Professional Documents
Culture Documents
FIL10 Q1 Mod6 Nobela Mula Sa France Version3 1 PDF
FIL10 Q1 Mod6 Nobela Mula Sa France Version3 1 PDF
Filipino
Unang Markahan – Modyul 6
0
Nobela mula sa France
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito
ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay
ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at
mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Mga Tagapangasiwa
ii
10
Filipino
Unang Markahan – Modyul 6
Nobela mula sa France
iii
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy,
Malugod na pagtanggap sa asignaturang FILIPINO-10 ng Alternative Delivery
Mode (ADM) Modyul para sa araling Nobela mula sa France!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang denisenyo, nilinang at sinuri ng mga
edukador mula sa pambulikong paaralan upang gabayan ka. Ang gurong
tagapagdaloy ay handang tumulong ng mag-aa upang matulungang makamit ng mga-
aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to 12 habang kanilang
pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa mag-
aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa
mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis
at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang
kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:
iv
Para sa magulang
v
Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat
ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang
kompetensi.
vi
Mga kompetensing Lilinangin:
Nagagamit ang mga angkop na hudyat ng pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari. (F10-Ig-h-62)
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang akdang pampanitikan
sa pananaw humanismo o alinmang angkop na pananaw. (F10PB-Ig-h-68)
Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa kabanata
(F10PS-Ig-h-69)
Naisasadula ang isang pangyayari sa buhay na may pagkakatulad sa mga
piling pangyayari sa kabanata ng nobela. (F10PU-Ig-h-69).
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin
humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay
na mga kompetensi. Kaya mo ito.
vii
TALAAN NG NILALAMAN
Pahina
TAKIP NG PAHINA
PAHINA NG KARAPATANG ARI
PAHINA NG PAMAGAT
PAUNANG SALITA
TALAAN NG NILALAMAN
Aralin 1: Ang Kuba ng Notre Dame
Alamin 1
Subukin 1
Balikan 3
Tuklasin 4
Suriin 4
Pagyamanin 6
Isaisip 6
Isagawa 7
Tayahin 7
Karagdagang Gawain 9
Aralin 2: Dekada’70
Alamin 10
Subukin 10
Balikan 11
Tuklasin 12
Suriin 13
Pagyamanin 14
Isaisip 15
Isagawa 15
Tayahin 16
Karagdagang Gawain 16
viii
Aralin 3: Makabutuhanang Pangyayari
Alamin 17
Subukin 17
Balikan 19
Tuklasin 20
Suriin 21
Pagyamanin 22
Isaisip 23
Isagawa 24
Tayahin 24
Karagdagang Gawain 26
Aralin 4: Mga Panandang Pandiskurso
Alamin 27
Subukin 27
Balikan 28
Tuklasin 29
Suriin 30
Pagyamanin 31
Isaisip 32
Isagawa 33
Tayahin 34
Karagdagang Gawain 35
Lingguhang Pagtataya 36
Susi sa Pagwawasto 41
Sanggunian 45
ix
x
Aralin Ang Kuba ng Notre Dame
1
Sa araling ito inaasahang maipamalas mo ang pag-unawa at
pagpapahalaga sa nobela na pinamagatang “Ang Kuba ng Notre Dame”. Buod
lamang ito na isinalin sa Filipino ni Willita A. Enrijo. Ang nobelang ito ay isinulat ni
Victor Hugo na itinuring na isa sa mahusay na manunulat sa mundo.
Alamin
Kompetensing Lilinangin.
Nasusuri ang binasang kabanata ng nobela bilang isang akdang
pampanitikan sa pananaw humanismo o alinmang angkop na pananaw.
(F10PB-Ig-h-68)
Subukin
1
4. Nang makita ni Quasimodo si La Esmeralda na nakaputing bestida at wala
nang buhay ay naramdaman niya ang di maipaliwanag na damdamin kaya
niyakap niya ito nang mahigpit. Alin sa mga sumusunod ang kasalukuyang
pangyayari na maihahalintulad dito?
