WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 8 Filipino
Week 1 Quarter 1
Date: September 16 – 21, 2021

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Time Area
8:00 -
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00
9:00 - Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
September Filipino 1. Nasusuri ang mga  Basahin ang Makikling kuwentong Ipasa ang output
16 - 21, 2021 pangyayari at ang Nang minsang Naligaw si Adrian sa sa pamamagitan
kaugnayan nito sa inyong SLM o di kaya’y Panoorin at ng Google
9:30 - 11:30 kasalukuyan sa pakinggan mo ang nasa link na ito Classroom
lipunang Asyano https://youtu.be/fxGgz-_eiig account na
batay sa Isa itong maikling kuwentong ibinigay ng guro
napakinggang akda. Nang Minsang Naligaw si Adrian o
(F9PN-Ia-b-39) 2. Sagutin ang mga sumusunod na
tanong sa inyong sagutang papel:
1. Bakit kaya nagawa ni Adrian ang
Dalhin ng
pangyayaring iligaw sa gubat ang ama?
magulang ang
_____________________________
output sa
_____________________________
2. Ano-ano ang mga pangyayari sa
paaralan at
kuwento na nagtulak o nag-udyok kay ibigay sa guro.
Adrian upang iligaw ang ama?
_____________________________
_____________________________
3. Ano-anong mga pangyayari sa
kuwento ang maaari mong ilahad
at maiugnay sa mga pangyayaring
nagaganap sa ating lipunan?
_____________________________
_____________________________
4. Ayon sa iyong naranasan o
nasaksihan, anong pangyayari
sa kuwento ang maaaring nangyari
sa totoong buhay? Patunayan.
______________________________
_____________________________
5. Kung ikaw ay magbibigay ng
impresyon sa mga pangyayaring
naganap sa kuwento, ano ang iyong
magiging impresyon?
______________________________
______________________________

11:30 -1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:00 Filipino  Isipin at Sulatin Mo
Panuto: Magmasid ka sa iyong
paligid. Suriin mo ang
mgapangyayari sa lipunang iyong
kinabibilangan. Mula sa iyong
napagmasdan sa paligid na iyong
ginagalawan, sumulat ng talatang
naglalahad ng isang
pangkaraniwang pangyayarina
maaaring hugutan ng magandang
aral at kaisipan. Iugnay mo ito sa
pangyayari sa
kasalukuyang lipunang Asyano.
 Isulat sa sagutang papel ang
sagot.Sa pagsulat sa talata sundin
ang mga sumusunod na
pamantayan/krayteria.

Leyenda :
Napakahusay 15 - 13 Puntos
Mahusay 12 - 10 Puntos
Di- gaanong mahusay 9 - 7 Puntos
Baguhan 6 - 0 Puntos

 Sagutin ang bahaging

Paghahambing sa pahina 10.
Panuto: Muling balikan ang
kuwentong pinakinggan na
Nang Minsang Naligaw si
Adrian. Suriin ang isang
pangyayaring naganap sa
kuwento na nag-iwan ng
kakintalan sa iyong buhay at
ihambing ito sa iyong sariling
karanasan. Pagkatapos,
ipaliwanag ang dahilan ng
pagkakatulad ng mga ito. Gawin
ito sa pamamagitan ng
pagdugtong sa pahayag sa
balloon

