PHIẾU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Phần 1/2)

PHẦN I: Nghiên cứu nhanh về tình hình hoạt động Nghiên cứu khoa học sinh
viên (NCKHSV)
1. Thông tin sinh viên
Họ và tên: ……QUÁCH NGUYỄN THẢO VY …………… Sinh viên năm thứ:…1……
Mã số SV: …207QC04607 …………………….Giới tính: Nam 󠇅 Nữ 
2. Em biết hoạt động NCKH nào của trường ĐH Văn Lang liệt kê dưới đây
không? (Có thể chọn nhiều câu trả lời)
 Đăng ký và triển khai các đề tài NCKH sinh viên hàng năm
Các cuộc thi sáng tạo và NCKH như cuộc thi ý tưởng đổi mới sáng tạo sinh

viên Văng Lang mùa 1, mùa 2,…

 Hội thảo/ hội nghị cấp khoa, cấp trường

Thông tin về các cuộc thi NCKHSV các cấp như Eureka, giải thưởng NCKHSV

cấp Bộ GD&ĐT,… được gửi đến sinh viên hàng năm

 Các đề tài NCKH giảng viên

khác (ghi rõ) nếu biết ……………………………………………

3. Em đã từng tham gia hoạt động NCKH nào dưới đây? (Có thể chọn nhiều câu
trả lời)
 Tham gia thực hiện đề tài NCKH sinh viên Năm: ………

 Tham gia thực hiện các đề tài NCKH của giảng viên Năm:…….

 Tham gia hội thảo/ hội nghị/ seminar Năm: ………

 Tham gia các cuộc thi sáng tạo và NCKH Tên cuộc thi:…
Tên câu lạc
 Tham gia các câu lạc bộ khoa học SV
bộ:
Công bố kết quả NCKH trên các tạp chí trong và
 Tên tạp chí:
ngoài nước (bao gồm cả các bài viết cùng GV)

Kể tên các hoạt động khác (nếu có)………………………………………………..

4. Nếu chưa từng tham gia các hoạt động ở câu hỏi thứ 3, thì (Chọn 1 câu trả lời):
 Em có nguyện vọng được tham gia: ………………………………………..
  Em không tham gia nhưng có quan tâm đến hoạt động này.
 Em không quan tâm đến các hoạt động trên.
5. Theo em, NCKHSVđóng vai trò quan trọng như thế nào? (chọn một câu trả
lời).
 Rất quan trọng
 Quan trọng
 Ít quan trọng
 Không rõ
 Không quan trọng
6. Em tìm/ theo dõi thông tin về hoạt động NCKHSV trong trường Đại học Văn
Lang không?
Có  Không 
Nếu có, từ nguồn nào? (Có thể chọn một hoặc nhiều câu trả lời dưới đây)
 Từ giảng viên
 Từ website của trường
 Từ fanpage của trường
 Từ các thông báo của Trường/ Khoa
 Từ các bạn sinh viên khác
Khác (ghi rõ)……………………………………
7. Theo em, lý do gì sinh viên chưa tích cực trong hoạt động NCKH? (có thể chọn
một hoặc nhiều câu trả lời dưới đây)?
 Thiếu thông tin (ví dụ như không biết trường có hoạt động này…).
 Không biết liên hệ bộ phận nào của trường để đăng ký và nhận hỗ trợ.
 Thiếu tự tin về kiến thức của mình.
 Không đủ thời gian để tham gia nghiên cứu
Lý do khác (Ghi rõ): ………………………………………………………

8. Theo em, cần làm gì để tăng số lượng và chất lượng nghiên cứu khoa học trong
cộng đồng sinh viên (có thể chọn một hoặc nhiều lựa chọn sau).
 Tăng cường cung cấp thông tin về các hoạt động NCKH
Hỗ trợ thêm kiến thức về NCKH như phương pháp NCKH, kỹ năng xử lý số
 liệu, hoạt động nhóm…
 Tăng cường hoạt động chia sẻ về NCKH của các SV đi trước
 Phổ biến các quy định và hướng dẫn về NCKHSV của Trường
Ý kiến khác (Ghi rõ) ………………………………………………………….
9. Theo em, cần hoạt động nào để tạo động lực cho sinh viên tham gia tích cực
hơn vào các hoạt động NCKH? (có thể chọn một hoặc nhiều câu trả lời dưới đây)

