Professional Documents
Culture Documents
MARGIE S. MOSTALES
Tagapaglinang
1
Alamin
Ang France ay kilala bilang sentro ng edukasyon at
ideyalismo noong Age of Enlightenment. Kilala rin ang bansa sa
hindi maitatatwang kagandahan ng estruktura ng mga gusali.
Kakambal ng kagandahan ng bansa ang kagandahan ng kanilang
panitikan. Hindi mabibilang na aklat at nobela ang naisulat sa
France na likha ng itinuring na mga tanyag sa pagsulat ng
panitikan.
Subukin
Subukin muna natin ang iyong naimbak na kaalaman tungkol sa
paksa. Huwag ka munang titingin sa susi sa pagwawasto sa huling pahina
hangga’t hindi mo natatapos ang pagsagot.
PAUNANG PAGTATAYA
A. Sagutin nang tapat ang paunang pagtataya sa pamamagitan ng pagsulat
ng letra ng iyong sagot sa sagutang papel.
2
_____ 2. Ang mga nakatala ay ilan lamang sa mga pagsusuri ng panitikan
maliban sa isa. Alin sa mga ito ang hindi kabilang?
A. Pagkatao C. Tema ng akda
B. Pagkakasulat D. Mga pagpapahalagang pantao
_____ 3. Ito ay bungang isip/katha na nasa anyong prosa, kadalasang halos
pang-aklat ang haba na ang banghay ay inilalahad sa pamamagitan
ng tauhan at diyalogo?
A. Maikling Kuwento C. Nobela
B. Talambuhay D. Epiko
_____ 4. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagpapahalagang
pantao, batay sa binasang nobela?
A. Ang nakitang magkayakap ay ang mga kalansay nina Esmeralda at
Quasimodo.
B. Sa paghahanap ng pagkain, nasilayan ni Gringoire ang
kagandahan ni Esmeralda.
C. Lumusob sa Katedral ang pangkat ng mga taong palaboy at
magnanakaw
D. Ang pagbibigay ni La Esmeralda ng maiinom na tubig kay
Quasimodo .
_____ 5. Batay sa mga salitang galit, muhi, poot, at ngitngit, ano ang ayos
ayon sa antas o tindi ng kahulugan nito?
A. galit, muhi, poot, ngitngit C. poot, galit, ngitngit, muhi
B. poot, muhi, galit,ngitngit D. ngitngit, galit, poot, muhi
_____ 6. Anong kakaibang katangian si Claude Frollo bilang kontrabidang
tauhan sa akda?
A. Siya ay umiibig
B. Siya ay tagapagtanggol ni Quasimodo
C. Siya ay isang paring nagkakamali
D. Siya ang kumupkop kay Quasimodo
_____7. Anong pagpapahalagang pantao ang itinuturo ni Quasimodo sa
nobela?
A. Ang kapangitan ay suliranin.
B. Ang kapangitan ay hadlang sa magandang samahan.
C. Ang pisikal na kaanyuan ay sukatan ng tunay na pag-ibig.
D. Ang pisikal na kaanyuan ay hindi sukatan ng tunay na pag-ibig.
_____ 8. Ano ang tawag sa maaaring maghudyat ng pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari o di kaya ay maghimaton sa pagkakabuo ng diskurso?
A. Panandang pananong C. Panandang pandiskurso
B. Panandang padamdam D. Panandang naghuhudyat
_____ 9. Alin sa mga sumusunod ang kabilang sa mga halimbawa
ng panandang naghuhudyat ng pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari?
A. Kung iisipin C. Sabagay
B. Kung tutuusin D. Pagkatapos
_____ 10. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa
naghuhudyat ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari?
A. Una C. Ang sumunod
3
B. Pagkatapos D. Sabagay
B. Piliin mo sa kahon sa ibaba ang angkop na salita batay sa
wastong gamit ng pagsusunod-sunod ng mga pangyayari o hudyat
na naghihimaton sa pagkakasunod-sunod ng pangyayari. Letra
lamang.
