1817-1837

Так виглядав наш ліцей 190 років тому.

У 1817 році в південному регіоні Росії було вирішено створити досить

престижний учбовий заклад закритого типу – ліцей. Назвали його на
честь генерал-губернатора краю герцога Армана Еммануеля дю Плессі
Рішельє.
В історії ліцею можна виділити два періоди: перший (1817-1837 рр.),
коли він був за типом ближчим до середнього навчального закладу, і
другий (1837-1864 рр.), коли за структурою, програмами, системою
викладання він фактично став вишем.
Спочатку ліцей знаходився в будівлі, у якій раніше були розташовані
парафіяльне та повітове училища, а також шляхетний інститут. Споруда
простягалася на півкварталу, виходячи головним фасадом на
Катерининську вулицю, а бічними – на Ланжеронівську та Дерибасівську.
У 1857 році ліцей переїхав до нового будинку на вулицю Дворянську.
Рішельєвський ліцей став другим після Царськосельського в
Російській імперії та першим на території України. Його відкриття мало
велике значення не лише для нашого молодого міста, а й для всієї
країни. Найбільш вельможні сім’ї не лише України, а й Москви,
Петербурга, Варшави, придунайських князівств, Малої Азії і навіть
Північної Африки віддавали до ліцею на навчання та виховання своїх
дітей. Саме тут навчалися сини князів Волконського та Чертинського,
графа Сен-Прі та інших видатних осіб Росії.
19 (7) січня 1818 року в Одесі відбулося урочисте відкриття ліцею. В
обласному архіві зберігся цікавий документ про цю подію. Ось декілька
рядків з нього: «Января 7 числа 1818 г. настало здесь торжественное
открытие Ришельевского лицея. Акт начался речью генерал-
губернатора графа Ланжерона. При акте присутствовали множество
граждан города, всего около 500 лиц, в том числе духовенство,
чиновники и прочие почетные граждане». Заслуговує на увагу промова
новоросійського воєнного губернатора та одеського градоначальника
графа О.Ф. Ланжерона: «Учреждение лицея в стране, недавно
вышедшей из неизвестности, в стране, многие века бывшей
необработанной и ненаселенной, есть событие, сколько славное для
России, коей свидетельствует оно об успехах и могуществе, столько
и полезное для здешнего края, коего оно утвердит благосостоянием;
с сим вместе оно важно и для славы наук, коих счастливое влияние
довершат блаженство новой России». Наприкінці він звернувся до
ліцеїстів: «Но знайте, любезные дети, что к сим вожделенным
событиям вы можете достигнуть токмо неусыпною прилежностью к
наукам, уважением и беспредельною покорностью к достойным вашим
наставникам, которых вы должны почитать вторыми отцами
вашими; и которые столь много заслуживают вашу доверенность и
вашу любовь».
2 травня 1817 року з офіційним відкриттям ліцею був затверджений
його Устав, а 15 травня вийшов указ про відрахування на користь ліцею
по 2,5 копійки серебром із кожної чверті пшениці, що вивозилася за
кордон.
                     

Першим директором Рішельєвського ліцею з 1817 по 1820 рр. був

абат Шарль Ніколь, доволі визначна особа. Він народився у Франції,
переїхав до Петербургу, де здобув репутацію відомого викладача. У його
школі виховувалися брати Орлові, Голіцин, Наришкін, Гагарін,
Меньшиков, Волконський. «Собственная школа – это моя жизнь», –
говорив він. Герцог Рішельє знав абата Ніколя ще зі шкільної лави,
уважно слідкував за його діяльністю в Росії. Завдяки Рішельє «аббат был
переведен в Смоленские каноники и предназначенный на пост
визитатора латинских церквей на Юге». Тому коли мова зайшла про
директора ліцею, свій вибір герцог зупинив на його кандидатурі.
Керівництво абата Ніколя було щасливою епохою для ліцея.«Внешность
аббата Николя, – пише колишній вихованець ліцею, – была
привлекательная, речь мягкая, черты вызывали доверие, доброта
неписаная; не слышно было, чтобы он крикнул на кого-нибудь;
случалось, если он делает воспитаннику замечание или укор, то так тихо,
что тот чуть слышит, к кому обращается речь, словом сказать, он был
чутким отцом и заботливой матерью». Відомий поет К.М. Батюшков тоді
писав: «Лицей в цветущем состоянии, и дети здесь счастливые; они в
добрых руках. Дай бог здоровья аб. Николя, что готовит полезных людей
для государства; он неутомимый и метода его прекрасная».
Коли імператор Олександр І відвідав ліцей,
то він залишився ним дуже задоволений,
дякував абату Ніколя та нагородив його
орденом Анни ІІ ступеню з діамантами. Після
нього директорами ліцею були Реме
Аксіфійович Жиле (1820-1821 рр.); Алоїз
Іванович Гейнлет-Йосиф (1821-1825 рр.); Іван
Семенович Орлай (1826-1829 рр.); Микола
Іванович Сініцин (1832-1844 рр.); Олександр
Григорович Петров (1844-1852 рр.); Микола
Никифорович Мурзакевич (1853-1857 рр.) та
інші.
Протягом першого періоду історії ліцею його
навчальні плани не передбачали спеціалізації, а
навчання тривало 8 років. До 1820 року
викладання велося французькою мовою. За часів директора І.С Орлая
навчальні програми були перероблені, до них додали математику,
фізику, хімію, біологію, географію, історію та інші предмети, також були
удосконалені методи та відкрито педагогічне відділення (пізніше
педінститут), де готували вчителів для повітових та комерційних шкіл. У
1837 році були організовані фізико-математичне та юридичне відділення,
інститут східних мов, який випускав перекладачів для військових установ.
Фактично ліцей скдадався з чотирьох закладів:

1. Початкове підготовче училище, у якому було три класи. Тут

навчали читанню, письму, російській, грецькій, італійській,
німецькій та французькій мовам, а також давали початкові
знання з арифметики та релігії.
2. Власне ліцей, що складався з п'яти класів. Тут вивчали
граматику російської, латинської, грецької, німецької,
французької, італійської мов, а також літературу (словесність),
риторику, географію, статистику, математику, фізику, військову
справу і “приємні мистецтва” (танці та фехтування).
3. Два вищих додаткових училища (щось на зразок факультетів),
які мали по два класи. У кожному з них навчалися по два роки.
В одному викладали право та політекономію, в іншому –
комерційні науки та бухгалтерію.
4. Четвертою установою, що входила до складу ліцею, був так
званий педагогічний інститут. Його вихованці, закінчивши курс
навчання, залишалися в ліцеї на шість років: перші чотири роки
в ролі наглядачів, і два роки – ад'юнктами при професорах.
 Ліцей був закритим навчальним
закладом, що призначався для дітей
аристократів та заможного купецтва. Усі
учні розподілялися пансіонерів, які
мешкали в ліцеї (так званих внутрішніх), і
тих, що приходили (зовнішніх). Студенти
Рішельєвського ліцею носили формений
одяг, а з 25 жовтня 1838 року – ще й шпаги
та трикутні капелюхи: «Государ Імператор
височайше бажає веліти: дозволити
студентам Рішельєвського ліцею носити
при мундирах і мундирних сюртуках шпаги
і трикутні капелюхи по формі, створеній
для університетських студентів».
Нагороджувались студенти спеціальною
медаллю «згідно малюнку, височайше затвердженому».
Дисципліна в ліцеї була жорсткою. У правилах для студентів,
затвердженим покровителем Одеського учбового округу 5 грудня 1853
року, передбачалося: за відсутність на 6 лекціях протягом місяця без
поважної причини – догана директора, а за пропуск 12 лекцій –
ув'язнення в карцері. Якщо прогули повторювалися, то студента в кінці
року позбавляли права на складання іспиту, залишаючи на другий рік або
виключаючи з ліцею. Виходити за межі ліцею пансіонерам дозволялося
лише на свята. Увесь вільний час ліцеїсти проводили за читанням, але
коло книжок було обмежено лише тими, що були необхідні для навчання.
Проте інтереси ліцеїстів були значно ширшими, ніж офіційно
передбачалося рамками програми. У 1819 році вони організували
літературну спілку. О. С. Пушкін під час перебування в Одесі в 1823-1824
рр. часто відвідував ліцей, читав тут свої вірші. Ліцеїсти читали його
поему “Руслан і Людмила”, “Лихо з розуму” О. С. Грибоєдова. У ліцеї
бував і молодий поет К. М. Батюшков. У 1825 році ліцеїстів провідав і
Адам Міцкевич. Недивно, що першим “пропагандистом” творчості
Пушкіна в закордонних виданнях виступив один із активних членів
літературної спільноти, випускник ліцею С. Д. Полторацький.
Цікава і така деталь. Ліцей, як в навчальній, так і господарській
частині, мав своє внутрішнє правління, головою якого був одеській
градоначальник, а членами – батьки, діти яких навчалися в ліцеї. Їх
обов'язком була «турбота за точним дотриманням правил Статуту», але
вони не мали права вносити від себе які-небудь установлення без
дозволу на те вищого керівництва. Члени правління слідкували за
поведінкою та успіхами учнів, і наприкінці кожного тижня звітували про
це, були присутні на екзаменах, підтверджували рахунки економа ліцею,
обирали професорів, ад'юнктів і наглядачів.
Цього року Рішельєвському ліцею виповнилося 205 років. Він був першим
елітним навчальним закладом в Одесі та другим у країні після
Царськосельського. Тут читав лекції Менделєєв, бували Пушкін та Міцкевич,
навчалися Григорій Маразлі та Михайло Толстой, Семен Воронцов та Василь
Колчак.

