Script in Filipino

 Panimulang panalangin –Ruena

 Attendance Check
 Mga alituntunin
Ngayon, sino ba ang makapagbigay kung ano ang huli nating tinalakay kahapon?

Past lesson:

I. Motibasyon/Pagganyak

 Basahon sabay-sabay ang text

Text message galling kay Jose:

pablo pwde ka bang punta sa aking kaarawan ngayong nobyembre 18?

Bit-bitin mo narin ang iyong magulang. Oo nga pala, ang aking tirahan
ay Zone 8 quezon avenue quezon city manila. Maraming salamat!

Pamprosesong tanong:

1. Ano ang inyong napansin sa ipinakitang mensahe?

G. Michael: Napansin ko pong mali-mali ang mga salita, spelling, at grammar nito.

2. Ano ba ang dapat na gawin para itama ito?

BB.Leanne: Palitan po ng malaking letra ang first letter po ng pangalan ng tao, buwan at lugar po. At lagyan din
po ng kuwit ang bawat sinasabing lugar para mas maiintindihan po ng receiver po.

Napakahusay! Sino ba ang gustong pupuna nito? Pwede mo bang itama ang nakasulat na text message sa
pisara?

BB. Meralyn: ako po teacher![ Pablo pwede ka bang pumunta sa aking kaarawan ngayong Nobyembre 18? Bit-bitin
mo narin ang iyong magulang. Oo nga pala, ang aking tirahan ay Zone 8, Quezon Avenue, Quezon City, Manila.
Maraming salamat!]

Napapansin ba ninyo ang salitang bit-bitin?

3. Ano ba ang dapat natin ipalit rito?

bb. Thresha: isama po teacher!

4. Ano sa tingin ninyo ang maaari nating tatalakayin ngayong araw?

BB. Danifaye: teacher, tungkol po ba sa komunikasyon?

INTERACTION

Tumungo naman tayo sa pangalawang pangungusap.

2. si ian at angie ay masayang naghahabulan.

Sino ang gustong sumubok pakisulat sa pisara.

bb. dani faye?

“Si Ian at Angie ay masayang naghahabulan.

Maaari niyo bang bigyang buhay ang dayalogo BB.leanne at BB. Meralyn. Si BB. Leanne ay si Sandra at Si
BB.Meralyn ay si Sally.

Halimbawa:

1.Sandra (taga-Cebu): Naku Sally! Umalis ka dyan sa upuan mo kasi maraming ibon!
Sally (taga-Maynila): Anong ibon sinasabi mo? Eh, wala naman akong nakitang lumilipad.

 Tanong: Kung ikaw si Dino, ano ang iyong dapat na sasabihin sa iyong guro?
Ginoong Michael, [Magandang araw po sir. Pwede ko bang makuha ang aking school records? Maraming
salamat po]

 Halimbawa ay nagtatanong ang iyong kaklase sa iyo. Pakibasa bb.Ruena at bb.Thresha.

Halimbawa:

Kaklase: Nasaan si ma’am?

Ikaw: Nasa canteen.

 Maaari ba kitang tanungin bb.danifaye, at sagutin mo lang ako sa pamamagitan ng di-berbal na

istratedyik.

 Bb. maaari mo bang ituro kung saan ang room 122?

[itudlo sya gamit imoha kamot]

Halimbawa kayo ng iyong mga kaibigan ay naglalakad sa isang koridor ngunit napakaingay nila at mayroon
pang nagkakaroon ng klase. Paano mo sasabihin sa kanila na “tumahimik muna kayo” ng hindi ginagamit ang
berbal na pamamaraan?

Danica: Gagamitin ko po ang aking hintuturo at itapat ko sa aking bibig.(yung nakaganito po).

bb. Ruena: Si Rodrigo Duterte ay isang mahusay na pinuno at hinahangaan ng marami. [mao ni isulat sa board]

III- Paglalapat (applying)

Groupings:1-6

Mao ni ang answers:

1. Si Jose Rizal ay isang bayani na nagpapakamatay para sa ating bayan.
2. Laptop ang pinakapangunahing pangangailangan natin bilang mag-aaral.
3. Maaari mo bang ihatid itong Libro sa Castillo Village, Mangagoy, Bislig City?
4. Regular na umiinom ng gamot ang aking mother-in-law.
5. Palaging naglalako ng turon si aling Pising syudad ng Quezon
6. Ang pagkatuto ng mga iba’t-ibang aspeto ng komunikatibo ay nakakatulong sa upang mapabuti ang
pakikipag-komunikasyon.

Pagpapahalaga:

1. Bakit mahalaga na pag-aralan ang mga kakayahang pangkomunikatibo?

bb. Leanne: Dahil dito natin masusukat ang kakayahan ng isang tao sa pagbigkas ng salita at pag-unawa sa
positibong pamamaraan.

2. Ano ang iyong nararamdaman kapag naririnig mo na ang iyong kausap na mali-mali ang kanyang
balarila o grammar?
g. Michael: Nahihiya po at naaawa rin po. Kaya napakahalaga po na pag-aralan ang mga linguwistiko.

INTEGRATION

[Sayunay ran i, studyhi palihog .charrr. para dili halata na scripted akoa ra e highlight ang
mali, it’s either mali ang spelling….]
Unang Gawain:
Panuto: Itama ang mga pangungusap batay sa mga pagdulog sa kasanayang komunikatibo.

1. Ang isang bata ay Mahal na Mahal ang kanyang Ina.

2. Maria: Magandang araw po! Saan ba dito ang bahay ni martin?
 Ali: [kung ikaw si Ali, ano ang iyong gagawin batay sa di-berbal na istratedyik?]
Choices: either, gamitin ang nguso para ituro, gamitin ang daliri o hintuturo.

3. Si Jose rizal ay isang bayani na nagsasabi na ang kabataan ay pagasa ng Bayan?

4. Ako ikaw siya tayo ay nakatira dito sa Pilipinas.
[kani, butangi ug comma ang ako, ikaw, siya, tayo]

5. Agnes: Ang dami naman ng bigas sa iyong pisngi.

Lita: Ha? Anong bigas?
[kani ilisan ug “tigyawat” na word]

Pangalawang Gawain:

Panuto: Gumawa ng sariling sanaysay batay sa larawan gamit ang mga iba’t-ibang uri ng Kasanayang
Pangkomunikatibo.

Ano nga ulit ang apat na kasanayang pangkomunikatibo,ginoong Michael?

Kasanayang Lingguwistiko, sosyo lingguwistiko,istratedyik at pandiskorsal.

[mag char-char ramo himo ug sanaysay, pwede dialogue basta tama ang pagka-spelling, pag-comma]

Pwede ramo magsulat na si rizal ang nagsasabi na ang hindi lumingon sa blah.blah.blah.

Tapos mga 4-5 sentences lang gud. SHALAMATAYYYYYY. LAB U OL!

Tapos naba ang lahat? Bb. Leanne pwede mo bang basahin sa ating klase ang iyong nagawang sanaysay?

bb. almarie pakibasa ng iyong sanaysay.