Ba
likan
Sa nakaraang kabanata, natunghayan natin ang katangian ng
pangunahing tauhan na si Mathilde, nakita natin ang pag-uugali ng
isang babaeng taga-France. Ngayon naman ay bubuo tayo ng character
mapping sa pamamagitan ng Word Hunt kung saan ilalarawan mo ang
isang tao na sa tingin mo ay maganda ang naging katangian.
Pagkatapos ay bumuo ka ng isang talata na naglalarawan sa kanya o
pangyayari na naikintal sa iyong isipan.
4
"Ang Kwintas". Ang mga salitang naglalarawan ay nakatala sa
ibaba ng talahanayan.
L L S A N W J Y N U B
K S O S Y A L O L L O
M A M B I S Y O S A U
V N C L Q Q F N A Y U
X L E C F Q F K O A E
U R Q O C V C W X I Z
R F J U T N L Z B Q P
M A L U H O Z Z X N V
S I N U N G A L I N G
M A I N G G I T I N U
L G O I G X F I G P M
Tuklasin
Basahin at unawain mo ang buod ng nobelang “Ang Kuba ng Notre
Dame” na isang akdang pampanitikan mula sa France. Humanda sa
pagsagot sa mga sumusunod na gawain.
5
matagumpay na agawin ang kaabalahan ng mga tao sa panonood ng
nasabing parada. Malaki ang kaniyang panghihinayang sapagkat wala man
lang nagtangkang manood ng kaniyang inihandang palabas. Habang
isinasagawa ang mga panunuya kay Quasimodo, dumating ang paring si
Claude Frollo at ipinatigil ang pagdiriwang. Inutusan niya si Quasimodo na
sumamasa kanya pabalik ng Notre Dame.
6
Makaraan ang ilang buwan, habang si La Esmeralda ay sumasayaw sa
tapat ng Notre Dame at pinagkakaguluhan ng maraming tao, napagawi ang
mga mata ni Phoebus sa mapang-akit na kagandahan ng dalaga. Nang
mapuna ni La Esmeralda si Phoebus ay napaibig dito ang DALAGA. Tila
siya nawalan ng ulirat nang kaniyang marinig ang paanyaya ng binata na
magkita sila mamayang gabi upang lubos na magkakilala. Si Frollo ay
nakatanaw lamang mula sa tuktok ng Notre Dame at nakaramdam ng
matinding panibugho sa nasaksihan. Ang kaniyang matinding pagnanasa
kay La Esmeralda ang nag-udyok sa kaniya na talikuran ang Panginoon at
pag-aralan ang itim na mahika. Mayroon siyang masamang balak. Nais
niyang bihagin ang dalaga at itago sa kaniyang selda sa Notre Dame. Nang
sumapit ang hatinggabi, sinundan niya si Phoebus sa pakikipagtipan kay
La Esmeralda. Habang masayang nag-uusap ang bagong magkakilala ay
biglang may sumunggab ng saksak kay Phoebus ngunit mabilis ding
naglaho ang may sala. Hinuli ng mga alagad ng hari si La Esmeralda sa
pag-aakalang siya ang may kagagawan ng paglapastangan sa kapitan.
7
Lumusob sa katedral ang pangkat ng mga taong palaboy at
magnanakaw. Sila ang kinikilalang pamilya ni La Esmeralda. Naroon sila
upang sagipin ang dalaga sapagkat narinig nila na nagbaba ng kautusan
ang parliyamentaryo na paalisin si La Esmeralda sa katedral. Samantala,
inakala naman ni Quasimodo na papatayin ng mga lumusob si La
Esmeralda kaya gumawa siya ng paraan upang iligtas ang dalaga.