A. Isang lalaking nagpakasal sa bangkay ng kasintahan
B. Isang lalaking di matanggap ang sinapit ng asawang OFW
C. Isang lalaking hinukay ang libingan ng asawa
D. Isang lalaking nagkamali sa pagpili ng asawa.
2
13. Sino ang sumulat ng akdang Ang Kuba ng Notre Dame?
A. Guy de Maupassant C. Lualhati Bautista
B. Victor Hugo D. Eros Atalia
14. Sino ang pinananiwalaan na dating mayaman subalit nawalan ng bait nang
mawala ang anak na babae?
A. La Esmeralda C. Claude Frollo
B. Sister Gudule D. Phoebus
Balikan
Tips sa Pagbabasa
S para sa Survey
Ang una mong gawin ay buklatin muna ang mga pahina ng iyong babasahin upang
makita ang nilalaman at ang haba nito
R para sa Read
Kung na-survey mo na ang buong nilalaman ay maaari mo nang umpisahan ang
pagbabasa.
H para sa Highlight
Kulayan mo gamit ang highlighter pen ang mga mahahalagang ideya o opinyon na
iyong nabasa.
R para sa Review
Sa pagbabalik-aral, ituon mo na lang ang pagbabasa sa mga naka-highlight.
Paalala. Ipa-photocopy ang pahinang gusto mong kulay ng highlighter pen.
3
Tuklasin
Suriin
NOBELA
Ang nobela ay isang mahabang likhang sining na nagpapakita ng mga
pangyayariing pinagdikit sa pamamagitian ng balangkas. Bukod rito, ang
pangunahing layunin ng isang nobela ay ang paglahad ng hangarin ng bida at
kontra bida ng kuwento. Ito ay ginagawa sa isang malikhaing pagsasalaysay ng
pangyayari.
4
Elemento ng Nobela
1. tagpuan - lugar at panahon ng mga pinangyarihan
2. tauhan - nagpapagalaw at nagbibigay buhay sa nobela
3. banghay - pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari sa nobela
4. pananaw - panauhang ginagamit ng may-akda
a. una - kapag kasali ang may-akda sa kwento
b. pangalawa- ang may-akda ay nakikipag-usap
c. pangatlo - batay sa nakikita o obserbasyon ng may-akda
5. tema - paksang-diwang binibigyan ng diin sa nobela
6. damdamin - nagbibigay kulay sa mga pangyayari
7. pamamaraan - istilo ng manunulat
8. pananalita - diyalogong ginagamit sa nobela
9. simbolismo - nagbibigay ng mas malalim na kahulugan sa tao, bagay at
pangyayari.
5
Pagyamanin
LA ESMERALDA PHOEBUS
Isaisip
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6
2. Anong mga katangian ng mga tauhan ang nagpapakilala sa kultura o bansang
kanyang pinagmulan?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Isagawa
Paano ipinakita
ang kakaibang
Tauhan Paano mag-isip o Ano ang kanyang katangian mula sa
kumilos saloobin bansang
pinagmulan
La Esmeralda
Claude Frollo
Quasimodo
Phoebus
Tayahin
7
2. Matapos ang ilang taon, natagpuan ng isang lalaking naghuhukay ng puntod
ang libingan ni La Esmeralda at nasilayan ang kalansay ng kuba na
nakayakap sa katawan ng dalaga. Anong katotohanan sa pangyayaring ito ang
maiuugnay natin sa totoong buhay?
A. Ang tunay na pagkakaibigan ay laging nagdadamayan.
B. Ang wagas na pagmamahal ay hanggang kamatayan.
B. Ang pagdamay sa kapwa ay isang gawaing marangal.
D. Ang pagmamahal sa kaibigan ay pagsama kahit saan.
3. Nagmamakaawa si Claude Frollo na mahalin din siya at magpakita man lang
ng kaunting awa sa kanya ang dalaga. Alin sa sumusunod ang larawang
maiuugnay natin sa tunay na buhay?
