MODYUL SA FILIPINO

UNANG MARKAHAN
PRINCESS BEA ANGELES
10- AFFABLE
MR. AARON PAUL ATIENZA

MODYUL 01:
Pagyamanin:
Mga tanong: letrang A.
1. Ano-ano ang mahahalagang kaisipan sa pinakinggan/pinanood? Magbigay
ng dalawa.
-Ang mahalagang isaisip rito ay ang memeroya neto na kung bakit ganun ang
historya.
2. Ipaliwanag ang dalawang mahalagang kaisipan na inilista.
- mahalagang bagay dito ay ang pag papahalaga nito. At ‘to ay isa sa
tinatakingkilik parin at inasaisip at binabalikan.

3. Bakit mo nasabing mahahalagang kaisipan ang iyong mga inilista?

-mahalagang ito sa pag iisip nito ay naiibalaik at nag papakinabangan pa ng mag-
aarl at nabibigyang linaw sap ag aaral dito.

Mga tanong: letrang B.

1. Ano-ano ang mahahalagang kaisipan sa pinakinggan/pinanood? Magbigay
ng dalawa.
-ANG MAHALAGA RITO AY ANG PAG AARAL SA NAKARAAN AT PAG
BIBIGAY NG MABUTING KAALAMAN SA HISOTRYA.

2. Ipaliwanag ang dalawang mahalagang kaisipan na inilista.

-ANG UNA RITO AY ANG PAG AARAL, DAHIL MAYROONG PAG
KAKATAON NA ARALIN ITO. AT ANG PANGALAWA NAMAN AT ANG
PAG BIBIGAY NG MABUTING KAALAMAN SA HISTORYA, DAHIL ITO
NA IISIP PARIN.

3. Bakit mo nasabing mahahalagang kaisipan ang iyong mga inilista?

-DAHIL NABIBIGYANG PAG KAKATAON NA ITO AY BALIKAN AT PAG
ARALAN.
Isagawa:
1. Maglista ng tatlong (3) mahahalagang kaisipan mula sa pinakinggan obinasa o
pinanood na mitolohiya.
-Ang mahalaga irto ay pag babalik linaw neto, at pag bibigay aral sa mga studyante
o mag- aaral.

2. Ipaliwanag ang bawat kaisipan na inilista.

-mahalaga ang pkaisapan na ito sa pagkat ang lugar na ito ay nag sasabing
memorya o historya nalamang.

3. Paano mo nasabing mahahalagang kaisipan ang iyong mga inilista?

-mahalaga ito dahil ito ay nalalaman parin kahit ito ay matagal na panahon na at
binabalik tanaw parin.

Tayahin:
1.Magbigay ng dalawang mahahalagang kaisipan o pananaw mula sa
binasa/pinakinggang mitolohiya ng mga Griyego at Romano.
a. ang pag papahalaga sa lugar at pag-aaral sa kung anong meron dito.
b. ang pag tatangkilik dito at pag aalam ng kung anong hisotrya ang naganap.

Ipaliwanag ang dalawang kaisipan na iyong ibinigay mula sa

pinakinggan/binasa.
Kaisipan 1: kaisipan ko ay pag papahalagsa llugar sapagkat ito ay magandang pag-
aralan.
kaisipan 2: kaisipan ko ang pag tatangkilik rito upang malaman kung ano ang
historya nito.
3. Ano ang iyong pinagbatayan sa pagpili ng mahahalagang kaisipan?
-ang batayan ko rito ay ang mas magadang aralin o kung ano ang mas
kinakailangan mas malaman.

MODYUL 02:

Pagyamanin:
1. Ano-ano ang mahahalagang kaisipan sa pinakinggan/pinanood?
- ang mahalaga rito ay ang pag mamahal sa kapwa pag papahalaga sa kung anong
meron tayo at pag mamalasakit sa ibang tao.

2. Alin sa mahahalagang kaisipan ang maiuugnay mo sa mga pangyayari sa

iyong sarili? Paano mo ito maiuugnay?
-kung ako ang tatanungin sa sarili ay dapat maging determinado tayo sa ating mga
kagustuhan o kahilingan.

