Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

TALA SA Paaralan AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL Baitang Kindergarten

PAGTUTURO
Guro CLARIZEL O. QUISAO Markahan Unang Markahan

Petsa SETYEMBRE13-17, 2021 Linggo Unang Linggo

Pagkatapos ng aralingaralingito, ang mag-aaral ay inaasahang:

Makilala ang sarili:
pangalan at apelyido
Objectives kasarian
gulang/kapanganakan
gusto/di-gusto
Use the proper expression in introducing oneself.

Pamantayanng Pangnilalaman:
Ang bata ay magkakaroon ng pag-unawasasariling ugali at damdamin.
Content
PamantayansaPagganap
Ang bata ay nakapagpapamalas ng kakayahangkontrolin ang sarilingdamdamin at pag-uugali, gumawa ng desisyon at
magtagumpaysakanyangmgaGawain

References
Learning Resources a. RM no. 20, s. 2020 -Kindergarten BOW p. 18
b. Pivot 4a Learner’s Material p.8-10
c. Kindergarten-Kata Quarter 1-Week 1
Procedures Introduction
Mahalagangmakilalananglubusan ang sarili. Sa aralingito ay ating mas palalawakin pa ang
mgakaalamangmaaaringmagingpagkakakilanlan mo.
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

Panimulanggawai Panimulanggawain Panimulanggawain Panimulanggawain Panimulanggawain

n Maaaringgamitin ang (Maaaringgamitin ang (Maaaringgamitin ang (Maaaringgamitin ang mga
(Maaaringgamitin mga mga mga videos/tugtognaibinigay ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

ang mga videos/tugtognaibinigay videos/tugtognaibinigay videos/tugtognaibinigay guro)

Meeting Time 1 videos/tugtognaibi ng guro) ng guro) ng guro)
(20 mins.) nigay ng guro)
Panalangin
PambansangAwit( Panalangin Panalangin Panalangin Awit ng Pito-Pito
tuwing Lunes Awit ng Pito-Pito Awit ng Pito-Pito Awit ng Pito-Pito Awit ng Panahon
lamang) Awit ng Panahon Awit ng Panahon Awit ng Panahon Kamusta Ka
Panalangin Ehersisyo Kamusta Ka Ehersisyo
Awit ng Pito-Pito Kumpletuhin ang pahayag:
Awit ng Panahon Kumpletuhin ang Kumpletuhin ang Kumpletuhin ang Ngayon ay araw ng
pahayag: pahayag: pahayag: ____________.
Ngayon ay araw ng Ngayon ay araw ng Ngayon ay araw ng
Kumpletuhin ang ____________. ____________. ____________. _________ ang panahon.
pahayag:
Ngayon ay araw _________ ang panahon. _________ ang panahon. _________ ang panahon.
ng ____________.

_________ ang
panahon.

Gawain 1:
Gawain 1: Bakatin ang putol-
Sabihinsaiyongtag putolnaguhit para
pag-alaga ang saiyongimbitasyon ng
iyongbuongpangal iyongkaarawan.
an. Gawain 1:
Tingnannangmabuti ang Gawain 1:
Ako po si mgalarawan. Alin Bilugan( O) ang
__________ Gawain 1: samgaito ang gusto at bagaynamaliit at lagyan ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

Bakatin ang putol- hindimogustonggawin? tsek ( / ) ang

putolnaguhit ng larawan. Kulayan ng bughaw o asul bagaynamalaki.
Kung ikaw ay angmgagawainna gusto
isanglalaki, bakatin ang mo at kulayan ng pula ang
larawan ng lalaki at kung mgagawainnahindimo
ikaw ay isangbabae, gusto.
bakatin ang larawan ng
babae.

Development

Tagapagturo: Sa aralingito, malalamanninyoang iba’tibangpagkakakilanlan ng inyongsarili. Ngayon ay may

maririnigkayongisangmagandangkuwento. Ngunitbago ko itobasahin ay may mgapaalaalamunakayongdapatmalaman.

