‫טיפוס מס' ‪ - 9‬לחישת הלב‬

‫צבע ורוד סגלגל ‪ -‬הכלת החלק הרוחני והרגשי הקיים בתוכם‬

‫מהות‪ ,‬מרכז הכוח‪ ,‬פילטר מרכזי‬

‫טיפוס "לחישת הלב" מכיל בתוכו שתי מערכות הפועלות בעוצמה ובמקביל זו לזו‪ .‬האחת היא‬
‫המערכת הרגשית ובינת הלב‪ ,‬והמערכת השנייה היא המערכת הקוגניטיבית‪ ,‬כלומר רציונל מפותח‬
‫וצורך להַ בנות ולארגן דברים באמצעות תבניות‪.‬‬
‫מרכז הכוח שלהם הוא החיבור הבלתי אמצעי ללב שלהם ּוללב זולתם‪ .‬הפילטר המרכזי שדרכו‬
‫הם רואים את העולם הוא פילטר של בינת הלב ושל יכולות קוגניטיביות גבוהות המאפשרות להם‬
‫הכלה של ידע הנקלט על‪-‬ידיהם מהאנרגיות ומהתדרים העוברים דרכם ועיבּודֹו‪.‬‬
‫הם קוראים ומבינים באופן טבעי את שפת הגוף של הסובבים אותם ומחוברים לאינטואיציה של‬
‫עצמם ושל הזולת‪ .‬הם נמשכים למיסטיקה כי היא מהווה חלק מהשפה הפנימית שלהם‪ .‬ניתן‬
‫להשוותם "לאנטנה מהלכת" כי הם קולטים את כל מה ש"משודר" בסביבתם‪ .‬הם מרגישים את‬
‫הסובבים אותם‪ ,‬את רגשותיהם ואת מה שליבם "משדר"‪ ,‬ולכן הם חדירים‪ ,‬רגישים לסביבתם‬
‫ומאוד מושפעים ממנה‪ .‬בשל חדירותם הם חווים אמפתיה לזולת עד כדי הזדהות עִ מו‪ ,‬ובשל אותה‬
‫חדירות הם מתקשים לחיות בסביבה עויינת‪ .‬קיים בהם צורך מהותי לחופש ולעצמאות כדי לפעול‬
‫למען הצרכים של עצמם על אף חדירותם לקליטת הצרכים של האחר‪ .‬הם התברכו בקסם רב‬
‫ובאהבת אדם‪ ,‬בצניעות ובענווה‪ .‬הם אינם אוהבים להתבלט‪ .‬הם בעלי יכולות מעשיות וביצועיות‬
‫ברמה גבוהה בשל רמתם הקוגניטיבית הגבוהה‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫הייעוד‪:‬‬
‫ללמוד וללמד כיצד לשלב את המערכת הרגשית ובינת הלב יחד עם המערכת הקוגניטיבית‪ ,‬עם‬
‫הרציונל ועם השכל‪ .‬ללמוד וללמד להקשיב ללב של עצמנו ושל הזולת‪ .‬ללמוד וללמד עשייה‬
‫המחוברת לערכים ולתדרים גבוהים‪ ,‬ולפעול מתוך הבנה זו בצורה מסודרת‪ ,‬חכמה ונחושה‪.‬‬
‫ללמוד וללמד לקלוט דברים באמצעות בינת הלב‪ ,‬לעבד אותם באמצעות היכולות הקוגניטיביות‬
‫הגבוהות וליישם זאת בחיי היומיום‪.‬‬

‫יכולות ומתנות‪:‬‬
‫‪ -‬יכולות רגשיות ונפשיות גבוהות מאוד‬
‫‪ -‬אינטליגנציה רגשית מפותחת‬
‫‪ -‬יכולת לזהות ולהרגיש את רגשות הזולת‬
‫‪ -‬בעלי אמפטיה ויכולת הכלה רגשית‬
‫‪ -‬בעלי יכולת לימוד עצמית גבוהה‬
‫‪ -‬צנועים ומתחשבים בזולת‬