3. Alin sa mahahalagang kaisipan ang maiuugnay mo sa mga pangyayari sa

iyong pamilya? Paano mo ito maiuugnay?
-sa pamilya naman ay dapat iwasan natin mag kainggitan sapagkat ito ay hindi
dapat inuuna mas piliin nating mag mahalan at mag kaunawaan.
4. Alin sa mahahalagang kaisipan ang maiuugnay mo sa mga pangyayari sa
lipunan? Paano mo ito maiuugnay?
-sa lipunan ayy matuto tayong tanggapin ang kaya ng bawat isa at tayo ay matuwa
sa kaya nilang aabutin o ang kanilang tagumpay.

5. Alin sa mahahalagang kaisipan ang maiuugnay mo sa mga pangyayari sa

daigdig? Paano mo ito maiuugnay?
-sa pang dsaigdig ay mas isipin nating bigyang pansin ang mga bagay na mas
makakabuti sa lahat hindi lang para sa ating mga sarili.

Isagawa:
Mensahe mula sa Cupid at Psyche:
-PARA SA AKING ANG NAGING MENSAHE DITO AY MAG MAHAL
TAYO O MAG BIGAY TAYO NG MAGANDANG LOOB NA WALANG
HINIHILING NA KAPALIT SAPAGKAT KUNG ANG MGA BAGAY NA
ATING GINUSTONG IBIGAY AY HINDI DAPAT ITO UTANG NA LOOB
PARA SA ATIN.

Sarili:
-mag ingat sa bawal at hindi bawal at ang iportante sa lahat ay iwasan ang maiingit
sa kapalaran ng iba.
Lipunan:
-matuto tayong tanggapincna mas may magaling sa atin sa ibang bagay at ganun
rin naman sila sa atin.

Daigdig:
-dapat nating isipin na gawin nalang nating ispirasyon ang ibang mga tao upang
gawin rin natin ang kanilang gawin. At matuto tayong maging maunawain.

Tayahin:
Mga tanong: letrang A.
1. Ano-ano ang mahahalagang kaisipan sa pinanood?
- mahalagang usapan dito ay ang pag papahalaga at pag- iingat at kung ano ang
dapat gawin.

2. Alin sa mga ibinigay mong mahalagang kaisipan ang may kaugnayan

sa iyong sariling karanasan? Ipaliwanag kung paano ito nakaugnay sa iyong
sariling karanasan.
- ang mahalaffang bagay sa aking kaisipan ay ang pag-iingat at pag papahalaga sa
sarili.

3. Alin sa mga ibinigay mong mahahalagang kaisipan ang may

kaugnayan sa mga pangyayari sa iyong pamilya? Ipaliwanag kung paano ito
nakaugnay sa mga pangyayari sa pamilya.
-ang mahalaga dito para sa akin ay nag kakaroon ng pag kakataon ang aking
pamilya na magpabakuna upang mas doble proteksyon sa banta nito.
4. Alin sa mga ibinigay mong mahahalagang kaisipan ang may
kaugnayan sa mga pangyayari sa iyong lipunan? Ipaliwanag kung paano ito
nakaugnay sa mga pangyayari sa lipunan.
-ang mahlaga dito ay para sa lipunan ay hindi na masyadong mag kakaroon ng
covid at maiiwasan na ang pag laganap ng virus na ito.

5. Alin sa mga ibinigay mong mahahalagang kaisipan ang may

kaugnayan sa pangyayari sa daigdig?
-para sa pang daigdig ay ang pag ussuot ng facemask at face shield at sumunod
tayo sa mga health protocol o ang mandatory upang ito ay mawakasan na.

Mga tanong: letrang b.