 Sagutin ang bahaging tayahin ng

inyong Modyul 1 pahina 11-13.
3:00 onwards FAMILY TIME

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Time Area
8:00 - Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
 9:00
9:00 - Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
9:30 - 11:30 Filipino 1. Nabubuo ang  Basahin ang bahaging SURIIN sa Ipasa ang output
sariling paghatol o inyong SLM sa pahina 17. sa pamamagitan
pagmamatuwid sa ng Google
mga ideyang  Basahin ang buod ng maikling Classroom
nakapaloob sa kuwentong Ang Ama sa inyong SLM account na
akda. pahina 18 o kaya’y bisitahin ang page ibinigay ng guro
(F9PB -Ia - b -39) na ito o
https://youtu.be/2Vp4yRRh2g4
upang mabigyan ng sariling paghatol
2. Nabibigyang
at pagmamatuwid ang mga ideyang
kahulugan ang Dalhin ng
taglay ng maikling kuwento.
malalim na salitang magulang ang
ginamit sa akda batay output sa
 SAgutin ang PAGYAMANIN sa pahina
sa denotatibo 19 ng SLM.
paaralan at
o konotatibong ibigay sa guro.
kahulugan. Panuto: Lagyan ng bilog (0) ang
(F9PT -Ia - b -39) patlang bago ang bilang ng mga
pangungusap na
nagpapahayag ng paghatol o
pagmamatuwid.
________1. Ang buhay ay isang
tanghalan at tayo ang mga artista rito.
Bawat isa sa
atin ay may papel na dapat gampanan.
________ 2. Kailangang gampanan ng
magulang ang kanilang tungkulin na
alagaan
at mahalin ang kanilang mga anak.
________ 3. Madilim na ang langit at
ang maitim na ulap ay nagbabantang
mapunit
anumang saglit, pero patuloy sa
pagdarasal at pag-iyak ang ama.
________ 4. Dapat ang mga magulang
ay handang magsakripisyo at gagawin
lahat
para lang sa kanilang mga anak kahit
pa buhay ang nakasalalay. Hindi
magdadalawang isip ang mga
magulang na isakripisyo kahit pa
buhay nila ang kapalit
alang-alang sa kanilang mga anak.
________5. Marami mang pagsubok sa
buhay o dumanas ng matinding
kahirapan,
sakit at pagkabigo sa buhay, gagawin
ng magulang ang kanilang makakaya
para sa
kapakanan ng kanilang mga anak

 Sagutin ang bahaging ISAGAWA sa

pahina 20.

Panuto: Basahin ang isang bahagi ng

maikling kuwento na nasa loob ng
kahon. Suriin ang mga bahagi at bigyan
ng paghatol o pagmamatuwid batay sa
ideyang nakapaloob sa binasang akda.
Ipaloob ang paghatol o pagmamatuwid sa
loob
ng tatlo hanggang limang pangungusap
 lamang. Isulat ang sagot sa inyong
sagutang papel. (5 punto ang bawat
bilang.)

A. Paghahatol/Pagmamatwid:
Dumating ito sa libingan sa tabing gulod.
Kahuhukay lamang ng puntod na
kaniyang hinintuan. Lumuhod at dinukot
ang mga laman ng supot na dahan-
dahang inilapag sa puntod, habang
pahikbing nagsalita, "Pinakamamahal
kong anak walang maiaalay sa lyo ang
iyong ama kundi ang mga ito. Sana'y
tanggapin mo." Nagpatuloy itong
nakipag-usap sa anak habang
nagmamasid sa pinagkukublihang mga
halaman ang mga bata. Madilim na ang
langit at ang maitim na ulap ay
nagbabantang mapunit anumang saglit,
pero patuloy sa pagdarasal at pag-iyak
ang ama.

B. Paghatol/pagmamatuwid:
Madalas na masapok ang mukha ng
kanilang ina; madalas iyong marinig ng
mga bata na humihikbi sa mga gabing
tulad nito, at kinabukasan ang mga pisngi
at mata niyon ay mamamaga, kaya
mahihiya itong lumabas upang maglaba
sa malalaking bahay na katabi nila. Sa
ibang mga gabi, hindi paghikbi ang
maririnig ng mga bata mula sa kanilang
ina, kundi isang uri ng nagmamakaawa at
ninenerbiyos na pagtawa at malakas na
bulalas na pag-ungol mula sa kanilang
ama at sila'y magtatanong kung ano ang
ginagawa nito

11:30 -1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:00 Filipino 3. Nabibigyang  Sagutin ang bahaging
kahulugan ang tayahin ng inyong Modyul 1
malalim na salitang pahina 11-13.
ginamit sa akda batay  Basahin Ang bahaging suriin
sa denotatibo sa inyong SLM at sagutin ang
o konotatibong TAyahin sa pahina 30-31.
kahulugan.
(F9PT -Ia - b -39) Panuto: Ayusin ang mga pahayag sa
ibaba ayon sa tamang
4. Napagsusunod pagkakasunod ng mga pangyayari.
-sunod ang mga Gamitin ang bilang 1 bilang
pangyayari sa akda. panimulang paraan hanggang bilang
(F9PU -Ia - b -41) 15.

5. Napagsusunod ______ Nag-iisang anak nina Helen at

-sunod ang mga Dominic si Andrei na isang batang
pangyayari gamit ang laki sa layaw dahil ayaw ng mga
angkop na mga pag magulang nito na mapag-iwanan ito.
-ugnay. ______ Masaya at tahimik na
(F9WG -Ia - b -41) naninirahan sina Dominic at Helen
sa Hacienda Espiritu.
______ Tunay ngang masaya ang
pamilya sapagkat puno ito ng
 pagmamahal.
______ Miss na niya ang mga ito at
doon napagtanto ni Andrei na dapat
pahalagahan ang mga magulang
habang sila ay nabubuhay pa ang
mga ito at tratuhin ng maayos ang
mga taong nakapaligid sa iyo.
______ Winawaldas lamang niya ang
perang pinaghirapan ng kanyang
mga
magulang at waring hindi dugo at
pawis ang pinuhunan dito.
______ Wala siyang pakialam sa pag-
aalalang nararamdaman ng ina
tuwing
lumalabas s’ya kasama ang mga
kaibigan.
______ Lahat ng meron siya ay nawala
na parang bola at siya ay naging
working student upang mapagtapos
ang sarili.
______ Halos lahat ng kanyang mga
kaklase ay ayaw sa kanya dahil sa
gaspang ng kanyang ugali.
______ Masasabing nasa kanila ang
lahat, kayamanan, kasikatan at
tinitingala.
______ Naaksidente sila at tanging si
Andrei lamang ang natirang buhay.
______ Isa na siyang ganap na doktor.
______ May mga kaibigan naman siya
subalit halatang pera at kasikatan
lang niya ang habol ng mga ito at
nagagawa rin nila ang kanilang nais
sa tulong ni Andrei.
______ Bakasyon noon nang
masayang pumunta ang mag-anak
sa Baguio at biglang nagkaroon ng
hindi inaasahang pangyayari.
______ Hindi alam ni Andrei ang
gagawin sapagkat nag-iisa na
lamang ito sa buhay.
______ Dinalaw niya ang puntod ng
mga magulang upang ibalita sa mga
ito ang kanyang tagumpay sa buhay.

3:00
FAMILY TIME
onwards

Prepared by: EMMA ANNA A. ADOLFO

Guro sa Filipino
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Grade 9 Filipino
Week 2 Quarter 1
Date: September 28, 2021- October 5, 2021

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Time Area
8:00 -
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00
9:00 - Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
Filipino 1.Nauuri ang mga  Panoorin ang nobelang Isang Libo’t Ipasa ang
9:30 - 11:30 tiyak na bahagi sa Isang Gabi (Thousand and One Nights) – output
akda na Nobela ng Saudi Arabia. sa
nagpapakita ng https://www.coursehero.com.file/ pamamagitan
katotohanan, ng Google
kabutihan  Sagutin ang mga sumusunod. Classroom
at kagandahan Panuto: Para matiyak na nauunawaan mo account na
batay sa ang sipi ng nobela, sagutin ang mga tanong ibinigay ng
sa loob ng isang pangungusap lamang.
napakinggang guro
Tatlong puntos ang bawat bilang.
bahagi ng nobela. o
1. Sino ang pangunahing tauhan sa akda?
(F9PN -Ic - d -40)
_____________________________________
2. Bakit nagawa niyang magtaksil sa kanyang
2. Nasusuri ang asawa?
Dalhin ng
tunggaliang tao vs. _____________________________________ magulang ang
sarili sa binasang _____________________________________ output sa
nobela. 3. Anong mga katangian mayroon ang babae paaralan at
(F9PB -Ic - d -40) sa ibigay sa guro.
akda? Ipaliwanag ang sagot.
_____________________________________
_____________________________________

