‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزاره التعليم العالي والبحث العلمي‪.‬‬

‫جامعه الجزائر ‪02‬‬

‫أبو القاسم سعد اهلل‬

‫شبكة األنترنت‬
‫إعداد الطالبة‪ :‬سعيدي دينة‬

‫تخصص‪ :‬أدب عالمي ومقارن ماستر ‪1‬‬ ‫مقياس‪ :‬إعالم آلي‪.‬‬

‫الدكتورة‪ :‬أمال أومالك‬

‫السنة الجامعية‪:‬‬
‫‪2021-2022‬‬
 ‫خطة البحث‪:‬‬
‫مقدمة‬

‫المبحث األول‪:‬‬

‫الفصل األول‪:‬‬

‫تعريف شبكة اإلنترنت‬

‫أنواع شبكات األنترنت‬

‫الفصل الثاني‪:‬‬

‫تطور شبكة األنترنت‬

‫المبحث الثاني‪:‬‬

‫الفصل األول‪ :‬العناصر التي تحتوي عليها شبكة األنترنت‬

‫الفصل الثاني‪:‬‬

‫خدمات األنترنت‬ ‫‪.1‬‬

‫تطبيقات األنترنت‬ ‫‪.2‬‬

‫المبحث الثالث‪:‬‬

‫الفصل األول‪ :‬سلبيات و إيجابيات األنترنت‬

‫الخاتمة‬
 ‫المقدمة‪:‬‬

‫ساهمت شبكه األنترنت في تقليل الفج‪//‬وة بين األش‪//‬خاص في المجتم‪//‬ع وح‪//‬تى بين ش‪//‬عوب الع‪//‬الم الن االطالع‬
‫على ثقافات اصبح سهال ويمكن ألي شخص ان يتعرف‪ /‬بمن يريد في وقت قياسي‪ /‬ودون وجود أي ح‪//‬واجز‬
‫كم‪//‬ا ك‪//‬انت من انتش‪//‬ار تعلم اللغ‪//‬ات المختلف‪//‬ة على نط‪//‬اق‪ /‬واس‪//‬ع كم‪//‬ا س‪//‬اهمت أيض‪//‬ا في نش‪//‬ر الع‪//‬ادات والتقالي‪//‬د‬
‫مختلف‪//‬ة وس‪//‬هرت ش‪//‬بكه األن‪//‬ترنت حري‪//‬ه التعب‪//‬ير فاص‪//‬بح بإمك‪//‬ان األش‪//‬خاص كتاب‪//‬ه م‪//‬ا يري‪//‬دون وتتم‪//‬يز أيض‪//‬ا‬
‫بالعديد من اإليجابيات والسلبيات سوف نتعرف‪ /‬عليها في بحثنا هذا‪.‬‬

‫المبحث األول‪:‬‬

‫الفصل األول‪:‬‬

‫‪ -1‬تعريف شبكة األنترنت‪.‬‬

‫ش‪//‬بكه األن‪//‬ترنت أو الش‪//‬بكة العنكبوتي‪//‬ة هي نظ‪//‬ام يض‪//‬م ش‪//‬بكات حاس‪//‬وبيه تعم‪//‬ل بتقني‪//‬ات معين‪//‬ه لرب‪//‬ط حواس‪//‬يب‬
‫العالم بين بعضها البعض ضمن البروتوكول الموحد حيث تربط شبكه األنترنت بين ماليين الشبكات العامة‬
‫والخاص‪//‬ة في الع‪//‬الم والحواس‪//‬يب والش‪//‬ركات‪ /‬والمؤسس‪//‬ات والهوات‪//‬ف الذكي‪//‬ة وتتص‪//‬ل ه‪//‬ذه الش‪//‬بكة بالعدي‪//‬د من‬
‫األدوات من األلي‪//‬اف البص‪/‬رية واألس‪/‬الك النحاس‪/‬ية والوص‪//‬الت وتختل‪/‬ف فيم‪/‬ا بينه‪/‬ا تقني‪//‬ا وإ داري‪/‬ا‪ /‬وق‪//‬د أح‪//‬دثت‬
‫شبكه األنترنت ثوره عالمي‪/‬ه وغ‪/‬يرت ش‪/‬كل االتص‪/‬االت في الع‪/‬الم فاص‪/‬بح الع‪/‬الم بفض‪/‬لها قري‪/‬ه ص‪/‬غيره يمكن‬
‫االتصال بين أي شخصين فيه خالل ثواني المعدودة و دون أي تعب‪.‬‬

