Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY

STA. MONICA HIGH SCHOOL

Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
WEEKLY LEARNING PLAN
Quarter: 4th Quarter Grade Level: SSC 10
Week No.: Week 2 Learning Area: FILIPINO - 10
MELC/s:
1. Natutukoy ang papel na ginampanan ng mga tauhan sa akda sa pamamagitan ng: -pagtunton sa mga pangyayari -pagtukoy sa mga tunggaliang naganap -pagtiyak na tagpuan -pagtukoy
sa wakas. (F10PT-lvb-C-87)
2. Nabibigyang-kahulugan ang matatalinhagang pahayag na ginamit sa binasang kabanata ng nobela sa pamamagitan ng halimbawa.(F10PT-lvb-c-83)
3. Naiuugnay sa kasalukuyang mga pangyayari ang nabasang teksto/akda ang pangyayari sa panahon ng pagkakasulat ng akda.(F10PD-lvb-c-82)
DAY/TIME OBJECTIVES TOPIC/S CLASSROOM-BASED ACTIVITIES HOME- BASED
ACTIVITIES
May 16 – 20,  1. Naiisa-isa ang papel Basilio: Buhay, PANIMULANG GAWAIN Gabayan ang mga mag-aaral
2022 na ginagampanan ng Pangarap at 1. Panalangin upang magawa ang mga
mga tauhan sa akda sa Mithiin, 2. Pagbati gawain sa kani-kanilang
pamamagitan - Paniniwala at 3. Pagtatala/ pag- uulat ng liban sa klase sa pamamagitan ng pagbabalik- aral. modyul:
pagtunton sa mga Saloobin
pangyayari -pagtukoy Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin A. Subukin Natin page 1-
sa mga tunggaliang 2
naganap -pagtiyak na Paghahabi ng layunin ng aralin. B. Ating Alamin at
tagpuan -pagtukoy sa Tuklasin page 3-4
wakas Gawin ang Subukin Natin C. Tayo’y Magsanay
Basilio: Buhay, Pangarap at Mithiin, Paniniwala at Saloobin, p.1-2 page 5
 2. Nabibigyang- D. Ating Pagyamanin
kahulugan ang Ano ang ggawin mo kung ikaw isang musmos at ulilang bata na nakaranas ng hirap sa page 6-7
matatalinhagang buhay? E. Ang Aking Natutuhan
salitang ginamit sa page 7
kabanata Sino si Basilio at Simoun sa nobelang El- Filibusterismo? F. Ating Tayahin page 8-
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY

STA. MONICA HIGH SCHOOL

Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
9
 3. Naiuugnay sa Ipabasa Basilio: Buhay, Pangarap at Mithiin, Paniniwala at Saloobin, p. 3-4.
kasalukuyan ang mga G. Maaring makita ang
pangyayari sa nabasang Ipakita ang bidyo ng buod ng Kabanata 6 ng El Filibusterismo sa loob ng 8 minuto. susi ng pagwawasto
akda. https://www.youtube.com/watch?v=cKjfH2aZuoE&list=PLyd0crtphmINba1WKDq- sa pahina 10.
3Ho3S8X1c6smp&index=5&t=14s

Matapos basahin ang kwento, itanong ang mga sumusunod:

Magbigay ng mga bagong salitang natutuhan.

Himagsikan. Kinupkop. Paghihiganti.

Ibigay ang kahulugan ng bawat isa.

Ano ang msasabi niyo sa buhay ni Basilio?

Kung kayo ang nasa kalagayan ni basilio, gagawin niyo rin ba ang kanyang ginawa?
Bakit at/o bakit hindi?

Talakayin ang binasa at napanood na kwnento sa pamamagitan ng mga tanong sa Tayo’y

Magsanay, p. 5.

Replektbong Tanong:
Bakit nilikha ni Rizal si Basilio bilang isa sa mga tauhan ng El Filibusterismo?
 Republic of the Philippines
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF PUERTO PRINCESA CITY

STA. MONICA HIGH SCHOOL

Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City
Ipagawa ang Ating Pagyamanin Gawain 1-2, p. 6-7.

Paglalapat ng araling sa pang-araw-araw na buhay.

Paano mo bibigyan ng pagpapahalaga ang mga pagpapasiyang ginagawa ng isang tao
sa kaniyang buhay.

Hayaang magbigay ang mga mag-aaral ng kanilang sagot,

Isulat sa pisara.
Ipabasa ito ng malakas.

Karagdagang gawain.
Aking NAtutuhan, p. 7.

Pagtataya ng aralin.
Pasagutan ang Ating Tayahin, p. 8-9.

Prepared by: Checked by: Noted:

PIA LORAINE P. BACONG ANALE M. BALANO MARILYN M. BADILLA

LSB Teacher Master Teacher I Principal II
Date: May 16, 2022 Date: Date: