Відділ освіти Зіньківської районної державної адміністрації

Районний методичний кабінет

Кирило-Ганнівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Контрольні роботи
з природознавства
для 4 класу

2016 рік
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ

Автор – Салай Олена

Юріївна – учитель
початкових класів вищої
кваліфікаційної категорії,
старший учитель Кирило-
Ганнівської
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів Зіньківської
районної ради Полтавської
області.

Рецензент – Півень Людмила Володимирівна – методист

Зіньківського районного методичного кабінету.

Посібник містить методичні рекомендації до проведення

контрольних робіт з природознавства для 4 класу і зразки
перевірних робіт, складені відповідно до оновлених програм
2016 року. Може використовуватися у практичній діяльності
вчителями початкових класів.
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
ПРИРОДОЗНАВСТВО
Підсумкова перевірка здійснюється письмово у формі тематичної
контрольної роботи в кінці вивчення теми (2-4 кл.). Протягом навчального року
передбачається 6 тематичних контрольних робіт (по 3 роботи у кожному
семестрі).
Тематична контрольна робота може бути: комбінованою, що включає
завдання з кожного об’єкта, що підлягає підсумковій перевірці; тестовою, що
складається із тестових завдань закритого і відкритого типів.
Вимоги до формування змісту і оцінювання
комбінованої контрольної роботи у 3-4 класах
№ Види завдань Кіль- Кількість Максимал
з/п кість балів за кожне ьна
завдань правильно кількість
виконане балів
завдання
1. Завдання на перевірку знань про предмети і 3 1 бал 3 бали
явища природи, їх взаємозв'язки і залежності
між ними
2. Завдання на перевірку умінь виконувати різні 1 1 бал 1 бали
види навчально-пізнавальних дій щодо об'єктів
природи та інформації про них
3. Завдання на перевірку умінь оцінювати об'єкти 2 1 бал 2 бали
природи, а також власну поведінку та інших
людей серед природи
4. Завдання на перевірку умінь застосовувати 2 1 бал 2 бали
набуті знання й навички у своєму
повсякденному житті
5. Завдання на перевірку досвіду емоційно- 1 2 бали 2 бал
ціннісного ставлення до навколишнього світу і
природи, до різноманітних видів діяльності
6. Завдання на перевірку умінь творчого 1 2 бали 2 бали
застосування набутих природничих знань і
способів діяльності в змінених ситуаціях
Разом 10 - 12 балів
Вимоги до формування змісту і оцінювання
тестової контрольної роботи у 3-4 класах
№ Види завдань Кількість Кількість балів Максимальна
з/п завдань за кожне кількість балів
правильно
виконане
завдання
1. Завдання закритого типу з вибором 3 1 бал 3 бали
однієї відповіді серед трьох
пропонованих варіантів
2. Завдання відкритого типу на 2 2 бали 4 бали
встановлення послідовності або
відповідності між 6 компонентами
3. Завдання відкритого типу з короткою 1 2 бали 2 бали
відповіддю
4. Завдання відкритого типу з 1 3 бали 3 бали
розгорнутою відповіддю
Разом 7 - 12 балів
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми «Всесвіт і Сонячна система»

1. Яку форму має Земля:

а) овала; б) кулі; в) квадрата. 1 бал
2. Як називаються крайні точки Землі?
а) Екватор; б) Північний полюс; в) Південний полюс. 1 бал
3. Шлях, по якому Земля рухається навколо Сонця, називається
земною...
а) стежкою; б) дорогою; в) орбітою. 1 бал
4. Встановіть відповідності за допомогою стрілок:
Рухома модель Землі Місяць
Супутник Землі Екватор
Розділяє Землю на дві однакові півкулі Глобус 2 бали
5. Розмістіть планети по віддаленості від Сонця:
 Марс  Земля
 Венера  Сатурн
 Юпітер  Уран 2 бали
6. Земна вісь – це …
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2 бали
7. Назвіть планети земної групи та планети-гіганти. Вкажіть на відмінності
між ними
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3 бали
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми: «План і карта»

1. Географічна карта — це:

а) збільшене зображення невеликої території;
б) зменшене зображення окремих частин земної поверхні або
1 бал
усієї Землі;
в) малюнок усієї Землі.
2. Як позначають предмети на плані місцевості?
а) малюнками; б) схемами; в) умовними знаками. 1 бал
3. Яким кольором на карті позначають гори?
а) зеленим; б) коричневим; г) жовтим. 1 бал
4. За допомогою стрілок встанови відповідності:
Зменшення (збільшення) дійсних розмірів
План місцевості
предметів
Зображення частини земної поверхні за 2 бали
Компас
допомогою умовних знаків
Прилад для визначення сторін горизонту Масштаб
5. Підкресли назви місцевостей, на яких добре видно лінію горизонту.
Море, гори, поле, місто, ліс, луки. 2 бали
6. Підпиши основні сторони горизонту.
2 бали

Стрілка вказує на:

а) схід; б) північний схід; в) північний захід
7. За якими місцевими ознаками можна орієнтуватися на місцевості?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3 бали
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми: «Природа материків та океанів»

1. Великі ділянки суші , оточені з усіх боків водою, називаються:

а) півостровами; б) державами; в) материками. 1 бал
2. Світовий океан утворюють:
а) океани; б) моря та океани; в) річки та озера. 1 бал
3. В якому океані найрізноманітніший рослинний і тваринний світ?
а) Індійському; б) Атлантичному;
в) Тихому; г) Північному Льодовитому 1 бал
4. Пронумеруй назви океанів від найменшого до найбільшого
 Атлантичний океан
 Тихий океан
 Північний Льодовитий океан
 Індійський океан 2 бали
5. З’єднай назву материка із назвою півкулі, в якій він знаходиться
Африка Північна Америка Євразія

Східна півкуля Західна півкуля

Австралія Антарктида Південна Америка

2 бали
6. Скільки материків на нашій планеті? Напиши їх назви.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________2 бали
7. Яке значення для Землі має Світовий океан?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________3 бали
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми: «Природа материків та океанів»
1. На якому материку ми живемо?
а) Євразія; б) Австралія; в) Південна Америка. 1 бал
2. Який материк на Землі омивається всіма океанами?
а) Австралія; б) Євразія; в) Африка. 1 бал
3. Ділянка суші, оточена водою з трьох боків:
а) материк; б) острів; в) півострів. 1 бал
4. Підкресли назви материків, які розташовані в східній півкулі
Землі.
Африка, Північна Америка, Австралія, Євразія,
Антарктида, Південна Америка.
2 бали
5. З’єднайте стрілками місця, де ростуть відповідні дерева:
Тайга береза, дуб, клен
Мішані ліси ялина, сосна, кедр
Листяні ліси дуб, сосна, береза, ялина
2 бали
6. Визнач назву материка за поданими словами:
Савана, шимпанзе, страус, слон, лев,
_________________
зебра
Жарко, мало вологи, єхидна, кенгуру,
_________________
коала, евкаліпт
Тундра, тайга, степ, пустиня, ліс,
тропіки, олень, кедр, ялина, ведмідь, _________________
білка, саксаул, верблюд
Пінгвіни, риба, молюски, мох _________________
Тропічний ліс, мурахоїди, картопля,
_________________ 2 бали
Амазонка, анаконда, бізон, секвойя
7. Склади стислу характеристику материка, доповнивши речення.
Материк Євразія знаходиться в ______________________ півкулі. На його
території є три теплові пояси:_____________________ , ___________________
і __________________. На півночі материка знаходиться __________________.
Зима _________________, літо _______________ і___________________. За
тундрою величезні простори займає ___________________. У тайзі ростуть такі
дерева: ______________________,_______________, ___________________,
живуть ________________,_________________, _______________________. За
тайгою розкинулися ______________________ й __________________ліси. За
ними великі площі займають _________________. В Євразії є місця, де випадає
дуже мало опадів. Це ________________________________. 3 бали
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми: «Природа України»
1. Які моря омивають територію нашої держави?
а) Балтійське; б) Чорне; в) Азовське 1 бал
2. На які корисні копалини багата Україна?
а) На кам'яне вугілля; в) на алмази;
б) на нафту; г) на залізну руду. 1 бал
3. На території України розташовані гори:
а) Альпи; в) Карпати;
б) Гімалаї; г) Кримські.
1 бал
4. Причиною утворення ярів є:
а) горбиста поверхня;
б) часті зливи, що розмивають пухкий ґрунт;
в) знищення рослинного покрову внаслідок надмірного випасання
худоби;
г) виорювання ґрунту впоперек схилів;
ґ) виорювання ґрунту вздовж схилів;
д) висаджування на схилах дерев та кущів. 2 бали
5. З'єднайте стрілочками правильні визначення:
Рівнини борозенки, що перетворюються на великі й глибокі, з
крутими схилами заглиблення;
Горби ділянки земної поверхні, дуже підняті над рівнинами;
Яри великі простори суші, з майже рівною поверхнею;
Гори підвищення на рівнині.
2 бали
6. Доповни речення.
За площею Україна – __________________________ серед країн Європи. За
територією – на ________________ місці у світі. Столицею нашої держави є
місто _______________. 2 бали
7. Назви:
річки України ______________________________________________________
озера України ______________________________________________________
моря України ______________________________________________________
3 бали
 Салай О. Ю. Кирило-Ганнівська ЗОШ
Контрольна робота з теми: «Природа України»
1. Територія, на якій чергуються ділянки лісу і степу, називається:
а) пустеля; б) лісостеп; в) мішані ліси. 1 бал
2. Основні частини гори:
а) підніжжя, схили, вершина;
б) схили, хребет;
в) підніжжя, яри. 1 бал
3. Найвища вершина Карпат:
а) Джомолунгма; б) Говерла; в) Роман-Кош 1 бал
4. Розмісти природні зони з півночі на південь у північній кулі:
 мішані ліси  тайга
 тундра  арктичні пустині
 пустині  степи 2 бали
5. З'єднай пори року і їх прикмети на Поліссі:
Літо дощова
Зима тепле, вологе
Весна прохолодна
Осінь сніжна, з відлигами 2 бали
6. Доповніть речення.
Україна розташована у _______________ півкулі на материку______________.
На заході України простягаються гори __________________________, а на
півдні _________________________ гори. Південь України омиває
_____________________ і ________________________ моря. Столиця України
– місто ___________. Найбільша річка – _______________________. 2 бали
7. Запропонуйте свої заходи щодо збереження чистоти річок.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________ 3 бали