‫‪ -2‬أنواع شبكة اإلنترنت‪:‬‬

‫تصنف الشبكات غالبا باالعتماد على نطاقها او مقاسها واكثر انواع شيوعا هي‪:‬‬

‫الشبكة الالسلكية المحلية‪:‬‬

‫تمثل الشبكة الالس‪//‬لكية المحلي‪//‬ة اتص‪//‬ال ش‪/‬بكة الالس‪//‬لكي يغطي مس‪//‬افات قص‪//‬يره باس‪//‬تخدام‪ /‬موج‪/‬ات الرادي‪/‬و‪ /‬او‬
‫موج ‪//‬ات األش ‪//‬عة تحت الحم ‪//‬راء ب ‪//‬دال من ك ‪//‬ابالت الش ‪//‬بكة التقليدي ‪//‬ة باس ‪//‬تخدام‪ /‬بروتوك ‪//‬ول الش ‪//‬بكات الالس ‪//‬لكية‬
‫المختلفة واكثر أنواع الشبكات الالسلكية انتشارا الويفي وبلوتوث وعاده ما يخل‪//‬ط بين لف‪//‬ظ الش‪//‬بكة الالس‪//‬لكية‬
‫وشبكه الواي فاي وهذا خلط خاطئ بالطبع الن الشبكة الالسلكية أوسع بكثير من الواي فاي‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫الشبكة المحلية‪:‬‬

‫تص‪//‬ل الش‪//‬بكه المحلي‪//‬ه بين مجموع‪//‬ة من االجه‪//‬زه القريب‪//‬ه نس‪//‬بيا من بعض‪//‬ها مث‪//‬ل المدرس‪//‬ه او الم‪//‬نزل الواح‪//‬د‬
‫وفي بعض االحي ‪//‬ان ق ‪//‬د يحت‪//‬وي‪ /‬المب ‪//‬نى الواح‪//‬د على ع‪//‬ده ش ‪//‬بكات محلي‪//‬ه ص‪//‬غيره وق ‪//‬د تمت‪//‬د الش ‪//‬بكه المحلي ‪//‬ه‬
‫لترب ‪//‬ط مجموع ‪//‬ه من المب ‪//‬اني المتج ‪//‬اوره ويمكن ان تك ‪//‬ون مملوك ‪//‬ه من قب ‪//‬ل ش ‪//‬خص واح ‪//‬د او منظم ‪//‬ه واح ‪//‬ده‬
‫وغالبا تعتمد على البروتوكول‪ /‬توكن رينغ واترنيت‬

‫الشبكة الواسعة‪:‬‬

‫كما يشير اسمها تمتد الشبكة الواسعة مسافات كبيره بالفعل واالنترنت‪ /‬هي اك‪//‬بر ش‪//‬بكه واس‪//‬عه موج‪//‬وده على‬
‫األرض تتالف الشبكة الواسعة من مجموعه من الشبكات المحلية المتفرقة جغرافي‪/‬ا‪ /‬وترب‪//‬ط الش‪/‬بكات المحلي‪//‬ة‬
‫مع الشبكة الواسعة باستخدام جهاز شبكي يدعى الموجه‪.‬‬