‫‪1‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫‪ -‬בעלי יכולת גבוהה לעבודה עם אנשים‬
‫‪ -‬בעלי נוכחות עדינה‪ ,‬נעימה‪ ,‬ולא מאיימת‬
‫‪ -‬יכולת עשייה והוצאה לפועל‬
‫‪ -‬יסודיים‪ ,‬מסודרים ושיטתיים‬
‫‪ -‬בעלי חוש שישי מפותח‬
‫‪ -‬מוכשרים‪ ,‬צבעוניים ורבגוניים‬
‫‪ -‬בעלי קסם אישי וכריזמה‬

‫שאלות‪:‬‬
‫האם את‪/‬ה מרגיש‪/‬ה בד"כ מובן ע"י הסביבה?‬ ‫‪‬‬
‫האם את‪/‬ה תופש‪/‬ת את עצמך כאדם רציונאלי?‬ ‫‪‬‬
‫האם את‪/‬ה תופש‪/‬ת את עצמך כאדם רגשי בעל אנטואיציות גבוהות?‬ ‫‪‬‬
‫מה מקום האינטואיציה והלב בחייך?‬ ‫‪‬‬
‫ציין‪/‬י מה חשוב לך במערכות יחסים‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ציין‪/‬י מהם הדברים החשובים לך בעבודה ובקריירה‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫תאר‪/‬י מה קורה לך במפגשים עם אנשים‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ציין‪/‬י שלוש יכולות מרכזיות שלך‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫במיטבם‪:‬‬
‫הם בעלי יכולות רגשיות ורוחניות גבוהות לצד מערכת קוגניטיבית מפותחת המאפשרת להם הכלה‬
‫ועיבוד של המידע הרוחני‪ ,‬הרגשי והשכלי הנקלט על ידיהם ויישומו בפועל בחיי היומיום‪ .‬כשהם‬
‫במיטבם הם מחוברים לרגשותיהם ולחלק החושני‪ ,‬הרך והמכיל המצוי בהם‪ .‬הם פועלים על‪-‬פי מה‬
‫שהם מרגישים‪ ,‬אך עושים זאת מתוך חשיבה מּובְנית‪,‬שיטתית ויסודית‪.‬‬
‫למרות עוצמתם וחוזקם הם זקוקים למצע של חום ואהבה בשל החדירּות שלהם‪ ,‬וזאת על מנת‬
‫שיוכלו למַ קסם את יכולותיהם‪ .‬הם יכולים לבצע בקלות ובמהירות יחסית שינויים בזכות שתי‬
‫המערכות המפותחות אצלם‪ :‬המערכת הרגשית הקולטת את הצורך בשינוי והמערכת הקוגניטיבית‬
‫הכוללת בין היתר כלים כיצד לבצע את השינוי ולהוציאו אל הפועל‪.‬‬
‫כשהם במיטבם הם רואים את הטוב בכל מצב כי הם רואים את הלב‪ ,‬קולטים את ה"מֵ עֵ בֶר"‪,‬‬