1. 1
2. 3
3. 1
4. 4
5. 4
6. 4
7. 2
8. 4
9. 1
10. 4

MODYUL 03

Pagyamanin:
Letrang A.
Payak May lapi Inuulit Tambalan

hinog Maka tao Manipis-nipis Hakbong-dila

likas luntian Maliit- liit Lakad-

 pagong
berde putulian Tuwang- Ngiting- aso
tuwa
Bihira palatawa Putol- putol Boses-ipis

sariwa Kay saya tambak- Batang-

tambak lansanagan

Letrang B.
Salita Kayarian Kahulugan
Ara ara Payak Bagay nap ag aararo
Iinararo Maylapi Binungkal gamit ang araro
Napakinggan Maylapi Pinasadyang narinig
Pinakinggan Tambalan Sadyang pinakinggan
Bahag hari Payak Rainbow na madaming kulay
Tawad Maylapi Bawas sa preyo/paumanhin
Pinatawad Inuulit Taois ba ang pag papatawad
Sunod- sunod Inuulit tiyempo
Sunod- sunuran Maylapi/ inuulit Walang agawa/ hindi sumunod
Kapit bahay Tambalan Taonng nakatira sa kapit bahay

Lerang C.
Ano ang kaugnayan ng kayarian ng salita sa kahulugan ng salita?
- Ang salita ay yunit ng wika na nag dadala ng kahulugan at binubuo ng isa o
higit pang wika o kahulugan.
Isagawa:
Salita Kayarian Kahulugan
pinatay Maylapi Sinadyang gawin
namatay Maylapi Binawian ng
buhay
Taas noo Tambalan May pag galang
Sundalo Payak Alaga ng batas
Bola Payak Laruan
Nambobola Maylapi Nang uuto
Taas kilay Tambalan Nag susungit
Kapit tuko Inuulit Sip sip/ uto
Pulis Payak Alaga ng batas

Tayahin:
Letrang A.
1. Payak
2. Maylapi
3. Inuulit
4. Payak
5. Tambalan

Letang B.
Salita Kayarian Kahulugan
Bola Payak Laruang hugis bilog
Mambobola Maylapi Palabiro
Namatay Maylapi Nag kagulo
Pinatay Maylapi Sinadyang kilos
 Pulis Payak Alagad ng batas
Pulis- pulisan Inuulit Hindi tunay na pulis
Taas noo Tambalan May pag galang
Kapit tuko Tambalan Malakas ang kapit
Tatalon – talon Maylapi/ inuulit Pag talon

Letrang C.
- Ang salita ay yunit ng wika na nag dadala ng kahulugan at binubuo ng isa o
higit pang wika o kahulugan.

MODYUL 04

Pagyamanin:
letrang A.
Mitolohiya
Etolohiiya: Ang etimolohiya ay nagmula sa salitang Griyego na
etumologia na ang ibig sabihin ay may ibig sabihin o may
kahulugan. Ito ay ang pag-aaral ng kasaysayan ng mga salita.

Katangian: ito ay isang mag kakabit ng kompol ng mga tradisyon.

Kahulugan: ito ay isang koleksyon ng alamat o kuwento na

tungkol sa isang partiku;ar na tao, rehiyon, kultura o anumang grupo.
Gamit: Ito rin ay tumutukoy sa kung paano nababago ang anyo at
kahulugan ng salita sa paglipas ng panahon. Dito ay binibigyang linaw
at paliwanag ang bawat salita.

letrang B
1.1

Icarus: Anak ni Daedalus na naglakas-loob na lumipad masyadong malapit sa

araw sa mga pakpak ng balahibo at waks. Si Daedalus ay nabilanggo ni Haring
Minos ng Crete sa loob ng dingding ng kanyang sariling imbensyon, ang Labyrint.
Maluwag ang balahibo at Icarus sumubsob sa kanyang kamatayan sa dagat.

Dauedalus: Daedalus. Daedalus ay isang artesano at artista sa mitolohiyang

Greek, na mayroong dalawang anak na sina Icarus at Iapyx. Kilala siya bilang
tagalikha ng Labyrinth, isang malaking maze na matatagpuan sa ilalim ng korte ng
King Minos ng Crete, kung saan tumira ang Minotaur, isang kalahating-taong
kalahating toro na nilalang.
2.2:
Ilahad ang layunin ng napanood na video.
Ang Inilalahad sa kwentong ito ay makinig sa payo ng magulang at isaisip ito
upang hindi mapahamak..

