Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Nasugbu East District
AGA ELEMENTARY SCHOOL
Nasugbu

WEEKLY Teacher: MCHELLE L. BAUTISTA Quarter: Quarter 1

HOME
LEARNING Principal: EFREN C. ANDINO Week: Week 6
PLAN
Grade & Section: Three- BONIFACIO Date: November 9-13, 2020

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
7:30 -8:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
8:30 - 9:30 Have a short exercise/ meditation/ bonding with family.
MONDAY
9:30 - 11:30AM ESP  Nakakasunod sa ARALIN: Pagsunod sa Tuntunin o Pamantayan ng Pamilya Ipapasa ang output o sagot ng
(Edukasyon sa mga pamantayan Buksan ang Self-Learning module sa pahina 24, unawain at basahin ng mabuti mga mag-aaral ng kanilang
magulang sa paaralan ayon sa
Pagpapakatao) o tuntunin ng mag- ito. itinakdang araw at oras ng guro.
anak. Pagmasdan at pag aralan ang mga larawan sa pahina 27 at sagutan ang Gawain
sa Pagkatuto bilang 1. *Sa pagpunta ng mga magulang o
Basahin att unawain ang panuto sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 sa pahina 28 guardian sa paaralan ay mahigpit
at sagutan sa inyong sagutang papel. na ipatutupad ang minimum health
protocols ng DOH at IATF.

Sa panahon ng pag-aaral ng bata

ay maaaring makipag-ugnayan
ang guro upang maisagawa ang
pasalitang pagtatanong sa mag-
aaral at malaman kung ang mga
aralin ay nasusundan at
naiintindihan.
11:30 -1:00 LUNCHBREAK
1:00 - 3:00 PM MTB Pagkatapos ng araling ito: ARALIN: TULA Ipapasa ang output o sagot ng
(Mother Tongue-  Inaasasahang maibibigay Buksan Self Learning Modules sa pahina 30. Basahin at unawain ang nilalaman mga mag-aaral ng kanilang
magulang sa paaralan ayon sa
Based) ang ipinahihiwatig at nito bilang panimula ng ating aralin. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. itinakdang araw at oras ng guro.
kahulugan ng tula. Ang tula ay isang anyo ng sining o panitikan na naglalayong maipahayag ang
damdamin sa malayang pagsulat. Gawain ang Gawain sa pagkatuto Bilang 2 sa *Sa pagpunta ng mga magulang o
pahina 31. guardian sa paaralan ay mahigpit
Sagutan sa sagutang papel ang Gawain sa Pagkatuto 3.. na ipatutupad ang minimum health
protocols ng DOH at IATF.
 Gawain sa Pagkatuto 4.
TUESDAY
9:30 - 11:30AM ENGLISH At the end of the lesson: LESSON: TWO-SYLLABLE WORDS Parents/guardian will hand-in
You are expected to: Open your Self Learning Modules on page 30 and answer Learning Task 1 the output, answer sheets,
- Read words, phrases worksheets and paper of the
ad sentences Read the direction on Learning Task 2 and answer on your answer sheet. pupil to the teacher in school
composed of two based on the date and time
. do Learning Task 3 on page 31.
scheduled.
syllable words. do Learning Task 4 on page 31..
*As the parent enter the school
strict implementation of the
minimum health protocols will
be followed as prescribed by
the DOH and IATF.

Teacher can communicate to

his/her pupils and do oral
questioning and assessment to
the pupil.
11:30 -1:00 LUNCHBREAK
1:00 - 3:00 PM MATHEMATICSS At the end of the lesson, the ARALIN: PAGBABAWAS NG 3 HANGGANG 4 NA DIGIT NA MAYROON Ipapasa ang output o sagot
pupils are expected to: O WALANG PAGPAPANGKAT ng mga mag-aaral ng
 Makapagbawas ng 3 Buksan Self Learning Modules sa pahina 29. Basahin at unawain ang nilalaman kanilang magulang sa
hnggang 4 na digit ng nito bilang panimula ng ating aralin. Pag-aralan at unawain ang tamang pagtantiya paaralan ayon sa itinakdang
mayroon at walang ng kabuuang bilang. araw at oras ng guro.
pagpapangkat. Gawin ang ang Gawain sa Pagkatuto 1. Isulat ang iyong sagutang papel.
Basahin at unawain .Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 2. Isulat ang iyong sagot *Sa pagpunta ng mga
sa papel. magulang o guardian sa
paaralan ay mahigpit na
Basahin ang ilang hakbang sa pagbabawas ng 3-4 na digit. Sagutin rin ang ipatutupad ang minimum
Gawain sa Pagkatuto 3. health protocols ng DOH at
IATF.