‫ובוחרים להפוך את מה שהם מרגישים למשהו חיובי שניתן להשתמש בו‪.‬‬
‫כשהם במיטבם הם משקפים לסביבה את מה שהם קולטים‪ ,‬וע"י כך הם מעצימים את היופי ואת‬
‫התכונות הטובות של עצמם ושל הסביבה‪ .‬הם טובים בהנהגת אנשים ובזיהוי גורמים מעכבים‬
‫והפיכתם לתורמים‪.‬‬
‫הם אנשים צנועים‪ ,‬וכשהם במיטבם הם מתחשבים בצרכי האנשים סביבם מבלי לוותר על עצמם‬
‫ועל צרכיהם ומתוך מודעות לגבולות שלהם‪ .‬הם מעניקים לסובבים אותם את צרכיהם מתוך קליטת‬
‫צרכים אלו‪ ,‬ומבלי שיהיה צורך לבקש זאת מהם‪.‬‬
‫הם רגישים לאסתטיות בשל הצורך הפנימי שלהם לחוש הרמוניה וסדר בסביבתם‪ ,‬ובשל אותו צורך‬
‫פנימי הם גם יוצרים הרמוניה סביבם‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫הם כריזמטיים‪ ,‬נהנתניים במובן החיובי‪ ,‬תאבי חיים‪ ,‬מקרינים לסביבתם חיּות וחושניות‪ .‬הם‬
‫בעלי קסם אישי‪ ,‬שובי לבבות ובעלי נוכחות בסביבתם‪ ,‬לא ניתן להתעלם מהם‪.‬‬
‫אי אפשר לא לאהוב אותם כי הם נכנסים ישירות ללב ומאפשרים לכל כשרונותיהם ויכולותיהם‬
‫להיות זמינים לזולת‪ ,‬ולא רק לעצמם‪.‬‬
‫הם בעלי שמחת חיים‪ ,‬בעלי אנרגיית חיים גבוהה‪ ,‬מוכשרים ורבגוניים‪ .‬הם בעלי יכולת הכלה‪,‬‬
‫אהבה ונתינה כמעט אינסופיים‪ ,‬ולכן אנשים נמשכים ומתמגנטים אליהם ומעוניינים להיות‬
‫בחברתם‪.‬‬
‫ככל שהם מתבגרים יותר הם חווים בחייהם קלּות וקלילות הנובעות הן מהגדלת יכולת ההכלה‬
‫שלהם למידע הרב הנקלט על ידיהם באמצעות בינת הלב והן מההבנה כיצד לנתב מידע זה בצורה‬
‫שתשרת אותם‪.‬‬
‫הם יכולים לעסוק בכל תחום שבו למרכיב האנושי ישנה משמעות‪ ,‬כלומר הם ירגישו במיטבם‬
‫במקצועות הקשורים יש ירות למרכיב האנושי‪ .‬הם טובים מאוד בניהול‪ ,‬בבנייה ובארגון דברים‪ .‬הם‪,‬‬
‫למעשה‪ ,‬יכולים לעסוק בכל תחום שיבחרו בו כי הם בעלי כישורים קוגניטיביים ורגשיים גבוהים‪.‬‬