‫تختل‪//‬ف الش‪//‬بكة الواس‪//‬عة عن الش‪//‬بكة المحلي‪//‬ة بع‪//‬ده مواض‪//‬يع‪ /‬مهم‪//‬ه ومعظم ش‪//‬بكات وان مث‪//‬ل االن‪//‬ترنت ليس‪//‬ت‬
‫مملوك ‪//‬ه الي منظم ‪//‬ه وتع ‪//‬ددات ملكي ‪//‬ه جماعي ‪//‬ه او موزع ‪//‬ه لالدارة‪ .‬تمي ‪//‬ل ش ‪//‬بكات وان الش ‪//‬بكة الواس ‪//‬عة الى‬
‫استخدام بروتوكوالت مثل ‪ frame Relay et x,25 et ATM‬لتحقيق االتصال عبر المسافات الطويلة‪.‬‬

‫الفصل الثاني‪ :‬تطور شبكة االنترنت‪.‬‬

‫االعتقاد السائد ان شبكه االنترنت بدات في نهاي‪/‬ات الق‪/‬رن العش‪/‬رين لكن البداي‪/‬ه ك‪/‬انت قب‪/‬ل ذل‪/‬ك فق‪/‬د انتش‪/‬رت‬
‫بشكل اكبر في نهايات القرن العشرين واصبحت جزءا ال يتج‪/‬زا من ك‪/‬ل ش‪/‬يء واص‪/‬بح وج‪/‬ود‪ /‬االن‪/‬ترنت في‬
‫حي‪///‬اه الن‪///‬اس بمثاب‪///‬ه العص‪///‬ب الرئيس‪//‬ي‪ /‬لزي‪///‬اده العلم والمعرف‪///‬ه والثقاف ‪//‬ه واالطالع على ثقاف ‪//‬ات الش‪///‬عوب في‬
‫مختلف انحاء العالم خاصه في ظل انتشار وسائل التواصل االجتماعي التي هي باالس‪//‬اس تعتم‪//‬د على ش‪//‬بكه‬
‫االنترنت في االنتشار‪ /‬والعمل لهذا فان تط‪/‬ور ش‪/‬بكه االن‪/‬ترنت فتح مج‪/‬اال واس‪/‬عا‪ /‬لالف‪/‬اق ولكث‪/‬ير من االنش‪/‬طه‬
‫والتطبيقات التي أصبحت اليوم واقع ملموسا‪.‬‬

‫المبحث الثاني‪:‬‬

‫الفصل األول‪ :‬العناصر التي تحتوي عليها شبكه األنترنت‪.‬‬

‫هناك مجموعه من العناصر‪ /‬التي خاللها نستطيع العمل على شبكه األنترنت وهي‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫المكون‪//‬ات المادي‪//‬ة‪ :‬تش‪//‬مل ه‪//‬ذه المكون‪//‬ات الك‪//‬ابالت ال‪//‬تي تس‪//‬هل عملي‪//‬ه نق‪//‬ل المعلوم‪//‬ات بين األجه‪//‬زة المختلف‪//‬ة‬
‫ألنها سهله التي تقوم بعمليه حمل المعلومات من والى األجهزة‪.‬‬

‫الموجهات‪ :‬تعني الخوادم وهي التي تقوم بعملي‪//‬ه تخ‪//‬زين المعلوم‪/‬ات ال‪/‬تي تص‪/‬ل بين األش‪/‬خاص المس‪//‬تخدمين‬
‫والمعنيين باألمر ومنها أيضا األقمار‪ /‬االصطناعية وأبراج الهواتف الخلوية‪.‬‬

‫البروتوكوالت‪:‬‬

‫هي القواع‪// /‬د األساس‪// /‬ية ال‪// /‬تي تس‪// /‬تخدمها‪ /‬األجه‪// /‬زة الهتم‪// /‬ام مه‪// /‬ام عمله‪// /‬ا على اكم‪// /‬ل وج‪// /‬ه وب‪// /‬دونها‪ /‬يص‪// /‬عب‬
‫التواصل بين األجهزة‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الفصل الثاني‪:‬‬

