KABANATA 1

Epekto ng “New Normal” sa Akademikong Pag-aaral ng mga Mag aaral ng Inhinyerong

Sibil ng Pangasinan State University - Urdaneta sa taong 2019-2020

INTRODUKSYON

B. KALIGIRAN NG PAGAARAL

Ang COVID-19 pandemya, na kilala rin bilang coronavirus pandemya, ay isang

patuloy na pandemya ng coronavirus disease 2019 (COVID-19) na sanhi ng matinding

acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Una itong nakilala noong

Disyembre 2019 sa Wuhan, China. Inihayag ng World Health Organization na ang

pagsiklab ay isang Public Health Emergency ng International Concern noong Enero

2020 at isang pandemya noong Marso 2020. Hanggang sa Marso 10 2021, higit sa 117

milyong mga kaso ang nakumpirma, na may higit sa 2.61 milyong pagkamatay na

maiugnay sa COVID-19 ,ginagawa itong isa sa pinakanakamatay na pandemya sa

kasaysayan. Karamihan sa mga taong nahawahan ng COVID-19 na virus ay

makakaranas ng banayad hanggang katamtamang sakit sa paghinga at mabawi nang

hindi nangangailangan ng espesyal na paggamot. Ang mga matatandang tao, at ang

mga may pinagbabatayanang mga problemang medikal tulad ng sakit sa puso,

diabetes, talamak na sakit sa paghinga, at cancer ay mas malamang na magkaroon ng

malubhang karamdaman (World Health Organization). Bilang kinahinatnan, higit sa

isang bilyong mga nag-aaral ang naapektuhan sa buong mundo. Kabilang sa bilang na

ito ay higit sa 28 milyong mga nag-aaral ng Filipino sa mga antas ng akademiko na

kailangang manatili sa bahay at sumunod sa mga quarantine na hakbang ng gobyerno

ng Pilipinas (UNESCO, 2020). Upang tumugon sa mga pangangailangan ng mga nag

aaral, ang Kagawaran ng Edukasyon ay nagsumite ng isang tala na inaprubahan ng

Pangulo na nagpapatupad ng mga maagap na patakaran para sa pagpapatuloy ng

edukasyon sa kabila ng pagsara. Ang mga nasabing patakaran ay may kasamang mga

na-update na mode ng online na pag-aaral na naglalayong pagsusulong ng mga

aktibidad para sa pag-aaral ng mag-aaral. Ang pag-aaral sa online ay maaaring sa mga

tuntunin ng magkasabay, mga panayam sa real-time at mga pagtatasa ngkinalabasan

sa oras, o hindi asynkord, naantala na mga aktibidad sa oras, tulad ng paunang

naitalang mga panayam sa video at mga pagtatasa na walang independiyenteng oras

(Oztok et al., 2013).

C. Paglalahad ng suliranin

Sa oras ng mga quarantine at paglaganap ng virus, ang magagawa lamang na

paraan upang ipagpatuloy ang pag-aaral sa malayo ay lilitaw sa pamamagitan ng online

na pag-aaral. Ang mabilis na pagsulong sa teknolohiya ng impormasyon at

komunikasyon (ICT) ay nagdala ng mga makabuluhang pagbabago sa larangan ng

distansya na edukasyon (DE) mula pa noong kalagitnaan ng dekada 1990. Ito ay naka-
encapsulate sa paglilipat ng maraming mga institusyon ng DE mula sa naka-print

hanggang sa online na paghahatid gamit ang mga virtual na kapaligiran sa pag-aaral

(VLEs) at iba't ibang mga teknolohiya sa Web. Binago nito ang samahan, kasanayan, at

kultura ng DE (Abrioux, 2001; Bennett, Agostinho, Lockyer & Harper, 2009; Cleveland-

Innes, 2010). Ngunit para sa isang mas mahusay na larawan, 45% ng mga

mamamayang Pilipino (46 milyon) at 74% (34,500) ng mga pampublikong paaralan ay

walang access sa internet (Jones, 2019).

Bukod dito, "ang pagdaragdag ng mas maraming trabaho para sa mga mag-aaral

ay nagdaragdag ng kanilang pasanin at sumasalungat sa layunin ng lockdown, na

upang matulungan ang kanilang mga pamilya na maghanda at umayos sa sitwasyong

malapit na." Sa wakas, mayroong isang isyu tungkol sa "kakulangan ng mga kapaligiran

na nakakatulong sa pag aaral sa bahay at ang pagiging epektibo ng mga panayam sa

online" (Bagayas, 2020). Ang mga hashtag ng social media tulad ng,

#NoStudentLeftBehind, #NoSchoolLeftBehind, #EndOnlineClass, #EndTheSem, at

#NoToOnlineClass ay pinalalakas pa ang mga sentiment na ito. Isinasaalang-alang ang

mga petisyon na iyon, ang University-run University of thePhilippines-Diliman (UPD) ay

nagsuspinde ng lahat ng mga mode ng pag-aaral sa online. Sa kanyang mensahe sa

pam-akademikong pamayanan noong Marso 17, 2020, inihayag ng UPD Chancellor Fidel

Nemenzo ang pagkansela ng mga klase sa online dahil sa (i) mga alalahanin sa

emerhensiya dahil "ang pag-aalaga sa ating mga pamilya at para sa ating sarili ang

mauna," (ii) "hindi pantay na pag-access sa ang mga personal na computer at internet

ay umiiral sa aming komunidad, "at (iii)" ang paglilipat sa mga klase sa online ay hindi
rin nagging maayos para sa aming guro, na kailangang matuto ng mga bagong

kasanayan at baguhin ang kanilang syllabi magdamag "(Nemenzo, 2020). Bukod dito,

ang pag-aaral sa malayo ay isang paraan ng pag-aaral kung saan ang mga lektura ay

nai-broadcast o ang mga klase ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagsusulatan o sa

internet, nang hindi kinakailangang dumalo ang mag-aaral sa isang paaralan o kolehiyo.

