BAGONG POOK ELEMENTARY

School: Grade Level: One

SCHOOL
ALL
GRADE 1 Teacher: CAROLYN JOY S. TARUC Learning Area:
SUBJECTS
WEEKLY
HOME Teaching Dates 2nd
LEARNING Week 5- February 8-12, 2021 Quarter:
and Time: QUARTER
PLAN

Learning Learning Mode of

Day & Time Learning Tasks
Area Competency Delivery
Monday – February 8, 2021
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00-9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family
Monday Reading/ Reading/ Writing Sa tulong ng magulang o tagapagdaloy, gawin ang mga sumusunod
9:30-11:30 Writing na pagsasanay.

English
(Grade 1
English will
start on
Quarter 3, So
instead of
English we
will have
Reading
/Writing
Lesson for
the First and
second
Quarter
11:30-1:00 LUNCH BREAK
Monday Edukasyon sa Pagpapakita ng -Pakikipag-
1:00-3:30 Pagpapakatao Pagmamahal at uganayan sa
Paggalang sa magulang sa
Panimula araw, oras at
Kapwa EsP1P- Pag-aralan at talakayin ang mga larawan sa pahina 18 ng personal na
IIa-b – 1 iyong modyul. pagbibigay at
pagsauli ng
modyul sa
Pagpapaunlad paaralan at
upang
Tulad ng iyong mga magulang at kasapi ng pamilya, mahalaga rin
magagawa ng
ang ginagampanan ng iyong kapwa. Sagutin ang Gawain sa mag-aaral ng
pagkatutuo bilang 1 sa pahina 19 ng iyong modyul. Isulat ang tiyak ang
sagot sa iyong notebook. modyul.
-

Pakikipagpalihan
Sa pagkakataong ito ay tiyak na handa ka nang ipamalas ang iyong
natutuhan. Kaya mo na bang magpatuloy sa iba pang mga gawain?
Pag-aralan at talakayin ang nilalaman ng pahina 21 ng iyong
modyul. Sagutin ang Gawain sa pagkatuto bilang 5 sa pahina 25 ng
iyong modyul.

Paglalapat
Ngayon naman ay buklatin ang iyong modyul sa pahina 26. Sa
tulong ng magulang o tagapagdaloy, ay sagutin ang Gawain sa
pagkatuto bilang 6.

Pagninilaynilay:
Nauunawaan ko na ______________________.
Nabatid ko na __________________________.

Tuesday - February 9, 2021

8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00-9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family
 Tuesday Mathematics Pagdaragdag Have the
9:30-11:30 (Addition) bilang parent hand-
Kabaligtaran ng in the output
1. tulong ng mga magulang o tagapagdaloy matututunan ng inyong to the teacher
Pagbabawas anak na ang pagdaragdag ay kabaligtaran ng pagbabawas. in school.
(Subtraction) Matututunan rin ang paggamit ng pagdaragdag (addition) upang
malaman ang pagkakaiba.
Malalaman mo na 2. Suriin mo ang halimbawa sa inyong Modyul sa pahina 22-23. Ito
ang pagdaragdag ay nagpapakita na ang pagdaragdag ay kabaligtaran ng
ay kabaligtaran ng pagbabawas (subtraction).
pagbabawas
Ang difference ng isang pamilang na pangungusap sa
pagbabawas ay isang addend ng pamilang na pangungusap sa
pagdaragdag.

Sa tulong ng magulang o tagapagdaloy

3. Sagutan sa Modyul pahina 24 ang Gawain sa Pagkatuto Bilang
1: Isulat sa Hanay B ang kabaligtarang pamilang na pangungusap
na nasa Hanay A. Gawin ito sa iyong kuwaderno.
4. Sagutan sa Modyul pahina 24 ang Gawain sa Pagkatuto Bilang
2: Isulat ang simbolong (+) o (—) sa patlang upang mabuo ang
pamilang na pangungusap. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.

Ngayon naman ay ang mga pagsasanay mula sa iyong mga

natutunan, sagutin ang sumusunod sa tulong ng tagapagdaloy.
5. Sagutan sa Modyul pahina 25 ang Gawain sa Pagkatuto Bilang
3: Suriing mabuti ang mga pamilang na pangungusap sa
pagdaragdag. Isulat ito sa pamilang na pangungusap ng
pagbabawas. Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Sa tulong ng magulang o tagapagdaloy

6. Sagutin sa Modyul pahina 25 ang Gawain sa Pagkatuto Bilang
4: Basahin at unawain ang suliranin sa ibaba. Sagutin ang mga
tanong sa iyong kuwaderno.

Pagninilaynilay:
Nauunawaan ko na ______________________.
Nabatid ko na __________________________.