4. Paano nalagpasan ng babae ang

kanyang kinakaharap na suliranin?
____________________________________
____________________________________
5. Kung ikaw ang babae sa kuwento, ano ang
kaya mong gawin sa taong iyong minamahal?
____________________________________
____________________________________

11:30 -1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:00 Filipino Nabibigyan ng sariling  Sagutin ang sumusunod at sundin
interpretasyon ang ang pamantayan.
mga pahiwatig na
ginamit sa akda.
(F9PT -Ic - d -40)


  Sagutin ang bahaging Tayahain sa
pahina 10-11 ng Modyul 2.

3:00 onwards FAMILY TIME

Prepared by: EMMA ANNA A. ADOLFO

Guro sa Filipino

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 9 Filipino
Week 3 Quarter 1
Date: October12, 2021- October 19, 2021
 Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time Area
8:00 -
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00
9:00 - Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
9:30 - Filipino Nailalahad ang  Basahin at unawain ang isang uri ng tula Ipasa ang
11:30 sariling pananaw na pinamagatang Ang Pagbabalik ni Jose output
ng paksa sa mga Corazon de Jesus o di kaya’y panoorin ito sa
tulang Asyano. sa link. pamamagitan
(F9PB -Ie -41) https://youtu.be/aXQ-uD0zELU ng Google
Classroom
 Panuto: Sagutin ang sumusunod na account na
mga katanungan hinggil sa binasang tula. ibinigay ng guro
o
1.Ano ang pinapaksa ng tula?
______________
2. Bakit umalis ang lalaki gayong nasasaktan
Dalhin ng
ang kanyang irog?
_________________________
magulang ang
3. Paano isinasalaysay ng may-akda ang output sa
kanyang pagbabalik? paaralan at
__________________________ ibigay sa guro.
4. Kung susuriin ang taludtod sa tula na
may salungguhit, anong damdamin ang
naramdaman ng lalaki habang papalapit
siya sa kanilang bahay?
_____________________________
5. Nakaranas ka na bang mawalan ng mahal
sa buhay? Paano mo ilarawan ang iyong
nararamdaman?
______________________
6. Bakit kailangan nating maglaan ng oras
at panahon para sa ating mga mahal sa
buhay
sa kabila ng maraming gawain at
responsibilidad na nakaatang sa atin?
__________________________________
7.Sa kasalukuyang panahon kanino mo
maiuugnay ang mga pangyayari at
damdaming
namamayani sa tula? Bakit? Panuto: Sagutin
ang sumusunod na mga katanungan hinggil
sa binasang tula. 1.Ano ang pinapaksa ng
tula?
______________________________________

11:30 -1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:00 Filipino  Basahin ang “Kultura: Ang Pamana ng
Nakaraan, Regalo ng Kasalukuyan, at
Buhay ng Kinabukasan” ni Pat V.
Villafuerte

https://youtu.be/bn3sB31PyY0

 Basahin ang bawat saknong mula sa

bahagi ng tula na pinamagatang “Elehiya
para kay Ram” na isinulat ni Pat V.
Villafuerte.

https://youtu.be/HiLUSR5upYA
  Sagutin ang sumusunod na
katanungan:

1. Ano ang pinapaksa ng tula at sino ang

nagsasalita sa tula?
2. Anong damdamin ang nangingibabaw sa
tulang binasa?
3. Sa iyong opinyon makatotohanan ba ang
mga pangyayari na inilahad sa tula?
4. Sa iyong palagay bakit pinamagatang
Elehiya para kay Ram ang tula?
5. Suriin ang mga taludtod sa tula na may
salungguhit (Linya). Pagkatapos isulat sa
patlang na nasa ibaba ang iyong pananaw.