A. Isang lalaking sugatan ang damdamin dahil sa kabiguan
B. Isang amang pinagkaitan ng pagmamahal ng isang anak
C. Isang manliligaw na hindi ginusto ng nililigawan
D. Isang lalaking sumuko na sa kabiguan
4. Nang makita ni Quasimodo si La Esmeralda na nakaputing bestida at wala
nang buhay ay naramdaman niya ang di maipaliwanag na damdamin kaya
niyakap niya ito nang mahigpit. Alin sa mga sumusunod ang kasalukuyang
pangyayari na maihahalintulad dito?
A. Isang lalaking nagpakasal sa bangkay ng kasintahan
B. Isang lalaking di matanggap ang sinapit ng asawang OFW
C. Isang lalaking hinukay ang libingan ng asawa
D. Isang lalaking nagkamali sa pagpili ng asawa.
5. Habang masayang nag-uusap ang bagong magkakilala ay biglang may
sumunggab ng saksak kay Phoebus ngunit mabilis ding naglaho ang may
sala. Aling pangyayari sa kasalukuyan ang maiuugnay natin sa bahaging ito
ng nobela?
A. Isang lalaki ang napabalitang pinatay ng hindi kilalang salarin.
B. Isang lalaki ang bigla na lamang inatake sa puso sa isang sayawan.
C. Isang lalaking nakasagupa ng away sa gitna ng inuman.
D. Isang lalaki ang walang habas na pinagtataga dahil sa away sa lupa.
6. Tinatawag siyang babaeng “hamak na mananayaw” at anak ng magnanakaw.
A. La Esmeralda C. Quasimodo
B. Sister Gadule D. Phoebus
7. Anong sangkap ng dula ang itinuturing na pinakakaluluwa ng isang dula?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. iskrip
8
10. Anong sangkap ng dula ang tumutukoy sa pook na pinagpasyahang
pagtatanghalan ng dula?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. director
14. Sino ang pinananiwalaan na dating mayaman subalit nawalan ng bait nang
mawala ang anak na babae?
A. La Esmeralda C. Claude Frollo
B. Sister Gudule D. Phoebus
15. Sino ang kapitan ng mga tagapagtanggol sa kaharian?
A. Pierre Gringoire C. Phoebus
B. Claude Frollo D. Quasimodo
Karagdagang Gawain
Pangyayari 1
Pangyayari 2
Pangyayari 3
9
Aralin
2 Dekada 70
Alamin
Kompetensing Lilinangin
Nailalarawan ang kultura ng mga tuhan na masasalamin sa kabanata
(F10PS-Ig-h-69)
..
Subukin
Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang TAMA kung ang pahayag ay wasto
at Mali naman kung ang pahayag ay di-wasto..
10
9. Ang mga pagkakamali at mga kabiguan ng kanyang mga anak ay nagawa
niyang isisi sa kanyang asawa na si Julian.
10. Magiting na nanindigan Si Amanda hanggang sa huli.
11. Ang dekada’70 ay isang maikling kwento.
12. Binibigyang-diin ng Dekada “70 ang mahalagang papel na ginagampanan ng
mga magulang sa paggabay sa kanilang mga anak sa mga usaping katulad
ng kalayaan o karapatang pantao o peminismo at marami pang iba.
13. Simbolismo ang tawag sa pamamaraan 0 istilo ng manunulat.
14. Banghay ang tawag sa nagbibigay ng mas malalim na kahulugan sa tao,
bagay at pangyayari.
15. Damdamin ang paksang-diwang binibigyan ng diin sa nobela
Balikan
Pagbati ni Titser
11
Tuklasin
1. 2.
3. 4. 5.
6. 7.
12
Suriin
Dekada’70 (buod)
Ni Lualhati Bautista
13
pang-uuyam na sinabi nito sa ina na makabubuting sumama ito at baka sakaling
mamulat ito. Nasampal ni Amanda si Jules. Nahuli si Jules at dinala sa Kampo
Crame. Dinalaw nila ito at doon narinig ni Amanda ang mga kabuktutang ginagawa
ng mga sundalo.