‫‪ -1‬خدمات األنترنت‪:‬‬

‫يوجد العديد من خدمات االنترنت والتي يستفيد منها ويستخدمها‪ /‬مستخدمين االنترنت وهذه الخدمات منها‪:‬‬

‫•خدمه البريد االلكتروني‪/‬‬

‫•خدمه المجتمعات المرئيه والصوتية‬

‫•خدمه تنزيل االلعاب ومشاهده البرامج واالفالم‬

‫•خدمه ارسال ملفات وايضا توصيل البيانات والمعلومات‬

‫•خدمه التواصل االجتماعي عبر شبكات االنترنت االجتماعيه‬

‫•توفير‪ /‬خدمه ارسال الرسائل والدردشه السريعه‬

‫•خدمه البيع او الشراء وعمليه التسوق‪ /‬عبر االنترنت‬

‫•توفير‪ /‬خدمات ماليه مثل دفع الفواتير وااليصاالت‬

‫‪ -2‬تطبيقات األنترنت‪:‬‬

‫تتنوع تطبيقات االنترنت كالتالي‪:‬‬

‫‪-‬محرك‪//‬ات وادل‪//‬ة البحث‪ :‬هي عب‪//‬اره عن تطبيق‪//‬ات وب‪//‬رامج تس‪//‬تخدم في البحث عن المعلوم‪//‬ات واس‪//‬تخراج‪/‬‬
‫البيان‪//‬ات وت‪//‬وفر‪ /‬الجه‪//‬د على الب‪//‬احثين فم‪//‬ا عليهم س‪//‬وى‪ /‬كتاب‪//‬ه الكلم‪//‬ات في مح‪//‬رك البحث وتش‪//‬غيل االن‪//‬ترنت‬
‫وسوف‪ /‬يحصلون على المعلومات الكافيه ومن اشهر برامج البحث هو جوجل‬

‫‪-‬البري ‪//‬د االلك ‪//‬تروني‪ :‬وعب ‪//‬اره عن برن ‪//‬امج يس ‪//‬تخدم‪ /‬في ارس ‪//‬ال الرس ‪//‬ائل وه ‪//‬ذه الرس ‪//‬ائل عب ‪//‬اره عن بيان ‪//‬ات‬
‫ومعلومات وايضا الصور‪ /‬ومن اهم البرامج البريد االلكتروني‪ /‬هو جيميل‬

‫‪-‬مواق‪///‬ع الوس‪///‬ائل االجتماعي‪///‬ة‪ :‬هي عب‪///‬اره عن مواق‪///‬ع يتواص‪///‬ل من خالله ‪//‬ا جمي ‪//‬ع االش ‪//‬خاص م‪///‬ع بعض‪///‬هم‬
‫البعض و ينش‪//‬رون فيه‪//‬ا ارائهم وافك‪//‬ارهم‪ /‬و ات‪//‬داول بينهم االخب‪//‬ار االجتماعي‪//‬ه ومن اش‪//‬هر ه‪//‬ذه ال‪//‬برامج ه‪//‬و‬
‫الفيسبوك وتويتر وغيرها من برامج التواصل االجتماعي االخرى‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫المبحث الثالث‪:‬‬

