Instructional Planning

METRO MANILA COLLEGE

BASIC EDUCATION DEPARTMENT
DETAILED LEARNING PLAN

School: Metro Manila College Grade Level: Eleven

Teacher: Kathlyn Joy Zafra Learning Filipino sa Piling Larangan Akademiko

Area:
Teaching Date and December 6, 2021
Time: 9:20 A.M. – 10:20 Quarter: Second
A.M.

I. OBJECTIVE/LAYUNIN

A. Content Standards/ Nauunawaan ang kahulugan, uri at katangian ng Panukalang

Pamantayan sa Pangnilalaman Proyekto

B. Performance Standards/ Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na

Pamantayan sa Pagganap nakabatay sa pananaliksik

C. Learning Competencies  Naisa-isa ang mga proyektong maaring gawin sa

Kasanayan sa Pagkatuto kanilang lugar na may ganap na pakinabang sa
kanilang komunidad.
 Nakasusulat ng makapagpapanukalang isang proyekto
sa kanilang komunidad.

II. CONTENT/NILALAMAN
Subject Matter/Paksang Panukalang Proyekto
Aralin

III. LEARNING RESOURCES/

KAGAMITANG PANTURO

A. References/Sanggunian
1. Teacher’s Guide Pages/Mga
Pahina sa Gabay ng Guro
2. Learner’s Material Pages/Mga
Pahina sa Kagamitan na Pang-
Mag-aaral
3. Textbook Pages/  Bernales, R., Ravina, Et.al. Filipino sa Larangan
Mga pahina sa Teksbuk

4. Additional Materials from
Learning Resource Portal/
Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Other Materials/ Iba pang
Kagamitang Panturo
IV. PROCEDURE/PAMAMARAAN
A. Recall/Balik-aral sa Nakaraang
Aralin at/o Pagsisimula ng
Bagong Aralin
B. Establishing the Purpose of the
Lesson/Paghahabi sa Layunin
ng Aralin
C. Presenting Example/instances
on the New Lesson/Pag-
uugnay ng mga Halimbawa sa
Bagong Aralin
Akademiko.
 Acopra, J., Et.al. Akademikong Filipino sa Piling
Larangan.
PowerPoint Presentation, Google Meet
Ask: Patungkol saan ang huling tinalakay?
Anu ano ang mga konsiderasyon sa pagdisenyo ng
agenda?
Say: Ito ay patungkol sa Agenda at Katitikan ng pulong. Ang
mga konsiderasyon sa pagdisenyo ng agenda ay Saloobin ng
mga kasamahan, Paksang mahalaga sa buong grupo,
Estrukturang patanong ng mga paksa, Layunin ng bawat
paksa at Oras na ilalaan sa bawat paksa.
 Mag papakita ng mga “Jumble Letters” ang guro.
 Mag tatanong ang guro kung ano ang tinutukoy ng
mga nabuong letra.
Panuto: Ayusin ang mga “Jumble Letters”. Isulat ang nabuo
mong salita sa chatbox.
1. N U A P G A N L K A K Y O R P E T O
2. L N O A P
3. R A S O
4. P O G U R
5. K S E T O R P E
Ask: Nang inyong mabuo ang mga salita. Ano ang inyong
napansin sa mga nabuo ninyong salita?
Say: Klase, ang mga nabuong salita ay patungkol sa paano
sumulat ng Panukalang Proyekto. At ito ay mga dapat isa
alang-alang sa pagsulat ng Proyekto.
D. Discussing New Concepts and
Practicing New Skill No. 1/
Pagtatalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan Bilang 1
E. Discussing New Concepts and
Practicing New Skill No. 2/
Pagtatalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad ng
Bagong Kasanayan Bilang 2
F. Developing Mastery Lead to
(Formative
Assessment)/Paglinang sa
Kabihasaan (Independent
Practice) (Tungo sa Formative
Assessment)
G. Finding Practical Application of
Concepts and Skill in Daily
Living/Paglalapat ng Aralin sa
Pang-araw-araw na Buhay
Ask: Ano ang Panukalang Proyekto?
Anu-ano ang tagubilin sa pagsulat ng panukalang
proyekto?
Ano ang naging iyong pananaw patungkol dito?
Say: Ang panukalang proyekto ay ang pagpapasa o
pagpaplano ng isang minumungkahing proyekto. Nakasaad
rito ang mga hakbang na kinakailangan upang magawa ang
ninanais na layunin.
Panuto: Basahin ang mga sumusunod. Isulat sa patlang ang
letra ng tamang sagot na makikita sa kahon sa ibaba.
______ 1. May kakaibang dating kung mga salitang kilos ang
gagamitin sa mga pahayag sa panukalang proyekto.
______ 2. Makukuha ang kooperasyon ng komunidad kung
mayroong tuwirang pagsasangkot sa kanila.
______ 3. Kung may kasama sa panukala, mas mainam na
bigyan ng tungkulin ang bawat miyembro upang maging
kolaboratibo sa paghahanda ng proyekto.
______ 4. Mapatataas ang kredibilidad ng panukala kung
ilalapit ang mga ito sa mga eksperto.
______ 5. Huwag maging malawak sa mga pahayag sa
panukala. Mas maging tiyak sa mga ipinapanukala.
A. Pagsasagawa ng mga pulong at porum sa komunidad
B. Gumamit ng mga salitang kilos sa pagsulat ng
panukalang proyekto.
C. Pagkonsulta sa mga eksperto
D. Pangkatang pagpaplano
E. Maging makatotohanan at tiyak
Panuto: Bigyan mo ng reaksyon ang kasabihang nasa ibaba.
Isulat sa loob ng kahon ang iyong paliwanag.
GAWAIN 1
1: Bumuo ng isang panukalang proyekto batay sa sitwasyon
na makikita sa inyong barangay. Pagkatapos maihanda ang
panukalang proyekto makipagpalitan sa inyong kaklase upang
 masuri ang inyong panukala. Gamitin ang format sa ibaba
para sa inyong rekomendasyon.

Titulo ng Proposal:
Bahagi ng Proposal Mga Rekomendasyon sa
Pagpapahusay
Abstrak
H. Generalization/Paglalahat ng GAWAIN 2
Aralin
Layunin
1. Sumulat ng burador ng isang panukalang proyekto upang
malutas ang isang suliranin sa inyong lugar, barangay o
Badyet maging sa paaralan. Isulat ang iyong burador sa loob ng
kahon na makikita sa ibaba.
Tauhan

Benepisyo

I. Evaluating Learning/Pagtataya GAWAIN 3

ng Aralin Panuto: Sagutan ang mga sumusunod na tanong batay sa
araling tinalakay. Isulat ang sagot sa kasunod na patlang.

1. Ano ano ang mga halagang dapat tandan sa paghahanda

ng isang panukalang proyekto?
______________________________________
______________________________________
______________________________________

2. Bakit mahalagang magbasa ng mga kaugnay nap ag-aaral,

bago magsagawa ng isang panukalang proyekto?
______________________________________
______________________________________
______________________________________

3. Ano ang mga dapat isaalang-alang sa paggawa ng

balangkas?
 ______________________________________
______________________________________
______________________________________

Prepared By:

KATHLYN JOY ZAFRA

Field Study Student

Noted By:

RHONA ARPON PIOS

Filipino Teacher

Submitted to:

DAN LHERY S. GREGORIOUS, MAEd

Principal (K-10)

Approved by:

MA. DOLORES B. SAN MIGUEL, MAT

Directress, Basic Education Department