Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet

56350/1

NT-56350/1 ENGLISH FOR YOU 1

TANMENETJAVASLAT

Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök

mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
1. ABOUT THE U.K.
1. ÓRA – The United Kingdom Bemutatkozás, CD
– The Union Jack ismerkedés után
Országismeret: Anglia – Now listen and point beszélgetés az idegen Föld térképe
és az Egyesült to the United Kingdom nyelvek ismeretének
Királyság fogalma. – Now listen and point szükségességéről, az Anglia térképe
Ismerkedés az to the Union Jack angol nyelv tudásának
államformával, az fontossága Fotók az országról, a
ország autójelzésével fővárosról, a királyi
és zászlajával. Képek a – GB családról.
királyi családról, az – Font, penny
ország fekvéséről
(szigetország)

2. GREETINGS
2. ÓRA Hello! Hi! – Egymáshoz való CD
viszonyulásunk
Bemutatkozó kifejezése a Szókártyák
párbeszédek Hello! My name's ... köszönésen keresztül
Hi! I'm ... Nyakbaakaszthatós
Köszönés, üdvözlés. Hello! I'm ... névkártyák készítése,
Az angol nevek díszítése (name card)
bemutatása, kiosztása.
Az új angol nevek Színezés
gyakorlása.
Sit down! Come here! Utasítások eljátszása Szókártyák
Utasítások Stand up (először mi, aztán Cselekvéseket ábrázoló
kérjük a gyerekektől is) képek

3. ÓRA – Is Peter here? Névkártyák kiosztása CD

– Here I'm. az óra elején.
Bemutatkozó – Hello! I'm Susan.
párbeszédek bővítése, – Hello Susan. I'm Játék:
gyakorlása Peter. " Come here, Peter."
– Goodbye Peter! – "Simon says" játék –
– Goodbye Susan! (csak akkor kell
végrehajtani a
Clap your hands! gyerekeknek az Szókártyák
Utasítások Sing the song! utasítást, ha előtte
Hello, what is your elhangzott: "Simon
name? says")
– Oh, my name is Tom. – Az utasítások
– How are you Tom? gyakorlására
– I am not very well.
– Oh really?
Point to the ceiling!
Look at the wall!

- 1. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
DALTANULÁS Touch the floor!
– Good morning, how
are you?

4. Párbeszéd–bővítés – Where is Ernie? – A dal dramatizálása CD

új kifejezések – I don´t know. (előadása a szereplők Szókártyák
felhasználásával – Here I am. és nevek Kendő
– Where is the floor? változtatásával) Képkártyák
– Here it is. – Where are you? c. Színes ceruza
Listen to me! Clap játék
your hands! Open the – Here I am.
window! (A kör közepén álló,
bekötött szemű gyerek
igyekezzen elkapni a
menekülő társát,
miközben kérdezi:
DALTANULÁS Where are you? – Here
–– Hello Ernie! I am.)

IN THE SCHOOL – Knock, knock! – A gyerekek ház CD

5. Szituációs gyakorlat – Who is that? formát alakítanak ki, s
– It is me, Peter. választunk egy
– Come in, please and vendéget. Közte és a
shut the door. gyerekek között folyik Szókártyák
– Good ... (választás a párbeszéd (középen Képkártyák
szerint egy szék) Színes ceruza
– Good ...
– Sit down, please.
Utasítások – Thank you. – "Simon says" játék
(utasítások gyakorlása)
Take the sponge and
clean the board! – Go to the window!
Tárgyak a tanteremben Shut the door! Go! door ...
(az osztály együttesen
window, door, board, követi az utasítást ,
KÉRDÉS FELELET desk, chair, pen, pencil, "gyerek" tanár irányít
JÁTÉK book

