Professional Documents
Culture Documents
9 - Ponavljanje Svakodnevica Ljudi U Prapovijesti
9 - Ponavljanje Svakodnevica Ljudi U Prapovijesti
ISHODI
Ishodi na razini aktivnosti:
opisati svakodnevicu australopiteka, neandertalca, kromanjonca, neolitičkih ljudi, pripadnika
vučedolske kulture te željeznodobnih ljudi
usporediti svakodnevicu prapovijesti s današnjom.
KORELACIJA
Hrvatski jezik, Geografija, Vjeronauk, Etika, Likovna umjetnost, Glazbena umjetnost.
MEĐUPREDMETNE TEME
Učiti kako učiti, Osobni i socijalni razvoj, Građanski odgoj i obrazovanje.
TEHNIČKI KONCEPTI
Vrijeme i prostor, Kontinuitet i promjena, Usporedba i sučeljavanje.
DOMENE
Društvo, Ekonomija, Filozofsko-religijsko-kulturno područje, Znanost i tehnologija.
PRIJEDLOG AKTIVNOSTI
AKTIVNOST 1.
Svaka skupina ima zadatak napisati jednu stranicu osobnoga dnevnika pripadnika dodijeljene im vrste
čovjeka. Moraju opisati jedan dan u njihovome životu koristeći podatke iz udžbenika i vlastitu maštu,
ali držeći se stečenih spoznaja.
Podjela u 6 skupina:
1. australopitek, 2. neandertalac, 3. kromanjonac, 4. neolitički čovjek, 5. pripadnik vučedolske
kulture, 6. željeznodobni čovjek.
Pitanja za usmjeravanje:
Kojega ste spola? Koje ste dobi? Kojemu društvenom sloju pripadate? Kakvim aktivnostima se bavite?
Što radite ujutro, popodne i navečer? Što jedete? U kakvoj zajednici živite? Kakvu interakciju imate s
ostalim članovima zajednice? U što vjerujete?
AKTIVNOST 2.
Prilikom izlaganja učenici ne najavljuju svoju temu, već je ostatak razreda pokušava identificirati.
Nakon svakoga izlaganja komentiraju koje su točno osobine dotične vrste ljudi primijetili u izlaganju i
komentiraju.
AKTIVNOST 3.
Rasprava na pitanje: Po čemu se moja svakodnevica razlikuje od svakodnevice praljudi, a po čemu joj
je slična?
VREDNOVANJE ZA UČENJE
Učenici vode računa o tome u kojoj su mjeri upoznati s kojom vrstom ljudi i sukladno tome
procjenjuju s kojom se trebaju bolje upoznati.