NOT

6
Filipino
Kuwarter 4 – Modyul 8:
Pagsunod-sunod ng mga Pangyayari,
Paggamit ng Magagalang na Salita at
Pagpapangkat ng mga Salitang
Magka-ugnay

Kagawaran ng Edukasyon ● Republika ng Pilipinas

 Pagsunod-sunod ng mga
Leksiyon Pangyayari
1
Alamin

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang makapagsusunud-sunod ng

mga pangyayari sa nabasang kuwento at nakasasagot ng mga tanong.

Tuklasin
Gawain I
Gawain 1

Panuto: Buuin ang mga pinaghalong letra upang maging ganap na salita.
(Sagutin ito sa Worksheet 1 sa pahina 14)

*malangga *pamanhinu *busimita

*napagkirola *manayalmas

Paano mo nabubuo ang mga salita? Ano ang tawag sa pagbubuo ng mga salitang
inihiwalay?

Suriin
Basahin ang kuwento.

Ang Munting Tuta

Simula’t bata pa lang hindi niya nararanasan ang pag-aalaga ng

isang tuta. Si Betsay ang nag-iisang anak nina Betty at Belindo na isang
magsasaka.
Isang umaga, nang pumunta sa tindahan si Betsay, may isang tuta
na nakabuntot sa kanya. Hindi na ito umiwas sa kanya hangga’t bumalik
siya sa kanilang bahay.

Subalit, napakaamo’t mabait ang tuta kaya natuto si Betsay na

alagaan at palakihin ito.

1
Gawain 2

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa binasang kuwento. (Gawin ito sa
Worksheet 1 sa pahina 14)

1. Ano ang hindi nararanasan ni Betsay simula’t bata pa?

2. Saan siya nagpunta isang umaga?
3. Paano mo mailalarawan ang tuta?
4. Paano napunta kay Betsay ang tuta?
5. Bakit nais ni Betsay alagaan ang tuta na hindi naman sa kanya?

Ano-ano ang mga salitang may salungguhit? Paano ito ginagamit sa pagbuo ng isang
kwento?

Ang mga salitang ito ay nagbibigay hudyat, kinakailangan upang mapagsunud-sunod

at mabuo ang mga pangyayari sa isang kuwento.

Katulad ng: ngunit, gayumpaman, dahil at iba pa

Halimbawa sa pagkakagamit:

Gusto ni Kent na magkaroon siya ng bagong cellphone. Ito ay kapalit sa kanyang

nawawalang bagay.

Dahil dito, binawasan niya ang kanyang alawans ng byenti pesos araw-araw.
Umabot ng limang buwan ang kanyang pagtityaga sa pag-iipon.

Gayunpaman, gusto ng kanyang mga magulang na makabili siya ng mas magandang

cellphone. Ito ay makatutulong sa kanyang pag-aaral.

Pagyamanin

Gawain 3

Panuto: Alamin ang pagkasunod-sunod ng mga talata upang mabuo ang isang maikling
kwento. Isulat ang letra (A, B, C at D) ng tamang sagot sa puwang. (Sagutin ito sa Worksheet
1 sa pahina 14-15)

Ang Batang Mapagkatiwalaan

1. Dahil dito, isang katanungan ang lumabas sa isip ng mga kapitbahay. Ito ay kung saan
nakuha ng dalawang magkakapatid ang magkaibang pag-uugali.
Nang tinanong si Romano, ito ang simpleng sagot niya. Ito ay dahil sa kanyang
nakitang katauhan ng kanyang ama.

2. Gayunpaman, si Dindo ay may katulad na sagot ng kanyang kapatid.

2
3. Batid sa kaalaman ng lahat ang kabutihang katangian ni Romano, bunsong anak nina
Mang Carlo at Aling Carmela. Siya ay madalas na tumutulong sa mga gawain sa bahay kaya’t
wala siyang panahon para sa pagbabarkada at paglalakwatsa.

4. Subalit, iba naman ang katangiang taglay ng kanyang nakatatandang kapatid na si

Dindo. Siya ay marunong magsugal, uminom ng alak, magsigarilyo, at iba pang bisyo.
Kalimitan madalas siyang pinapagalitan ng kanyang mga magulang.