 Sagutin ang bahaging Tayahain sa

pahina 11-12 ng Modyul 3.

3:00
FAMILY TIME
onwards

Prepared by: EMMA ANNA A. ADOLFO

Guro sa Filipino

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 9 Filipino
Week4 Quarter 1
Date: October26, 2021- November 09, 2021

Day & Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

 Time Area
8:00 -
Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00
9:00 - Have a short exercise/meditation/bonding with family.
9:30
9:30 - 11:30 Filipino 1. Nasusuri ang paraan  Basahin at unawain ang sanaysay na Ipasa ang output
ng pagpapahayag ng “Kay Estella Zeehandelaar”- Sanaysay sa pamamagitan
mga ideya at opinyon sa Salin ni Ruth Elynia S. Mabanglo ng Google
napanood na debate o Classroom
kauri nito. https://youtu.be/m3L4mBxZeaM account na
(F9PD-If-42) ibinigay ng guro
 Sagutin mo ang mga katanungan batay o
2. Naisusulat ang sariling sa nabasa mo. Isulat sa iyong
opinyon tungkol sa mga kwaderno ang sagot.
dapat o hindi dapat 1. Anong uri ng sanaysay ang iyong
Dalhin ng
taglayin ng kabataang binasa? Patunayan
magulang ang
Asyano. 2. Ano ang paksang tinalakay ng
output sa
(F9PU-If-44) dalawang sanaysay?
3. Batay sa unang sanaysay ano ang paaralan at
magagawa mo bilang isa sa mga ibigay sa guro.
kabataang Pilipino upang malutas ang
nasabing suliranin?
4. Mula sa pangalawang sanaysay,
anong kulturang Pilipino ang iyong
mahihinuha?
5. Sa inyong opinyon bakit kailangang
magtaglay ng positibong katangian
ang mga kabaataan? 6. Paano mo
maipapakita na isa ka sa dapat tularan
ng mga kabataan Asyano?

11:30 -1:00 LUNCH BREAK

1:00 -3:00 Filipino Makabubuo ng
paghuhusga sa
karakterisasyon ng mga
tauhan sa kasiningan ng
akda. (F9PNS-Ig-h-43
PN)

 Sagutin ang bahaging Tayahain

sa pahina 11-12 ng Modyul 3.

 Bsahin ang TIYO SIMON ni N.P.S.

Toribio Pilipinas

https://youtu.be/SkPnv26n14w

 Sagutin ang sumusunod na

katanungan.
1. Sino-sino ang mga pangunahing
tauhan sa akda?
2. Ano ang karakter ng pangunahing
tauhan sa akda?
3. Mula sa akda, sino sa tingin mo ang
may malaking impluwensiya kay Boy,
ang nanay ba niya o si Tiyo Simon? Bakit
 mo nasabi?
4. Anong dahilan sa pagsama ni Tiyo
Simon sa mag-ina sa simbahan?
5. Bakit ganon na lamang ang galit ng
ina ni Boy kay Tiyo Simon?
6. May kaugnayan ba ang manika sa
pagbabalik-loob ni Tiyo Simon sa
Panginoon? Ano ito? Ipaliwanag.
7. Bakit ganon na lamang ang sayang
nadama ng kanyang hipag sa
pagbabalikloob niya sa Diyos?

 Sagutin ang mga sumusunod na

Gawain:

3:00
FAMILY TIME
onwards

Prepared by: IAN NINA S. AGURA

Guro sa Filipino