‫לא במיטבם‪:‬‬
‫בשל חדירותם הגבוהה כשהם אינם במיטבם הם מוצפים רגשית‪ ,‬והם אינם יודעים להבחין ולשים‬
‫גבולות בין הצרכים והרגשות האישיים שלהם לבין הצרכים והרגשות של הזולת‪ .‬הצפות רגשיות‬
‫אלו מעוררות בהם פחדים לאבד את עצמם ויוצרות אצלם מצוקות רגשיות‪ .‬הם נתונים לפחדים‬
‫רבים‪ .‬כדי להתמודד עם תחושות אלו וכדי להימנע מפגיעה הם עשויים להֵ ָאטם מבחינה רגשית‪,‬‬
‫ובמקביל הם נוטים להאשים את הסובבים אותם על כך שהם מרוקנים אותם מאנרגיה ומנסים‬
‫לשלוט עליהם‪ .‬הם רואים בסובבים אותם אחראים למצוקותיהם וחווים בתוכם תחושה של‬
‫קורבנּות‪.‬‬
‫בשל החדירות הגבוהה המאפיינת אותם כשהם אינם במיטבם נוצרת אצלם תחושה של חוסר‬
‫אונים וחוסר שליטה על רגשותיהם ועל חייהם‪ .‬על מנת להתמודד עם תחושות אלו הם מנהלים את‬
‫חייהם מתוך הפעלת שליטה‪ .‬דרך זו מספקת להם אשלייה של שליטה במצב‪ ,‬אך למעשה‪ ,‬זה יוצר‬
‫אצלם מאמץ ושחיקה מבלי שתהיה להם שליטה אמיתית בחייהם‪.‬‬
‫הם מתוסכלים‪ ,‬מאוכזבים מעצמם ומתלוננים הרבה‪ .‬כאשר היכולות והכישרונות הפוטנציאליים‬
‫אינם ממומשים הם סובלים מאוד עד כי הם "מרדימים" את רגשותיהם‪ ,‬וזאת כדי לא להרגיש את‬
‫מפח הנפש הגדול אותו הם חווים מחוסר המימוש‪ .‬לעיתים הם נתפשים ע"י הסביבה כמצליחים‬
‫במעשיהם‪ ,‬אך הם חווים בתוכם תסכול וחוסר מימוש‪.‬‬
‫בשל כישוריהם הרבים הסביבה מפתחת ציפיות לגביהם‪ ,‬וכשהם אינם במיטבם זה נחווה אצלם‬
‫כחוסר חופש והם אינם יכולים לספק ציפיות אלו‪ .‬כתוצאה מכך הסביבה מתאכזבת מהם‪ ,‬מפסיקה‬
‫לסמוך עליהם ורואה בהם הבטחה שאינה ממומשת‪.‬‬
‫בקצה האחד של המנעד ‪ -‬הם פועלים דרך הרציונאל ומנותקים מהלב‪.‬‬
‫כשהם אינם מחוברים לליבם הם משתמשים בכלֵי האינטיליגנציה כדי להדחיק את הרגש במקום‬
‫להכיל אותו ּולעַ בדֹו‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫הניתוק שלהם מלחישת הלב וסגירת המערכת הרגשית מובילה לתסכול‪ ,‬לחוויה של ריקנות‬
‫ולתחושה של חוסר סיפוק מתמיד‪ .‬בפועל זה יקשה עליהם לבנות זוגיות עמוקה כי הם נוטים‬
‫ליצור נְתקים במערכות יחסים‪ ,‬בזוגיות ובהֹורּות‪ .‬נתקים אלו נוצרים כי הם מונעים מעצמם‬
‫להכיל את האחר ומתנתקים ממנו‪ .‬התחושה של הקרובים להם כתוצאה מכך היא תחושת‬
‫ניכור‪ ,‬תחושה שהם לא נמצאים עבורם באותם המצבים שזקוקים להם ביותר‪.‬‬
‫במצבים אלו של חוסר התמסרות לרגשותיהם הם הופכים להיות סגורים ונתפשים כמתנשאים בשל‬
‫העובדה שהם מתנהלים מתוך הרציונאל ללא ביטוי רגשותיהם‪ .‬התנהלות זו משמשת להם כהגנה‬
‫מפני הצפה רגשית‪ .‬הם אינם מחוברים לרגשותיהם כי הם פוחדים להתחבר לחלק הרך והרגשי‬
‫שבהם‪ ,‬וכי הם פוחדים שינצלו אותם או חוששים להפוך לתלותיים ומשועבדים לצרכים של האחר‪.‬‬
‫התמסרות להנאות הכרוכות במערכות יחסים עם אנשים נתפשת בעיניהם כאיבוד שליטה‪.‬‬
‫כאשר הם מתנתקים מהמערכת הרגשית שלהם הם עשויים לחוות קושי ותקיעות הגורמים להם‬
‫לתחושות של קנאה‪ ,‬של חוסר ביטחון‪ ,‬לחוסר פרגון‪ ,‬לרכושניות‪ ,‬לקטנוניות ולשיפוטיות‪.‬‬

‫בקצה השני של המנעד ‪ -‬הם פועלים דרך הלב ללא רציונאל‪.‬‬

‫כשהם פועלים דרך הלב זה יבוא לידי ביטוי בתגובתיות‪ ,‬ברגישות יתר ובהיותם נעלבים מכל דבר‪.‬‬
‫הם חדירים לכל המתרחש סביבם‪ ,‬ולכן הם חווים הצפה רגשית על בסיס קבוע וחיים מתוך תחושה‬
‫שמשתלטים עליהם‪ .‬הם מאופיינים בעליות ובירידות במצבי הרוח‪ ,‬בחוסר יציבות בדעותיהם‬
‫ובב לבול רב‪ .‬הם עסוקים מרבית הזמן בעצמם ובקשיים שלהם‪ .‬הם כועסים ותוקפניים‪ ,‬וחיים מתוך‬
‫תחושה שלא מצליח להם‪ .‬הם מתנשאים על סביבתם‪ ,‬אך עושים זאת מתוך מגננה‪ .‬יכולת ההוצאה‬
‫לפועל שלהם היא נמוכה‪ ,‬והם נחווים כהבטחה שאיננה ממומשת‪ .‬דרך טובה עבורם לשחרר תסכול‬
‫היא באמצעות פעילות ספורטיבית‪.‬‬

‫המלצות לעבודה‪:‬‬
‫עבודה על חיבור ללב ולבינת הלב‬ ‫‪o‬‬
‫עבודה על היכולת לזהות את הגבולות של עצמם ולהציב אותם כלפי הזולת‬ ‫‪o‬‬
‫עבודה על פיתוח יכולת ההכלה הרגשית ועל הרחבת "כלי הקיבול" לרגשות במטרה לנצל‬ ‫‪o‬‬
‫את יכולת הקליטה הרגשית והרוחנית ובמטרה למנוע תחושה של חוסר אונים בעקבות‬
‫החדירּות הקיימת אצלם‬
‫עבודה על פיתוח הסבלנות והסובלנות (כי יש להם נטייה להיסגר ולהתנתק)‬ ‫‪o‬‬
‫פיתוח מודעות למערכת החושים ולשפת הגוף כדי ליצור סנכרון בין המערכת הרגשית לבין‬ ‫‪o‬‬
‫המערכת הקוגניטיבית‬
‫עבודת מודעות להכרה בערך עצמם ולהגברת האהבה והקבלה העצמית‬ ‫‪o‬‬
‫עבודה על המוכנות לוותר על שליטה וויתור על התחשבנות במערכות יחסים‬ ‫‪o‬‬
‫עבודה על המוכנות לוותר על תחושת הקורבנּות‬ ‫‪o‬‬
‫לתרגל התמסרות במערכות יחסים‬ ‫‪o‬‬

‫‪4‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫תרומת השימוש בפורמולה‪ ,‬בסמל ובצבע‪:‬‬

‫מומלץ למרוח את הפורמולה ולהריח אותה כי היא מחברת אותנו לתדר הפנימי שלנו‪,‬‬
‫וחיבור זה מאפשר לנו להיות במיטבנו‪.‬‬
‫בנוסף יש להשתמש בה במהלך המדיטצייה ובמהלך העבודה על ההדהודים של החיבורים‬
‫המעצימים‪.‬‬

‫הסמל והפורמולה תומכים בתהליכים של ביטוי היכולות והעוצמות הפנימיות באופן מעשי‪ ,‬בחיזוק‬
‫הביטחון העצמי‪ ,‬בהעצמת יכולת הביטוי והעמידה על דעתם ובתמיכה בתהליכי השינוי‬
‫וההתפתחות העוברים עליהם באופן קבוע‪ .‬הנטייה של הטיפוס היא לשלווה ולמתינות‪ ,‬והשימוש‬
‫בפורמולה יעצים את יכולת הפריצה קדימה‪.‬‬
‫השימוש בפורמולה ובסמל יאפשר להתחבר לחמלה אשר בתוכם‪ ,‬ליצירתיות ולמסירות לזולת בכל‬
‫מערכות היחסים‪ .‬כמו כן יאפשר השימוש בפורמולה ובסמל לראות ולהרגיש את המֵ עבר‪ ,‬לקלוט‬
‫ולשדר את אשר סמוי מהעין‪ ,‬אך גלוי ללב‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫מדיטציה תדר מס' ‪ - 9‬לחישת הלב‬
‫צבע ורוד סגלגל ‪ -‬הכלת החלק הרוחני והרגשי הקיים בתוכם‬