1. Anong letra sa unang talata? ____

2. Anong letra sa ikatlong talata? ____
3. Ano naman ang letra sa huling talata? ____
4. Anog letra sa ikalawang talata? ____

Isaisip

Tandaan Mo

Tandaan na ang pag-sasaayos sa mga pangyayari ay inaayos nang may

pagkakasunud-sunod ayon sa panahon.

Sumunod din ang kahalagahan ng isang ideya, gawain o pangyayari sa

isang kwento o kaya’y mga gawaing bahay, paraan sa pagluluto at iba pa.

Tayahin

A. Panuto: Basahin nang mabuti ang kwento at sagutin ang mga tanong. Pagkatapos, lagyan
ng letra A, B, C, D at E ang bawat pangyayari ayon sa pagkakasunud-sunod. (Gawin ito sa
Worksheet 1 sa pahina 15)

Linggo ng Pamilya

______ Sumunod ay may inihandang programa ang paaralan na lalahukan ng bawat grado.
Ilang bilang tulad ng pag-awit, pagtula at pagsayaw ang inihahanda. Handog ito sa kabutihan
ng ama, ina at buong pamilya.

_______ Sa unang linggo ng Disyembre ipinagdiriwang ang Linggo ng Pamilya.

Pagkatapos ng seremonya para sa watawat ay magkaroon ng maikling Programa para sa
Linggo ng Pamilya.

______ Pagkatapos ng maikling palatuntunan ay nagsipasok na ang mga bata sa kanilang

kwarto. Doon nila ipinagpatuloy ang maikling paggunita sa Linggo ng Pamilya. Sinabi nila
kung ano ang kahalagahan ng linggong ito.

3
______ Subalit ang programang ito ay nagpapa-alala sa mga bata kung paano sila minahal
at inaruga ng kanilang mga magulang.

______ Ang pinakamahalaga ng mga bata sa kani-kanilang bahay ay masaya sila at umisip
sila ng paraan kung paano sila magiging karapat-dapat na kasapi ng kanilang pamilya.

Sagutin ang mga tanong:

1.Ano ang ipinagdiriwang noong linggong yaon?

2.Bakit mahalagang ipagdiwang ang okasyong ito?
3.Paano mo pahahalagahan ang iyong mga magulang o iyong pamilya?

B. Panuto: Basahin at isulat ang wastong pagkakasunud-sunod ang mga pangyayari upang
mabuo ang talata.(Gawin ito sa Worksheet 1 sa pahina 16)

Tayo’y Manggagamot

May kasabihan na ang pagtitipid daw ay isa ring paraan ng paghahanapbuhay.

Kung gayo’y masasabi rin natin na ang pag-iingat ay isa ring paraan sa paggamot. Kailangan
tayo ay mag-ingat at pangalagaan natin ang ating katawan.
Habang wala pa tayong sakit, kailangang pagsumikapin nating maging malusog,
pagkain ng sapat at wastong uri ng mga pagkain.
Una, kailangan tayong mag-ingat sa ating pagsasalita, sa pag-iisip, at sa
anumang gawain mayroon tayo. Pag-ingatan natin ang ating katawan upang mapanatili itong
malusog.
Ang pinakahuli, kahit inaalagaan na natin ang ating kalusugan ay nagkakasakit
pa rin tayo, Agad tayong kumunsulta sa doktor. Siya lamang ang makapagsasabi kung ano
ang sakit natin at kung ano ang mga gamot para rito.

4
 Paggamit ng Magagalang
Leksiyon na Pananalita
2
Alamin

Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay inaasahang magagamit ang mga

magagalang na pananalita.

Tuklasin

Gawain 1

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na mga pangungusap. Ikahon ang salitang
nagpapahayag ng magagalang na pananalita at salungguhitan ang buong pangungusap kung
hindi nagpapahayag ng magagalang na pananalita. (Gawin ito sa Worksheet 2 sa pahina 17)

1. Umalis ka na Pepe, baka maabotan ka ng ulan.

2. Magandang umaga po sa inyong lahat.
3. Maaari po bang magtanong?
4. Sige! Ako na lang ang maglalaba ng mga damit.
5. Ipagpaumanhin po ninyo ako.

Suriin

Ano-ano ang mga salitang nagpapahiwating ng paggalang na ginagamit sa

pangungusap?
Ang mga magagalang na pananalita ay maaaring gagamitin sa pakikipag-usap.

Tandaan mo na ang mga salitang nagpapahiwatig ng paggalang ay nagpapakita ng

respeto sa kausap o kapwa.