Mgagawainbagomagbasa ng kuwento:
MgaPamantayansaPakikinig ng Kuwento
Mauponangtahimik.
Makinigsatagapag-alaga.
Unawain ang kuwentongnapakinggan.
Story Time
( 20 mins.)
Paghahawan ng B.Paghahawan ng B. Paghahawan ng B. Paghahawan ng Pagganyak
Balakid Balakid Balakid Balakid Kilalamo a ba ang
Bagobasahin ang Bagobasahin ang Bagobasahin ang kuwento Bagobasahin ang kuwento iyongmgakaklase?
kuwento ay kuwento ay ay ay
kailangangmaipau kailangangmaipaunawasa kailangangmaipaunawasa kailangangmaipaunawasa PagganyaknaTanong
nawasa mag-aaral mag-aaral ang mag-aaral ang mag-aaral ang Sino-sino ang
ang mgakahulugan ng mgakahulugan ng mgakahulugan ng magkakaklasesakuwento?
mgakahulugan ng mgasumusunodnasalita. mgasumusunodnasalita.M mgasumusunodnasalita.M
mgasumusunodna Maaaringito ay aaaringito ay aaaringito ay Mgagawinhabangnagbabasa
salita.Maaaringito ipakitasapamamagitan ng ipakitasapamamagitanng ipakitasapamamagitan ng ng Kuwento
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

ay larawan, tunaynabagay, larawan, tunaynabagay, larawan, tunaynabagay, Kuwento: Ang

ipakitasapamamag pagsasakilos o pagsasakilos o pagbibigay pagsasakilos o pagbibigay Pagpapakilala Sa Sarili
itanng larawan, pagbibigay ng ng halimbawa. ng halimbawa. Isinulatni: Cherene N. Arcos
tunaynabagay, halimbawa. 1. nag-uumapaw 1. matadero
pagsasakilos o 1. magtitilian 2. pagdiriwang 2. lason
pagbibigay ng 2. siyansi 3. salu-salo 3. tinangay Mgagawainpagkatapos ng
halimbawa. 3. Takore 4. nilamangan kuwento
nahihilo 4. dadagundong
flagpole 5. rampa Pagbigkas ng tula ng C. Pagganyak KINDERGARTEN-KATA
palayaw 6. trangkaso tagapagturo. Ikawba ay may kapatid? Quarter 1-WEEK 1
kabisado Anong ugali ng
preno “AngAking Kaarawan” iyongkapatid ang
espesyal C. Pagganyak -Christian Dator kapareho ng saiyo? kaiba?
ipinaglilihi Ikawba ay lalaki o babae?
Sa inyongtahanansino (Mulingbibigkasin ng D. Pagganyakna
C. Pagganyak ang mgababae? lalaki? tagapagturo ang Tanong
Sabihin ang tulangunitsapagkakataongi Sino ang
iyongpangalan. D. Pagganyakna to ay uulitin ng bata ang magkapatidsakuwento?
Saannanggaling Tanong binigkas ng tagapagturo. Anong ugali nila ang
ang Sino kaya siChenelyn? (Maaaringlagyan ng magkapareho? magkaiba?
Work Period 1 iyongpangalan? galaw ng mgakamay ang
(45min.) Mgagawinhabangnagbab pagtulaupang mas Mgagawinhabangnagbaba
D. Pagganyakna asa ng Kuwento matandaanito ng bata.) sa ng Kuwento
Tanong
Anokaya ang Pagbasa ng tagapagturo. Pagbasa ng tagapagturo.
mahabangmahaba (Kung may Mgagawainpagkatapos ng (Kung may
ngmahaba? aklatnamaaaringgamitin kuwento aklatnamaaaringgamitin
ay ipakita ang cover ng ay ipakita ang cover ng
Mgagawinhabang aklat. Babasahin ng KINDERGARTEN- aklat. Babasahin ng
nagbabasa ng tagapagturo ang pamagat KATA Quarter 1-WEEK tagapagturo ang pamagat
Kuwento ng kuwento, pangalan ng 1 ng kuwento, pangalan ng
may akda at ng may akda at ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

Pagbasa ng gumuhitnito. gumuhitnito.

tagapagturo. Pakikinig ng mag-aaral Pakikinig ng mag-aaral.
(Kung may Mgagawainpagkatapos ng
aklatnamaaaringga kuwento
mitin ay ipakita
ang cover ng Mgagawainpagkatapos KINDERGARTEN-
aklat. Babasahin ng kuwento KATA Quarter 1-WEEK
ng tagapagturo 1
ang pamagat ng KINDERGARTEN-
kuwento, pangalan KATA Quarter 1-WEEK
ng may akda at ng 1
gumuhitnito.
Pakikinig ng mag-
aaral