‫מומלץ לעשות מדיטצייה זו במצבים שאת‪/‬ה מרגיש‪/‬ה שלא אוהבים אותך‪ ...‬או שליבך‬
‫נסגר ואת‪/‬ה רוצה יותר לאהוב‪ ...‬זה מאפשר לפתוח את הלב‪ ,‬לחזור להוויה של אהבה‬
‫ולגרום לך להרגיש יותר מאושר‪/‬ת ‪.‬‬

‫תנשום‪/‬תנשמי עמוק שלוש נשימות ואמור‪/‬ואמרי מקצות‬

‫האצבעות ועד הקודקוד אני רפוי‪/‬ה ושלוו‪/‬ה‪ ,‬עוברת בי‬
‫תחושה של זרימה ורוגע‪...‬‬
‫דמיין‪/‬י שאת‪/‬ה במקום שנעים לך ונוח לך‪ .‬את‪/‬ה יושב‪/‬ת‬
‫על כיסא או כורסא‪ ,‬הידיים מונחות על הירכיים כשכפות‬
‫הידיים מופנות כלפי מעלה והרגליים על הקרקע‪.‬‬
‫בעיניים עצומות שלח‪/‬י פקודה לכל הגוף להרפות‪....‬‬
‫נשום‪/‬נשמי עמוק‪ ...‬הושט‪/‬הושיטי באופן פיזי את הידיים‬
‫קדימה‪ ....‬פתח‪/‬פתחי את הידיים ודמיין‪/‬י כי על הידיים‬
‫שלך מונחת מתנה ענקית עטופה בנייר מקסים וצבעוני‪.‬‬
‫את‪/‬ה פותח‪/‬ת את המתנה‪ ...‬מוריד‪/‬ה את העטיפה‪...‬‬
‫ואת‪/‬ה מתרגש‪/‬ת לגלות בתוך אריזת המתנה את הדבר‬
‫הזה‪ ...‬שכל כך רצית לחזק בתוכך‪ ...‬זה יכול להיות‬
‫אומץ‪ ,‬שמחה‪ ,‬עוצמה או אולי כוח שאת‪/‬ה זקוק‪/‬ה לו‬
‫לצורך התגברות על פחד מסוים‪ ...‬או אולי רצון להקשיב‬
‫למישהו‪ ...‬או להבין יותר טוב‪ ...‬או אולי פשוט לאהוב‬
‫‪6‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫יותר חזק‪ ...‬ולנסות להתחבר לאדם השני בצורה‬
‫מסוימת‪ ...‬דמיין‪/‬י חזק את הדבר הזה שאת‪/‬ה כל‬
‫כך רוצה שיהיה לך בתוכך‪ .‬דמיין‪/‬י שהוא כבר‬
‫בתוכך ומעניק לך עוצמה בצורה של אור‪ ...‬בצורה של‬
‫קרן אור‪ ...‬קרן האור הזו יוצאת מתוך האריזה ועוטפת‬
‫אותך בצורה של ספירלה מסביב לכל הגוף שלך‪ .‬את‪/‬ה‬
‫מרגיש‪/‬ה שיש מעטפת אור סביבך שעוטפת אותך‬
‫ומגינה עליך‪ ...‬שומרת עליך‪ ...‬מפזרת עליך חום‪ ,‬רוגע‬
‫ושלווה‪ ...‬ומחזקת בך את התכונה או את הדבר הזה‬
‫שכל כך רצית שיהיה בתוכך‪ .‬דמיין‪/‬י את הדבר שאת‪/‬ה‬
‫רוצה שיאפשר לחייך להיות בדיוק כפי שהיית רוצה‬