Ліцей утримували на «хлібні» гроші

Ідея відкрити в Одесі елітний навчальний заклад спала на думку Рішельє ще

в той час, коли він був одеським градоначальником. Він виявив ініціативу і
звернувся з проханням до імператора Олександра I. Однак поспішати
імператор не став, і, як завжди, на роздуми та ухвалення рішення пішло
кілька років. Вже коли Рішельє був прем'єр-міністром Франції, а
градоначальником Одеси став Ланжерон, імператор згадав пропозицію
француза та підписав указ про створення ліцею. На згадку про його
«хрещеного батька» навчальний заклад назвали Рішельєвським.
Це був ліцей закритого типу, утворений на базі комерційної гімназії та
Дворянського інституту, який у свою чергу з'явився після об'єднання
пансіонів француза Вольсея та італійця Поцці. Офіційне відкриття
навчального закладу відбулося у травні 1817 року. Щоправда, на той час
ліцей ще не функціонував — для початку навчального процесу будівлю
потрібно було суттєво перебудувати та відремонтувати. З цієї причини
урочистості, пов'язані з початком занять, були призначені на 19 січня 1818
року.

Поява в місті такого престижного закладу викликала у одеситів законну

гордість. Проте гордість гордістю, але в зміст новоявленого «храму науки»
були потрібні чималі гроші. Першим відгукнувся Рішельє — він передав у
дарунок ліцею 13 тисяч франків та власну бібліотеку. Потім брат особистого
банкіра імператора Микола Штігліц пожертвував на потреби навчального
закладу чималу суму. Навіть повільні державні мужі цього разу відреагували
напрочуд швидко. Було видано указ, яким хліботорговці мали відраховувати
з кожної чверті пшениці (приблизно 3 кг), що вони продавали зарубіжних
країн, по 2,5 копійки сріблом. Потрібно сказати, що за чималих обсягів
торгівлі зерном гроші на рахунок ліцею надходили дуже пристойні.
Слава про престижний навчальний заклад швидко поширилася імперією.
Своїх нащадків у ліцей стали відправляти як одеські і провінційні дворяни, а
й почесні сім'ї з Москви й Петербурга.

Недбайливих учнів садили в карцер

Протягом перших трьох років директором ліцею Рішельєвського був

французький педагог абат Шарль Ніколь, який залишив батьківщину після
Великої французької революції. Спочатку він містив пансіон у Петербурзі, а
потім на запрошення Рішельє, з яким був знайомий ще зі шкільної лави,
приїхав до Одеси. Ніколь був людиною м'якою, доброзичливою, ніхто ніколи
не чув, щоб він підвищував голос навіть на зухвалих учнів. До речі, за
статутом Рішельєвського ліцею, його викладачі не мали права заводити
сім'ю. Кожен із них отримував при ліцеї квартиру з освітленням та
опаленням, а також безкоштовне харчування.

В ліцеї могли навчатися не лише діти зі знатних сімей, а й «сторонні

вихованці», які не могли оплачувати навчання. Щоправда, система
будувалася в такий спосіб, щоб контактувати друг з одним не могли. Діти
дворян під час навчального року жили в ліцеї, мали окремі кімнати та
харчування, і все це називалося внутрішніми класами. Для тих, хто навчався
безкоштовно, існували зовнішні класи, куди діти приходили лише на час
занять. Втім, програма їхнього навчання нічим не відрізнялася від тієї, за
якою навчалися діти дворян.