‫الفصل األول‪ :‬إيجابيات وسلبيات شبكات األنترنت‬

‫‪ -1‬إيجابيات شبكات األنترنت‪:‬‬

‫االتصال السريع‪ :‬يعتبر االنترنت اعظم وسيله اتصال اخترعت عبر التاريخ لما يمتاز ب‪//‬ه من س‪//‬رعه كب‪//‬يره‬
‫وفائق‪/‬ه في انش‪/‬اء ان‪/‬واع االتص‪/‬االت المختلف‪/‬ه فيمكن من خالل االن‪/‬ترنت التواص‪/‬ل م‪/‬ع االخ‪/‬رين في اي مك‪/‬ان‬
‫ح‪// /‬ول الع‪// /‬الم وفي اي وقت س‪// /‬واء ك‪// /‬ان ذل‪// /‬ك من خالل المكالم‪// /‬ات الص‪// /‬وتيه او ص‪// /‬وره او ع‪// /‬بر التطبيق‪// /‬ات‬
‫الدردش‪/‬ه والمراس‪//‬له المختلف‪//‬ه ال‪/‬تي تحتويه‪//‬ا ه‪/‬ذه الش‪//‬بكه ومن اهم ه‪/‬ذه التطبيق‪/‬ات م‪//‬ا يع‪//‬رف بمواق‪/‬ع التواص‪/‬ل‬
‫االجتم‪//‬اعي ال‪//‬تي تمكن المس‪//‬تخدم‪ /‬من التواص‪//‬ل م‪//‬ع ع‪//‬دد كب‪//‬ير من المس‪//‬تخدمين في نفس ال‪//‬وقت تفض‪//‬ل عن‬
‫امكانيه التواصل مع العائل‪/‬ه وااله‪/‬ل واالص‪//‬دقاء ومن الج‪//‬دير بال‪//‬ذكر ان عملي‪/‬ه التواص‪/‬ل الس‪/‬هل ال‪//‬ذي وفرت‪/‬ه‬
‫ش‪///‬بكه االن‪///‬ترنت العالمي‪///‬ه ادى الى قب‪///‬ول الن‪///‬اس لبعض‪///‬هم‪ /‬البعض بش ‪//‬كل اك ‪//‬بر مم ‪//‬ا انعكس على فهم افض‪///‬ل‬
‫للثقافات متنوعه حول العالم‪.‬‬

‫بري‪/‬د االلك‪/‬تروني‪ :‬تعت‪/‬بر خدم‪/‬ه البري‪/‬د االلك‪/‬تروني‪ /‬باالنجليزي‪/‬ه الجيمي‪/‬ل اح‪/‬د اهم الفوائ‪/‬د ال‪/‬تي يمكن الحص‪/‬ول‬
‫عليه ‪//‬ا عن‪//‬د اس‪//‬تخدام ش‪//‬بكه االن‪//‬ترنت العالمي‪//‬ه فه‪//‬ذه الخدم ‪//‬ه هي وس‪//‬يله االرس ‪//‬ال الرس ‪//‬ائل واس ‪//‬تالمها بش‪//‬كل‬
‫الكتروني‪ /‬ويستخدم‪ /‬البريد االلكتروني‪ /‬من خالل حساب خاص بكل مستخدم البريد االلكتروني ويستخدم ه‪//‬ذا‬
‫العن‪//‬وان النج‪//‬از العدي‪//‬د من االم‪//‬ور ع‪//‬بر االن‪//‬ترنت او ح‪//‬تى انج‪//‬از الخ‪//‬دمات المص‪//‬رفيه ع‪//‬بر االن‪//‬ترنت كم‪//‬ا‬
‫يمكن استخدامه الرسال واستقبال الملفات وحفظها‪ /‬بكل سهوله ويسر‪.‬‬