Sa panahon ng pag-aaral ng
bata ay maaaring makipag-
ugnayan ang guro upang
maisagawa ang pasalitang
pagtatanong sa mag-aaral
at malaman kung ang mga
aralin ay nasusundan at
naiintindihan.
WEDNESDAY
9:30 - 11:30AM SCIENCE At the end of the lesson, the ARALIN: MGA PAGBABAGO SA SOLID, LIQUID AT GAS BUNGA NG Ipapasa ang output o sagot
pupils are expected to: TEMPERATURA ng mga mag-aaral ng
Buksan Self Learning Modules sa pahina 20 Basahin ang kwento sa kanilang magulang sa
 Describe the changes pahina 21. Pag-aralan at unawain ang nilalaman ng paina 22-25. Isulat sa paaralan ayon sa itinakdang
happened in Solid, inyong study notebook ang mahahalagang salita na makikita rito. araw at oras ng guro.
Liquid and Gas Pagkatapos Gawain sa Pagkatuto 6 hanggang 8 sa sagutang papel.
Sagutan ang Gawain sa Pagkatuto 3 at 4 sa pahina 26-28. *Sa pagpunta ng mga
magulang o guardian sa
paaralan ay mahigpit na
ipatutupad ang minimum health
protocols ng DOH at IATF.
11:30 -1:00 LUNCHBREAK
1:00 - 3:00 PM FILIPINO Pagkatapos ng araling ito, ang ARALIN: PAGLALARAWAN NG MGA ELEMENTO NG KUWENTO Ipapasa ang output o sagot
mga mag-aaral ay inaasahang: (tauhan, tagpuan banghay) ng mga mag-aaral ng
Buksan ang inyong Self Learning Module sa pahina 27 at sagutin ang Gawain kanilang magulang sa
MELC 4 sa Pagkatuto Bilang 1. paaralan ayon sa itinakdang
 Malilinang ang Basahin at unawain ang kuwento sa pahina 27 at gawin ang Gawain sa araw at oras ng guro.
kakayahn sa Pagkatuto Bilang 2 at 3, sagutin ang mga tanong . Isulat ang sagot sa iyong
pagbibigay ng papel *Sa pagpunta ng mga
mahalagang element magulang o guardian sa
gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at sagutan sa sagutang papel . paaralan ay mahigpit na
ng kuwento gaya ng
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5.Basahin ang pangungusap sa pahina 29. ipatutupad ang minimum
tauhan, tagpuan at
banghay. health protocols ng DOH at
IATF.
Sa panahon ng pag-aaral ng bata
ay maaaring makipag-ugnayan
ang guro upang maisagawa ang
pasalitang pagtatanong sa mag-
aaral at malaman kung ang mga
aralin ay nasusundan at
naiintindihan.
THURSDAY
9:30 - 11:30AM AP Pagkatapos ng araling ito, ang ARALIN: PAYAK NA MAPA NA NAGPAPAKITA NG MAHALAGAN Ipapasa ang output o sagot ng
(Araling Panlipunan) mga mag-aaral ay inaasahang: mga mag-aaral ng kanilang
ANYONG LUPA AT ANYONG TUBIG. magulang sa paaralan ayon sa
Buksan ang inyong Self Learning Module sa pahina 24 at sagutin ang Gawain itinakdang araw oras ng guro.
sa Pagkatuto Bilang 1.
 Matukoy ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, sagutin ang mga tanong . Isulat ang sagot sa *Sa pagpunta ng mga magulang o
pagkakaugnay-ugnay iyong papel guardian sa paaralan ay mahigpit
ng mga anyong tubig at na ipatutupad ang minimum health
Basahin ang nilalaman nito sa pahina 27, gawin ang Gawain sa Pagkatuto protocols ng DOH at IATF.
lupa sa mga lalawigan Bilang 3 .
ng sariling relihiyon.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4.Basahin ang pangungusap sa pahina 29. Sa panahon ng pag-aaral ng bata
ay maaaring makipag-ugnayan
ang guro upang maisagawa ang
pasalitang pagtatanong sa mag-
aaral at malaman kung ang mga
aralin ay nasusundan at
naiintindihan.
11:30 -1:00 LUNCHBREAK
1:00 - 3:00 PM MAPEH At the end of the lesson, the ARALIN: RITMO: PAGBUO NG RYTHMIC OSTINATO Ipapasa ang output o sagot
(Music, Arts, PE, pupils are expected to: Buksan Self Learning Modules sa MUSIC. Basahin at unawain ang nilalaman. ng mga mag-aaral ng
Health) MUSIC Kanatahin ang awiting “Twinkle Twinkle Little Star”. Pagkatapos sagutin ang kanilang magulang sa
sumusunod na tanong saGawain ang Gawain Pagkatuto Bilang 4 at 5. paaralan ayon sa itinakdang
 Sa araling ito ay Gawain ang Gawain Pagkatuto Bilang 6. araw at oras ng guro.
magkakaroon ka ng
higitna kaalaman at *Sa pagpunta ng mga
bagong karanasan sa magulang o guardian sa
musika sa paglikha ng paaralan ay mahigpit na
mga rhythmic patterns ipatutupad ang minimum
gamit ang mga health protocols ng DOH at
instrumentong pang- IATF.
ritmo at pagpapatunog
ng iba’t ibang bahagi Sa panahon ng pag-aaral ng
ngkatawan. bata ay maaaring makipag-
ARALIN 1: LAKI NG TAO SA LARAWAN ugnayan ang guro upang
ARTS Buksan Self Learning Modules sa ARTS. Basahin at unawain ang layunin ng maisagawa ang pasalitang
pagtatanong sa mag-aaral at
aralin. Bilang panimulang gawain, sagutan ang Gawain Pagkatuto Bilang 1.
malaman kung ang mga aralin
 inaasahang matukoy at Basahin at unawain ang nilalaman ng pahina 68 at gawin ang Gawain sa ay nasusundan at
makalikha ng disenyong Pagkatuto bilang 2 at 3.Isulat sa inyong sagot sa sagutang papel. naiintindihan.
Geometric sa . Gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at 5.
pamamagitan ng Gawain sa Pagatuto bilang 6. Gumawa ng bag gamit ang papel. Sundan ang
paggamit ng dalawang uri pamamaraan sa pahina 71.
ng linya ayon sa
katangian nito.
P.E