Можливо, комусь може здатися, що діти заможних батьків відчували себе в

ліцеї вільно і робили, що їм заманеться. Однак це зовсім не так. Дисципліна у
навчальному закладі була дуже жорсткою. Учнів молодших класів сікли
різками, хоча статутом тілесні покарання не були. Після розправи тому, хто
провинився у втіху, давали трохи варення і поки він «заїдав образу»,
викладач читав йому нотацію.
Якщо учень пропускав без поважної причини шість лекцій протягом місяця,
він отримував догану від директора ліцею. Якщо перепусток було вдвічі
більше, прогульник потрапляв у карцер. Зазвичай після цього бажання
прогулювати пропадало, але іноді навіть цей захід не впливав. У такому разі
учня залишали на другий рік або зовсім виключали.
Заохочення були такими, що настільки запам'ятовуються, як покарання.
Ліцеїсти, які добре встигали з усіх предметів, сиділи на перших партах, а
відстаючі на задніх. Крім того, за підсумками за тиждень, найкращі учні
отримували відзнаки, а обрані «нагороджувалися» недільним обідом у
губернатора.

У ліцеї було п'ять відділень, у кожному по 24 вихованці. У підготовчому

відділенні вивчали граматику, історію, географію, арифметику та, звичайно
ж, закон Божий. Потім діти отримували знання з гуманітарних предметів —
граматики, словесності та риторики. І нарешті вони переходили до механіки,
логіки, метафізики, фортифікації та багатьох інших необхідних на той час
культурної людини наук.

Спочатку в Рішельєвському ліцеї навчальний рік починався 1 січня, але з

1829 правила змінилися, і студенти почали починати навчання 1 серпня. Та й
у самому ліцеї відбулися серйозні зміни. Він був розділений на 11 класів,
куди входили початкові, гімназичні, а також ліцейські, де вивчали
філософські та юридичні предмети.

Випускники користувалися пільгами

Після закінчення ліцею знатних випускників приймали до армії офіцерами.

Якщо вони обирали собі цивільну службу, то отримували план 12-го класу,
що відповідало посади губернського секретаря. Ті, хто після закінчення
навчання прослужили кілька років ад'юнктами, отримували чин 9-го класу,
тобто титулярного радника. Ліцеїсти та «сторонні вихованці» користувалися
тими самими правами, що й студенти після закінчення університету, та
іспити на чин не складали.

Студентам належали шпага та трикутник

У 1837 році був прийнятий новий статут, за яким ліцейські класи були
відокремлені від гімназичних і набули більше подібності до університетських
факультетів, ніж з гімназією. Фактично їхні правила та освітня програма
максимально наблизилися до тих, що існували у вищих навчальних закладах.
І якщо в гімназичних класах, як і раніше, викладали вчителі, то ліцеїстам
лекції вже читали професора.
На той час в Одесі існувало училище східних мов, яке поєднали з
Рішельєвським ліцеєм. Згодом воно перетворилося на факультет іноземних
мов. Приблизно в цей час при ліцеї було створено ще одне відділення —
камеральне, там вивчали політекономію, комерцію, технології та
законодавство. Тут готували державних службовців та юристів,
спеціальністю яких було державне та приватне право.

Кардинальні зміни відбулися у навчальному процесі. За наказом імператора

ліцеїстам відтепер потрібно було носити мундирні сюртуки, шпаги та
трикутні капелюхи, створені спеціально для студентів університетів. Їм
офіційно було надано звання університетських студіозусів, що дозволило з
повним на те правом «на хмільних гулянках» співати студентський гімн
«Гаудеамус». Після цього до офіційного створення Новоросійського
університету залишався лише один крок і кілька років. Але це вже зовсім
інша історія.

Як градоначальник ліцей відстояв

Коли постало питання про відкриття на півдні України університету, до

Одеси дійшли чутки, що імператор збирається віддати пальму наукової
першості Миколаєву та заснувати університет там. Одесити захвилювалися:
Рішельєвський ліцей якнайкраще відповідав усім вимогам вищого
навчального закладу. І тоді градоначальник Олександр Строганов помчав до
столиці, як би сказали зараз, «розрулювати» ситуацію.

У найчорніших фарбах він розписав імператору, які кошмари очікують на

країну, якщо в Миколаєві почнуться студентські заворушення. При цьому він
недвозначно натякнув, що в Одесі під його, Строганова, недреманним оком
дотримуватиметься залізний порядок, наведений його ж, Строганова,
залізною рукою. Наляканий політичними катаклізмами Олександр II дав
свою згоду на створення Новоросійського університету саме в Одесі. І в 1865
був підписаний наказ, за яким на базі Рішельєвського ліцею був створений
Імператорський Новоросійський університет. Сьогодні він відомий як
Одеський національний університет імені І.І. Мечнікова.