Gawain 2

Panuto: Gamitin na may reaksyon ang sumusunod na mga magagalang na pananalita sa

pangungusap. (Gawin ito sa Worksheet 2 sa pahina 17)
Magandang umaga Po
Makiraan Po
Paumanhin Po
Salamat Po
Maaari Po

5
 Pagyamanin

Gawain 3

Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutin ang mga tanong. (Sagutin ito sa Worksheet 2 sa
pahina 17)

1. Isang hapon nakita mo ang iyong punongguro sa loob ng Mall. Paano mo siya babatiin?

2. Binigyan ka ng bagong laruan ng iyong Tita. Ano ang sasabihin mo sa kanya?

3. Aalis na ang iyong tatay papasok ng opisina. Ano ang iyong sasabihin?

4. Nakita mo ang iyong Tito sa karenderya. Paano mo siya babatiin?

5. Tinulungan momg magbuhat ng mga libro ang iyong guro. Nagpapasalamat siya sa iyo.
Ano ang isasagot mo sa kanya?

Isaisip

Tandaan Mo

Mahalaga ang paggamit ng magagalang na pananalita sa iba’t ibang

sitwasyon tulad ng paghingi o pagbibigay ng kumento o reaksyon.

Ang magagalang na pananalita ay ginagamit sa iba’t-ibang paraan sa

tamang sitwasyon sa pang-araw-araw na buhay.

Maaari itong simulan sa tahanan, paaralan at sa mga kaibigan.

Tayahin

A. Panuto: Unawaing mabuti ang nakatala tungkol sa pamamasyal (may kasamang

nakatatanda) at pagkatapos ay isulat ang iyong damdamin o reaksyon kung sumang ayon ka
o hindi. Gamitin ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng iyong reaksyon. (Gawin
ito sa Worksheet 2 sa pahina 18)

1. Alamin muna ang balita o bibisitahing lugar. Gumising ng maaga upang

makapaghanda ng ilang importanteng bagay.

6
 2. Magdala ng ekstrang pera na dapat ay nakatagong mabuti para may magamit sa mga
di inaasahang pangyayari.

3. Makisalamuha at makipagkilala sa mga lokal na naninirahan sa bibisitahing lugar

upang mas makilala sila at ang kanilang kultura.

4. Namnamin ang tanawin. Maupo, magmasid at pag-aralan ang buhay na pinapasyalan.

5. Kainin ang kilala na ipinagmamalaking pagkain sa kanilang lugar.

B. Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap at salungguhitan ang salitang

nagpapahiwatig ng magalang na pananalita. (Gawin ito sa Worksheet 2 sa pahina 18)

1. Maaari po ba akong humiram ng pera?

2. Inay, salamat po sa pag-aaruga mo sa akin.

3. Makikiraan po, nagmamadali ako baka po mahuli ako sa klase.

4. Paumanhin po ate, nawala ang hiniram kong sapatos sa’yo.

5. Ay! Salamat Panginoon iniligtas mo po ang pamilya ko sa malakas na bagyo.

7
 Leksiyon Mga Salitang Magkakaugnay
3
Alamin

Pagkatapos ng araling ito ikaw ay inaasahang makapapangkat ng mga

salitang magkaugnay.

Tuklasin

Gawain 1

Panuto: Bilugan ang salitang hindi kaugnay ng ibang mga salita sa loob ng panaklong.
(Gawin ito sa Worksheet 3 sa pahina 19)

1. (kalye, biyahe, kalsada, eksinita)

2. (bata, mag-aaral, tindahan, estudyante)

3 (ospital, palengke, paaralan, mag-aaral)

4. (hapunan, pasahero, traysikel, pamasahe)

5. (kita, bunso, trabaho, hanapbuhay)

Suriin

Gawain 2

Panuto: Pangkatin ang mga salitang magkaugnay ang kahulugan.

(Gawin ito sa Worksheet 3 sa pahina 19)

mayaman masalapi nakipag-away

pagmasdan malayog pagtingin
mataba pagmasid malusog
mataas malakas matangkad
mapera nakipaglaban nakipagdigma

8
 Ang salitang magkaugnay ay mga salitang magkatulad o magkaugnay ang
kahulugan. Ang mga salitang ito ay magkasama at magkapareho.

