RUBRIC ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ HỌC TẬP

Tiêu chí Tốt Khá Trung bình Kém Điểm

(100%) (70% - 90%) (40% – 60%) ( < 40%)
Hình Tổng thể đẹp, ấn Tổng thể đẹp, rõ Tổng thể đẹp, rõ Tổng thể ổn tuy
thức tượng, sáng tạo, ràng,kết hợp hài ràng, giữa kênh nhiên cách sắp
(2 điểm) kết hợp hài hòa hòa cân đối giữa chữ và kênh hình xếp các mục còn
cân đối giữa kênh kênh chữ và kênh chưa thật cân đối; thiếu tính logic;
chữ và kênh hình; hình; sắp xếp các sắp xếp các mục không kết hợp
sắp xếp các mục mục khoa học khoa học logic sử tốt giữa kênh
khoa học logic sử logic sử dụng dễ dụng dễ dàng. chữ và kênh
dụng dễ dàng dễ dàng dễ hiểu; tuy hình.
hiểu. nhiên chưa có
nhiều sáng tạo.
Nội Đầy đủ các nội Đầy đủ các nội Đầy đủ các nội Mục tiêu, nội
dung dung, mục tiêu, dung, mục tiêu, dung, mục tiêu; dung bài học
(4 điểm) sản phẩm phong sản phẩm phong phù hợp với bài còn thiếu sót;
phú đa dang; có phú đa dang; phù học; các sản các sản phẩm
tính sáng tạo; phù hợp với bài học phẩm còn sơ sài còn sơ sài chưa
hợp với bài học. nhưng thiếu tính chưa sáng tạo. sáng tạo.
sáng tạo.
Năng Hiểu sâu sắc về Hiểu rõ về hồ sơ Hiểu cơ bản về Chưa hiểu rõ về
lực thực hồ sơ học tập; chủ học tập; chủ động hồ sơ học tập; hồ sơ học tập;
hiện hồ động sáng tạo trong việc lập kế biết lập kế hoạch, phải có sự giúp
sơ trong việc lập kế hoạch, triển khai triển khai hồ sơ; đỡ của GV và
(4 điểm) hoạch, triển khai hồ sơ; sử dụng sử dụng hiệu quả các bạn trong
hồ sơ; sử dụng hiệu quả hồ sơ để hồ sơ để nâng cao việc lập kế
hiệu quả hồ sơ để nâng cao hiệu quả hiệu quả học tập; hoạch, triển khai
nâng cao hiệu quả học tập; năng lực vẫn cần sự giúp hồ sơ.
học tập; năng lực tự đánh giá hồ sơ, đỡ của GV và các
tự đánh giá hồ sơ, giúp đỡ các bạn bạn khi thực hành
giúp đỡ các bạn trong nhóm, lớp lamg hồ sơ học
trong nhóm, lớp triển khai và đánh tập.
triển khai và đánh giá hồ sơ.
giá hồ sơ.
Tổng