Malaking bilang ng mga lumusob ang napatay ni Quasimodo. Habang
nagkakagulo, sinamantala ni Frollo na makalapit kay La Esmeralda. Nag-
alok siya ng dalawang pagpipilian ng dalaga: ang mahalin siya o ang
mabitay? Mas pinili ni La Esmeralda ang matibay kaysa mahalin ang isang
hangal na tulad ni Frollo. Iniwan ni Frollo ang dalaga na kasama si Sister
Gudule. Labis ang pagkakamangha ng dalawa nang mabatid nila na sila ay
mag-ina. Nakilala ni Sister Gudule si La Esmeralda dahil sa kuwintas na
suot ng dalaga. Ito ang kaniyang palatandaan na suot ng kaniyang anak
bago mawala. Ninasa ni Sister Gudule na iligtas ang anak subalit huli na
ang lahat.
8
Salita Pinakamababang Matinding Pinakamatinding
kahulugan kahulugan kahulugan
asar inis galit poot
iniirog
lumbay
Pagpipiliang mga Salita:
hinagpis lungkot sinisinta minamahal pighati iniibig
Suriin
9
Binabati kita sa sipag at tiyaga na iyong ipinakita. Halina at ating
talakayin kung ano ang nobela? Ano ang pananaw humanismo? At ano
ang mga ginagamit na panandang diskurso sa pagsunud-sunod ng mga
pangyayari.
Alam mo ba na...
Ang nobela ay bungang –isip/katha na nasa anyong prosa, kadalasang
halos pang-aklat ang haba na ang banghay ay inilalahad sa pamamagitan ng
tauhan at diyalogo? Ito’y naglalahad ng isang kawil ng mga kawili-wiling
pangyayari na hinabi sa isang mahusay na pagkakabalangkas.
10
c. mga pagpapahalagang pantao
d. mga bagay na nakaimpluwensiya sa pagkatao ng tauhan
e. pamamaraan ng pagbibigay solusyon sa problema
Kaya masasabi nating ang nobelang ang “Kuba ng Notre Dame” ay nasa
pananaw Humanismo sa dahilang ipinakikita dito ang iba’t ibang katangian o
pagkatao ng mga tauhan gaya na lamang ni Quasimodo na tinaguriang “Papa
ng Kahangalan” o pinakapangit na nilalang sa Paris at si La Esmeralda na
napakaganda ay maaari pa lang maging magkaibigan. Ipinapakita rito na ang
pisikal na anyo ng tao ay hindi sukatan upang maipakita ang tunay na pag-
ibig sa bawat isa.
Dagdag Kaalaman…….
Pagsasanib ng gramatika at Retorika
Narito naman ang iba’t ibang hudyat o panandang pandiskurso na
ginagamit sa pagsasalaysay ng pagkasunod-sunod ng mga pangyayari.
Mga panandang ginagamit sa pagsisimula ng pangyayari
Una, sa umpisa, noong una, unang-una
Halimbawa:
Una, ang panganay na si Jules, may liberal na pag-iisip.
Mga panandang ginagamit sa gitna ng pangyayari
Sumunod, ikalawa, ikatlo, pagkatapos
Halimbawa:
Sumunod ay si Gani, maagang nag-asawa’t nagkaanak
ngunit mabilis din silang nagkahiwalay ni Evelyn.
Bunga nito, siya’y nanirahan na sa abroad kapiling ng
kaniyang pamilya.
Pagsasanay 1
11
Panuto: Punan ng angkop na salita ang mga patlang batay sa wastong
gamit ng hudyat sa pagkakasunod-sunod ng pangyayari batay sa mga
kaganapan sa buhay ni Quasimodo. Isulat ang kasagutan sa iyong sagutang
papel.
1. _______________ itinanghal na "Papa ng Kahangalan" si Quasimodo
dahil sa taglay naying kapangitan.
2. _______________ dinakip si Quasimodo sa salang pananakit kay La
Esmeralda.
3. _______________, si Quasimodo ay nilitis at pinarusahan sa tapat ng
palasyo ng paglalatigo sa kanyang katawan.
Pagyamanin
Sa bahaging ito, ating palalawakin ang iyong kaalaman ukol sa ating
paksa.
Gawain 4 : Isabuhay Mo !