1. Paano mapalawak ang iyong bokabularyo?

2. Bakit napapalawig ang ating kaalaman gamit ang mga salitang magkaugnay?

Pagyamanin

Gawain 3

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang salitang kaugnay sa bawat bilang.

(Gawin ito sa Worksheet 3 sa pahina 22)

mabango mababa tama marumi

pagmasdan naliliyab mataas mataba

matalas madaldal

1. mahalimuyak- 6. mahumaling-
2. wasto- 7. matangkad-
3. pagmasid- 8. malusog-
4. pandak- 9. matalim-
5. marungis- 10. makwento-

Isaisip

Tandaan Mo

Ang pagpapangkat ng mga salitang magkakaugnay ay nagbibigay-linaw

at nag-uugnay ng mga kaisipang inilalahad sa isang teksto o diskurso. Ang mga
salitang ito ay maaaring gamitin sa mga katangian ng tao, bagay, hayop, pook, o
pangyayari.

9
 Tayahin

A. Panuto: Basahin ang mga salita sa Hanay A katumbas sa Hanay B. Lagyan ng

linya ang salitang magkakaugnay ang kahulugan. (Gawin ito sa
Worksheet sa pahina 20)

Hanay A Hanay B

1. bagsak A. mahusay

2.pagpapatakbo B. lugmok

3.magaling C. pamamalakad

4.matalim D. kalat

5.maraming-marami E. matalas

B. Panuto: Tukuyin at bilugan ang salitang magkaugnay ang kahulugan sa salitang

nakasulat ng madiin sa pangungusap. (Gawin ito sa Worksheet sa pahina 20)

1. Maraming putahi ang kanilang inihahanda.

A. prutas B. ulam C. kanin at tinapay D. minatamis

2. Ang aking alagang kuting ay natatangi ang kanyang kulay sa kanyang mga kapatid.

A. naiiba B. nakakapareha C. nakadaragdag D. nagagawa

3. Makikita sa kanilang mga museo at lumang gusali ang mayamang kasaysayang

nag-uugat pa sa malayong nakaraan.
A. naglalagi B. nagtataglay C. nagmumula D. naiiwan

4. Ang katawan ng bata ay lumalapat sa sahig habang naglalaro.

A. lumakad B. sumasayad C. sumasayaw D. lumilitaw

5. Ang magkakaibigang Janna at Jaira ay nakikipagtagisan sa larong cheese.

A. nakikipagtiyagaan B. nakikipagpaligsahan C. nakikipag-iisa D. nakikipagsabwatan

10
Apendiks

WORKSHEET 1

Pangalan: Iskor:
Paaralan: Petsa:

Gawain 1

Panuto: Buuin ang mga pinaghalong letra upang maging ganap na salita.

*malangga *pamanhinu *busimita

*napagkirola *manayalmas

Gawain 2

Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong tungkol sa binasang kuwento sa pahina 1.

1. Ano ang hindi nararanasan ni Betsay simula’t bata pa?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Saan siya nagpunta isang umaga?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Paano mo mailalarawan ang tuta?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Paano napunta kay Betsay ang tuta?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Bakit nais ni Betsay alagaan ang tuta na hindi naman sa kanya?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Gawain 3

Panuto: Alamin ang pagkasunod-sunod ng mga talata upang mabuo ang isang maikling
kwento. Isulat ang letra (A, B, C at D) ng tamang sagot sa puwang.

Ang Batang Mapagkatiwalaan

1. Dahil dito, isang katanungan ang lumabas sa isip ng mga kapitbahay. Ito ay kung saan
nakuha ng dalawang magkakapatid ang magkaibang pag-uugali.

14
 Nang tinanong si Romano, ito ang simpleng sagot niya. Ito ay dahil sa kanyang
nakitang katauhan ng kanyang ama.

2. Gayunpaman, si Dindo ay may katulad na sagot ng kanyang kapatid.

3. Batid sa kaalaman ng lahat ang kabutihang katangian ni Romano, bunsong anak nina
Mang Carlo at Aling Carmela. Siya ay madalas na tumutulong sa mga gawain sa bahay kaya’t
wala siyang panahon para sa pagbabarkada at paglalakwatsa.

4. Subalit, iba naman ang katangiang taglay ng kanyang nakatatandang kapatid na si

Dindo. Siya ay marunong magsugal, uminom ng alak, magsigarilyo, at iba pang bisyo.
Kalimitan madalas siyang pinapagalitan ng kanyang mga magulang.

