‫االسم و اللقب ‪:‬‬

‫البطاقة البيداغوجية‪$‬‬

‫المحور‪ :‬اإلنارة‬ ‫االختصاص ‪:‬‬

‫رقم الحصة ‪:‬‬ ‫تصاميم كهربائية‬ ‫المادة ‪:‬‬

‫إنارة ذهاب و إياب ‪va et vient‬‬

‫الغرض البيداغوجي‬
‫في نهاية الحصة يجب علي كل متربص أن يكون قادرا علي أن يرسم‬
‫مخططات دارة ذهاب و إياب باعتماد علي بدون الرجوع إلي الكراس و بدون خطا‪.‬‬

‫الوقت ‪02‬سا‬

‫مواد العمل عتاد و وسائل‬

‫المتربص‬ ‫األستاذة‬
‫األدوات المدرسية الالزمة‬

‫المساعدات البيداغوجية ‪:‬‬

‫المخططات‬

‫خطة الدرس‬

‫‪ .I‬الهدف من تركيب ‪.‬‬

‫‪ .II‬المخططات‪.‬‬
 ‫المحور‪ :‬اإلنارة‬ ‫االختصاص ‪:‬‬

‫رقم الحصة ‪:‬‬ ‫تصاميم كهربائية‬ ‫المادة ‪:‬‬

‫دارة إنارة ذهاب و إياب‪VA ET VIENT‬‬

‫‪ .I‬الهدف‪:‬‬
‫يهدف تركيب دارة ذهاب و إياب إلي التحكم في إنارة مصباح من مكانين مختلفين ‪.‬‬

‫مثال ‪:‬‬

‫دارة ذهاب و إياب تتحكم في بنقطة ضوئية أو أكثر (مصباح) من مكانين مختلفين حيث نستطيع تشغيل‬
‫هذه النقطة من مكان و فصلها من مكان أخر و العكس‬

‫و نجد هذا النوع من الدارات الكهربائية في الممرات أو في طابقين مختلفين و نجدها خصوصا‪ U‬في‬
‫الصاالت ألكبري أو الغرف ذات مدخلين كذلك في غرف النوم‬

‫‪ .II‬المخططات ‪:‬‬
‫‪ -1‬المخطط النظري ‪:‬‬

‫‪Ph‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪F‬‬ ‫‪L1‬‬

‫‪Q1‬‬ ‫‪Q2‬‬

‫‪  F1‬جهاز حماية‬

‫‪ Q1‬مبدل‬

‫‪ Q2‬مبدل‬
‫‪ L1‬مصابيح لإلنارة‬

‫مخطط الهندسى‬ ‫‪-2‬‬

‫مخطط متعدد االسالك ‪3-‬‬

‫مخطط احادى السلك‬