– Knock, knock –

- 2. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
6. Eldöntendő kérdés – Are you Peter? – Találgatás c. játék, CD
és rövid válasz – Yes, I am. (bekötött szemű gyerek
gyakorlása – No, I am not. próbálja meg kitalálni, Kendő
hogy ki áll előtte) Szókártyák
– Point to the rubber! Olló, ragasztó,
Utasítások Fly away. Come back. schoolbag... ! színes ceruza
schoolbag, rubber, (a gyerekek utasítsák
Tárgyak a tanteremben ruler, sponge, flower egymást párban)
– Ujj–játék – mutató–
és középső ujjal
játszunk
A mutatóujj – Peter –
bemutatkozik. A
középső ujj – Paul – .
Behajlítjuk azt az ujjat,
amelyik elrepült,
kiegyenesítjük, amikor
megjött

DALTANULÁS – Two little dicky

birds

ACTIVITIES Stand up, sit down, – Eddig összekeverve CD

touch the floor, point to hallották a gyerekek a
7. Cselekvések the ceiling, look at the dal sorait, most rakják Képkártyák
(részösszefoglalás) wall, take the sponge rendbe őket. (utasításokkal)
and clean the board, – Játékos torna az
open the window, shut utasításoknak
the door, now come megfelelően.
here and listen to me, – Játék a képkártyákkal
clap your hands, one, (a képkártyákon az
two, three utasítások
leegyszerűsített jelei)

(Dal a "Hull a pelyhes

fehér hó …" – "Change places" c.
DALTANULÁS dallamára) játék
ceiling, board, floor, A gyerekek kört
wall, window, door, alkotnak kezükben a Képkártyák
Tárgyak a tanteremben desk, chair képkártyákkal. A kör (a tanterem tárgyaival)
(részösszefoglalás) közepén álló gyerek
szólítson két "tárgyat"
és amíg ők
megpróbálnak helyet
cserélni, ő üljön le
gyorsan valamelyik
helyére.

- 3. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
8. Cselekvések I am a robot, look at – "I am a robot" c. CD
(részösszefoglalás) me. játék
Stand up, come here. 4 gyerek áll az osztály
Sit down, stop, go, előtt, akiknek Szókártyák
away, turn round. követniük kell az
osztály utasításait.
Amelyik eltéveszti a
Tárgyak a tanteremben schoolbag, pen, pencil, parancsot, az kiesik. A
(részösszefoglalás) book, ruler, rubber, győztes az a tanuló, aki
sponge utolsónak marad.
– "Where is the ..." c. Képkártyák
játék (a tanterem tárgyaival)
Egy tanuló hátat fordít,
a többiek eldugnak egy
tárgyat.
– Where is the sponge?
Kérdezi a hátat fordító
gyerek s körbe indul a
tanteremben.
– Here it is. –
ismételgetik
folyamatosan a többiek
hangjukat fel–alá
emelve, attól függően,
hogy mennyire közelíti
meg a keresett tárgyat
(The sponge is here. –
választás szerint.)

- 4. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
NUMBERS One, two, three, four, – A számok
9. Számok five megtanulása ujjaink és
1–5 a számkártyák
segítségével.
Meghallgatjuk a
kazettán a számokat,
miközben nézzük a
számok számképét és
követjük a felsorolást
az ujjunkkal.
– "You are One" c. Számkártyák
játék
Számkártyákat osztok
ki a gyerekeknek, s
megnevezem őket:

"Te leszel az egyes –

KISZÁMOLÓ One, two, three, four You are One"
come in please and Számkártyákat
shut the door mutatok, aki a saját
számát látja, hangosan
mondja a nevét:
"I am One".

– A kiszámoló
eljátszása: egy tanulót
az ajtóhoz küldünk az
osztály pedig kórusban
hívja.

10. Számok six, seven, eight, nine, – A számok CD

6 ––10 ten megtanulása ujjaink és
potato, more a számkártyák
MONDÓKA Hot potato segítségével (CD). Számkártyák
One potato, two – Játék: a gyerekek Szókártyák
potatoes, ökölbe szorítják
Three potatoes, four, kezüket, és a számok
Five potatoes, six szerint nyitogatják
potatoes, ujjaikat. A "more"–ra
Seven potatoes, MORE mindkét kezüket
feltartják.