1. Anong letra sa unang talata? ____

2. Anong letra sa ikatlong talata? ____
3. Ano naman ang letra sa huling talata? ____
4. Anog letra sa ikalawang talata? ____

TAYAHIN

A. Panuto: Basahin nang mabuti ang kwento at sagutin ang mga tanong. Pagkatapos, lagyan
ng letra A, B, C, D at E ang bawat pangyayari ayon sa pagkakasunud-sunod

Linggo ng Pamilya

______ Sumunod ay may inihandang programa ang paaralan na lalahukan ng bawat grado.
Ilang bilang tulad ng pag-awit, pagtula at pagsayaw ang inihahanda. Handog ito sa kabutihan
ng ama, ina at buong pamilya.

_______ Sa unang lingo ng Disyembre ipinagdiriwang ang Linggo ng Pamilya.

Pagkatapos ng seremonya para sa watawat ay magkaroon ng maikling Programa para sa
Linggo ng Pamilya.

______ Pagkatapos ng maikling palatuntunan ay nagsipasok na ang mga bata sa kanilang

kwarto. Doon nila ipinagpatuloy ang maikling paggunita sa Linggo ng Pamilya. Sinabi nila
kung ano ang kahalagahan ng linggong ito.

______ Subalit ang programang ito ay nagpapa-alala sa mga bata kung paano sila minahal
at inaruga ng kanilang mga magulang.

______ Ang pinakamahalaga ng mga bata sa kani-kanilang bahay ay masaya sila at umisip
sila ng paraan kung paano sila magiging karapat-dapat na kasapi ng kanilang pamilya.

Sagutin ang mga tanong:

1.Ano ang ipinagdiriwang noong linggong yaon?

_________________________________________________________________________
2.Bakit mahalagang ipagdiwang ang okasyong ito?
_________________________________________________________________________
3.Paano mo pahahalagahan ang iyong mga magulang o iyong pamilya?
_________________________________________________________________________

15
B. Panuto: Basahin at isulat ang wastong pagkakasunud-sunod ang mga pangyayari upang
mabuo ang talata.`

Tayo’y Manggagamot

May kasabihan na ang pagtitipid daw ay isa ring paraan ng paghahanapbuhay.

Kung gayo’y masasabi rin natin na ang pag-iingat ay isa ring paraan sa paggamot. Kailangan
tayo ay mag-ingat at pangalagaan natin ang ating katawan.
Habang wala pa tayong sakit, kailangang pagsumikapin nating maging malusog,
pagkain ng sapat at wastong uri ng mga pagkain.
Una, kailangan tayong mag-ingat sa ating pagsasalita, sa pag-iisip, at sa
anumang gawain mayroon tayo. Pag-ingatan natin ang ating katawan upang mapanatili itong
malusog.
Ang pinakahuli, kahit inaalagaan na natin ang ating kalusugan ay nagkakasakit
pa rin tayo, Agad tayong kumunsulta sa doktor. Siya lamang ang makapagsasabi kung ano
ang sakit natin at kung ano ang mga gamot para rito.

__________________________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

16
 WORKSHEET 2

Pangalan: Iskor:
Paaralan: Petsa:

Gawain 1

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na mga pangungusap. Ikahon ang salitang
nagpapahayag ng magagalang na pananalita at salungguhitan ang buong pangungusap kung
hindi nagpapahayag ng magagalang na pananalita.

1. Umalis ka na Pepe, baka maabotan ka ng ulan.

2. Magandang umaga po sa inyong lahat.
3. Maaari po bang magtanong?
4. Sige! Ako na lang ang maglalaba ng mga damit.
5. Ipagpaumanhin po ninyo ako.

Gawain 2

Panuto: Gamitin na may reaksyon ang sumusunod na mga magagalang na pananalita sa

pangungusap.

Magandang umaga Po
Makiraan Po
Paumanhin Po
Salamat Po
Maaari Po

1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
5.________________________________________________________________________

Gawain 3

Panuto: Basahin ang sitwasyon at sagutin ang mga tanong.

