Unang Markahan – Pang-apat na Linggo

SCIENCE TECHNOLOGY EDUCATION

I. Nilalaman: Implikasyon ng Likas na Yaman sa Pamumuhay ng mga Asyano

II. Panimula o Susing Konsepto:

IMPLIKASYON NG LIKAS NA YAMAN SA sa ekonomiya, panahanan at suliraning

PAMUMUHAY NG MGA ASYANO pangkapaligiran.
Agrikultura. Dahil sa pagiging angkop ng kapaligiran ng
Asya sa pagsasaka, agrikultura ang pangunahing Ang implikasyon o epekto ng paglaki ng
ikinabubuhay ng mga naninirahan dito. May malalawak populasyon ay
na kapatagan at matatabang lupain na mataas ang ___________________________________________
produksyon ng mga produktong agrikultural na
kadalasang iniluluwas ng mga bansang Asyano. ________________________________
Agrikultura rin ang nagsisilbing tagapagtaguyod ng Gawain 2: S-R-O (Suhestiyon, Reaksiyon at Opinyon)
kabuhayan ng mga maliliit na sakahan at ng mga Batay sa mga impormasyong nakalap sa mga teksto,
nakatira sa mga kanayunan, na nagbibigay ng sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ang
siguradong kabuhayan o pagkain lalo na sa panahon ng iyong kasagutan sa sagutang papel. Gagamit ang iyong
pandemya. guro ng rubrik upang tasahin ang iyong kakayahan.
Ekonomiya. Ang pagiging sagana sa likas na yaman ng 1. Ano ang nangyayari sa ating biodiversity bunsod ng
mga bansa sa Asya ay nagdudulot ng mataas na paglaki ng ating populasyon?
produksyon ng mga hilaw na materyales, na iniluluwas 2. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng likas na
sa mga mauunlad na bansa. Ang mga ito ay kailangan yaman sa isang bansa?
nila sa kanilang mga pagawaan o pabrika. Dito 3. Bilang isang kabataan, ano ang magagawa mo
umuunlad ang ugnayang import at eksport dahil upang mapangalagaan ang iyong kapaligiran?
pinapabilis nito ang ugnayang kalakalang pandaigdigan.
Malaki ang bahaging ginagampanan nito upang VI. Pamprosesong Tanong:
mapataas ang pambansang kita ng isang bansa o GNP. Bilang kabataan, ano ang magagawa mo upang
Pananahanan. May malaking kaugnayan ang
mapangalagaan ang iyong kapaligiran at likas na
katangiang pisilkal o kapaligiran ng tao sa kanyang mga
yaman?
gawaing pangkabuhayan. Dahil sa pagkakaroon ng
kasiguruhan ng pagkain, mas bumibilis ang pagdami ng
tao. Nakakabuo ng isang pamayanan o lipunan at dahil VII. Rubrik sa Pagpupuntos:
RUBRIK sa Pagmamarka ng Gawain 1, 2, at pamprosesong tanong
dito, ang lipon ng mga taong ito ay may mga KRITERYA 5 pts 4 pts 3 pts 2 pts
kinabihasnang mga kaugalian o kultura na natatangi at Kaalaman sa Ang Ang mga Hindi Ang
naayon sa kanilang panirahan. Lahat ng aspektong Paksa pangunahi pangunahin lahat ng pangunahi
kultural ng mga tao ay nasasalamin sa lokasyon o lugar ng g kaalaman panguna ng
na kanilang pinananahanan. kaalaman ay nailahad hing kaalaman
ay subalit hindi kaalaman ay hindi
nailahad wasto ang ay nailahad at
at naibigay ilan. nailahad natalakay.
ang
kahalagah
an.
Organisasyon Organisad Organisado Hindi Hindi
o ang mga ang paksa masyado organisad
paksa at subalit hindi ng o ang
maayos maayos ang organisa paksa at
ang presentasyo do ang presentasy
presentas n. paksa at on
yon. presenta
syon
VIII. Repleksiyon/Pangwakas
Ano ang implikasyon o epekto ng pagdami ng
populasyon ng isang bansa sa usaping
pangkabuhayan? Bunsod ng pagdami ng populasyon,
III. Kasanayang Pampagkatuto at koda: ano ang nangyayari sa mga lupain at sa likas na yaman
ng isang bansa?
Nasusuri ang yamang likas at ang mga implikasyon ng
kapaligirang pisikal sa pamumuhay ng mga Asyano IX. Mga Sanggunian:
noon at ngayon. (AP7HAS-If-1.6).
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba. Quezon
IV. Panuto: City: Enduresources Publishing, Inc., 2014.
Ang mga sumusunod ay mga mahalagang bagay na
dapat tandaan: Inihanda ni : GYNE KURL A. PASANTING
a. Gamitin ng maayos ang Learning Activity Teacher - I
Sheet/ Gawaing Pagkatuto;
b. Basahing mabuti at sundin ang mga panuto sa
bawat gawain; Naitala ni:
c. Isulat ang inyong sagot sa isang malinis na MERCEDITA I. FRIAS
sagutang papel. Head Teacher – I
V. Gawain:
Gawain 1: Anong masasabi mo? Inaprobahan ni:
Isulat mo sa pamamagitan ng 6-10 pangungusap LUTHER D. CASTELO, EdD
ang epekto o implikasyon ng paglaki ng populasyon Secondary School Principal – IV