Pagyamanin
14
Isaisip
Isagawa
Pamilya
Pag-ibig
Patunay
15
Tayahin
Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang TAMA kung ang pahayag ay wasto
at Mali naman kung ang pahayag ay di-wasto.
Karagdagang Gawain
16
Aralin
3
Pagsasadula
Alamin
Kompetensing Lilinangin
Naisasadula ang isang pangyayari sa buhay na may pagkakatulad sa mga
piling pangyayari sa kabanata ng nobela. (F10PU-Ig-h-69).
Subukin
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa sagutang papel.
17
4. Anong sangkap ng dula ang tumutukoy sa pook na pinagpasyahang
pagtatanghalan ng dula?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. director
5. Ito ay sangkap ng dula na siyang nagpapakahulugan sa isang iskrip?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. director
6. Nang araw na iyon, iniluklok si Quasimodo sa trono at ipinarada palibot sa
ilang lugar sa Paris sa pamamagitan ng pangungutya ng mga taong naroroon
na nakikibahagi sa kasiyahan. Anong katotohanan sa buhay ng tao ang
ipinakita sa pangyayari?
A. Pagsaboy ng kahihiyan sa kapwa
B. Pagpapasaya sa sambayanan
C. Pagdiriwang ng kapistahan
D. Pagbabayad ng utang
7. Matapos ang ilang taon, natagpuan ng isang lalaking naghuhukay ng puntod
ang libingan ni La Esmeralda at nasilayan ang kalansay ng kuba na
nakayakap sa katawan ng dalaga. Anong katotohanan sa pangyayaring ito
ang maiuugnay natin sa totoong buhay?
A. Ang tunay na pagkakaibigan ay laging nagdadamayan.
B. Ang wagas na pagmamahal ay hanggang kamatayan.
B. Ang pagdamay sa kapwa ay isang gawaing marangal.
D. Ang pagmamahal sa kaibigan ay pagsama kahit saan.
8. Nagmamakaawa si Claude Frollo na mahalin din siya at magpakita man lang
ng kaunting awa sa kanya ang dalaga. Alin sa sumusunod ang larawang
maiuugnay natin sa tunay na buhay?
A. Isang lalaking sugatan ang damdamin dahil sa kabiguan
B. Isang amang pinagkaitan ng pagmamahal ng isang anak
C. Isang manliligaw na hindi ginusto ng nililigawan
D. Isang lalaking sumuko na sa kabiguan
9. Nang makita ni Quasimodo si La Esmeralda na nakaputing bestida at wala
nang buhay ay naramdaman niya ang di maipaliwanag na damdamin kaya
niyakap niya ito nang mahigpit. Alin sa mga sumusunod ang kasalukuyang
pangyayari na maihahalintulad dito?
A. Isang lalaking nagpakasal sa bangkay ng kasintahan
B. Isang lalaking di matanggap ang sinapit ng asawang OFW
C. Isang lalaking hinukay ang libingan ng asawa
D. Isang lalaking nagkamali sa pagpili ng asawa.
10. Habang masayang nag-uusap ang bagong magkakilala ay biglang may
sumunggab ng saksak kay Phoebus ngunit mabilis ding naglaho ang may
sala. Aling pangyayari sa kasalukuyan ang maiuugnay natin sa bahaging ito
ng nobela?
A. Isang lalaki ang napabalitang pinatay ng hindi kilalang salarin.
B. Isang lalaki ang bigla na lamang inatake sa puso sa isang sayawan.
C. Isang lalaking nakasagupa ng away sa gitna ng inuman.
D. Isang lalaki ang walang habas na pinagtataga dahil sa away sa lupa.
18
11. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa mga sangkap ng iskrip sa isang
dula?