11:30-1:00 LUNCH BREAK

Tuesday Araling Nasasabi ang Paalala:
1:00-3:30 Panlipunan kahalagahan ng
bawat kasapi ng Sa tulong ng tagapagdaloy o magulang o taga pag-alaga ipaliwanag -
pamilya. Siguraduhing
ang MGA PANGYAYARI SA BUHAY NG SARILING
kumpleto ang
PAMILYA sa pahina 21 at pagkatapos ng araling ito,inaasahang mga pahina
mapahalagahan ang kwento ng sariling pamilya. ng
ipamimigay
na Modyul sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:Isulat ang mahahalagang mga mag-
pangyayari sa inyong pamilya noong nakaraang linggo. Gamitin ang aaral.
timeline sa ibaba upang mabuo ang kwento tungkol sa iyong
pamilya sa pahina 23 -Pasagutan
ang mga
gawain sa
hiwalay na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:Muling balikan ang kwento ni papel
mal.Pagaralan ang mga ginawa niya batay sa kwento.Tingnan ang
ang venn Diagram sa pahina 27 tukuyinang pagkakapareho at -Inaasahan na
pagkakaiba ninyo ni Mal. ang mga
gawain ay
matatapos ng
mag-aaral sa
Punan ang mga patlang upang makabuo ng makabuluhang kaisipan
loob ng isang
tungkol sa aralin. Hanapin sa kahon ang tamang sagot sa pahina 28 linggo.
Iminumungka
 Pagninilaynilay: hi din na itala
Nauunawaan ko na ______________________. sa isang
Nabatid ko na __________________________. hiwalay na
papel ang
score bawat
gawain.
Wednesday – February 10, 2021
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00-9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family
Wednesday MAPEH Identifies similsr Ang aralin natin sa Music ay binubuo ng apat na lingo. Have the
9:30-11:30 (MUSIC) or dissimilar Week 4 parent hand-
musical lines Aralin: Magkatulad at Di-magkatulad na linya ng Musica in the output
to the teacher
MU1FO-lle-2
in school

Identifies the Pagkatapos ng araling ito, inaasahang makikilala ang magkatulad at

beginning , ending di-magkatulad na linya ng musika. Sa Ngayotulong ng tagapagdaloy
, and repeated basahin , unawain at ipaliwanag ang nasa pahina 27.
parts of a recorded
music sample
MU1FO-lld-1 Ngayon naman ay isagawa ang mga pagsaanay tungkol sa pinag-
aralan. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.
Performs songs 1.Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang1: sap ah. 27
with the 2.Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: sap ah. 28.
knowledge when
to start, stop,,
repeat or end the Sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at 5 sa pah. 28-29 ay sagutan ito
song ng pasalita..Sagutan sa iyong kuwaderno ang Gawain sa Pagkatuto
MU1FO-llf-3 Bilang 6 sa pah.30

1.Sagutan sa kuwaderno ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 7: sa

pah. 31.

Week 5
Aralin: Pasimula , Katapusan, at Nauulit na Bahagi ng Isang
Naitalang Musika

Pagkatapos ng araling ito, inaasahang makilala ang pasimula,

katapusan, at nauulit na bahagi ng isang naitalang musika. Sa tulong
ng tagapagdaloy basahin at ipaunawa ang nasa pah. 32.

Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno ang

1.Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: sa pah. 32
2. Gawin sa iyong kuwaderno ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
sa pah. 33

Sagutan ng pasalita ang nasa Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Sa pah. 33. Ganun din ang nasa Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 : sa
pah. 33-34.
Sagutan sa kuwaderno ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: sa pah.
34

Buuin ang kaisipan sa pahina 34 isulat ang sagot sa kuwaderno.

Week 6-8
Aralin: Simula, Pagtigil, Pag-ulit, at Katapusan ng Awit

Sa araling ito , inaasahang magkaroon ng kaalaman kung kalian

magsisimula, titigil sa pag-awit, uulit, o magtatapos sa pag-awit. Sa
tulong ng tagapagdaloy basahin at unawain ang nasa pahina 35.
 Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: sa pahina 35 isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.

Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno ang nasa Gawain sa

Pagkatuto Bilang 2: sa pahina 36

Sa Bilang Gawain sa Pagkatuto 3: sa pahina 36 buoin ang kaisipan

at isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

Nauunawaan ko na ______________________.
Nabatid ko na __________________________.

11:30-1:00 LUNCH BREAK

Wednesday Mother Identify cause
1:00-3:30 Tongue and/or effect of Ibigay ng
events in a story Mahilig ka bang magbasa ng mga kuwento? magulang ang
Ano ang pinaka-paborito mo sa mga ito? output na
listened to. nasa portfolio
MT1LC-IIc-d- Pag-aaralan mo simula sa linggong ito ang tungkol sa kuwento.
sa opisyales
Babasahin mo ang ilan sa mga ito.
4.2 ng barangay
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang: a) matutukoy mo ang sanhi at
bunga ng pangyayari sa kuwento.

Tingnan ang mga pabalat ng kuwento sa pahina 24 ng modyul.

Nabasa mo na ba ang mga kuwentong iyan? Ilan lamang ang mga

nasa larawan sa itaas sa mga magagandang kuwentong
matutunghayan mo sa araling ito.

Handa ka na bang matuto?