- 5. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
Téma Új ismeret: új szavak,
mondatsémák,
nyelvtani szerkezetek
11. Számok One little, two little
1–10 Three little Indians
Four little, five little,
Six little Indians.
Seven little, eight little.
Nine little Indians
Ten little Indian boys.
Indian boy / boys
– What number is it?
(kérdés intonáció)
– What is your
number?
Kérdésalkotás
– My number is six.
Felelet
Ten little Indians.
DALTANULÁS
12. Számok gyakorlása One, two, three,
mondókákban Clap with me.
Clap, clap, clap,
Clap like me.
One, two, three
Jump with me.
Jump, jump, jump,
Jump like me.
56350/1
Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
játékok
– "Ten little Indians" c. CD
játék Számkártyák
A gyerekeket 10–ig
megszámozzuk.
Növekvő sorrendben
vonalba rendeződnek
szemben az osztállyal.
Ők az indiánok. A
többiek éneklik a dalt.
Az "indiánok" saját
számukat hallva
leguggolnak. Ha már
jól tudják a gyerekek a
számokat 10–ig,
fordítva is kezdhetjük a
számolást és a játékot.
Ekkor az indiánok Indián fejdísz
számukat hallva
felállnak.
(Készíthetnek indián
fejdíszt rajta a
számokkal.)
– A mondókában lévő
utasításokat eljátsszuk, Számkártyák
majd a gyerekek az
eddig tanultak
cselekvésekkel újabb
és újabb versszakokat
találhatnak ki.
"gyerek" tanár is
irányíthat.

with me
like me
– Számokat írunk a Tábla
Eldöntendő kérdés és – Is it six? táblára. Két csoport
rövid válasz gyakorlása – Yes, it is. versenyezhet, hogy a
No, it isn´t. gyorsan kimondott
számot melyikük tudja
előbb bekarikázni (aki
hamarabb karikázza be
a hallott számot, az
kapja a pontot).

MONDÓKA
Clap with me.

- 6. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
13. Számok gyakorlása One, two, A mondókát CD–ről CD
mondókában How are you? hallgatjuk. Először
Three, four, csak a számokat
Knock at the door. ismételjük. Ezután
Five, six, ismételjük a sorokat és
Crosses and ticks. próbáljuk megtalálni
Seven, eight, benne az ismert
Sorry I am late. kifejezéseket:
Nine, ten, How are you?
Say it again. Knock at the door.
Végül soronként
ismételünk, és
bekapcsolódunk a
dalba. Számkártyák
– Számkártyákat
helyezünk a földre.
Két csoportot alkotunk.
Aki hamarabb kapja fel
a hallott számot, az
kapja a pontot.
MONDÓKA One, two

COLOURS AND Green, blue, yellow, – A színek bemutatása

ANIMALS red színkártyák és
MTK. 26–29. o képkártyák CD
14. Színek The rose is red. segítségével.
red, blue, green, yellow The sky is blue. – Meghallgatjuk a dal
The grass is green. első versszakát.
The sun is yellow. Kezdetben csak a Színkártyák
színeket ismételjük, s Képkártyák
Kérdésalkotás – What colour is it?– It közben a munkalapon Szókártyák
is red. színezzük az előzőleg
– What colour is your készített képkártyákat.
Felelet az eddig tanult pen / bag / book? – Pármunka –
főnevekkel – My pen is red. Egymás kérdezgetése
az eddig tanult színek
DALTANULÁS Colours I. és főnevek
felhasználásával.

- 7. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
15. Színek black, brown, grey, Az újabb színek
MTK. 26. o. white bemutatása szín és
black, grey, brown, képkártyák
white segítségével.
The cloud is grey. A dal második
The earth is brown. versszakának
The night is black. bemutatása, miközben
The snow is white. dolgozunk a
munkalapban. Képkártyák
Is it black? – Where is the red c. Szókártyák
Eldöntendő kérdés, Yes. (Yes, it is.) játék
rövid válasz gyakorlás No. (No, it is not.) Színes virágokat
ábrázoló képkártyákat
osztok ki a gyerekek
között.
– Where is the red? –
kérdezem.
_ Here it is! –
válaszolnak azok a
gyerekek, akiknél piros
virágok vannak, s
DALTANULÁS felmutatják a képet.
Colours II.