A. oras C. diyalogo
B. banghay D. karakter
14. Hindi maituturing na dula ang isang binansagang pagtatanghal kung walang
mga ____
A. direktor C. manonood
B. tanghalan D. actor
Balikan
19
Tuklasin
1.
2.
6.
ELEMENTO
O SANGKAP NG DULA
3.
5.
4.
20
Suriin
4. Manonood. Hindi maituturing na dula ang isang pagtatanghal kung hindi ito
napanood ng ibang tao sapagkat ang layunin ng dula ay maitanghal at
mayroong makasaksi o makapanood.
21
MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSULAT NG ISKRIP
Pagyamanin
Gawain 3
Panuto: Hanapin sa hanay B ang sangkap ng dula na kinabibilangan ng mga
impormasyon o gawain na binanggit sa hanay A. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa sagutang papel.
Hanay A Hanay B
22
11. Pagpapalit ng ibat- ibang tagpuan na
pinangyarihan ng mga pangyayari sa dula
Isaisip
23
Isagawa
Pamantayan 4 3 2 1
A. Orihinalidad ng iskrip
B. Pagganap ng mga tauhan
C. Produksiyon
D. Daloy ng pangyayari
E. Paglalapat ng musika o tunog
KABUUAN
INTERPRETASYON
Tayahin
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa sagutang papel.
1. Anong sangkap ng dula ang tumutukoy sa pook na pinagpasyahang
pagtatanghalan ng dula?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. director
24
4. Alin sa sumusunod na sangkap o elemento ng dula ang nagsasabuhay sa
mga tauhan sa iskrip?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. iskrip
25
11. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa mga sangkap ng iskrip sa isang
dula?
A. Oras C. Dayalogo
B. Banghay D. Karakter
14. Hindi maituturing na dula ang isang binansagang pagtatanghal kung walang
mga ____
A. direktor C. manonood
B. tanghalan D. actor
Karagdagang Gawain
KABUUAN 100%
26
Aralin Mga Panandang Pandiskurso
4
Sa araling ito ay pag-aaralan mo ang mga panandang pandiskurso. Bahagi
ng araling ito ang pag-aaral ng mga pang-ugnay o pangatnig na ginagamit bilang
hudyat ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o mga salita na magbibigay-
linaw sa mga mahihirap na bahagi ng akda.
Alamin
Kompetensing Lilinangin
Nagagamit ang mga angkop na hudyat ng pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari. (F10-Ig-h-62)
Subukin
27
Para sa bilang 6-15
Panuto: Kilalanin ang gamit ng mga panandang pandiskursong nakasulat nang
italisado at sinalungguhitan sa loob ng mga pangungusap. Hanapin ang sagot sa
loob ng kahon. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
.
___6. Kapag sinunod mo ang lahat ng gusto ko, ibibigay ko sa iyo ang lahat ng
karangyaan sa buhay mo.
___7. Maliban sa kanyang pagiging api, hinahamak din siya ng mga tao dahil sa
pangit niyang hitsura.
___8. Kayang magsakripisyo ni Quasimodo huwag lang matuloy ang pagbitay
kay La Esmeralda.
___9. Sinuway ni La Esmeralda ang lahat ng kagustuhan ng paring si Frollo,
bunga nito ay pinatawan siya ng parusang kamatayan.
___10. Sa sobrang galit ni Quasimodo nagkagulo ang buong Paris pati mga
inosente ay nadadamay.
___11. Siya’y sumasayaw sa harap ng Notre Dame at pinagkakaguluhan siya ng
mga tao.
___12. Sapilitang pinaako kay La Esmeralda ang kasalanang hindi niya ginawa
saka pinatawan siya ng napakabigat na parusa.
___13. Inakala ni Quasimodo na papatayin ng mga lumusob si La Esmeralda
kaya gumawa siya ng paraan upang iligtas ang dalaga.
___14. Bukod kay Quasimodo, marami pa sa buong paris ang may lihim na
pagtingin kay La Esmeralda.