Mgagawainpagkat
apos ng kuwento

KINDERGARTE
N-KATA Quarter
1-WEEK 1

Engagement
Paalala: Maaaringgabayan o tulungan ng magulang o tagapag-alagasamgagawaing di pa kayanggawin mag-isa.Sundin ang batayan ng
pagmamarkasamganasagutan/nataposnagawain ng bata.
Literacy Literacy Literacy Literacy Literacy
Gawain 2:Sa Gawain 2:Itapatsalalaki Gawain 2: Gawain 2: Bakatin ang Sa tulong ng
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

tulong ng tagapag- ang Ilangtaonggulang ka na? mgaputol- tagapangalagaipakilala ang

alaga, isulatang mgakagamitangpanglalak Piliin ang wastong cake putolnaguhitupangmakabu sariligamit ang
unangletra ng i. Itapatsababae ang ayonsaiyongedad. Bakatin o ng larawan. mgaangkopnasalita.
iyongpangalansag mgakagamitangpambaba ang putol-putolnaguhit.
uhit. e.

Gawain 3:Isulat
ang
iyongpangalansag
uhit.

Saoras ng pagkain ay kailangangmagawa ng mgasumusunodnang may gabay ng tagapagturo:

Paghuhugas ng kamaybago at pagkataposkumain.
Recess
Pagdarasalbagokumain.
Quiet Time
Pagkainnang mag-isa.
( 20 mins.)
Ang oras ng pamamahinga ay kailanganupangmaihanda ng bata ang kanyangsarilisamgasusunod pang gawain.
Assimilation
Dito ay tatalakayin ng mag-aaral ang anilangmgaginawa/nataposna Gawain.
Meeting Time 2 (Maari ding ilaan ang orasnaitosamgapaglilinaw ng mag-aaralsagawain o kaya naman ay mganais pang linawingkaalaman ng
( 10 mins.) tagapagturosabata)
Pivot4A Learner’s Pivot4A Learner’s Pivot4A Learner’s
Material p. 8 Material p. 10 Material p. 9

Work Period 2 Numeracy Numeracy Numeracy Numeracy Numeracy

( 35 mins.) Kilalanin ang Kilalanin ang Alin ang mgabagayna may Kulayan ang Gawain 2 :Iguhit ang
iba’tibangmgalara iba’tibangmgalarawan. kulaydilaw. Kulayan ito. mgalarawanna may mgahugissakahonayonsaangk
wan. Kulayan ang Kulayan ang mgabagayna kulayluntian. opnakulay.
mgabagayna may may kulaybughaw.
kulaypula.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
District of Tiaong I
AYUSAN ELEMENTARY SCHOOL
School ID- 109265

Indoor/Outdoor Music & Music & Movement Music & Movement Music & Movement Music & Movement
Activities Movement Activities/ Free Hand Activities/ Free Hand Activities/ Free Hand Activities/ Free Hand
(15 mins.) Activities/ Free Drawing / Free Play / Drawing / Free Play/ Drawing / Free Play/ Drawing / Free Play/ ECCD
Hand Drawing / ECCD ECCD ECCD
Free Play / ECCD
Ipakumpletosa mag- Ipakumpletosa mag-aaral ang Ipakumpletosa mag-aaral ang Ipakumpletosa mag-aaral ang Ipakumpletosa mag-aaral ang
aaral ang gasumusunodnapahayag: gasumusunodnapahayag: gasumusunodnapahayag: gasumusunodnapahayag:
gasumusunodnapahay
ag.: Ngayongarawnaito, Ngayongarawnaito, Ngayongarawnaito, Ngayongarawnaito,
akingnalamanna ang bawattao akingnalamanna ang bawattao akingnalamanna ang bawattao akingnalamanna ____________.
V. Reflection Ngayongarawnaito, ay ________. ay ________. ay ________.
akingnalamanna ang
Meeting Time 3 bawattao ay Pagkatapos ng oras ng pag- Pagkatapos ng oras ng pag- Pagkatapos ng oras ng pag-aaralay
( 15 mins.) ________. aaralay agdarasalmuli ang aaralay agdarasalmuli ang Pagkatapos ng oras ng pag- agdarasalmuli ang
Pagkatapos ng oras ng mgabatasapamumuno ng mgabatasapamumuno ng aaralay agdarasalmuli ang mgabatasapamumuno ng
pag-aaralay tagapagturo. tagapagturo. mgabatasapamumuno ng tagapagturo.
agdarasalmuli ang tagapagturo.
mgabatasapamumuno
ng tagapagturo.
Prepared by: Noted:

CLARIZEL O. QUISAO LEONILO G. MAGTALAS JR.

Kindergarten Teacher Head Teacher III