2.3
Anong mahalagang aral o mensahe ang nais na ipaunawa
sa iyo ng pinanood?
Ang isa sa mga aral na matututunan mo ay sumunod sa mga nakakaalam at
nakakatanda para hindi tayo mapahamak.
2.4
Naibigan mo ba ang iyong pinanood? Aling bahagi ng
pinanood ang iyong nagustuhan? Bakit mo ito nagustuhan?
Opo Ang Araw ay maaaring maiugnay sa mga Diyos. Icarus ay tinukso ang
"kapalaran" at mga kapangyarihang banal sa pamamagitan ng kagalakan at
paglipad ng masyadong mataas, sa kanyang kakayahan. Ang araw ang huli na
natunaw sa waks Icarus'mga pakpak at naging sanhi upang siya ay bumagsak sa
kanyang kamatayan sa dagat.

Iisagawa:

Tayahin:
1. Mitolohiya
2. Mythos
3. Mythos
4. Kuwento
5. Mag turo ng mabuting aral

MODYUL 05
Pagyamanin:
Letrang A.
kasikatan: kung ako ay susikat at hindi ako magiging
mayabang at ako ay hindi mag babago sa pananaw sa simpleng
pamumuhay.
Kapangyarihan: kung ako ay magkakaroon ng kapang
yarihan ito ay gagamitin sa tama.
Karunungan: ito ay gagamitin ko sa paraan na ang iba rin ay
aking tutulungan
Kayamanan: kung ako ay magiging mayaman ay ang una kong
gagawin ay ang tumulong sa tao. At ako rin ay babawi sa aking
magulang .

Kagandahan: ako po ay maganda na dejk lang po. Ako ay magiging

simple parin at hindi mag babago ang ugali.
Letrang B.

Kahirapan: labis kong pinapaniwaalan na ang tao at isa

sa gagawa ng paraan upang hindi humatong sa pag
hihirap.

Karapatang pantao: sa aking palagay ang kahalagahan nito ay

napakahalaga sabawat isa sap ag piling ng iba’t ibang
kagustuhan.
Edukasyon: kung hindi ako nag aaral sa ngayon ay ramdam ko
ang kahirapan dahil wala akong matutunan na iba’t ibang sapi
nito.

Isagawa:

Tayahin:
 1. Mas Mabuti ng tayo ay mag pakita muna ng laas ng loob at
tayo ay maging matapat.

2. Bilang isang mag aaral ay ang magkaroon ng edukasyon ay

isa sa pinaka mahalagang bahagi ng aking buhay na aking
pinag sisikapan at ginagawa.

3. Mas pipiliin dapat ng bawat isa na maging maingat at

maging mpanuri upang maiwasan ito.

4. Suportahan natin ang bawat isa habang tayo ay narito

upang mas maging maayos t maganda ang kalabasan ng
ating plano.

MODYUL 06
Pagyamanin:
1.aksyon
2. karanasan
3. aksyon
4. aksyon
5. aksyon
6. aksyon
7. pangyayari
8. aksyon
9. aksyon
10. pangyayari

Isagawa:
sa panahon ng pandemya ay hindi maikakaila na tayong
lahat ay naapektuhan nito. Lalo na ang mga kabataan at
senior na hindi pinapahintulutan lumabas ng bahay,
mahirap man ito ngunit kinakailangan natin itong sundin
para sa ibang kababayan natin. Isa ako sa saksi kung
gaano kahirap ang pandemyang ito na dulot sa ating lahat,
mapa labas o loob ng ating mga nakakasalamuhang tao ay
kita natin kung gaano ito kahirap at kung ano ang epekto
neto sa ating pamumuhay. Kaya hanggat nasa kalagitnaan
tayo ng pandemya ay turuan natin ang sarili natin upang
tayo ay mas maging ligtas sa banta ng covid 19 sa ating
bansa, kapaligiran at sa ating sarili.