___15. Nabubuo sa isipan ni Quasimodo na siya’y magpapakamatay rin sakaling
matuloy ang pagbitay kay La Esmeralda.
Balikan
28
Tuklasin
PANGKAT AT GAMIT
NG PANANDANG
PANDISKURSO
Suriin
29
Suriin
maliban, bukod kay, huwag lang, bukod sa – ang mga ito ay nagsasaad
ng pagbubukod o paghihiwalay ng dalawang kaisipan o pangyayari.
Halimbawa:
1) Maliban sa sakit na nararamdaman mula sa mga latay ng latigo,
matinding kirot pa sa kanyang puso ang mga pangungutya’t
panghahamak sa kanya ng mga taong naroon.
2) Kaya niyang gawin ang lahat, huwag lang maparusahan si La
Esmeralda.
kapag, sakali, kung – ang mga ito ay nagsasaad ng mga kondisyon o mga
pasubali.
Halimbawa:
1) Maaring hindi matuloy ang parusang bitay sa iyo sakaling
papayag kang pakasalan ako.
30
Pagyamanin
Gawain 3
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
____ 3. Natutuwa ako kapag nakikita kitang masaya. Ang salitang kapag ay
isang___
A. pang-abay C. pangatnig
B. panghalip D. pang-uri
31
____9. Kayang gawin ni La Esmeralda ang anumang bagay ___________
matuloy ang pagbitay kay Gringoire.
____10. _____________ pagiging mabait, si La Esmeralda ay isa ring
napakagan-dang dalaga.
Isaisip
32
Isagawa
Pamantayan sa Pagmamarka
Nilalaman 40 %
Gramatika at Retorika 30 %
Kabuuan 100 %
33
Tayahin
34
Karagdagang Gawain
1. bukod sa
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2. huwag lang
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. bunga nito
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. sakali
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. sa ibang salita
___________________________________________________________
___________________________________________________________
35
LINGGUHANG PAGTATAYA
Panuto: Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.
1. Alin sa sumusunod ang hudyat na nagsasaad ng pagpupuno o pagdaragdag
ng mga impormasyon?
A. at C. maliban
B. kaya D. tuloy
36
Para sa bilang 11-20
Panuto: Kilalanin kung ano ang isinasaad ng mga panandang pandiskursong
ginamit sa mga pangungusap. Nasa kahon ang sagot. Titik lamang
nito ang isulat sa sagutang papel.
11. Kapag sinunod mo ang lahat ng gusto ko, ibibigay ko sa iyo ang lahat ng
karangyaan mo sa buhay.
12. Maliban sa kanyang pagiging api, hinahamak din siya ng mga tao dahil sa
pangit niyang hitsura.
15. Sa sobrang galit ni Quasimodo ay nagkagulo ang buong Paris pati mga
inosente ay nadamay.
17. Sapilitang pinaako kay La Esmeralda ang kasalanang hindi niya ginawa saka
pinatawan ng napakabigat na parusa.
19. Bukod kay Quasimodo, marami pa sa buong Paris ang may lihim na
pagtingin kay La Esmeralda.
37
23. Anong sangkap o elemento ng dula ang nagsasabuhay sa mga tauhan sa
iskrip?
A. karakter C. diyalogo
B. tanghalan D. iskrip
27. Matapos ang ilang taon, natagpuan ng isang lalaking naghuhukay ng puntod
ang libingan ni La Esmeralda at nasilayan ang kalansay ng kuba na
nakayakap sa katawan ng dalaga. Anong katotohanan sa pangyayaring ito
ang maiuugnay natin sa totoong buhay?
A. Ang tunay na pagkakaibigan ay laging nagdadamayan.
B. Ang wagas na pagmamahal ay hanggang kamatayan.
C. Ang pagdamay sa kapwa ay isang gawaing marangal.
D. Ang pagmamahal sa kaibigan ay pagsama kahit saan.
28. Nagmamakaawa si Claude Frollo na mahalin din siya at magpakita man lang
ng kahit kaunting awa sa kanya ang dalaga. Alin sa sumusunod ang
larawang maiuugnay sa tunay na buhay?
