1

Learning Activity Sheet sa

Filipino 1
Kuwarter 3 – MELC 4
Paggamit ng mga Salitang Pamalit sa
Ngalan ng Tao

REHIYON VI – KANLURANG VISAYAS

i
Filipino 1
Learning Activity Sheet (LAS)
Unang Edisyon, 2020
Inilimbag sa Pilipinas
Ng Kagawaran ng Edukasyon,
Rehiyon 6 – Kanlurang Visayas
Duran St., Iloilo City

Isinasaad ng Batas Republika 8293, seksiyon 176 na “Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-ari (sipi) sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayunpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng gawain kung ito’ypagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.”

Ang Filipino 1 Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay inilimbag upang

magamit ng mga Paaralan sa Rehiyon6.- Kanlurang Visayas,

Walang bahagi ng aklat na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang

porma nang walang pahintulot sa Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyon 6 – Kanlurang
Visayas.

Bumuo sa Pagsusulat ng Learning Activity Sheet –Filipino 1

Manunulat: Roselyn L. Basco

Editor: Jeddy R. Panes
Tagasuri: Joliven S. Maratas
Tagaguhit: Roselyn L. Basco
Tagalapat: Dexter P. Diergos
Division of Passi City Management Team: Jesse M. Gomez
Rogelio P. Amador
Nilma E. Casamayor
Jeddy R. Panes
Dexter P. Diergos
Regional Management Team: Ramir B. Uytico
Pedro T. Escobarte, Jr.
Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine
Celestino Dalumpines IV

ii
Pambungad na Mensahe

MABUHAY!
Ang Filipino 1 Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay nabuo sa
pamamagitan ng sama-samang pagtutulungan ng Schools Division of Passi City at
Kagawaran ng Edukasyon, Region 6 – Kanlurang Visayas sa pakikipag-ugnayan ng
Curriculum and Learning Division (CLMD). Inihanda ito upang maging gabay ng
learning facilitator, na matulungan ang ating mga mag-aaral na makamtan ang mga
inaasahang kompetensi na inilaan ng Kurikulum ng K to 12.
Layunin ng LAS na ito na gabayan ang ating mga mag-aaral na
mapagtagumpayan nilang masagot ang mga nakahanay na mga gawain ayon sa kani-
kanilang kakayahan at laang oras. Ito ay naglalayon ding makalinang ng isang buo at
ganap na Filipino na may kapaki-pakinabang na literasi habang isinasaalang-alang
ang kani-kanilang pangangailangan at sitwasyon.

Para samga learning facilitator:

Ang Filipino 1 Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay binuo upang

matugunan ang pangangailangan ng ating mga mag-aaral sa larang ng edukasyon,
napatuloy ang kanilang pagkatuto kahit na sila ay nasa kani-kanilang mga tahanan o
saan mang bahagi ng learning center sakanilang komunidad.
Bilang mga learning facilitator, siguraduhing naging malinaw ang mga panuto sa mga
gawaing iniatas sa kanila. Inaasahan din napatuloynating masubaybayan ang pag-
unlad ng mga mag-aaral (learner’s progress).

Para samga mag-aaral:

Ang Filipino 1 Learning Activity Sheet (LAS) na ito ay binuo upang

matulungan ka, na mapatuloy ang iyong pagkatuto kahit na wala ka ngayon sa iyong
paaralan. Pangunahing layunin ng LAS na ito na mabigyan ka ng makahulugan at
makabuluhang mga gawain. Bilang aktibong mag-aaral, unawain nang mabuti ang
mga panuto ng bawat gawain.

iii
 Kuwarter 3, Linggo 2

Learning Activity Sheets (LAS) Blg.4

Pangalan ng Mag-aaral:_____________________________
Grado at Seksiyon:____________ Petsa: ______________

GAWAING PAMPAGKATUTO SA FILIPINO 1

Paggamit ng mga Salitang Pamalit sa Ngalan ng Tao

I. Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Unang Araw

Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng

tao(ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)
F1WG-IIg-h-3
F1WG-IIg-i-3

II. Panimula
Mahalaga ang paggamit ng mga salitang pamalit
sa ngalan ng tao para maging kanais-nais itong
pakinggan o basahin. Ang ako, ikaw, siya, tayo, kayo,
at sila ay tinatawag na panghalip. Ito ang mga
ipinagpalit sa taong nagsasalita, sa taong kausap at sa
taong pinag-uusapan. Ang ako, tayo, at kami ay
tumutukoy sa taong nagsasalita, ang ikaw at kayo ay
tumutukoy sa taong kinakausap at ang siya at sila
naman ay tumutukoy sa taong pinag-uusapan. Ang
panghalip na ikaw, ako at siya ay mga salitang
ipinagpalit sa isang ngalan ng tao lamang. Ang kami,
tayo at sila ay panghalip na ginagamit na pamalit sa
ngalan ng maraming tao na ayaw nang ulit-ulitin.

1
Halimbawa:

1. Si Lina ay magaling kumanta. Siya ang kakanta

bukas.
2. Lito ang pangalan ko. Ako ay anim na taong
gulang.
3. Jimmy at Kyle tawag kayo ni Titser.

III. Mga Sanggunian:

Jabines, A. et.al. (2017). Bumasa at Sumulat. Filipino-

Unang Baitang.
Kagamitan ng Mag-aaral. Unang Edisyon. DepEd-
BLR

MOST ESSENTIAL LEARNING COMPETENCIES

F1WG-IIg-h-3
F1WG-IIg-i-3

IV. Mga Gawain

Pagsasanay 1

Panuto: Salungguhitan ang pamalit na salita sa ngalan

ng tao sa pangungusap.

1. Si Mark ay masipag. Siya ay maaasahan

sa mga gawaing bahay.

2
 2. Ate Rose ikaw muna ang maghuhugas
ng plato.

3. Tayo ay magbabasa ng kuwento.

4. Sila ay pupunta sa simbahan.

5. Kami ay maglalaro sa bakuran

Pagsasanay 2

Panuto: Palitan ng wastong pamalit ang mga

salitang may salungguhit. Piliin ang sagot sa loob
ng kahon sa ibaba at isulat ang tamang sagot sa
linya sa ibaba ng bawat pangungusap.

1. Si Lito ay isang magalang na bata.

___________________________

3
 2. Si Fe at Lina ay parehong guro.

_________________________

3. Sina Tatay, Nanay, Kuya at ako ay

isang pamilya.

__________________________

4. Ikaw at si Jose ay pupunta ng

parke.

_________________________

5. Ang pangalan ko ay si Sally.

__________________________

ako siya sila kayo kami

Pagsasanay 3

Panuto: Bilugan ang wastong pamalit sa ngalan ng

tao na nasa kahon.

1. Si Cora ay isang masipag na bata.

Sila Siya

2. Si Jona at ako ay kakain ng mangga.

Kami Siya

4
 3. Sina Jun at Kuya ay maglalaro.

Sila Kami

4. Si Ana ay magtatanim.

Sila Siya

5. Si Juan at Jenny ay magkakapatid.

Sila Siya

V. Repleksiyon:

Panuto: Punan ang patlang.

Ang natutuhan ko ngayon ay __________________
_______________________________________________
_______________________________________________

VI. Susi sa Pagwawasto