WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 8

IKATLONG MARKAHAN
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

1:00-5:00 FILIPINO ▪ Napipili ang mga pangunahin at Modyul 1 (POPULAR NA BASAHIN) Dadalhin ng magulang
pantulong na kaisipang nakasaad sa ➢ Basahin at unawain ang tulang Isang Punong Kahoy ni Jose Corazon de Jesus sa ang output o natapos
binasa. (F8PB-IIa-b-24) pahina 10-11. na gawain ng mag-
➢ Sagutin ang mga katanungan sa pahina 12-13 Paglinang sa Talasalitaan A at B. aaral sa paaralan o sa
➢ Sagutan ang gawain sa pahina 14 Suriin at pahina 15 Pagyamanin. nasasakupang
➢ Basahin at unawain ang aralin sa pahina 16-17 ( Isaisip). barangay at kukuhanin
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain: ng guro upang iwasto.
▪ Isagawa-pahina 18
▪ Tayahin-pahina 19
▪ Subukin-pahina 8

1:00-5:00 FILIPINO ▪ Naibibigay ang opinyon at katuwiran
tungkol sa paksa ng balagtasan. (F8PB-
IIcd-25)
▪ Nakapaglalahad sa paraang pasulat ng
pagsang-ayon at pagsalungat sa isang
argumento. (F8PU-IIc-d-25)
▪ Nagagamit ang mga hudyat ng
pagsang-ayon at pagsalungat sa
paghahayag ng opinyon. (F8WG-IIc-d-
25)
Modyul 2 (Pagsang-ayon at Pagsalungat sa Pagpapahayag ng Opinyon at Dadalhin ng magulang
Katuwiran) ang output o natapos
➢ Basahin at pag-aralan ang tekstong “SWERTE O MALAS?” sa pahina 13. na gawain ng mag-
➢ Sagutin ang pagsasanay sa pahina 14 Pagpapalawak ng Talasalitaan. aaral sa paaralan o sa
➢ Basahin at unawain ang mga aralin sa pahina 15-17 ( Suriin) nasasakupang
➢ Sagutan ang pagsasanay sa pahina 18 Pagsang-ayon o Pagsalungat. barangay at kukuhanin
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain: ng guro upang iwasto
▪ Tayahin-pahina 27
▪ Subukin-pahina 9-10

1:00-5:00 FILIPINO ▪ Naipahahayag ang pangangatwiran sa
napiling alternatibong solusyon o
proposisyon sa suliraning inilahad sa
tekstong binasa. (F8PB-IIe-f-25)
▪ Naibibigay ang denotatibo at
konotatibong kahulugan,
kasingkahulugan at kasalungat na
kahulugan ng malalalim na salitang
ginamit sa akda. (F8PT-IIef-25)
Modyul 3 (Alternatibong Solusyon at Pagpapakahulugan) Dadalhin ng magulang
➢ Pag-aralan at unawain ang aralin sa pahina 11-12. ang output o natapos
➢ Sagutin ang pagsasanay sa pahina 12-13 Pagyamanin. na gawain ng mag-
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain: aaral sa paaralan o sa
▪ Isagawa-pahina 14 nasasakupang
▪ Tayahin-pahina 14-15 A at B barangay at kukuhanin
▪ Karagdagang Gawain-pahina 16 ng guro upang iwasto.

