‫التجربة رقم ( ‪) 1‬‬

‫اتبعي خطوات الطريقة العلمية للتوصل إلى إجابات لسؤال المشكلة في الجدول التالي ثم فسري نتائجك ؟‬

‫االدوات والمواد ‪ -:‬اوراق تباع الشمس الزرقاء ‪ ,‬اوراق تباع الشمس الحمراء ‪ ,‬الفينولفثالين ‪ 2 ,‬انابيب اختبار ‪,‬‬
‫حامل ‪ ,‬ماسك ‪ ,‬ساق زجاجية ‪ ,‬مخبارمدرج ‪ ,‬ورق ترشيح ‪ ,‬مجهول ( ‪ , ) 1‬مجهول ( ‪) 2‬‬

‫اإلجراءات‬ ‫الطريقة العلمية‬

‫المشكلة‬
‫كيف يمكن التمييز بين المواد الحمضية والقاعدية‬

‫الفرضية‬

‫‪ -1‬رقمى انابيب من ‪2 – 1‬‬

‫‪ -2‬اسكبي ‪ 5‬مل تقريبا من محلول مجهول ( ‪ ) 1‬في انبوبة رقم ( ‪) 1‬‬
‫‪ -3‬اسكبي ‪ 5‬مل تقريبا من محلول مجهول ( ‪ ) 2‬في انبوبة رقم ( ‪) 2‬‬
‫‪ -4‬ضعي قطعتين من ورق تباع الشمس األحمر ‪ ,‬و قطعتين من ورق تباع الشمس‬
‫األزرق على ورقة ترشيح‬
‫‪ -5‬استخدامي ساق التحريك لنقل قطرة واحدة من محلول مجهول ( ‪ ) 1‬انبوبة رقم ( ‪) 1‬‬ ‫اختبار الفرضية‬
‫الى قطعة من ورق تباع الشمس االحمر ‪ ,‬وقطرة اخري منه الى قطعة من ورق تباع‬
‫الشمس االزرق‬
‫‪ -6‬اغسلى ساق التحريك وكرري الخطوتين ‪ 4‬و‪ 5‬للمحاليل الباقية ‪ .‬تأكدي من غسل‬
‫ساق التحريك جيدا ً بعد فحص كل محلول ‪.‬‬
‫‪ -7‬اضيفي قطرتين من محلول الفينولفثالين الى كل محلول في كل من انابيب االختبار‬
‫المرقمة‬

‫حمض أم‬ ‫لون‬ ‫لون ورقة تباع‬ ‫لون ورقة‬ ‫اسم المادة‬ ‫رقم أنبوب‬
‫قاعدة‬ ‫الفينولفثالين‬ ‫الشمس‬ ‫تباع الشمس‬ ‫االختبار‬
‫الحمراء‬ ‫الزرقاء‬
‫مجهول ‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫مجهول ‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫البيانات والمالحظات‬

‫س ‪ :‬صفي كيف تختلف المواد ؟ وماذا يمكنك ان تستنتجين ؟‬ ‫تحليل النتائج‬

‫‪-1-‬‬
 ‫التجربة رقم ( ‪) 2‬‬

‫اتبعي خطوات الطريقة العلمية للتوصل إلى إجابات لسؤال المشكلة في الجدول التالي ثم فسري نتائجك ؟‬

‫المواد االدوات ‪ -:‬سحاحة ‪ ,‬محلول هيدروكسيد الصوديوم ‪ ,‬محلول حمض الهيدروكلوريك ‪ ,‬حامل ‪ ,‬محلول‬
‫الفينولفثالين ‪ ,‬مخبار مدرج ‪ ,‬دورق مخروطي ‪ ,‬ورق ترشيح‬