Ang kuwento ay isang malikhaing akda na maaaring likha ng isip o

guniguni. Mayroon din namang mga kuwento na hango sa totoong
pangyayari sa buhay. Ang kuwento ay umiikot sa mga tauhan at
mga pangyayari.

Ang kanilang mga kilos ang nagdudulot ng mga susunod na

kaganapan. Sanhi at bunga ang tawag dito.

Pansinin ang sipi mula sa kuwentong Wena, Weyt Lang ni Dioneth

Arzaga pahina 25 ng modyul.

Ang sanhi ng pangyayari ay antok pa si Wena at bumalik siya sa

pagkakatulog. Dahil dito, ang naging bunga ay ang pagkakaiwan sa
kaniya ng kaniyang nanay at tatay sa pagsisimba.

1. Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, p. 30.

Panuto: Tukuyin kung sanhi o bunga ang may salungguhit na
pangyayaring hinango sa kuwento. Isulat ang S kung Sanhi at B
naman kung Bunga. Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

(Paalala: Ito po ay dagdag na gawain na hindi makikita sa modyul.

Ito po ay tumatalakay sa aralin natin ngayong araw. Sagot na
lamang po ang isusulat sa iyong notebook.)
Panuto: Piliin ang letra ng wastong sagot.
1. Mataas ang nakuhang marka sa pagsusulit ni Dan. Ano ang sanhi
nito kung bakit nakakuha ng mataas na marka?
a. Nag-aral siyang mabuti.
b. Naglaro siya maghapon sa labas ng bahay.
 2. Ano ang sanhi bakit masayang-masaya si Nina sa kanyang
kaarawan?
a. Masaya siya dahil wala siyang bisita.
b. Masaya siya dahil marami siyang natanggap na regalo.
3. Ano kaya ang sanhi bakit malungkot si Anna?
a. Dahil may bago siyang laruan.
b. Dahil nasira ang kanyang laruan.
4. Ano ang magiging bunga kung aalagaan ni Nanay ang tanim na
gulay?
a. Magiging malaki ito at bubunga ng gulay.
b. Malalanta ito at mamamatay.
5. Ano ang magiging bunga ng paglalaro ni Niko sa matinding sikat
ng araw sa labas ng kanilang bahay.
a. Matutuwa ang kaniyang nanay.
b. Maaari siyang magkasakit.

Ano ang pinag-aralan natin ngayon? (Pag-usapan ang sumusunod sa

tulong ng tagapagdaloy)

Tandaan:
Ang mga kuwento ay makikitaan din natin ng pangyayaring may
sanhi at bunga.
Ang sanhi ay nangangahulugan ng pagbibigay-dahilan o paliwanag
sa mga pangyayari.

Ang bunga naman ay ang resulta o kinalabasan ng pangyayari.

Madaling mauunawaan ang kuwentong binasa kung mapag-uugnay

natin ang dahilan at kinalabasan ng mga pangyayari sa kuwentong
binasa.

Pagninilaynilay:
Nauunawaan ko na ______________________.
Nabatid ko na __________________________.

Thursday – February 11, 2021

8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00-9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family
Thursday Filipino Nasasagot ang
9:30-11:30 mga tanong
tungkol sa
napakinggan Sa tulong ng tagapagdaloy (magulang o tagapag-alaga),ipaliwanag
pabula,tugma/tula, ang pahina 23-24 at inaasahan makakagamit ng wastong
at textong pang- pangngalan sa pagbibigay ng pangalan ng tao,lugar,hayop,bagay at
impormasyon. pangyayari at makatutukoy sa kailanan ng pangngalan.
FIPN-IIa-3
FIPN-IIIg-3
FIPN-IVh
Gawain sa maPagkatuto Bilang 1: Suriin ang mga
larawan.Sagutin ang mga tanong sa ibaba.Isulat ang sagot sa iyong
kwaderno sa pahina 24.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:Gamitin ang larawan sa
pagtukoyng pangangalan sa talata.isulat ang sagot sa kwaderno sa
pahina 25.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin ang sumusunod na mga

pangungusap.Tukuyin ang tawag sa pangngalang may salungguhit at
ang kailanan nito sa pahina 25-26.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4.Punan ang mga patlang ng tamang

salita.Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno sa pahina 26.

Pagninilaynilay:
Nauunawaan ko na ______________________.
 Nabatid ko na __________________________.

11:30-1:00 LUNCH BREAK

Thursday Homeroom
1:00-2:00 Guidance
Friday – February 12, 2021
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00-9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family
Friday Remediation 1. Maaring makipag-ugnayan ang mga magulang sa guro kung may nais na Itext, tawagan
9:30-11:30 /Enrichment linawin tungkol sa mga aralin. o imessage
2. Ang mga aralin na hindi natapos sa nakatakdang araw at oras sa ang gurong
anumang kadahilanan ay inaasahang matatapos gamit ang oras at araw na tagpag gabay
ito.
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-4:00 Retrieval/Pick up of modules and learners’ output.