. Речь о достоинстве человека.

спрямованість ренесансної Перевод Л. Брагиной. История эстетики. Памятники мировой
філософії эстетической мысли в 5-и т. Т.1. – с. 506-514. Режим доступу:
07,14.04.21 План: семінар 2 год.
http://psylib.org.ua/books/_pikodel.htm
1. Антропоцентричний та
гуманістичний характер
філософії епохи Ренесансу.
2. Натурфілософські та
пантеїстичні ідеї мислителів
доби Відродження (М.
Кузанський, М. Коперник, Дж.
Бруно, Г. Галілей).
3. Зародження протестантизму.
Мартін Лютер.
Ключові поняття до теми:
Антропоцентризм, гуманізм,
гідність, свобода, секуляризм,
тілесність, титанізм,
натурфілософія, пантеїзм,
геліоцентризм, утопія,
апофатичне богослов᾿я,
абсолютний максимум,
гілозоїзм.
 Тема 6. Філософія Нового часу. Декарт Р. Міркування про метод, щоб правильно спрямувати свій
Німецька класична філософія. розум і відшукати істину в науках (Пер. з фр. В. Адрушка і С.
21,28.04.21 План: семінар Гатальської). – Київ: «Тандем», 2001. – 101 c. 2 год.
1. 1. Наукова революція ХVІІ ст. та
її роль у створенні механіко-
матеріалістичної картини світу
(І. Ньютон).
2. 2. Характерні риси та суспільне
призначення філософії Нового
часу.
3. 3. Проблема методу пізнання у
філософії Ф. Бекона і Р. Декарта.
Емпіризм і раціоналізм.
4. 4. Основні засади німецької
класичної філософії. Поняття
ідеалізму у філософських
системах І. Канта та Г. Геґеля.
Ключові поняття до теми:
Наукова революція,
секуляризація, деїзм,
механіцизм, матеріалізм, метод
пізнання, емпіризм, раціоналізм,
сенсуалізм, субстанція, індукція,
дедукція.

Тема 7. Розвиток Ніцше Ф. Так казав Заратустра; Жадання влади / Пер. з нім. А. Онишка,
філософських ідей у 19 – 20 ст. П. Таращука. – К. : Основи, 2003. – 437 с.
План:
05,12.05.211. 1. Особливості європейських семінар 2 год.
світоглядних змін на зламі ХІХ-
ХХ ст.
2. 2. Філософія Ф. Ніцше. Поняття
 про надлюдину.
3. 3. Релігійний та атеїстичний
різновиди екзистенціалізму (С.
К’єркеґор, К. Ясперс; Ж.-П.
Сартр, А. Камю).
4. Філософія позитивізму – О.
Конт.
Ключові поняття до теми:
Філософія романтизму,
філософія Просвітництва,
ірраціоналізм, екзистенція,
межова ситуація, абсурд, сенс
життя, воля, інтуїція,
антисцієнтизм, нігілізм,
надлюдина, смерть Бога,
позитивна філософія.

Тема 8. Філософська 1. Сковорода Г. Наркіс. Розмова про те: пізнай себе // Григорій
думка в Україні Сковорода. Твори в двох томах. Том 1. Поезії, байки, трактати, діялоги.
План: Ред. Олекса Мишанич. Київ: УНІГУ & НАН України, 1994. – с.150-195.
19,26.05.21
1. Особливості та семінар 2 год.
Режим доступу: http://swjatoslaws.narod.ru/Narkis.pdf
періодизація історії української
філософії. 2. Сковорода Г. Розмова пʼяти подорожніх про істинне щастя в
2. Філософія Київської житті // Григорій Сковорода. Твори в двох томах. Том 1. Трактати,
Русі. «Слово про закон і діялоги. Ред. Олекса Мишанич. Київ: УНІГУ & НАН України, 1994. – с.
благодать» Іларіона. 325-358. Режим доступу:
3. Становлення філософії http://sites.utoronto.ca/elul/Skovoroda/Rozmova5.pdf
українського духу в Києво-
Могилянській академії (І. Гізель,
С. Яворський, Т. Прокопович, Г.
Кониський, Г. Щербацький).
4. Г. Сковорода як
фундатор філософії українського
духу. Поняття щастя,
самопізнання та «сродної праці».
Ключові поняття до теми:
кордоцентризм, чуттєвість,
 раціоналізм, антропоцентризм,
амбівалентність ментальності,
християнська культура, сім
вільних мистецтв, споріднена
праця, щастя, самопізнання,
поступ, національна свідомість.
5.