1:00-5:00 FILIPINO ▪ Nasusuri nang pasulat ang papel na Modyul 4 (Sarswela) Dadalhin ng magulang
ginagampanan ng sarsuwela sa ➢ Sagutin ang mga katanungan sa (Balikan) ang output o natapos
pagpapataas ng kamalayan ng mga ➢ Basahin at unawain ang aralin sa pahina 3-6 patungkol sa Sarswela pahina 3-4 na gawain ng mag-
(Tuklasin) at pahina 5-6 (Suriin) aaral sa paaralan o sa
Day & Time Learning Area Learning Competency
Pilipino sa kultura ng iba’t ibang
rehiyon sa bansa (F8PU-IIe-f-26)
▪ Naiuugnay ang tema ng napanood na
programang pantelebisyon sa akdang
tinalakay (F8PD-IIf-g-26)
Day & Time Learning Area Learning Competency
1:00-5:00 FILIPINO ▪ Naipaliliwanag nang maayos ang
pansariling kaisipan, pananaw,
opinyon at saloobin kaugnay ng
akdang tinalakay (F8PS-IIg-h-28)
▪ Nagagamit ang iba’t ibang paraan ng
pagpapahayag (pag-iisa-isa,
paghahambing at iba pa) sa pagsulat
ng sanaysay (F8WG-IIf-g-27).
1:00-5:00 FILIPINO ▪ Naiuugnay ang mga kaisipan sa akda
sa mga kaganapan sa sarili, lipunan, at
daigdig (F8PB-IIg-h-27);
▪ Nabibigyang kahulugan ang mga
simbolo at pahiwatig na ginamit sa
akda (F8PTIIg-h-27); Nakasusulat ng
wakas ng maikling kuwento. (F8PU-IIg-
h-28)
1:00-5:00 FILIPINO ▪ Nabibigyang interpretasyon ang
tulang napakinggan (F8PN-IIi-j-28); at
Learning Tasks Mode of Delivery
➢ Sagutin ang mga gawain sa pahina 6-7 (Pagyamanin). nasasakupang
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain: barangay at kukuhanin
▪ Tayahin pahina 9-10 ng guro upang iwasto.
▪ Karagdagang Gawain pahina 11
Learning Tasks Mode of Delivery
Modyul 5 (Ang Panitikan sa Panahon ng Komonwelt-Sanaysay) Dadalhin ng magulang
➢ Sagutin ang mga katanungan sa (Subukin) ang output o natapos
➢ Basahin at unawaing mabuti ang talumpati ni Manuel L. Quezon noong Panahon na gawain ng mag-
ng Komonwelt. Pagkatapos ay iyong sagutan ang gawaing inihanda para sa iyo. aaral sa paaralan o sa
(Tuklasin pahina 5-6 at Suriin pahina 7-8) nasasakupang
➢ Basahin at unawain ang mga sumusunod na talata at tukuyin kung anong barangay at kukuhanin
paraanng pagpapahayag ang ginamit-. Isulat din kung anong pananda ng paraan ng guro upang iwasto.
ng pagpapahayag ang ginamit sa talata. (Pag-iisa-isa, Paghahambing,
Pagpapakilala ng sanhi at bunga) (Pagyamanin pahina 9)
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain:
▪ Basahin ang sanaysay na Dalawang Mukha ng Siyensiya ni Armando F.
Kapuan at sagutin ang mga katanungan ukol rito sa pahina 13.
▪ Sagutin rin ang mga gawain sa pahina 14 (1-15).
Modyul 6 (Ang Panitikan sa Panahon ng Komonwelt-Maikling Kuwento) Dadalhin ng magulang
➢ Basahin at unawain ang maikling kuwento “Lupang Tinubuan” sa pahina 5-8 ang output o natapos
upang masagot ang mga katanungan patungkol sa akda. na gawain ng mag-
➢ Sagutin ang mga katanungan sa pahina 9-10 Gawain I at II. aaral sa paaralan o sa
➢ Basahin ang aralin tungkol sa Maikling Kuwento at Mga Bahagi nito sa pahina 11. nasasakupang
Sagutin ang gawain sa pahina 12-13 (Pagyamanin) barangay at kukuhanin
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, sagutan ang mga sumusunod na gawain: ng guro upang iwasto
▪ Isagawa pahina 14
▪ Tayahin pahina 15-16
Modyul 7 (Pagsusuri ng Tula) Dadalhin ng magulang
➢ Ikaw ay inaatasan na ipabasa sa ibang tao na kasama sa iyong tahanan ang tulang ang output o natapos
Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

▪ Naihahambing ang anyo at mga "Tunay na Ginto" sa pahina 5. Pakinggan at unawain mo itong mabuti. na gawain ng mag-
elemento ng tulang binasa sa iba pang Pagkatapos, sagutin ang mga katanungan sa pahina 5-6 A at B bilang iyong aaral sa paaralan o sa
anyo ng tula, (F8PB-IIi-j-28) paunang gawain sa araling ito. nasasakupang
➢ Basahin ang aralin tungkol sa Tula at Mga Elemento Nito sa pahina 7-11 (Suriin). barangay at kukuhanin
➢ Basahin at suriin ang tula “Wikang Filipino: Ang Bakuna sa Pandemya” ng guro upang iwasto.
(Pagyamanin) sa pahina 13. Sagutan ang mga gawain A at B.
➢ Para sa karagdagang mga pagsasanay, isagawa ang mga sumusunod na gawain:
▪ Isagawa pahina 15-16
▪ Tayahin pahina 17
▪ Subukin A at B pahina 2

Inihanda ni:

AIKA KRISTINE L. VALENCIA

Teacher II