‫‪PFP : GHOUAOULA R‬‬

‫رقم التمرين‪01 :‬‬ ‫االختصاص‪ :‬كهـرباء معمارية‬

‫المـــدة‪ 04 :‬ساعات‬ ‫المادة ‪ :‬ربط أعمدة اإلنارة (أعمال تطبيقيــة)‬

‫العنـــــــوان‪:‬‬

‫تركيب مصباح اإلنارة الخارجية‬

‫‪Montage de la lampe d’éclairage extérieure‬‬

‫الغـرض البيداغوجـي‪:‬‬

‫في نهاية التمرين يكون كل متربص قادرا تركيب مصباح لالنارة الخارجية مستعينا بمخطط التركيب بحيث يتوهج‬
‫المصباح‬

‫الـوثائـق و المعـدات‪:‬‬

‫المتكـــــــون‬ ‫المكــــــون‬

‫معدات الكهربائي‬ ‫‪-‬‬

‫معدات الكهربائي‬ ‫‪-‬‬
‫شبكة تغذية ‪.v 380‬‬ ‫‪-‬‬
‫شبكة تغذية ‪.v 380‬‬ ‫‪-‬‬
‫نواقل ‪ mm² 1.5‬شعر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نواقل ‪ mm² 1.5‬شعر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫مصابيح ‪E 40 250W‬‬ ‫‪-‬‬
‫مصابيح ‪E 40 250W‬‬ ‫‪-‬‬
‫حامل المصباح ‪E40‬‬ ‫‪-‬‬
‫حامل المصباح ‪E40‬‬ ‫‪-‬‬
‫ملف خانق‬ ‫‪-‬‬ ‫ملف خانق‬ ‫‪-‬‬
‫بادئ‬ ‫‪-‬‬
‫بادئ‬

‫الـوسـائـل البيداغـوجية‪:‬‬

‫السبـورة‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬
‫‪PFP : GHOUAOULA R‬‬

‫المراحل الرئيسية للتمرين‬

‫نشاطات التعلـم‬ ‫نشاطات التعليم‬

‫رأينا في مختلف التمرينات السابقة كيفية تركيب‬ ‫‪‬‬

‫مختلف الدارات الخاصة باالنارة الداخلية ‪ ،‬هل‬
‫المصبابيح المستعملة في االنارة الداخلية يمكن‬
‫استعمالها لالنارة الخارجية ؟‬

‫استخراج العنوان‬ ‫‪-‬‬

‫تبليغ الغرض البيداغوجي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ما هي العناصر الالزمة النجاز هذا التركيب ؟‬ ‫‪‬‬

‫قراءة المخطط الكهربائي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫أمن و سالمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعادة‬ ‫‪-‬‬

‫تحضير مكان العمل‬ ‫‪‬‬

‫ما هو الفرق بين المصابيح العادية و مصابيح‬ ‫‪‬‬

‫االنارة الخارجية ؟‬
‫ربط حامل المصباح‬
‫أمن و سالمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ربط حامل المصباح‬ ‫‪‬‬ ‫إعادة‬ ‫‪-‬‬

‫هل عند توصيل المصباح بالتغذية يتوهج المصباح؟‬ ‫‪‬‬

‫ربط البادئ و الملف الخانق‬ ‫‪-‬‬
‫ربط البادئ و الملف الخانق ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أمن و سالمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعادة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪PFP : GHOUAOULA R‬‬

‫كيف نتأكد من صحة التركيب؟‬ ‫‪‬‬

‫فحص التركيب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫تشغيل‬ ‫‪-‬‬
‫أمن و سالمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إعادة‬ ‫‪-‬‬

‫فحص و تجريب التركيب‬ ‫‪‬‬

‫تقويم شامل‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫اعد انجاز التركيب حسب الخطوات التي رايتها‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫مخطط االنجـــــاز‬