‫שיהיו‪ ...‬זה נכנס לתוכך‪ ,‬ממלא אותך‪ ,‬ואת‪/‬ה מרגיש‪/‬ה‬
‫שאת‪/‬ה שלם‪/‬ה‪ ...‬שזה כבר נמצא‪ ,‬שזה כבר קורה‪...‬‬
‫את‪/‬ה‬ ‫כיצד‬ ‫מרגיש‪/‬ה‪,‬‬ ‫את‪/‬ה‬ ‫כיצד‬ ‫בדוק‪/‬בדקי‬
‫נראה‪/‬נראית‪ ...‬בזמן שאת‪/‬ה מרגיש‪/‬ה את כל האושר‬
‫הזה‪ .‬נסה‪/‬י לדמיין בן אדם מּולך‪ .‬בן האדם הזה יכול‬
‫להיות מישהו שאת‪/‬ה מאוד מאוד אוהב‪/‬ת או מישהו‬
‫שרבת איתו ואת‪/‬ה רוצה להשלים איתו‪ ,‬אך את‪/‬ה אינך‬
‫יודע‪/‬ת כיצד להגיע אליו‪ .‬התחבר‪/‬י לשפע ולנדיבות‬
‫ותראה‪/‬תראי את עצמך מעניק‪/‬ה לו את אותו האור‬
‫‪7‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬
 ‫שעטף אותך‪ .‬דמיין‪/‬י שאת‪/‬ה מסתכל‪/‬ת לתוך עיניו‬
‫ומעניק‪/‬ה לו בנדיבות את מתנת האור בצרוף‬
‫אהבתך‪ .‬האור והאהבה מחלחלים ונכנסים לתוכו‬
‫מלמעלה ועד למטה‪ ...‬כולו מוצף בתוך אור האהבה‬
‫הזה‪ ...‬והאור הזה גורם לו לאושר שמציף אותו ומחמם‬
‫אותו‪...‬‬
‫לאחר שעשית זאת את‪/‬ה יכול‪/‬ה בביטחון לגשת אל‬
‫האדם הזה ולדעת כי אחרי שהענקת לו את מתנת‬
‫האהבה יהיה לכם קל להתחבר‪ ,‬להתקרב ולהרגיש‬
‫קרובים בזכות האהבה ‪...‬‬
‫כשאת‪/‬ה מרגיש‪/‬ה מוכן‪/‬ה‪ ,‬את‪/‬ה יכול‪/‬ה לחזור‬
‫לסביבתך על ידי ריכוז תשומת ליבך ברגליך תחילה‪.‬‬
‫שפשף‪/‬י את רגליך ברצפה עד שתרגיש‪/‬י את חיבורך‬
‫עם הקרקע‪ .‬כשתהיה‪/‬תהיי מוכן‪/‬ה מקד‪/‬י את תשומת‬
‫ליבך בשאר חלקי גופך עד שתרגיש‪/‬י מקורקע‪/‬ת‬
‫לחלוטין‪ .‬כשתהיה‪/‬תהיי מוכן‪/‬ה נשום‪/‬נשמי שלוש‬
‫נשימות עמוקות‪ ,‬ספור‪/‬ספרי עד שלוש‪ ,‬פקח‪/‬י את עיניך‬
‫וחזור‪/‬וחזרי לסביבתך בהרגשה עילאית של רעננות‬
‫ומרץ כשאת‪/‬ה במיטבך‪.3 ,2 ,1 .‬‬

‫‪8‬‬
‫כל הזכויות שמורות למניקס "קוד התדר האנושי" ©‬
‫אין להעתיק‪ ,‬לשכפל‪ ,‬ולצלם חומר זה‪ ,‬או קטעים ממנו בשום צורה ובשום אמצעי אלקטרוני‪ ,‬אופטי או מכני לכל מטרה שהיא‬
‫ללא אישור מראש ובכתב ממניקס "קוד התדר האנושי"‬