‫الوصول الى المعلومات‪ :‬تعتبر‪ /‬شبكه االنترنت بمثابه ك‪//‬نز من المعلوم‪//‬ات المختلف‪//‬ه والمفي‪//‬ده حيث يمكن من‬
‫خالل ه‪//‬ذه الش‪//‬بكه البحث عن اي معلوم‪//‬ه ق‪//‬د تخط‪//‬ر على ذهن المس‪//‬تخدم‪ /‬مهم‪//‬ا ك‪//‬ان موض‪//‬وعها حيث يمكن‬
‫من خالل االن ‪// / /‬ترنت االطالع على مواض ‪// / /‬يع‪ /‬الق ‪// / /‬انون والخ ‪// / /‬دمات الحكومي ‪// / /‬ه والم ‪// / /‬ؤتمرات والمعارض ‪// / /‬ات‬
‫التجاري‪// /‬ه الى غ‪// /‬ير ذل‪// /‬ك من المواض‪// /‬يع االخ‪// /‬رى كم‪// /‬ا يمكن من خالل االن‪// /‬ترنت الحص‪// /‬ول على المش‪// /‬وره‬
‫وال ‪///‬دعم الف ‪///‬ني في مج ‪///‬ال معين وتحمي ‪///‬ل االبح ‪///‬اث والع ‪///‬روض التقديمي‪// /‬ه في مج‪// /‬ال العلم المختلف ‪///‬ه ك ‪///‬الطب‬
‫والتكنولوجيا ويص‪/‬در‪ /‬ب‪/‬ذلك ال‪/‬ذكر ان عملي‪/‬ه البحث ع‪/‬بر االن‪/‬ترنت يتم من خالل م‪/‬ا يع‪/‬رف محرك‪/‬ات البحث‬
‫‪search Engine‬‬

‫‪5‬‬
‫وس ‪//‬يله لتعلم عن بع ‪//‬د‪ :‬تعت ‪//‬بر ش ‪//‬بكه االن ‪//‬ترنت وس ‪//‬يله لتعلم عن بع ‪//‬د ب ‪//‬دون اعتب ‪//‬ار الزم ‪//‬ان والمك ‪//‬ان ويمكن‬
‫للشخص اينما كان موقعه وفي اي وقت يختار الحصول على محت‪//‬وى علمي مالئم ل‪/‬ه ه‪/‬و يمت‪/‬از‪ /‬التعلم ع‪/‬بر‬
‫االنترنت بارتكابهم على الش‪/‬خص المتلقي في العملي‪//‬ه التعليمي‪/‬ه حيث ان‪/‬ه يل‪//‬بي احتياجات‪/‬ه الخاص‪/‬ه كم‪/‬ا يع‪//‬زز‬
‫التعلم عبر االنترنت استقالليه التعلم ل‪//‬دى االش‪//‬خاص المتعلمين حيث يمكنهم اداره عملي‪//‬ه التعلم الخاص‪//‬ه بهم‬
‫اجراء التغييرات عليها بحريه كامله وفقا الحتياجاتهم‪ /‬ويمكن استخدام شبكه االنترنت ايضا من قبل الطالب‬
‫للحصول على مساعدات المتميزه او المتمثله في انجاز واجباتهم الدراسيه بشكل سهل وبسيط‬