1. Isang hapon nakita mo ang iyong punongguro sa loob ng Mall. Paano mo siya babatiin?

2. Binigyan ka ng bagong laruan ng iyong Tita. Ano ang sasabihin mo sa kanya?

3. Aalis na ang iyong tatay papasok ng opisina. Ano ang iyong sasabihin?

4. Nakita mo ang iyong Tito sa karenderya. Paano mo siya babatiin?

5. Tinulungan momg magbuhat ng mga libro ang iyong guro. Nagpapasalamat siya sa iyo.
Ano ang isasagot mo sa kanya?

17
TAYAHIN

A. Panuto: Unawaing mabuti ang nakatala tungkol sa pamamasyal (may kasamang

nakatatanda) at pagkatapos ay isulat ang iyong damdamin o reaksyon kung sumang ayon ka
o hindi. Gamitin ang magagalang na pananalita sa pagpapahayag ng iyong reaksyon.

1. Alamin muna ang balita o bibisitahing lugar. Gumising ng maaga upang

makapaghanda ng ilang importanteng bagay.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. Magdala ng ekstrang pera na dapat ay nakatagong mabuti para may magamit sa mga
di inaasahang pangyayari.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Makisalamuha at makipagkilala sa mga lokal na naninirahan sa bibisitahing lugar

upang mas makilala sila at ang kanilang kultura.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Namnamin ang tanawin. Maupo, magmasid at pag-aralan ang buhay na pinapasyalan.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Kainin ang kilala at ipinagmamalaking pagkain sa kanilang lugar.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

B. Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap at salungguhitan ang salitang

nagpapahiwatig ng magalang na pananalita.

1. Maaari po ba akong humiram ng pera?

2. Inay, salamat po sa pag-aaruga mo sa akin.

3. Makikiraan po, nagmamadali ako baka po mahuli ako sa klase.

4. Paumanhin po ate, nawala ang hiniram kong sapatos sayo.

5. Ay! Salamat Panginoon ini ligtas mo po ang pamilya ko sa malakas na bagyo.

18
 WORKSHEET 3

Pangalan: Iskor:
Paaralan: Petsa:

Gawain 1

Panuto: Bilugan ang salitang hindi kaugnay ng ibang mga salita sa loob ng panaklong.

1. (kalye, biyahe, kalsada, eksinita)

2. (bata, mag-aaral, tindahan, estudyante)

3. (ospital, palengke, paaralan, mag-aaral)

4. (hapunan, pasahero, traysikel, pamasahe)

5. (kita, bunso, trabaho, hanapbuhay)

Gawain 2

Panuto: Pangkatin ang mga salitang magkaugnay ang kahulugan.

mayamam masalapi nakipag-away

pagmasdan malayog pagtingin
mataba pagmasid malusog
mataas malakas matangkad
mapera nakipaglaban nakipagdigma

Gawain 3

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang salitang kaugnay sa bawat bilang.

mabango mababa tama marumi

pagmasdan naliliyab mataas mataba

matalas madaldal

19
 1. mahalimuyak- 6. mahumaling-
2. wasto- 7. matangkad-
3. pagmasid- 8. malusog-
4. pandak- 9. matalim-
5. marungis- 10. makwento-

TAYAHIN

A. Panuto: Basahin ang mga salita sa Hanay A katumbas sa Hanay B. Lagyan ng

linya ang salitang magkakaugnay ang kahulugan.

Hanay A Hanay B

1. bagsak A. mahusay

2.pagpapatakbo B. lugmok

3.magaling C. pamamalakad

4.matalim D. kalat

5.maraming-marami E. matalas

B. Panuto: Tukuyin at bilugan ang salitang magkaugnay ang kahulugan sa salitang

nakasulat ng madiin sa pangungusap.

1. Maraming putahi ang kanilang inihahanda.

A. prutas B. ulam C. kanin at tinapay D. minatamis

2. Ang aking alagang kiting ay natatangi ang kanyang kulay sa kanyang mga kapatid.
B. naiiba B. nakakapareha C. nakadaragdag D. nagagawa

3. Makikita sa kanilang mga museo at lumang gusali ang mayamang kasaysayang

nag-uugat pa sa malayong nakaraan.
A. naglalagi B. nagtataglay C. nagmumula D. naiiwan

4. Ang katawan ng bata ay lumalapat sa sahig habang naglalaro.

A. lumakad B. sumasayad C. sumasayaw D. lumilitaw

5. Ang magkakaibigang Janna at Jaira ay nakikipagtagisan sa larong cheese.

A. nakikipagtiyagaan B. nakikipagpaligsahan C. nakikipag-iisa D. nakikipagsabwatan

20