Republic of the Philippines

Department of Education
WEEKLY HOME LEARNING PLAN
Kinder (Modular)
Week 4 Quarter 2
& Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
– 8:25 Preliminary Activities
(Prayer/Greetings/Exercise)
onday Work Period 1 Naipakikita ang DAY 1
– 9:15 pagmamahal sa mga  Ang mga Gawain Modular-Printed
kasapi ng pamilya at sa ng Aking Pamilya Ipasa ang lahat ng output
nakatatanda sa  Ipagawa sa bata sa guro sa takdang araw
pamamagitan ng ang pahina 20 sa na pinag-usapan sa
pagsunod nang maayos sa modyul pamamagitan ng
mga utos/kahilingan, pagsasauli sa designated
pagmamano/paghalik, area
paggamit ng
magagalang na
pagbati/pananalita,
pagsasabi ng mga
salitang may pagmamahal
(I love you Papa/Mama),
pagsasabi
ng “Hindi ko po
sinasadya “, ”Salamat
po”, “Walang anuman”,
kung kinakailangan,
pakikinig sa mungkahi ng
mga magulang
at iba pang kaanak,
pagpapakita ang interes
sa iniisip at
ginagawa ng mga
nakatatanda at iba pang
miyembro ng pamilya
9:30 Break
0-9:45 Story Kwento: Mode of Delivery
Time/Songs/Rhyme Basahin sa bata ang Modular-Printed
s kwentong ________. Ipasa ang lahat ng output
sa guro sa takdang araw
na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa designated
area

- 10-45 Work Period 2  Ipasagot ang Modular-Printed

Gawain sa
Activity
Sheets/Sibol.
5-10-50 Opportunity  Pabasahin ang Modular-Printed
Session bata.
0-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng
kamay at tamang
 Republic of the Philippines
Department of Education

pagligpit ng mga
gamit

esday Work Period 1 Natutukoy ang ibat ibang Day 2

– 9:15 kasapi ng pamayanan.  Ang Iba pang Modular-Printed
mga Kasapi ng Ipasa ang lahat ng output
Pamayanan sa guro sa takdang araw
 Ipagawa ang p21 na pinag-usapan sa
sa LM. pamamagitan ng
pagsasauli sa designated
area

– 9:30 Break
0-9:45 Story Kwento: Mode of Delivery
Time/Songs/Rhyme Basahin sa bata ang
s kwentong ________.
- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang Modular-Printed
Gawain sa Ipasa ang lahat ng output
activity sheets. sa guro sa takdang araw
na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa designated
area

5-10-50 Opportunity
Session
0-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng
kamay at
pagliligpit ng
kagamitan
nesday Work Period 1 Natutukoy ang ibat ibang Day 3 Mode of Delivery
– 9:15 kasapi ng pamayanan.  Ang Iba pang Modular-Printed
mga Kasapi ng Ipasa ang lahat ng output
Pamayanan sa guro sa takdang araw
 Ipagawa ang na pinag-usapan sa
Gawain sa pamamagitan ng
pahina 22 ng pagsasauli sa designated
LM. area

– 9:30 Break
0-9:45 Story Kwento:
Time/Songs/Rhyme Basahin sa bata ang
s kwentong _______.
- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang
Gawain sa
Activity Sheet
 Republic of the Philippines
Department of Education

5-10-50 Opportunity  Hayaang

Session magsanay
magbasa ang
bata.
0-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng
kamay at
wastong pag-
aayos ng gamit
ursday Work Period 1 Natutukoy ang ibat ibang Day 4 Mode of Delivery
– 9:15 kasapi ng pamayanan.  Ipasambit ang iba Modular-Printed
pang kasapi ng Ipasa ang lahat ng output
pamayanan. sa guro sa takdang araw
na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa designated
area

– 9:30 Break
0-9:45 Story Kwento: Modular-Printed
Time/Songs/Rhyme Basahin sa bata ang
s kwentong _________.
- 10-45 Work Period 2
5-10-50 Opportunity
Session
0-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng
kamay at pag
aayos ng gamit
riday Work Period 1 Natutukoy ang ibat ibang Day 5 Mode of Delivery
– 9:15 kasapi ng pamayanan.  Ipasambit ang iba Modular-Printed
pang kasapi ng Ipasa ang lahat ng output
pamayanan. sa guro sa takdang araw
na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa designated
area

– 9:30 Break
0-9:45 Story Kwento: Modular-Printed
Time/Songs/Rhyme Basahin sa bata ang
s kwentong _________.
- 10-45 Work Period 2  Ipagawa ang
5-10-50 Opportunity Gawain sa
Session activity sheets.
0-11:00 Clean –Up Time  Ituro ang tamang
paghugas ng
kamay at
wastong pag ayos
ng gamit
 Republic of the Philippines
Department of Education

Time No. of Minutes Learning Areas Description of Learning Activities

8:00 – 8:25 25 Preliminary Activities Period of preparation.

8:25 – 9:15 60 Work Period 1 Children work in printed modular.

9:15 – 9:30 Supervised Recess Nourishing break for the learners. Proper etiquette
15
for eating will be part of the instruction.

9:30-9:45 Story Time This is a guided interactive read-aloud activity for

15
stories, rhymes, poems, or songs.

9:45- 10-45 60 Work Period 2 Children work in printed modular.

10:45-10-50 5 Opportunity Session Children work in printed modular.

10-50-11:00 Children are given time to clean up. Parents

Clean Up Time synthesize the children’s learning experiences.
10
Reminders and learning extensions are also given
during this period.