Tayahin:
1. Pumasok – siya – aktor
2. Alamin – ang iyong angking kakayahan – layon
3. 3. Ipinanghihingi-ang kaniyang pamilya – tagatanggap
4. Tinnggap-ang katotohanan – layon
5. Ipinansasanggalang-ang matibay na pananampalataya sa Dioys-
kagamitan
6. Ibinahagi-ang natitirang pera-layon
7. Nagpapakatatag-ang mga mamamayan-aktor
8. Itinataya – ang kanilang buhay – layon
9. Ikinabubuhay-ang paggawa ng sapatos-kagamitan
10.Isinasagawa-ang pagsugpo sa masamang bisyo at krimen-layon

MODYUL 07
Pagyamanin:
Letrang A:
Letrang B:
Unawian ang babasahin

Letrang C:
Ang mabuting samaratino
katotohanan: Ang mga samaritano at hudyo ay hindi magkasundo.
Ngunit kahit ganito ang estado ng kanilang realsyon ay tinulungan pa rin ng
samaritano ang nag-aagaw buhay na hudyo. Ang pagtulong sa taong
nangangailangan maging ito ay iyong kaaway o kagalit ang tunay na diwa ng
kwentong ito.

kagandahang asal: pagtulong sa kapwa Ng walang kapalet

pagpapakain Ng mga aso at pusa sa kalsada pagtulong sa gobyerno.

kabutihan: Ang mabuting samaritano ay kayang tumulong SA mga tao

Ang mabuting samaritano ay may galang sa kapwa. Tulad ngayung may krisis,
tinulungan mo ang taong Wala NG makain dahil SA pandemya. Laht NG Tao ay
pwedeng maging mabuti.

aral na natutunan: Ang paggawa ng mabuti para sa kapwa.

Matatandaan na sa istoryang ito tumulong ang Samaritano sa isang Hudyo. Hindi
sapat na may intensyon laman na tumulong. Kailangan din na gumawa tayo ng
aksyon. Ito ang isa sa mga aral na makukuha natin sa istorya ng Mabuting
Samaritano.

Isagawa: 
Ang aral sa "Mabuting Samaritano" ay ang paggawa ng mabuti para sa
kapwa. Matatandaan na sa istoryang ito tumulong ang Samaritano sa
isang Hudyo. Hindi sapat na may intensyon laman na tumulong.
Kailangan din na gumawa tayo ng aksyon. Ito ang isa sa mga aral na
makukuha natin sa istorya ng Mabuting Samaritano.

Maliban dito, ang istoryang ito ay tungkol din sa racism. Magkaiba ang
lahi ng Hudyo at ng Samaritano at tinutuing na mababang uri ang
Samaritano. Ngunit sya pa din ang tumulong sa Hudyo, samantalang ang
mga kapwa nito ay pinabayaan lamang sya.

Ang isa pang aral ay dapat may pera din tayo. Hindi naman tayo
makakatulong kung wala tayo kakayanan. Gaya ng sabi ko sa taas, hindi
sapat ang intensyon lamang. Hindi mo kailangan ipagyabang kung nais
tumulong pero mas nararamdaman ang tulong kung may kasamang
gawa.

Tayahin:
Ang coronavirus disease (COVID-19) ay isang
nakahahawang sakit na dulot ng bagong coronavirus.
Karamihan sa mga taong magkakaroon ng impeksyon ay
makararanas ng hindi malalang sintomas at gagaling.
Ngunit ang iba ay makararanas ng malubhang sakit, lalo
na sa mga matatanda at mga may dati nang karamdaman.
Narito ang ilang mga simpleng hakbang na maaari mong
gawin upang maprotektahan ang kalusugan mo at ng iba.
Ang mga payong ito ay maaaring sundin ng lahat, ngunit
napakahalaga ng mga ito kung ikaw ay nakatira sa lugar
na may COVID-19

MODYUL 08

Tayahin:
Parabula- Ang parabula ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang
pamantayang moral na karaniwang batayan ng mga kuwento ay nasa Banal na
Kasulatan. Realistiko ang banghay at mga tauhan ay tao. Ang parabula ay may
tonong mapagmungkahi at maaaring may sangkap ng misteryo.