 Inaasahang ARALIN: PAGSASAGAWA NG PISIKAL NA AKTIBIDAD

maisagawa ang Buksan Self Learning Modules sa PE. Basahin at unawain ito. Pag aralan ang
pisikal na aktibidad mga larawan na nagpapakita ng ibat-ibang kilos at hugis. Isulat sa inyong study
sa masaya at notebook ang mga bagay na dapat tandaan.
nakakaaliw na Pagkatapos unawain ang nilalaman ng titik I , isagawa naman ang Gawain sa
 pamamaraan. Pagkatuto Bilang 3 at 4

HEALTH
 Matutuhan ang ARALIN: PAG-ALAM SA MGA GABAY SA WASTONG NUTRISYON
wastong gabay sa Buksan Self Learning Modules sa Health. Tingnan ang mga larawan sa baba at
nutrisyon gawin ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1.
Pagkatapos, isakilos ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 2, sa pamamagitan ng
pag eehersisyona may saliw ng tugtog ng “Tong Tong Palitong Kitong”
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto bilang 2. Unawain ang panuto at sagutan sa
sagutang papel.
Gawin ang Gawain sa Pagkatuto bilang 3.

FRIDAY
9:30 - 11:30AM Administering Gawain: Ipapasa ang output o sagot ng
SUMMATIVE TEST 1. Ihanda ang mga SUMMATIVE TEST mga mag-aaral ng kanilang
IN: 2. Basahing mabuti ang panuto upang maintindihan ang paraan ng magulang sa paaralan ayon sa
 ESP pagsasagot. itinakdang araw at oras ng
 MTB guro.
 FILIPINO
3. Magsagot ng tahimik, maaaring magtanong sa magulang o makipag-
 SCIENCE ugnayan sa guro kung may bahaging hindi naintindihan.
*Sa pagpunta ng mga
4. Kung tapos na sa pagsusulit ay ipunin at iayos ang mga ito para sa magulang o guardian sa
maayos na pagbabalik sa guro. paaralan ay mahigpit na
11:30 -1:00 LUNCHBREAK ipatutupad ang minimum
1:00 - 3:00 PM Administering Pagkatapos ng araling ito, ang Gawain: health protocols ng DOH at
SUMMATIVE TEST mga mag-aaral ay inaasahang: 1. Ihanda ang mga SUMMATIVE TEST IATF.
IN: 2. Basahing mabuti ang panuto upang maintindihan ang paraan ng
 Nasasagot nang wasto pagsasagot. Sa panahon ng pag-aaral ng
 ENGLISH ang mga tanong para 3. Magsagot ng tahimik, maaaring magtanong sa magulang o makipag- bata ay maaaring makipag-
 MATHEMATICS
sa SUMMATIVE TEST ugnayan sa guro kung may bahaging hindi naintindihan. ugnayan ang guro upang
 ARALING PANLIPUNAN maisagawa ang pasalitang
 MAPEH 4. Kung tapos na sa pagsusulit ay ipunin at iayos ang mga ito para sa maayos
pagtatanong sa mag-aaral at
na pagbabalik sa guro. malaman kung ang mga aralin
ay nasusundan at
naiintindihan.
Prepared by:
MICHELLE L. BAUTISTA
Teacher I
Noted:

EFREN C. ANDINO
Principal II