Tinatawag din na edukasyon sa distansya. Ang ganitong uri ng edukasyon ay isang

paraan ng pagbibigay ng mga oportunidad sa pag-aaral sa bawat nag-aaral, anuman

ang kanilang mga kalagayan. Nangangahulugan ito na ang edukasyon sa distansya ay

maaaring mapalawak ang pag-access sa edukasyon sa pamamagitan ng pamamahagi at

mga ekonomiya ng sukat (Guri-Rosenblit, 2005; Owusu-Agyeman at Amoakohene,

2020). Sa oras ng COVID-19, ang pag-aaral sa distansya ay naging isang

pangangailangan para sa mga nag-aaral at tagapagturo sa buong mundo (Ali, 2020).

Ang mga mag-aaral ay natututo kahit na sila ay nahiwalay mula sa kanilang mga

nagtuturo sa pamamagitan ng espasyo at / o oras (Edge at Loegering, 2000). Ang

ganitong uri ng kakayahang umangkop ay nagbibigay sa mga magaaral ng higit na

kalayaan upang aktibong lumahok sa pag-aaral (Guri-Rosenblit, 2005; Daniel, 2016).

Ang pangunahing dulot ng edukasyon sa distansya ay upang magdala ng edukasyonsa

mga hindi maabot, walang mapagkukunan, hindi pribilehiyo at hindi maa-access (Biana,

2013).

D. Layunin at Kahalagahan ng Pagaaral

 Ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang masuri ang Epekto ng Bagong

Normal na Pagkatuto sa Mga Mag-Aaral ng Senior High Lucena Dalahican Natonal High

School Dahil Sa Covid 19.

1. Paano nakakaapekto ang New Normal Learning sa mga Estudiyante gg

Senior High Lucena Dalahican National High School?

2. Paano nakatulong ang COVID 19 PANDEMIC sa mga magaaral?

3. Paano naikokontrol o napapamahalaan ng maayos ng mga estudiyante

ang bagong pagkatuto?

Simula ng ang coronavirus ay nagging sanhi ng pagsara ng mga paaralan at

nangangailangan ng pag-aaral ng distansya para sa natitirang taon ng paaralan, ang

mga bagay ay tila kumplikado. Bigla, napilitan ang mga magulang, mag-aaral at guro

na malaman ang isang bagong paraan ng pag-aaral. Gayunpaman sa kabila ng paunang

kakulangan sa ginhawa, ang mga benepisyo ng pag-aaral sa malayo ay higit na

proteksyon mula sa virus (Emma, 2020). Mahalagang kilalanin ang mga salik na

nakakaapekto sa nasanay na pag-aaral ng mga mag-aaral sa panahon ng pandemikong

ito. Ang pandamihang COVID-19 ay nagpakilala ng kawalan ng katiyakan sa mga

pangunahing aspeto ng pambansa at pandaigdigang lipunan, kabilang ang para sa mga

paaralan. Halimbawa, walang katiyakan tungkol sa kung paano nakakaapekto ang mga

pagsasara ng paaralan noong nakaraangtagsibol sa mga nakamit ng mag-aaral, pati na

rin kung paano ang mabilis na pag-convert ng karamihan sa mga tagubilin sa isang

online platform ngayong akademikong taon ay magpapatuloy na makaapekto sa mga

nakamit. Nang walang data sa kung paano nakakaapekto ang virus sa pag-aaral ng

mag-aaral, ang paggawa ng matalinong mga desisyon tungkol sa kung kailan at kailan

bumalik sa panloob na tagubilin ay mananatiling mahirap. Kahit na ngayon, ang mga

pinuno ng edukasyon ay dapat makipagbuno sa tila imposibleng mga pagpipilian na

balansehin ang mga panganib sa kalusugan na nauugnay sa pag-aaral ng tao laban sa

mga pang-edukasyon na pangangailangan ng mga bata, na maaaring mas mahusay na

ihatid kapag ang mga bata ay nasa kanilang mga pisikal na paaralan.

E. Rebyu ng Kaligiran ng Literatura

 WORLD HEALTH ORGANIZATION

https://www.who.int/health-topics/coronavirus#tab=tab_1

 BROOKINGS

https://www.brookings.edu/blog/brown-center-chalkboard/2020/12/03/how-is-covid-

19-

affecting-student-learning/

 EDUTOPIA

https://www.edutopia.org/article/covid-19s-impact-students-academic-and-mental-

wellbeing

 WEBMD

https://www.webmd.com/lung/coronavirus

 MEDSCAPE
https://www.medscape.com/answers/2500114-197401/what-is-covid-19

 COVID19

https://www.covid19.gov.ph/

F. Saklaw at De-Limitasiyon

Ang pag-aaral na ito ay malapit na tinutukoy sa pagtukoy ng Epekto ng Bagong

Normal na Pagkatuto sa Mga Mag-Aaral ng Senior High Lucena Dalahican Natonal High

School Dahil Sa Covid 19. Layunin nito na magbigay o magbahagi ng impormasyon

tungkol sa nasabing paksa. Ipinapakita sa itaas, kung ano ang nagawa natin kung bakit

ito ang napiling paaralan ng mga mananaliksik na lumikha ng gawaing ito. Nalaman

lamang ng mga mananaliksik na ang antas ng taon, ang Baitang 11 ay isa sa

pinakamaraming respondente sa LDNHS na hindi gaanong nakakasabay sa bagong

pagkatuto. Ang paksa ay limitado lamang at sa nasabing paaralan lamang isinagawa.