Nilalaman-Ang nilalaman ng mga pabula ay mga mensahe o mga storyang

kinapupulutan ng mga aral na pawang galing sa Sagradong Bibliya.
Elemento-
1. Tauhan
• Sila ang gumaganap o ang mga gumaganap sa isang kuwento na hinago sa banal
na bibliya na maaring makapagbigay ng magandang aral sa mga mambabasa.
2. Tagpuan
• Ito ang pinangyarihan ng isang kuwento. Maaring ito ay tumutukoy sa lugar na
pinagdausan ng kuwento, oras at panahon. Ang Tagpuan ay puwedeng maging
marami depende sa istorya.

• Sa parabula madalas hindi agad nasasabi ang tagpuan ng kwento o may mga
pagkakataong hindi na ito nababangit sa parabula.
3. Banghay
• Ito ang paglalahad ng pagka sunod-sunod ng pangyayaring naganap sa kuwento
4. Aral o magandang kaisipan
• Ito ang matututunan ng isang tao matapos mabasa ang isang kwento.
• Marami ang gustong iparating ng parabula sa atin kaya dapat natin itong isabuhay
lalo pa at ito ay nakasulat sa banal na bibliya

Kakakayahan-upang magkaroon ng linaw at maliwanagan ang isipan ng

tao tungkol sa buhay
 Tayahin:
Maging mapagpatawad sa mga nagkamali at nagsisi.
Ang mga humiwalay sa Diyos ay maaaring tanggapin
nya muli kung magpapakita ng taos pusong pagsisisi
at pagsisikap na makabalik. Kapag bumalik na ang
alibughang anak,   tanggapin natin sila gaya ng
pagtanggap sa kanila ng Diyos. At tayo ay matuto na
kung kinakailangan ay mag mababang loob upang
hindi ito humaba at iwasa natin makagawa ng pag
kakamali at kung Nakagawa man tayo ay turuan natin
ang ating sarili na mag sis isa kung hanggang saan
lang tayo at kung bakit kailangan natin ito.

MODYUL 09
Pagyamanin:
1. lungkot
2. pagtataka
3. pag-aalinlangan
4. pagkaawa
5. panghihinayang
Isagawa:
ESTILO- ANG ESTILO SA PARABULANG ITO AY ACADEMIK
SAPAPGKAT MARAMING ARAL SA PARABULA NA ITO NA MAARING
IHAMBING SA TOTOONG BUHAY.
ekpresyon- Gumamit ito ng academika, jornalistik, teknikal, malikhaing pahayag at
ang propesyonal.
salita – satingin ko ay ang malalalim na salita na nag papahiwatig ng pag ka
mantinding damdamin.

Tayahin:
Letrang A:
1. pangungusap na padamdam
2. pangungusap na nagsasaad ng tiyak na damdamin
3. Pangungusap na patanong
4. pangungusap nanagpapahayag ng damdamin na hindi tuwirang
pahayag
5. estilo

Letrang B:
1.pakiusap
2. kasiyahan
3. pagkagalit
4. nagdaramdam
5. nag-uutos
 MODYUL 10
Pagyamanin:

“AKO”
Carot
pagyayari; kung minsan ay mayroong pag kakataon
na akala natin hindi natin kaya ang mga ating
ginagawa ngunit kaya naman natin ito.
Itlog
pangyyari: minsan ay minamadali natin ang mga bagay na
kinakailangan pag laanan ng oras upang mas maganda ang
kalalabasan.
Kape
pangyayari: mas pinipili natin maging maayos at gusto natin
ang ating ginawa.
Mensahe: Ang mensahe ng kwento tungkol sa butil ng kape ay
kung paano mo haharapin ang mga pagsubok sa buhay.
Ipinapaliwanag dito ang iba't ibang paraan ng pagtugon sa mga
suliranin tulad ng carrots na pinakuluan at lumambot, ang itlog
na tumigas at ang butil ng kape na nagkaroon ng ibang bango at
saysay. Maihahalintulad ito sa isang tao na sinubok ngunit sa
simula lang malakas at kalaunan ay naging mahina at sumuko.
Ang itlog naman ay mula sa mistulang malinis at malambot na
balat nito ay biglang tumigas pagkatapos mapakuluan parang
yung ibang tao na sa una sa mabubuti ngunit pagkatapos subukin
ay nagiging matigas ang mga puso para sa pagpapatawad.
Samantalang, ang kape na pinakuluan na nagkaroon ng ibang
lasa at amoy at parang ang taong iniharap mo sa maraming
problema ngunit sa halip na maging mahina o kaya'y matigas ay
nagbago at nagkaroon ito ng karagdagang gamit o sangkap at
mas natututo ito sa pagsubok na naranasan, mas nagiging mabuti
kompara sa una. Ganyan ang naging kwento ng butil ng kape.
Isagawa:
Tayahin:
Rehistro (Impormal)
Babae: Tila, dumarami ang mga nahawaan ng virus. Sana
ay magkaroon ng ng bakuna para rito.
Lalaki: Oo nga.
Babae: Bilang isang guro, ano sa tingin mo ang maaari
nating gawin?
Lalaki: Patuloy tayong makiisa sa pagpuksa ng virus na
ito. Magsuot ng mga protective gears at palaging
maghugas ng kamay. Malaki na itong tulong kung bawat
isa ay susunod.
Babae: Tama ka!

MODYUL 11
Paygamanin:
1. Isa sa mga salitang napag-aralan natin sa wikang Pilipino ay ang salitang

nabansot. Kapag ang isang bagay raw ay dapat pang lumaki ngunit ito'y tumigil

na sa paglaki, ang bagay na ito raw ay nabansot. Marami raw uri ng

pagkabansot, ngunit ang pinakamalungkot na uri raw ay ang pagkabansot ng

isipan, ng puso, at ng diwa.

2. Kilala ang mga Pilipino sa pagpapahalaga sa edukasyon. Maraming magulang na

Pilipino ang nagsasakripisyo at nagtitiis sa pagtatrabaho rito man o sa ibang

bansa. Minsa’y nakapagsasanla o nakapagbebenta ng mahahalagang ari-arian

tulad ng mga lupain para lamang makapagpatuloy sa pag-aaral ang anak. Sa

labis na katuwaan ng pamilya, naglalagay sila ng mga paskil sa harap ng bahay

kung saan nakasulat ang pangalan ng anak o kapamilyang nakapagtapos ng pag-aaral. Ipinakikita
nito ang malalim na pagpapahalaga sa edukasyon at pagmamalaki sa pamilyang Pilipino.

3. Ang karapatang pantao ay karapatang nagbibigay kaganapan sa ating pagkatao. Ang

karapatang mabuhay ay pangunahing karapatan ng tao sapagkat kung wala ito, wala na rin ang
pagkakataon upang matamasa niya ang iba pang karapatan

ng tao sapagkat kung wala ito, wala na rin ang pagkakataon upang matamasa

niya ang iba pang karapatan. May karapatan din siyang maging mahalaga. At

tratuhin bilang isang indibidwal na may dignidad. Karapatan din ng tao ang

maging maunlad. Patuloy na sinisikap ng tao na maigapang ang kanyang sarili

at pamilya sa mabilis na pag-unlad tungo sa kaginhawaan.

Isagawa:
Sagutin ang mga tanong bilang repleksyon sa napakinggan o napanood.
1. Ano ang pangunahing paksa sa iyong napiling gawain? Bigyang katwiran
ang iyong naging sagot.
-ang pangunahing paksa rito ay ang pag bibigay kaalaman sa mga mag-aaral
na kung sakaling mag bubukas ang paaralan. Kung para sa akin ay pwede na
itong gawin lalo na bumaba ang mga kaso rito.
2. Isa-isahin ang mga pantulong na ideya. Paano madaling matukoy ang mga
pantulong na ideya sa paksang napakinggan?
-ang pantulong ng idea dito ay ang pag bigkas ng mga Salita na maaring
mahikayat ang mga tao o mag aaral.
3. Ano ang kahalagahan ng pangunahing paksa at pantulong na kaisipan sa
pagtalakay?
-ang kahalagahan nito ay alam natin kung saan at paano ang ating gagawin at
alam natin kung ano- ano ang maaring mangyari.

