Какво е дебат

Умствен спорт в който две страни спорят по дадена тема.

Тези, които са “за” са “правителство”, тези, които са
против са “опозиция”. Има различни формати, като най-
популярните са ученическия “Световни училища” с два
отбори и трима говорители в отбор. Другия е БП с четири
отбора по двама говорители, като има по два отбора на
страна и всеки отбор се състезава не само с
противоположните, но и с техните горни или долни за да
докажат, че те по-добре защитават страната си.

Участващите в дебат изпълняват различни роли. Едни

дават главно аргументация, като първите говорители в
световни училища и първите говорители в БП. Други дават
почти изцяло оборване и сравнение, като третите
говорители в Световни училища и бичовете в БП, които са
вторите говорители на затварящите отбори, третия вид
роли са тези, които оборват и развиват аргументация,
това са вторите говорители в Световни училища и вторите
говорители на отварящи отбори в БП.

Каква е структурата на аргумент?

Теза - Какво представлява аргумента ти, най-вероятно
какво цели да постигне.
Механизми - Причините, които доказват защо тезата е
вярна и вероятна да се случи.
Последици - Причините поради които този аргумент е
значим.
Пример 1 - ТПЩ премахне смъртната
Теза - Смъртната присъда е необратима
Механизъм 1 - Веднъж след като бъде изпълнена, човешкия
живот е загубен.
Механизъм 2 - Веднъж след като бъде дадена присъдата,
особено за такова сериозно престъпление, което привлича
вниманието на обществото и на медиите, служителите на
правната система искат да останат прави в решението си
и не са склонни да зачетат грешките си, защото това би
подкопало личния им имидж и също така представа на
хората за ефективността на правото.
Последици - Грешки в системата се случват. Човешки
живот може да бъде загубен, въпреки, че после се оказва
невинен. Което значи на първо място, че човек, който е
можел да развие себе си като индивид, да допринесе за
обществото и да покаже, че живота в затвора не те
определя след като излезе няма да има тази възможност.
Второ, потъпкват се ценностите на правната система -
правосъдие и цененето на невинността, което системата
уж защитава. Пр. Правилото - невинен до доказване на
противното.

Как да механизираме аргументи?

В същността си механизирането е доказване защо тезата,
която правите е вярна и вероятна. Защо тезата ви ще
доведе до конкретни и видими промени в света, дали те
са позитивни и негативни зависи от вашата страна. Каква
е основата на механизмите? Ние хората или както се
наричат в дебатите - “актьорите”. Обществото ни е
движено от хора, или директно от действията ни или от
културата и нормите, които създаваме и крепим или от
организациите, институции и общностите, които създаваме
и поддържаме. Всеки аргумент се свежда до една или
няколко групи актьори водещи до промяна в света,
промяна към една или друга група актьори. За да докажем
аргумента си като верен, че той ще доведе до промяна
трябва да докажем, че определени актьори имат
мотивацията (incentives) и капацитета (уменията и
възможността) да извършат тази промяна и да се достигне
резултата.

Пример 1 - ТПП предпочита да се роди, като гений пред

това да се роди като средно интелигентен човек.
Теза - Да си гений ще доведе до по-успешен живот
Механизъм 1 - Да се родиш надарен с големи възможности
значи, че имаш много добри умения да се развиваш в
дадени полета. Това прави прогреса много по-лесен.
Механизъм 2 - Имаш повече мотивация, защото когато
виждам по-ясен и лесен прогрес се мотивираш от
резултатите. Също си по мотивиран, защото е по-ясно, че
си добър в определени занятия и ти е лесно да си
поставиш цели и да си създадеш мечти за развитие над,
които да се отдадеш.
Механизъм 3 - Твоят талант ще бъде забележим за твоите
родители, които ще искат да инвестират всичките си
възможни ресурси, защото им пука за твоето развитие,
защото твоя успех е техен успех и родителите ти те
смятат за продължение на техния живот. Ресурси, доверие
и насърчаване увеличава шанса ти за успех.
Механизъм 4 - Като гений ще получаваш повече внимание в
училище,или резултатите ти на много предмети ще бъдат
по-добри или самата идея, че си уникален и различен от
останалите деца води до обръщане на повече внимание.
Това да имаш напрежение и очаквания да си успешен и да
получаваш повече помощ при грешки и въпроси води до по-
голяма вероятност да си успешен в образованието си, но
и също да изградиш любопитство и желание за развитие.
Механизъм 5 - Като гений ще получаваш по-добро
отношение от хората и повече възможности за развитие на
талантите си тъй като обществото е позитивно настроение
към гениите. Това е така, защото има култура където се
идеализират лидери, публични фигури и гении като
водачите на човечеството, приемат се за по-добри и
уникални защото се различават от останалите.