‫التجارة والتسويق االلكتروني‪:‬‬

‫يمكن من خالل ش‪// /‬بكه االن‪// /‬ترنت القي‪// /‬ام بعملي‪// /‬ات التس‪// /‬وق‪ /‬والش‪// /‬راء االلك‪// /‬تروني‪ /‬بش‪// /‬كل س‪// /‬هل ومن المت‪// /‬اجر‬
‫االلكترونيه الموجوده عبر ه‪/‬ذه الش‪/‬بكه واينم‪/‬ا ك‪/‬ان موقعه‪/‬ا‪ /‬ع‪/‬بر الع‪/‬الم كم‪/‬ا يمكن من خالل االن‪/‬ترنت اج‪/‬راء‬
‫عملي‪//‬ه التس‪//‬ويق الفع‪//‬ال المنتج‪//‬ات والخ‪//‬دمات وذل‪//‬ك المكاني‪//‬ه التس‪//‬ويق ع‪//‬بر االن‪//‬ترنت بكلف‪//‬ه المالي‪//‬ه الرخيص‪//‬ه‬
‫عند مقارنته بعمليه التس‪/‬ويق‪ /‬التقليدي‪/‬ه كم‪/‬ا تعت‪//‬بر التواص‪//‬ل االجتم‪//‬اعي الموج‪//‬وده ع‪/‬بر االن‪//‬ترنت وس‪/‬يله فعال‪//‬ه‬
‫ل‪//‬ترويش للمنتج‪//‬ات والخ‪//‬دمات حيث ان االعالن‪//‬ات ال‪//‬تي تع‪//‬رض ع‪//‬بر تل‪//‬ك المنص‪//‬ات تبقى متاح‪//‬ه لمش‪//‬اهده‬
‫طوال اليوم وعلى م‪/‬دار الس‪/‬اعه‪ .‬تت‪/‬وفر‪ /‬ش‪/‬بكه االن‪/‬ترنت العدي‪/‬د من المزاي‪/‬ا وااليجابي‪/‬ات‪ /‬االخ‪/‬رى منه‪/‬ا وج‪/‬ود‬
‫مكتب‪//‬ه ض‪//‬خمه من مق‪//‬اطع الفي‪//‬ديو المتنوع‪//‬ه ع‪//‬بر مجموع‪//‬ه من المواق‪//‬ع في موق‪//‬ع يوتي‪//‬وب ‪،‬وامكاني‪//‬ات انج‪//‬از‬
‫المع‪//‬امالت المص‪//‬رفيه بش‪//‬كل الك‪//‬تروني‪،‬وس‪//‬يله للترفي‪//‬ه والتس‪//‬ليه‪،‬ت‪//‬وفر‪ /‬خ‪//‬دمات التخ‪//‬زين الس‪//‬حابيه ال‪//‬تي ت‪//‬تيح‬
‫لمس‪//‬تخدم الوص‪//‬ول الى اجه‪//‬زه كم‪//‬بيوتر‪ /‬ذات اداء ق‪//‬وي ج‪//‬دا النج‪//‬از االعم‪//‬ال او المه‪//‬ام الخاص‪//‬ه بالمس‪//‬تخدم‬
‫نفسه كما توفر مكان للحفظ البيانات واالمكانيات‪ /‬الوصول‪ /‬اليها من اي مكان عبر الحساب الشخصي‪.‬‬

‫‪ -2‬سلبيات االنترنت‪:‬‬

‫االدمان وتضييع الوقت‪ :‬يمكن ان يشكل استخدام االنترنت خطرا على وقت مس‪/‬تخدميه وذل‪/‬ك عن‪/‬دما يقض‪/‬ي‬
‫المس‪//‬تخدم س‪//‬اعات طويل‪//‬ه في اس‪//‬تخدام‪ /‬االن‪//‬ترنت وه‪//‬و م‪//‬ا يتس‪//‬بب في ض‪//‬ياع ال‪//‬وقت وع‪//‬دم اس‪//‬تغالله بش‪//‬كل‬
‫صحيح وتعطيل المستخدم‪ /‬عن تحقيق اهدافه ويمكن ان يتسبب االستخدام المفرط في االنترنت كذلك بادم‪//‬ان‬
‫الشخص عليه‪.‬‬

‫وج‪/‬ود معلوم‪/‬ات مظلل‪/‬ه‪ :‬تعت‪/‬بر ش‪/‬بكه االن‪/‬ترنت العالمي‪/‬ه على ق‪/‬در هائ‪/‬ل وكب‪/‬ير ج‪/‬دا من المعلوم‪/‬ات المتنوع‪/‬ه‬
‫والمختلفه الى ان الكثير من هذه المعلومات ال تخضع للرقابه او تدقيق‪ /‬لمراجعه محتواه‪/‬ا‪ /‬حيث يس‪//‬تطيع اي‬