16. Színek és állatok orange, violet, pink, Az újabb színek Színkártyák

orange, pink, violet kangaroo, town, hill bemutatása a szín– és Szókártyák
The orange is orange. képkártyák
The violet is violet. segítségével.
The flower is pink. – A Színcápa"
egyszerűsített változata
(akinek a ruháján
Jump, jump megtalálható a CD
Kangaroo Brown, megnevezett szín, az FL
Jump, jump odafut hozzánk.)
off to town,
DALTANULÁS Jump, jump A gyerekek ugrálnak és
up hill and down énekelnek a dal
Jump, jump ütemére, majd
Kangaroo Brown. kiszínezik a kengurut a
feladatlapon.

- 8. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
17. Színek és állatok bat, crocodile, duck, Minden gyereknél CD
mouse, elephant, snail, színes ceruzák vannak.
banana Meghallgatjuk a dalt.
Az ismert színeknél a Színes ceruzák
Bat is black. megfelelő színű Szókártyák
Crocodile is green. ceruzát kell feltartani.
Duck is white. Többször
Mouse is grey. meghallgatjuk a dalt, s
Elephant is red. kiszínezzük az
Kérdés Snail is blue. állatokat.
felelet Banana is yellow. A dal énekléséhez
készítsünk
– What is black? képkártyákat.
– A bat! Soronként mutatva a Képkártyák
DALTANULÁS képeket, elénekelhetjük
a dalt.

Black, black, black, my

angry bat is black...

18. Színek és ismerős radio, television, robot, "–There is something CD

hangzású szavak bus, telephon, in my bag" c. játék.
computer Az újonnan tanult
What is this? tárgyak egy nagy Táska, játéktárgyak
It is a red bus. táskában vannak
It is a white TV. elrejtve. Egyet
It is a grey robot. kézbefogva
It is a green radio. rákérdezek: "There is
It is a black telephone. something in my bag.
It is a pink computer. What is it?" It is a red
bus. (Yes, it is. No, it
Black, black, black, my isn´t.) Aki kitalálja, az
DALGYAKORLÁS angry bat is black. kérdezhet a következő
tárgyra.

- 9. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
19. Színek Number one is red. Számok vannak a CD
Számok Number two is grey. táblán különböző
Ismerős hangzású What is red? színekkel felrajzolva.
szavak – How many are two Színes kréta
(gyakorlás) and two? Játékos matematika,
mondatalkotás – Two and two are összeadás 10–ig.
four.
– What is number six? A táblán lévő számok Képkártyák
– It is a red flower. mellé képkártyákat Számkártyák
– What is number ten? tűzünk. Nehezíthető,
– It is a blue snail. ha a képkártyákat
elvesszük, és
emlékezni kell arra, mi
volt a számok mellett.
The Green Trees A mondókát addig
Rhyme lehet folytatni, amíg a
Green trees. Green gyerekek ki nem
trees. fogynak a szóból.
Everywhere green
trees. "Tigers and Elephants"
Blue sky. Green trees c. játék
Everywhere green trees (csoportverseny)
Yellow flower. Green A gyerekek két sorban,
trees. arccal az asztal felé
Everywhere green állnak. A sorok végén
MONDÓKA trees. lévőknek mutatunk
egy–egy képet. Azok
Draw a yellow bat! megsúgják az előttük
Draw a green állónak, azok tovább
crocodile! súgják, míg az
elsőkhöz nem ér a
mondat. Az elsők
kiválasztják a kért
képet, s amelyikük
hamarabb kapja fel az
asztalról és szalad
hozzánk vele, az a
csapat kapja a pontot.