Механизиране се различава от начина по който сме

свикнали да мислим Класически съвет е да казваме на
хората да се питат постоянно “защо” като доказват
верността на аргумент, но е също толкова важно да
разберат същността на механизирането. Защо механизмите
са значими? Някой може да каже, че това което се помни
от аргумент е последиците му. Колко е вярно едно
твърдение може да се разгледа в проценти, давайки само
тезата то е вярно на чисто интуитивно ниво само 5-10%
от пътите, с всяко добавяне на механизъм и
задълбочаване над механизмите то става по-вероятно да
се случи, което увеличава и значимостта на последиците.
Как да даваме последици за аргументация?
Последиците са частта в която вие показвате, че
аргумента ви не е просто абстрактен анализ,но води до
конкретни и видими последици в бъдещето. Тези последици
са най-често практически, водещи до увеличаване на
благополучието на определени индивиди, групи или цялото
общество - удоволствие, щастие, материални и социални
предпоставки нужни за да се себереализират индивиди.
Или пък водят до запазването на някакви ценности,
норми, изграждането на култура и прецеденти, които
помагат на обществото или му вредят.

Пример 1 - Краткосрочен и дългосрочен план - ТП ще

въведе квоти в правителството за жени.
Теза - Обществото ще бъде по-демократично
Механизъм 1 - Ще имаме жени представители, които
представляват идеите и интересите на гражданите от
женския пол, защото те имат общи интереси и
преживявания, които са уникални за тях и които
представители на мъжкия пол не могат да разберат или
дори да могат не биха симпатизирали толкова много.
Механизъм 2 - Ще увеличим политическото участие на жени
и активизма им, защото усещам, че в държавата има някой
който да ги представлява и има смисъл да се занимават.

Последици: Държавата става по-демократична защото

хората имат делегати, които представляват техните
интереси, също така става по демократична защото
представляването в парламента е по-точно към
демографския профил на държавата. Демокрацията е нещо
което трябва да защитаваме и поддържаме, защото е част
от моралните ни принципи и води до по-добро общество.
В краткосрочен план жените се чувстват по-добре, не
изолирани от политиката която определя живота им, и
най-вероятно ще има повече политики в техен интерес. В
дългосрочен се променят нормите за ролята на жените в
политиката, по-лесно е за жени да се кандидатират и да
печелят.

Пример 2 - Малък шанс, но огромни последици - ТП ще

забрани използването на ядрена енергия.
Случай на проблем със системата или човешка грешка
непоправими последици.

Пример 3 - Уязвими групи - ТП, като активисти за защита

на природата, предпочитат да ко-оперират с фирми за
хуманно третиране на животни пред това да лобират за
затваряне на индустриите.

Как да правим по-добри аргументи?

Всяко твърдение има предпоставки, които са нужни да
бъдат доказани за да бъде верен, много често някои от
тях се изпускат да бъдат доказани и това дава
възможност за оборване. Пр. Темата за смъртна присъда
и предпоставката - Грешки в системата се случват това е
предпоставка, която трябва да се докаже, че се случва
до значима степен за да е силен аргумента.
Още примери за предпоставки: Предполагайки, че
съществува технологията, ТП ще позволи използване на
машина, която ти позволява да премахваш спомени.
Аргумента е, че това ще навреди на индивида - Няма да
се учи от грешките си, няма да израства, ще му се
повреди идеята за кой е и ще бъде объркан.
Предпоставките са, че ще се използва много, по начини,
които могат да доведат до това.

Втори начин на задълбочаване е интегриране на очаквани

оборвания към вашия аргумент. Пр. Темата за квотите за
жени: Оборване - Това не е демократично и Отговор - Има
различни критерии за демокрация, не винаги всичко в
държавата е демократично.

Още примери за интегриране на оборване в аргумент:

Трети начин за задълбочаване на аргументация е чрез

характеризация и рамкиране или вътре в аргументация или
даване на тези анализи преди нея.

Характеризиране - Даване на многопластов анализ за

различните вътрешни и външни мотивация, желания и
възможности на актьорите за, които говорители и
създаването на аргумент, който работи независимо какви
мотивации имат.

Пример 1 - ТП, като млад човек, ще предпочете да работи

на ниска заплата в НПО с кауза, която дълбоко го
вълнува, вместо високо платена работа, която не го
вълнува.
Теза - Ще е по щастлив. Механизмите са базирани на
характеризация на средностатистическия човек, като
такъв, който иска да изгражда социални връзки, да има
чувство за принадлежност към общество, да допринася към
света и да бъде морален, да усеща, че върши някакви
промяна и афектира света, да бъде мотивиран и да се
развива.

Рамкиране - Поставяне на дебата в контекст, който е

благоприятен за вашата страна и аргументите, които
правите като засилва значението и последиците им и/или
прави аргументите на другата страна по-слаби или
незначими.

Пример 1 - ТП ще забрани смъртната присъда. Даване на

рамкиране как малцинствени групи и други раси получават
диспропорционално по-тежки присъди, защото 1) Много
съдии са дядовци със стари виждания и предразсъдъци 2)
Съдиите, които ги осъждат не са от демографията на
престъпниците от малцинството, защото расизъм и
дискриминация от миналото води до по-малко социален и
икономически капитал за хора от тези групи да
практикуват право и дори да практикуват да могат да се
издигнат.