A. Isang lalaking sugatan ang damdamin dahil sa kabiguan.
B. Isang amang pinagkaitan ng pagmamahal ng isang anak.
C. Isang manliligaw na hindi ginusto ng nililigawan.
D. Isang lalaking sumuko na sa kabiguan.
38
30. Habang masayang nag-uusap ang bagong magkakilala ay biglang may
sumunggab ng saksak kay Phoebus ngunit mabilis ding naglaho ang may
sala. Aling pangyayari sa kasalukuyan ang maiuugnay natin sa bahaging ito
ng nobela?
A. Isang lalaki ang napabalitang pinatay ng hindi kilalang salarin.
B. Isang lalaki ang bigla na lamang inatake sa puso sa isang sayawan.
C. Isang lalaking nakasagupa ng away sa gitna ng inuman.
D. Isang lalaki ang walang habas na pinagtataga dahil sa away sa lupa.
31. Alin sa sumusunod ang hindi kabilang sa mga sangkap ng iskrip sa dula?
A. oras C. diyalogo
B. banghay D. karakter
34. Hindi maituturing na dula ang isang pagtatanghal kung walang mga___
A. direktor C. manonood
B. tanghalan D. actor
38. Sa mga pagpipilian, alin ang magandang katangian ng isang iskrip sa dula?
A. Kailangang batay sa mga alamat ang isusulat
B. Ang manunulat ay dapat gumamit ng mga salitang malinaw at
madaling maintindihan.
C. Maraming impormasyon ang ibabahagi kahit hindi masyadong
mahalaga
D. Ang isang iskrip ay hindi naman masyadong mahalaga para sa mga
tauhan basta’t may direktor.
39
39. Alin sa mga pagpipilian ang hindi kabilang sa mga dapat pag-aralan sa
pagsasadula?
A. iskrip C. kabanata
B. tauhan D. tagpo
40
41
Subukin Tuklasin
1./
2.B 2.X
3.C 3./
4.B 4./
5.A 5.X
6.A 6./
7.D 7./
8.B 8./
9.A 9.X
10.C 10./
11.D 11./
12.A 12.X
13.B 13.X
14.B 14.X
15.C 15./
Susi sa Pagwawasto (Aralin 1)
42
Subukin
1. D
2. B
3. A
4. C
5. D
6. A
7. B
8. C
9. B
10.A
11.A
12.D
13.B
14.C
15.A
Pagyamanin Tayahin
1. A 1. C
2. I 2. D
3. H 3. B
4. J 4. A
5. B 5. D
6. E 6. A
7. F 7. B
8. D 8. C
9. C 9. B
10.G 10. A
11.H 11. A
12.I 12. D
13.F 13. B
14.A 14. C
15.B 15. A
Susi sa Pagwawasto (Aralin 2)
43
Subukin
1. E
2. A
3. B
4. D
5. B
6. D
7. B
8. B
9. C
10.A
11.A
12.A
13.C
14.B
15.D
Pagyamanin Tayahin
1. C 1. A
2. B 2. A
3. C 3. A
4. D 4. B
5. C 5. C
6. E 6. D
7. A 7. C
8. B 8. D
9. D 9. B
10.B 10.B
11.A 11.TAMA
12.C 12.TAMA
13.B 13.MALI
14.D 14.MALI
15.B 15.TAMA
(Aralin 4-Panandang Pandiskurso)
Susi sa Pagwawasto
44
16.A 31.A
17.A 32.D
18.C 33.B
19.B 34.C
20.D 35.A
21.D 36.D
22.B 37.D
23.A 38.B
24.C 39.C
25.D 40.D
26.A 41-50
27.B
28.C
29.D
30.A
Pangwakas na Pagtataya
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
45
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Region X, Division of Bukidnon
Sumpong, Malaybalay City
Email Address: bukidnon@deped.gov.ph
46