- 10. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
PARTS OF THE thumb, first, tall, ring, A dalt ujjainkkal CD
BODY small játszhatjuk el. Hátunk
20. A kéz ujjai mögé rejtjük kezeinket.
Where is thumb man? Elővesszük az egyik
Where is thumb man? hüvelykujjunkat az Természetes
Here I am. Here I am. első "Here I am" szemléltetés
How are you today, felkiáltásra, a másikat a
sir? második felkiáltásra. Képkártyák
Very well, I thank you. Szembeállítva Szókártyák
Run away. Run away. egymással
köszöngetnek
Where is first man... egymásnak. A "Run
away" felkiáltásokra
egyenként hátunk
– Where is Mary? mögé dugjuk őket.
A dal másik variánsa:
– kérdezi kórusban az
Here I am. osztály, miközben a
kislány elrejtőzik
– kiáltja a kislány és
How are you today, előbújik rejtekhelyéről
Miss / Mr. … – osztály
– Very well, I thank
you. – kislány
– Run away.
– osztály (a kislány a
Where is thumb man helyére szalad)
DALTANULÁS

21. Testrészek finger, nose, toes, chin, Meghallgatjuk a dalt. CD

hand, foot A munkalapon
– Put your finger on kiszínezzük a FL
your nose! testrészeket, amelyek a
–Touch your toes! dalban szerepelnek. Az Szókártya
– Hold your foot! utasításoknak Képkártya
– Put your chin on your megfelelően végezzük
hand! a gyakorlatokat és Természetes
énekelünk szemléltetés

DALTANULÁS
Put your finger…

- 11. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
22. Testrészek Head, shoulders, knees, CDról hallgatjuk a dalt. CD
eyes, ears, mouth Az ismert testrészeket
kipipáljuk a FL
munkalapon. A
Touch your mouth! munkalapon a dal Képkártya
Touch your head! szövegének Szókártya
Utasítások Touch your...! megfelelően
(új szavak gyakorlása) sorakoznak a Színes ceruza
testrészek, hogy
megkönnyítsék a
daltanulást. Kezdetben
csak mutatják az új
szavakat, később már
énekelnek is. Végül
egyre gyorsabb
ütemben énekelve
megtornáztatjuk a
gyerekeket.
DALTANULÁS Head and shoulders

23. Testrészek arms, legs, feet Új szavak, utasítások CD

gyakorlása – Flap your arms! begyakorlása
cselekvéssel – Wiggle your fingers! FL
összekötve (gyakorlás)
DALTANULÁS – Reach for the sky! Meghallgatjuk a dalt. Képkártyák
Megfigyelési Szókártyák
Clap your hands, touch szempont: hány
your toes, turn around testrészt hallottál a
and put your finger on dalban?
your nose. Flap your A jobb ellenőrzés
arms, jump up high. kedvéért minden
Wiggle your fingers testrésznél megállítjuk
and reach for the sky! a CDt. Ezután énekelve
tornáztatjuk a
gyerekeket.
– "Simon says"
24. Testrészek és Hello! I am a clown! Csomagolópapírt
színek (gyakorlás ) teszünk fel a táblára, s
My hair is red. színes filceket
My nose is red. készítünk mellé. A
My mouth is white. gyerekeknek azt az
My ears are green. arcképet kell
My eyes are black. megrajzolniuk, amit
diktálunk. Ezután
pármunka a
munkalapon. Ők
diktálnak színt és
testrészt egymásnak.

- 12. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
CLOTHES T–shirt, shirt, jeans, Különböző CD
25. Ruházat jumper, shoes, socks, ruhadarabokat viszünk
skirt be az órára. Két Képkártyák
gyereket kiszámolunk Szókártyák
What are you wearing? (One, two, three,
DALTANULÁS Sally´s wearing a red four...), akiknek FL
dress, red dress, red versenyezniük kell, ki Ruhadarabok
dress. tud több ruhadarabot
Sally´s wearing a red magára venni
dress, red dress all day ugyanannyi idő alatt. A
long. többi gyerek addig
énekel. A versenyidő
Blue skirt eltelte után a gyerekek
yellow T–shirt egyenként levetik a
grey jumper ruhadarabokat, mi
white socks pedig megnevezzük
brown shoes azokat. Közben
pink shirt énekeljük a dalt,
black jeans cserélgetve a
ruhadarabokat.