Panuto : Tingnang mabuti ang larawan. Bilang isang mag-aaral, paano ka
magiging boses upang matugunan ang suliraning ito sa ating lipunan.
Magbigay ng hakbang gamit ang mga hudyat sa pagpapahayag ng
pagkasunod-sunod ng pangyayari. Magbigay lamang ng tatlong (3) hakbang.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Tayahin(Written Work)
Tayahin natin ang iyong natutunan sa modyul na ito sa pamamagitan
ng pagsagot sa pangwakas na pagtataya.
PANGWAKAS NA PAGTATAYA
A. Panuto: Sagutin nang tapat ang pangwakas na pagtataya sa
pamamagitan ng pagsulat ng letra ng iyong sagot sa patlang bago ang
bilang sa sagutang papel.
_____ 1. Ang tinutukoy kapag sinabing bungang isip/katha na nasa anyong prosa,
kadalasang halos pang-aklat ang haba na ang banghay ay inilalahad sa
pamamagitan ng tauhan at diyalogo.
A. Talambuhay B. Epiko C. Maikling Kuwento D. Nobela
_____ 2. Tawag sa maaaring maghudyat ng pagkasunod-sunod ng
mga pangyayari o di kaya ay maghimaton sa pagkakabuo ng
diskurso.
A. Panandang padamdam
12
B. Panandang pananong
C. Panandang pandiskurso
D. Panandang naghuhudyat
_____ 3. Ang mga nakatala ay ilan lamang sa mga pagsusuri ng panitikan
maliban sa isa. Alin sa mga ito ang hindi kabilang.
A. Pagkatao
B. Tema ng akda
C. Pagkakasulat
D. Mga pagpapahalagang pantao
_____ 4. Nagpapakita ng pagpapahalagang pantao batay sa binasang
nobela.
A. Sa paghahanap ng pagkain, nasilayan ni Gringoire ang kagandahan
ni Esmeralda
B. Ang pagbibigay ni La Esmeralda ng maiinom na tubig kay Quasimodo
C. Lumusob sa Katedral ang pangkat ng mga taong palaboy at
magnanakaw
D. Ang nakitang magkayakap ang mga kalansay nina Esmeralda at
Quasimodo
_____ 5. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang na naghuhudyat ng
pagkasunod-sunod ng mga pangyayari.
A. Pagkatapos
B. Ang sumunod
C. Sabagay
D. Una
13
Isagawa (Performance Task)
I. Kaya Mong Gawin!
14
SUSI SA PAGWAWASTO
PAUNANG PAGTATAYA Gawain 1: Word Hunt:
Gawain 2: Paglinang ng Talasalitaan:
1. D 6. C 1. D
Salita Pinakamababang Matinding Pinakamatinding
2. B 7. D 2. A kahulugan kahulugan kahulugan
1. iniirog sinisinta liniliyag minamahal
3. C 8. C 3. B 2. lumbay lungkot hinagpis pighati
4. D 9. D 4. C Gawain 3: Pagsusuri sa Tauhan: Pagsasanay 1:
1. A 1. Una
5. B 10.D 5. E 2. A 2. Ikalawa
3. B 3. Nang sumunod na araw
4. A
5. C
Gawain 4: Isabuhay Mo:
ISAGAWA/PERFORMANCE TASK:
Ang mga kasagutan ay batay sa pamantayang nakalagay
TALASANGGUNIAN
Ambat, V.C., et.al (2015). Filipino 10 Modyul para sa Mag-aaral. Pasig City:
Vibal Group, Inc. pa.74-84.
https://www.mytasteph.com/r/paano-magluto-ng-masarap-na-pork-
adobo-72607103.html
https://bullyingfake.blogspot.com/2020/02/stop-bullying-cartoon-
images.html
15
BAGUIO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
CN: TAONG PANURUAN 2021-2022
SAGUTANG PAPEL SA FILIPINO 10 – ARALIN 1.4 (Nobela)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
16
Puna ng guro: Puna ng magulang:
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
17