Національний медичний університет Кафедра пропедевтики

імені О.О.Богомольця внутрішньої медицини № 2

Завідувач кафедри
пропедевтики внутрішньої медицини № 2
доктор медичних наук
В.Є.Кондратюк ________

Спеціальність: професійні хвороби

Відповідальний
доктор медичних наук, професор
В.С.Ткачишин ________

РОБОЧИЙ ЗОШИТ
для конспектування самостійної роботи (СРС)

студента………………………. факультету ……… групи

……………………………………………………………

………. навчальний рік

Згідно з вимогами Закону України «Про вищу освіту» та на аудиторні години (АГ): лекційний курс ( 6 год.), практичні заняття (14
керуючись існуючою навчальною програмою зі спеціальності год.) та самостійну роботу студента (СРС - 30 год.).
«професійні хвороби», вся програма включає в себе теми, які виносяться СРС – вища форма оволодіння новими знаннями, яка спонукає
студента при вивченні нової теми знайомитися з допоміжними
навчальними матеріалами, сучасними науковими досягненнями в
конкретній проблемі, творчо осмислити предмет пізнання, навіть
запропонувати власний підхід до вирішення проблеми тощо. Іншими
словами, така форма оволодіння новими знаннями дає можливість
студенту показати своє уміння працювати із науковою літературою,
рівень отриманих знань, уміння творчого осмислення теми заняття.
Для обліку і контролю СРС запроваджується Робочий зошит
студента, який дозволяє студенту лаконічно письмово представити свій
рівень оволодіння темою заняття, а викладачу проконтролювати і оцінити
творчу роботу студента.
Оцінка СРС включається в загальну оцінку студента за
практичне заняття, яка складається з оцінки за усне опитування,
комп’ютерне тестування та письмове вирішення клінічної ситуаційної
задачі.
Інструкція для студента.
При підготовці до практичного заняття зі спеціальності «професійні
хвороби» познайомтесь із запропонованою темою наступного
практичного заняття. Виділіть для себе матеріал, який виноситься на
аудиторне практичне заняття і по якому Ви будете опитані викладачем і
назви тем для СРС.
Будьте уважні: із запропонованих 16 тем для СРС Ви можете
вибрати будь-яку із них, причому слідкуйте за тим, щоб вибрана Вами
тема не повторювалася у інших студентів групи – повтори тем у декількох
студентів викладачем не зараховуються. А далі спробуйте лаконічно
конспективно в об’ємі не менше 1 сторінки представити матеріал
вибраної Вами теми. Намагайтеся висвітлити матеріал творчо у вигляді
таблиць, діаграм, схем, малюнків тощо.
Кожна СРС оцінюється викладачем на початку практичного
заняття за такими критеріями:
«5» - матеріал вибраний із допоміжної літератури, представлений
творчо, графічно і бездоганно;
«4» - використаний матеріал із підручника але творчо перероблений;
«3» - використаний текстовий матеріал із підручника без
індивідуальної обробки;
«2» - СРС не виконана або повторює роботу іншого студента.
Після складання ПМК Робочий зошит студента обов’язково
залишається в архіві кафедри.
Практичне заняття №1.
Теми для розгляду в АГ: Особливості професійних хворих та алгоритм їх Вибрана студентом тема для СРС
діагностики і поведінки лікаря будь-якого фаху у випадку підозри на професійну
хворобу. Особливості експертизи працездатності хворих з будь-якими професійними
хворобами (ПХ). ПХ, викликані фізичними факторами: виробничою вібрацією,
шумом, перегріванням. Курація ПХ.

Теми для СРС:

1.Основні прояви та діагностика хронічного впливу ультразвуку на організм людини.
2.Клінічні особливості гострого та хронічного ураження лазерним випромінюванням.
3.Діагностика, лікування, профілактика та експертиза працездатності при ПХ, що
викликане впливом електромагнітного опромінення організму.
4.Електрофтальмія та професійна катаракта – особливості ПХ.
5.Патогенез та клінічна картина професійного переохолодження: озноблення,
вегетативно-сенсорної поліневропатії (ангіотрофоневроз), облітеруючого ендартеріїту.
6.Класифікація ПХ, пов’язаних з фізичним перевантаженням та перенапруженням
окремих органів і систем.
7. Загальні принципи діагностики, лікування, профілактики та експертизи
працездатності при захворюваннях опорно-рухового апарата в професійній патології.
8. Професійна дискінезія: визначення, патогенез, клінічна картина, діагностика,
лікування, експертиза працездатності.
9. Особливості гострого та хронічного перебігу кесонної хвороби.
10.Шийно-плечовий плексит і попереково-крижовий радикуліт: визначення,
патогенез, клінічна картина, діагностика, лікування, експертиза працездатності.
11.Клінічні особливості при професійних: періартриті плечового суглоба, епікондиліті
плеча, стенозуючому лігаментиті.
12.Невралгія, неврит і поліневропатія: визначення, патогенез, клінічна картина,
діагностика, лікування, експертиза працездатності.
13.Крепітуючий тендовагініт: визначення, зони типового ураження, патогенез,
клінічна картина, діагностика, лікування, експертиза працездатності.
14.Професійні захворювання м’язів (міалгія, міозит, фіброміофасцит): визначення,
патогенез, клінічна картина, діагностика, лікування, експертиза працездатності.
15. Остеоартроз: визначення, патогенез, клінічна картина, діагностика, критерії
диференціальної діагностики професійного і непрофесійного остеоартрозу, лікування,
експертиза працездатності.
16. Клінічні особливості гострого та хронічного ураження інфразвуком.
Оцінка викладача……………………. 16. Професійні захворювання легень, викликані впливом іонізуючого
випромінювання.
Практичне заняття №2.
Теми для розгляду в АГ: ПЗ викликані виробничим пилом та
аерозолями: пневмоконіози, пилевий бронхіт. Особливості патогенезу,
клінічного перебігу та лікування токсичного набряку легень. Вибрана студентом тема для СРС

Теми для СРС:

1. Коніотуберкульоз: класифікація, патогенез, клініка, діагностика, диференціальна
діагностика, лікування, профілактика, експертиза працездатності.
2.Особливості патогенезу, клінічного перебігу та розвитку ускладнень при азбестозі.
3.Особливості патогенезу, клініки та розвитку ускладнень при пневмоконіозі
електрозварників.
4. Особливості патогенезу та клініки екзогенного алергічного альвеоліту.
5. Патогенетичні та клінічні особливості бісинозу, експертиза працездатності.
6.Професійна бронхіальна астма: особливості клініки, діагностики, експертизи
працездатності.
7. Професійні алергози: клінічні варіанти, особливості діагностики.
8.Основні патологічні процеси, що виникають внаслідок виробничого впливу хімічних
речовин подразнюючої дії: токсичні ларинготрахеїт, бронхіт, бронхіоліт, пневмонія –
їх клінічна картина, профілактика, експертиза працездатності
9.Професійні ураження шкіри речовинами подразнюючої та алергізуючої дії –клінічна
характеристика основних представників (дерматит, екзема, кропив’янка).
10. Злоякісні пухлини дихальних шляхів, легень та плеври професійного генезу:
критерії віднесення до професійного захворювання, основні клініко-діагностичні
характеристики.
11.Особливості діагностики та перебігу гострого та хронічного токсико-хімічного
бронхіту.
12.Особливості рентгенологічних змін бронхолегеневого апарату при ПЗ пилевої
етіології.
13.Критерії дихальної недостатності та особливості експертизи працездатності при
ПЗ бронхолегеневої системи.
14. Сучасні принципи базової терапії ПЗ бронхолегеневої системи.
15.Основні принципи експертизи працездатності при гострих та хронічних токсико-
хімічних ураженнях бронхолегеневої системи.\

Оцінка викладача…………………….
Практичне заняття №3.
Теми для розгляду в АГ: ПЗ від дії токсичних факторів: інтоксикація
ртуттю, марганцем, свинцем, бензолом, аміно- та нітросполуками
бензолу, миш’яком та сільськогосподарськими отрутохімікатами:
фосформісткими отрутами, карбаматами та перитроїдами.
10.Основні критерії, які дозволяють провести диференціальну діагностику при
отруєннях різними групами пестицидів.
11.Засоби антидотної терапії в профпатології.
12.Основні принципи лікування при гострих інтоксикаціях.
13.Професійні канцерогени токсичної природи, особливості діагностики.
14.Основні принципи діагностики і відмінності гострих і хронічних ПЗ.
15. Експертиза працездатності при гострих і хронічних професійних отруєннях.
16. Диференціальні критерії отруєння речовинами, що переважно впливають на
нервову систему.
Вибрана студентом тема для СРС

Теми для СРС:

1.Отруєння сірковуглецем: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза

працездатності.
2.Отруєння тетраетилсвинцем: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза
працездатності.
3.Отруєння чадним газом: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза
працездатності.
4.Отруєння миш’яковистим воднем: патогенез, клініка, діагностика, лікування,
експертиза працездатності.
5.Отруєння ціанідами: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза
працездатності.
6. Інтоксикації ХОС: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза
працездатності.
7. Інтоксикації РОС: патогенез, клініка, діагностика, лікування, експертиза
працездатності.
8.Інтоксикації миш’якмісткими пестицидами: патогенез, клініка, діагностика,
лікування, експертиза працездатності.
9. Диференціальні критерії отруєння речовинами переважно гематотропної дії.
Оцінка викладача…………………….