 Tổ chức các lớp tập huấn và thực hành về phương pháp NCKH, công bố kết quả NCKH
 Xây dựng câu lạc bộ học thuật và NCKH dành cho sinh viên
 Tổ chức nhiều cuộc thi NCKH cấp trường
 Cần có chính sách hỗ trợ nhiều hơn cho NCKHSV
 Ý kiến khác (Ghi rõ) …………………………………………………….
10. Cá nhân em mong muốn được tiếp cận với hoạt động NCKHSV theo hướng
như thế nào trong các lựa chọn sau? (hãy chọn một hoặc nhiều lựa chọn sau).

 Tự tìm thông tin về NCKHSV để tìm cơ hội tham gia

 Chủ động liên hệ với Thầy Cô giảng dạy để tham gia các hoạt động NCKHSV
 Chờ các Thông tin (từ Trường, Thầy Cô,…) thông báo để đăng ký tham gia
 Nếu bắt buộc thì tham gia, không thì thôi
Khác(Ghi rõ) ………………………………………………………………………….

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 6 năm 2021

Sinh viên thực hiện
(Ký, ghi rõ họ tên)
QUÁCH NGUYỄN THẢO VY
 PHIẾU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (Phần 2/2)
PHẦN II: Nghiên cứu TỰ LUẬN theo chủ đề
Chủ đề 7: Các giải pháp phát triển NCKHSV ở Việt Nam
Xây dựng câu lạc bộ học thuật dành cho sinh viên.Phối hợp với các giảng viên,khoa-
trường hướng dẫn sinh viên trong hoạt động nghiên cứu - Tổ chức nhiều buổi sinh
hoạt học thuật về phương pháp nghiên cứu để sinh viên hiểu rõ hơn về cách thức làm
một bài nghiên cứu - Tổ chức các cuộc thi với nhiều phần thưởng hấp dẫn thu hút sinh
viên tham gia như tăng điểm rèn luyện,giấy khen thưởng,quà khi chiến thắng.Bên
cạnh đó cũng sẽ có các giảng viên hướng dẫn trong quá trình làm bài nghiên cứu để
cho sinh viên thấy rõ lỗi sai của mình và tính hiệu quả của bài nghiên cứu.Từ dó sinh
viên sẽ hướng thú hơn đối việc nghiên cứu vì cảm thấy công trình của bản thân có
hiệu quả.
Chọn một số sinh viên làm phụ tá trong các bài nghiên cứu của giảng viên để sinh
viên có cái nhìn rõ hơn về các hoạt động này cũng như thấy được tính thực tế và hiệu
quả của một bài nghiên cứu.
Khoa, nhà trường là cầu nối để các bạn sinh viên gặp gỡ thảo luận về những đề tài
nghiên cứu sau đó lập được một đội nhóm phù hợp và từ đó thảo luận, tìm ra được
một đề tài phù hợp đảm bảo tính vừa sức, ít tốn kém về tài chính, thời gian đi lại trong
quá trình thực hiện.Bên cạnh đó cần có sự giám sát và đưa ra lời khuyên của khoa sẽ
giúp các sinh viên tự thực hiện được một công trình nghiên cứu hiệu quả hơn. - Tăng
cường giao lưu, trao đổi, liên kết giữa nhà trường với các trường đại học
Kết hợp với câu lạc bộ học thuật phía trên tổ chức các lớp về NCKH từ trình độ cơ
bản tới nâng cao. - Những sinh viên đã tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng sẽ được lập
nhóm và làm đề tài NCKH.Nếu những đề tài này có tính hiệu quả thực tế cao sẽ được
nhà trường cấp bằng khen hay hỗ trợ trong việc áp dụng vào thực tế.

Tp. Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng 6 năm 2021

Sinh viên thực hiện
(Ký, ghi rõ họ tên)
QUÁCH NGUYỄN THẢO VY