Tayahin:
mahalagang isabuhay ang wastong pamamahala
ng panahon at oras dahil sa paggawa mo nito ay
wala kang masasayang na oras at wala kang
pagsisisihang hind mo nagawa dahil sa maling
pamamahala ng panahon at oras. At ito rin ay
mahalaga kapag tayo ay may gagawin at swak
sa ating nakatakdang oras para sa ating mga
takdang gagawin. At ito rin ay isa sa halimbawa
upang tayo ay mas maging matuto kung paano
natin pang hahawakan o imamanage ang ating
oras upang ito ay masakto sa ating mga Gawain
para sa ating sarili, kapwa, bagay at iba pa.

MODYUL 12
Pagyamanin:
Letrang A
1. Ang mga tauhan sa kuwentong "Naging Sultan si Pilandok" ay si Pilandok at
ang Sultan. Si Pilandok ay isang napakatuso at mapanlinlang na nilalang sapagkat
naloko niya ang sultan. Ang sultan naman ay isang tipo ng taong hindi kontento sa
kung anong meron siya sapagkat gusto pa ring hangarin ang yamang nasa ilalim ng
dagat.
2. pinatapon ng sultan si pilandok sa gitna ng dagat.pero makalipas ang ilang araw
nagbalik ulit si pilandok at may mga alahas na dala.nalita sya ng sultan at sinabi ng
sultan "bakit buhay ka pa".at sinabi naman si pilandok sa sultan ay ".may sinabi si
pilandok sa sultan na may mga alahas daw sa gitna ng dagat kaya namangha
naman ang sultan kaya tinanong naman ng sultan kung sa matatagpuan yon.
3. dahil niluko niya ang pinuno ng mga suktan na may kaharian sa ilalim ng dagat
4. Iuugnay ang mga mahahalagang kaisipang nakapaloob sabinasang akda na
Cupid atPsyche sa nangyayari:sariling karanasan,pamilya,pamayanan,lipunan at
daigdig

Letrang B
Katotohanan:
Ang mga tauhan sa kuwentong "Naging Sultan si Pilandok" ay si Pilandok at ang
Sultan. Si Pilandok ay isang napakatuso at mapanlinlang na nilalang sapagkat naloko
niya ang sultan. Ang sultan naman ay isang tipo ng taong hindi kontento sa kung
anong meron siya sapagkat gusto pa ring hangarin ang yamang nasa ilalim ng dagat. 
Di- Katotohanan:
ang hindi rito katotohanan ay ang iba rito ay hindi naman ginagaya o hidni
masyadong naiitiindihan kung ano ito.

Letrang C:
Kaisipan:
Walang pandaraya ang nagtatagumpay kailan man
Reaksyon:
Walang pandaraya ang nagtatagumpay kailan mandaraya

Isagawa:
NAGING SULTAN SI PILANDOK – Sa paksang ito, ating
tatalakayin ang buod ng kuwentong “Naging Sultan Si
Pilandok” at ang mga aral na makukuha rito.

Si Pilandok ay nahatulan ng kamatayan sa pamamagitan ng

pagkulong sa bakal na hawla at pagtapon nito sa dagat. Ngunit,
siya umano ay hinatulan para sa isang kasalanan na hindi niya
nagawa.

Pero, isang araw, laking gulat ng sulat nila dahil nakita nito si
Pilandok na buhay. Ang Sultang ito ay magara at maraming
gintong nakasukbit sa tabak nito.

at ang aral dito ay huwag tayo at huwag tayo mandaraya at

maging tapat tayo sa ating mga ginangawa.
Tayahin:
1.a
2.b
3.c
4.d
5.a