Пример 2 - ТП ще опрости дълговете на

Опрощаване на дълговете. Използване на ковид, като
пример за тежкото състояние на държавите.
Четвърти начин е акцентиране върху уникалността на
аргументация ви и анализите вътре в тях. Уникалност
значи да изпълнява определена функция, да решава
определен проблем или да постига определен резултат по
начин който други аргументи и решения не могат.

Пример 1 - Темата за квотите за жени - Уникалност на

политиката като най-добра за решаване на централния
проблем. / 2рия механизъм като “симетричен” - има
достатъчно други причини, които са много повече и по-
значими.

Пример 2 - ТПЩ легализира наркотиците. (Марихуана, кокаин и др.)

Основен проблем е справянето с епидемията от хора, които се изолират от
обществото и предозирад → Доказване как легализацията премахва стигмата,
страха от това да търсиш помощ и води до политики за рехабилитация.

Пример 3 - Избиране на НПО пред високо платената работа

като средство за щастие - Доказване на уникалност чрез
сравнение

Пети начин е обвързване на вашата аргументация с

основните точки на сблъсък и въпроси, които има в
дебата. Аргументи са по-легитимни, когато се смята, че
са свързани с най-важните въпроси в дебата и когато
имат някаква възможност да бъдат сравнявани по някакъв
начин с аргументите на другата страна. Пример - Това
правителство предпочита, след ковид пандемията, нормата
да е работа от вкъщи.
Шести начин е за фокусиране на качество и дълбочина на
малко причини пред развиване на много - Съдията помни
само най-важното, хората по принцип внимават най-много
за първите.

Седми начин е свързан не с правенето на по-силни

аргументи е не самото съдържание, а начина по който
представяме аргументите. Как да имаме по-добро
представяне:
-Структура, подреденост на твърденията, съдията трябва
да знае какво се случва. Започвате с ясно изразена
позиция,
-Не говорите страшно бързо или поне се опитвате ако
нямате възможност да говорите бързо на интуитивни части
и бавно на не интуитивни и на ключови моменти от речта
ви
-Сменяйте си тона на гласът, защо? За да акцентирате на
определени части. Как работи това? Констрата между един
тон и друг хваща вниманието на съдията
-Винаги говорете със самочувствие, без self-deprecation
/ себе подкупаващ хумор? Ако вие не си вярвате и
съдията няма.
-Бъдете уважителни, трябва да изглеждате като разумния
и стегнат отбор в стаята, ако ще има ядосване и
подигравки то трябва да е селективо за да стане ясно,
че има причина
-Използвайте buzz words - Симетрично, backlash, race to
the bottom - много по-лесно да се разбере за какво
говорите

Как да се научим да генерираме повече аргументи?

-От гледна точка на измисляне на аргументация и
механизми трябва да анализирате, които са актьорите,
които са релевантни в темата и да ги подредите по-
важност.
Пример 1 - Темата е ТП ще освобождава престъпници само
ако биват смятани за реабилитирани. Актьори:
Престъпници, тези които ще искат да се рехабилитират,
тези които не искат, служители в затвора, затвора като
институция, политици, медии, обикновени хора / Аргумент
1 - Ще се реабилитират по-добре - защото има повече
инвестиция и труд да се получи, голяма промяна в
правосъдната система, политици искат да бъдат
преизбрани, медии гледат за новини,по-качествено
реабилитиране и условия, престъпниците като биват
третирани по-добре защото целите на системата са
различни и имат по-добри условия и знаят как да излязат
ще се реабилират и ще се включват в програмите / 2 -
Премахване на стигматизация - По-добре отношение от
служителите, по-добри условия, обикновения човек в
дългосрочен план започва да приема системата по
различен начин / Аргумент 3 -Реабилитацията трябва да е
основната ценност - Връщане в обществото, презентиране
на бъдещи жертви, пропорционалност на престъплението не
работи и др.
-От гледна точка на комплементиране на вашите аргументи
са релевантни всички точки, които споменахме за
задълбочаване на аргументация. Запитвате се какви са
целите, интересите и възможностите да реализират тези
цели на различните групи? Как биха реагирали на тази
политика? От гледна точка на уникалност,има ли по-добри
алтернативи, защо политиката може да реши централния
проблем? Кой въобще е централния проблем

Как да станем по-добри в правенето на аргументи?

-От гледна точка на изграждане начина на мислене за
дебатиране, той става само чрез много практика - дебати
на живо или онлайн, подготовка с приятели.
-От гледна точка на знание, готова информация, която да
ползвате в дебати - Гледате обучения(главно такива на
конкретни теми и с конкретни аргументи), слушате
другата страна в дебатите, слушате съдията като ви дава
обратна връзка, активно искате обратна връзка,