‫اإلجراءات‬ ‫الطريقة العلمية‬

‫كيف يمكنك تحديد موالرية محلول قاعدي‬ ‫المشكلة‬

‫الفرضية‬

‫‪ -1‬املئي السحاحة بمحلول ‪ NaOH‬على ان يكون مستوى السائل عند عالمة الصفر ‪.‬‬
‫‪ -2‬ضعي ‪ 5ml‬من حمض الهيدروكلوريك ‪ HCl‬تركيزه ‪ 0.2M‬في الورق المخروطي‬
‫واضيفي اليه ثالث قطرات من محلول الفينولفثالين ‪.‬‬
‫‪ -3‬ابدأ المعايرة بالسماح لكميات صغيرة من ‪ ( NaOH‬قطرة – قطرة ) باالنسياب‬
‫تدريجيا ً إلى الدورق الذي يحتوي محلول الحمض ‪ .‬حركي الدورق بشكل دائري لكي تختلط‬
‫القاعدة بالحمض ‪.‬‬
‫‪ -4‬عندما يبدأ اللون الوردي للكاشف يأخذ وقتا َ أطول لالختفاء تكون قد اقتربت من نقطة‬ ‫اختبار الفرضية‬
‫التكافؤ ‪ .‬عدل محبس السحاحة بحيث تنزل قطرات القاعدة ببطء ‪.‬‬
‫‪ -5‬استمري في إضافة قطرات القاعدة حتى تحصل على لون وردي فاتح دائم ‪ .‬سجل‬
‫الحجم النهائى لمحلول ‪. NaOH‬‬

‫‪ -1‬ماحجم محلول ‪ NaOH‬لالزم لمعادلة محلول الخل‬

‫البيانات والمالحظات‬

‫‪ : 1‬احسبي موالرية القاعدة ( ‪ ) NaOH‬؟‬

‫تحليل النتائج‬

‫‪ : 2‬ماهي عملية المعايرة ؟‬

‫‪-2-‬‬
 ‫التجربة ( ‪) 3‬‬

‫اتبعي خطوات الطريقة العلمية للتوصل إلى إجابات لسؤال المشكلة في الجدول التالي ثم فسري نتائجك ؟‬

‫المواد واألدوات الالزمة‬

‫كأسين سعة كل منهما ‪ 100ml , 400ml‬مياه الصنبور ‪ ,‬جليد مجروش ‪ ,‬مقياس حرارة ( ثرمومتر ) غير زئبقي‬
‫‪,‬ساق زجاجية ‪.‬‬

‫اإلجراءات‬ ‫الطريقة العلمية‬

‫كيف يمكنك قياس االنخفاض في درجة التجمد‬ ‫المشكلة‬

‫الفرضية‬

‫‪ -1‬املئ كأسين سعة كل منهما ‪ 400 ml‬بالجليد المجروش ‪ ,‬وأضيفي‪ 50 ml‬من مياه الصنبور‬
‫البارد إلى كل من الكأسين ‪.‬‬
‫‪ -2‬قيسي درجة حرارة كل من الكأسين بمقياس حرارة ( ثرمومتر ) غير زئبقي ‪.‬‬
‫‪ -3‬حركي محتويات كل كأس بساق مدة دقيقة واحدة ‪ ,‬حتى تصبح درجتا حرارة الكأسين متماثلتين‬
‫‪ ,‬وسجلي درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫اختبار الفرضية‬
‫‪ -4‬أضيفي ‪ 75g‬من ملح الطعام الخشن ‪ NaCl‬إلى إحدى الكأسين ‪ ,‬وتابعي التحريك في الكأسين‬
‫‪ ,‬سوف يذوب بعض الملح ‪.‬‬
‫ا‬
‫‪ -5‬عندما تثبت درجة الحرارة في كل كأس سجلي كال منها ‪.‬‬
‫‪ -6‬اسكبي محتويات الكأسين في المغسلة واشطفها بكمية من ماء الصنبور‪.‬‬

‫درجة حرارة الكأس ( ‪ ( )1‬الماء والثلج )‬ ‫البيانات‬

‫والمالحظات‬
‫درجة حرارة الكأس (‪ ()2‬الماء والثلج )‬

‫درجة حرارة الكأس (‪ ( ) 2‬بإضافة الملح )‬

‫‪ -1‬قارني درجة الماء والثلج مع درجة حرارة الماء والثلج المضاف إليهما الملح ‪ .‬بم تفسرين تغير‬
‫درجة الحرارة ؟‬

‫‪ -2‬فسري لماذا أضيف الملح إلى إحدى الكأسين دون األخرى ؟‬

‫تحليل النتائج‬

‫‪ -3‬توقعي هل من األفضل استعمال الملح الخشن ‪ .‬أم ملح المائدة الناعم عند صنع اآليس كريم‬
‫المنزلي ؟ فسري اجابتك ‪.‬‬

‫‪-3-‬‬