‫‪6‬‬
‫شخص نشر محتوى معين عبر االنترنت سواء كان ذلك الشخص خبيرا اوهاون او حتى طفل ص‪//‬غير‪ /‬ومن‬
‫الس ‪// / /‬لبيات االخ ‪// / /‬رى الس ‪// / /‬تخدام‪ /‬ش ‪// / /‬بكه االن ‪// / /‬ترنت وع ‪// / /‬دم وج ‪// / /‬ود‪ /‬فه ‪// / /‬رس او ت ‪// / /‬رتيب معين لتنظيم البيان ‪// / /‬ات‬
‫والمعلومات‪.‬‬

‫الجريمه االلكترونيه‪ :‬يمكن ان يتسبب استخدام شبكه االنترنت الى تعرض المستخدم الى جرائم االلكتروني‪/‬ه‬
‫س‪//‬واء تل‪//‬ك ال‪//‬تي تتض‪//‬من س‪//‬رقه بيانات‪//‬ه معلوم‪//‬ات خاص‪//‬ه او تل‪//‬ك ال‪//‬تي تتعل‪//‬ق باالس‪//‬اءه لالش‪//‬خاص وتعرض‪//‬هم‬
‫للتنمر شبكه الويب العميقه الموجوده عبر شبكه االنترنت االخرى التي يمكن ان يواجهها مستخدم‪ /‬االنترنت‬
‫هي الفيروس‪//‬ات الحاس‪//‬ونيه ال‪//‬تي ق‪//‬د تص‪//‬يب له‪//‬ذه وتلح‪//‬ق الض‪//‬رر ب‪//‬اجزاء ق‪//‬رص الص‪//‬لب وم‪//‬ا يتض‪//‬منه من‬
‫بيانات يعتبر االنترنت كذلك طريقا لبعض االشخاص المخربين ال‪/‬ذين يقوم‪//‬ون ب‪//‬اختراق االجه‪/‬زه مس‪/‬تخدمي‪/‬‬
‫هذه الشبكه والوصول الى معلوماتهم الشخصيه‪.‬‬

‫التاثير على الصحه‪ :‬يمكن ان يتسبب استخدام‪ /‬االنترنت بشكل مف‪//‬رد الى ح‪/‬دوث مش‪//‬اكل ص‪//‬حيه لمس‪//‬تخدمين‬
‫كما ذكرنا في السابق فاالصابه بامراض السمنه واالصابه متالزمه النفق الرسغي‪ /‬التي تنتج عن حركه الي‪//‬د‬
‫المتكرره على ع‪//‬دم حص‪//‬ول المس‪//‬تخدم على نم‪//‬ط بش‪/‬كل كب‪//‬ير او بش‪//‬كل مف‪//‬رد الى الش‪/‬عور‪ /‬المس‪//‬تخدم بالعزل‪//‬ه‬
‫االجتماعيه بسبب قله تفاعلهم مع االشخاص المحيطين به وبالتالي التوحد‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الخاتمة‪:‬‬

‫لق‪// /‬د اص‪// /‬بح الكث‪// /‬ير والكث‪// /‬ير‪ /‬من الش‪// /‬باب يلج‪// /‬اون الى العم‪// /‬ل من خالل االن‪// /‬ترنت ويعتم‪// /‬دون عليه‪// /‬ا‬
‫كمصدر كامل لرزقهم حيث انه انتشر‪ /‬من خالل االنترنت فتح العديد من مجاالت العم‪//‬ل المختلف‪/‬ه في جمي‪//‬ع‬
‫انحاء العالم حيث انها اتاهاد الفرصه للشباب لممارسه اعمالهم بكل سهوله ومن اي مكان ايضا وهذا االمر‬
‫ال‪//‬ذي من ش‪//‬انه ام‪//‬والهم بك‪//‬ل س‪//‬هوله وايض‪//‬ا س‪//‬اعد االن‪//‬ترنت اص‪//‬حاب االعم‪//‬ال في ايج‪//‬اد الخ‪//‬برات والق‪//‬درات‬
‫التي يحتاجون اليها في عملهم‪.‬‬

‫‪8‬‬