Professional Documents
Culture Documents
Pang Abay Na Banghay Aralin
Pang Abay Na Banghay Aralin
Pang-abay
I. Layunin
Sa katapusan ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang
a. natututukoy ang pang-abay sa isang pangungusap;
b. nagagamit ang pang-abay upang makabuo ng pangngusap; at
c. nauuri ang pang-abay
II. Paksang Aralin
a. Paksa: PANG-ABAY
b. Sanggunian:
· Lalunio, Lydia P., Hiyas sa Wika. LG & M Corporation, Quezon City. 2007
· Dayog, Alma M. Pluma 4. Phoenix Publishing House. Quezon city. 2002
c. Kagamitan: flash card ng mga bugtong, mga bagay, kahon, larawan ng isang pamayanan, tourist
spot, pista, activity card
III. Pamamaraan
a. Panimulang Gawain
1. Pagdarasal
2. Pagbati
3. Balik-aral
Ipapasa ng mga mag-aaral ang isang kahon na naglalaman ng mga bagay. Gagamit sila ng angkop na
pang-uri upang ilarawan ang bagay na kanilang nabunot. Maaaring ipahula ang bagay na nabunot sa
mga kaklase.
b. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
· Itanong :
Ø Sino sa klase ang may alam kung ano ang bugtong? Sinu-sino ang mahilig sa bugtong?
Ø Mahalaga ba ang bugtong sa kulturang Pilipino? Bakit?
· Sagutin ang mga sumusunod na bugtong:
a. Nagsaing si Insiong, sa ilalim ng gatong. (Kinakain ito, lalong masarap kung may tsaa)
b. Isang balong malalim, punong-puno ng patalim. (Dito nagmumula ang iyong sinasabi)
c. Wala sa langit, wala sa lupa, kung lumakad ay patihaya. ( isang sasakyan ito sa tubig)
d. Wala na ang tiyan, malakas pa ang sigaw. (pinatutugtog ito sa simbahan tuwing umaga)
e. Bituing buto’t balat, kung pasko lamang kumikislap. ( isinasabit ito tuwing pasko o di kaya ay kung
malapit na ang pasko)
2. Paglalahad
Itanong:
Sa unang bugtong, saan daw nagsaing si Insiong?
Sa ikatlong bugtong, papano lumakad ang tinutukoy na bagay?
Sa ikalimang bugtong,kailan naman kumikislap ang bituing buto’t balat?
· Patihayang lumakad ang bangka
· Tuwing pasko kumikislap ang bituing buto’t balat.
Pangkatang Gawain:
Bumuo ng 3 grupo. Bawat pangkat ay bibigyan ng Folder. Bibigyan ng guro ang bawat grupo ng oras
upang matapos ng grupo ang lahat ng kailangang sagutin sa Activity Card. Kapag natapos ang mga
Gawain sa Activity Card, ipapasa ito sa kabilang grupo at gagawin naman ang panibagong Activity Card
na naipasa sa sariling grupo. Kailangang masagutan ang 3 Activity Card na ibibibgay sa inyo.
Maghandang ibahagi ang inyong gawa sa klase.
Activity Card 1
Pang-abay na Pamaraaan
Pang-abay na Pamanahon
Activity Card 3
Pang-abay na panlunan
Ang pang-abay na panlunan ay mga pang-abay na naglalarawan o nagsasabi kung saan ginawa ang kilos
ng pandiwa. Sumasagot ito sa tanong na saan.
c. Pangwakas na Gawain
1. Paglalapat
Magpangkat-pangkat. Batay sa larawang hawak, gumawa ng 3 pangungusap na may pang-abay. Maari
itong may pang-abay na pamaraan, panlunan o pamanahon. Salungguhitan ang pang-abay at bilugan
ang salitang inilalarawan ng pang-abay.
2. Paglalagom
Ano ang pang-abay?
Anu-ano ang uri ng pang-abay?
IV. Pagtataya
A. Salungguhitan ang pang-abay sa bawat pangungusap.
1. Nagbakasyon ang mag-anak sa Tagaytay.
2. Babalik na sila sa isang lingo.
3. Magkikita kami ng aking pinsan sa restoran.
4. Masayang ikinuwento ni Lisa ang kanyang mga naging karanasan.
5. Tahimik naman akong nakining sa kanyang mga kwento.
B. Tukuyin kung ang mga salitang may salungguhit ay pang-abay na pamaraan, pamanahon o panlunan.
1. Maagang pumasok si Noel.
2. Sinagot nang mabilis ni Jessie ang bugtong ng guro.
3. Tuwing hapon, naglalaro ng bugtungan ang mga magkakaibigan.
4. Dadalaw kami sa bahay nina Lola Nena.
5. Masayang nagbugtungan ang mga magkakaklase.
V. Kasunduan
Magsalaysay ng isang karanasan sa isang pagdiriwang na hindi malilimutan tulad ng pasko, pista,
kaarawan at iba pa. Gumamit ng mga pang-abay sa pagsasalaysay.