"Stand up, who is

wearing..." c. játék
különböző
ruhadarabokat nevezek
meg különböző
színekkel.

26. Ruházat put on CDról hallgatjuk a dalt. CD

(gyakorlás) hurry up Először a színeket
don´t be late válogassuk ki belőle. FL
we can´t wait Utána a ruhadarabokat.
Utána soronként Színezés
DALTANULÁS My shoes are black, ismételjük és énekeljük
(a tanult My jeans are blue, a dalt.
ruhadarabokról) AEIOU
My jumper´s red "Change places" c.
My shirt´s yellow, játék.
AEIOU
Put them on, Az ének eljátszása,
don´t be late, dramatizálása.
hurry up now,
we can´t wait! My
shoes are black,
my jeans are blue,
AEIOU.
(az ismert Old
McDonald dallamára)

- 13. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
FOOD AND MEALS Hamburger, sandwich, Az ételek bemutatása CD
27. Ételnevek ice cream, orange, és tanulása után FL
lemonade, hot dog, kínálgassuk a Képkártyák
chips, coffee, tea gyerekeket, ők Szókártyák
MONDÓKA válaszoljanak!
– Would you like... Természetes
– Yes, please. A mondóka gyakorlása szemléltetés
– No, thank you. közben mutatjuk a
különböző ételeket.
I like coffee, A megtanítandó
KISZÁMOLÓ I like tea, ételeket vagy azok
I like the boys képeit az asztalra
and boys like me. helyezzük, körbeálljuk
I like coffee, és kínálgatunk. Később
I like tea, a gyerekek is
I like you, Do you like kínálhatnak.
me.
A kiszámoló
Yes, I do. gyakorlása
No, I don´t. – What is this – c. játék
Az asztalon a tanult
ételek. A bekötött
szemű tanulónak meg
kell nevezni a
megérintett ételt ízéről,
szagáról vagy
formájából
következtetve.

- 14. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
Téma Új ismeret: új szavak,
mondatsémák,
nyelvtani szerkezetek
29. Ételnevek 29. Ételnevek
(gyakorlás) (gyakorlás)
DALTANULÁS DALTANULÁS
fish, sausages, pan, in
Five fat sausages
Five fat sausages
Sitting in a pan.
Five fat sausages
Sitting in a pan.
Sizzle! Sizzle! Sizzle!
One goes BANG!
Four fat sausages
Sitting in a pan.
For fat sausages...
Three fat ............
Two fat ..............
One fat ..............
No fat sausages
sitting in the pan!
- 15. -
56350/1
Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
játékok
CDról hallgatjuk a dalt. CD
Megfigyelési
szempont: Milyen FL
számokat hallottál?
Sorról sorra hallgatva
bekapcsolódunk a
dalba.
"Yes/No" c. játék
Ételeket ábrázoló
kártyák vannak a
kezemben. A gyerekek
egy sorba, egymás Képkártyák
mögé állnak. Szókártyák
Megbeszéljük, hogy a
jobb oldaluk az igenlő,
a bal a nemleges
válasz. Ha helyes a
mondat, amit a
kezemben tartott
képről állítok, akkor
jobbra kell ugorniuk,
ha helytelen, akkor
balra. (It is a red
banana )
Aki eltéveszti az
ugrást, az leül. A játék
vége felé lehet
gyorsítani az iramot.
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
FAMILY father, mother, sister, A feladatlapon a CD
30. Családtagok brother, daughter, son, családot színezhetik a FL
grandmother, gyerekek, s közben
grandfather ismétlik a CD szavait.
Szerepjáték
Here is the Father Szókártyák
VERSIKE Here is the Mother Egymással szemben áll Képkártyák
Here is the Sister egy fiú és egy leány.
Here is the Brother Fényképeket tartanak a
Father, Mother kezükben s felváltva
Sister, Brother válaszolgatnak
Hand in hand egymásnak.
With one another. Apró kiegészítő
kellékdarabokkal (pl.
– Good morning. kendő, kalap, Kendő
– Good morning. szemüveg, sétabot) Kalap
– Who are you? lehet a dialógust Sétabot
– I am the Father. And eljátszani az üdvözlés Szemüveg
you? és a szereplők
– I am Grandmother. cserélhetők.
– Goodbye!
– Goodbye! A gyerekek családfát
kapnak a munkalapon
My family tree előrajzolva. Ők vagy
rajzzal, vagy fotóval
tölthetik ki.

- 16. -
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
Téma Új ismeret: új szavak,
mondatsémák,
nyelvtani szerkezetek
HOUSE ACTIVITY bathroom, kitchen,
31– bedroom, dining room,
32.A ház részei, sitting room, garden,
családtagok és nursery
cselekvések
It is a bathroom.
It is a kitchen.
DALTANULÁS It is a bedroom.
It is a dining room.
It is a sitting room.
It is a nursery.
It is a garden.
– Hello, mother, where
are you?
– I am in the kitchen.
A song
Hello, grandma, where
are you?
I am in the dining
room.
What are you doing?
I am eating cakes.
Hello mammy, where
are you?
I am in the kitchen.
What are you doing?
I am cooking dinner.
...uncle ... in my
bedroom
... I am having a rest.
...daddy ...in the
bathroom
...baby...in the nursery
...I am drinking tea.
...brother...in the sitting
room
...I am reading a book.
...aunt...in the garden
...I am watering
flowers.
- 17. -
56350/1
Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
játékok
Képek alapján CD
bemutatjuk és FL
megnevezzük a lakás
részeit.
A különböző
helyiségek képeit egy– Képkártyák
egy padra helyezzük. Szókártyák
Két tanuló beszélget Képkártyák
kiválasztva a Jelmezek
helyiséget és a
családtag nevét
használva a jelmez
kellékeket.
A munkalapon a
különböző helyiségek a
dalban jelölt
cselekvésekkel együtt
szerepelnek. Először
csak a családtagokra
kell figyelniük, majd a
lakás részeit kell
felismerniük és utoljára Színesceruza
a cselekvéseket kell
kiszínezniük.
A gyerekek saját
lakásukat rajzolják le
családtagjaikkal és az
ismert cselekvésekkel,
majd bemutatják
társaiknak.
Koleszárné Szegvári Zsuzsa: English for You 1 – tanmenet
56350/1
Téma Új ismeret: új szavak, Tevékenységi formák, Felhasznált eszközök
mondatsémák, játékok
nyelvtani szerkezetek
33. Cselekvések I am drinking tea. A cselekvéseket gyors CD
I am eating cakes. egymásutánban kell a Képkártyák a
I am cooking dinner. gyerekeknek cselekvésekről
I am having a rest. mutogatniuk a
I am having a shower. munkalapon.
I am reading a book.
I am watering flowers.
I am sleeping.
I am cleaning my teeth.

Kérdés – What are you doing? – "What am I doing" c.

Felelet – I am .... játék
A gyereknek el kell
játszani a cselekvést.
Aki kitalálja, az
mutatja a következőt.

SEASONS spring, summer, CDról hallgatjuk a CD

34. Évszakok autumn, winter versikét. Évszakokat ábrázoló
Megfigyelési képek
Spring is green szempont: Milyen
VERSIKE Summer is bright színeket hallottál?
Autumn is yellow A munkalapon a négy
Winter is white évszak rajzai, amit a
versike mondogatása
közben színeznek.

FOLYTATÁSA A
MÁSODIK
OSZTÁLYBAN.
ÚJABB – A HÉT NAPJAI
TÉMAKÖRÖK: – A HÓNAPOK
– AZ ÜNNEPEK
–AZ
ÓRA/IDŐPONT

PLUSSZ! AZ ELSŐ
OSZTÁLYOS
TÉMAKÖRÖK
SZÓKINCS
BŐVÍTÉSE ÉS
TEMATIKUS
ISMÉTLÉSE

- 18. -