GRADES 1 to 12

Paaralan CALANTAS NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/ Antas

DAILY LESSON LOG 7
(Pang-araw-araw na Tala sa
Pagtuturo) Guro Jay Ann Kaye C. Ramos Asignatura FILIPINO

Petsa/ Oras Markahan IKATLONG MARKAHAN

Marso 14,15,16,17, 2023

Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Luzon
Naisasagawa ng mag-aaral ang komprehensibong pagbabalita (news casting ) tungkol sa kanilang sariling lugar
B. Pamantayan sa Pagganap

F7WG-IIId-e-14 F7PD-III-d-e 14.

F7WG-IIId-e-14- Nagagamit nang wasto
ang angkop na mga pahayag sa panimula,
gitna at wakas ng isang akda
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
F7PS- III-d-e-14-Naisasalaysay nang
maayos at magkakaugnay ang mga
pangyayari sa nabasa o napanood na
mito/alamat/kuwentong-bayan
Nagagamit nang wasto ang angkop na
mga pahayag sa panimula, gitna at wakas
ng isang akda
F7PS- III-d-e-14
Naisasalaysay nang maayos at
magkakaugnay ang mga pangyayari sa
nabasa o napanood na
mito/alamat/kuwentong-bayan
Naipaliliwanag ang tema at iba pang F7PU-III-d-e 14
elemento ng mito/alamat/kuwentong-bayan Naisusulat ang buod ng isang mito, alamat at
batay sa napanood na mga halimbawa nito kuwentong-bayan nang may maayos na
pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari.
F7PB-III-d-e-16
Nasusuri ang katangian at elemento ng
mito, alamat at kuwentong -bayan

A. Mga Elemento ng Mito/ Alamat/ Kwentong-Bayan

Si Malakas at si Maganda (Kuwentong-bayan)
II. NILALAMAN Alamat ng Paruparo (Alamat)
Ang Hukuman ni Sinukuan (Mito)

B. Mga Pahayag na ginagamit sa pagsulat ng panimula, gitna at wakas ng isang akda.

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Modyul 7 Modyul 7 Modyul 7 Modyul 7

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-

aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng

Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo

III. PAMAMARAAN

A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula Pagganyak

sa bagong aralin Pagganyak Pangkatang Gawain Manood ng isang Pagbabalik-aral

Page 1 of 5

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
Martes
Pangkatang Gawain
Magpakita ng mga larawan. Hikayatin
silang bumuo ng kuwentong maaaring
maging alamat, kuwentong-bayan o mito.
Ipasasalaysay ito sa klase.
Kalinawan ng Pagsasalaysay:
5 puntos
Maaos na Pagkakahabi ng Pangyayari
5 puntos
1. Naging madali ba sa inyo na simulan ang
kwento? Wakasan ang kwento?
2. Bakit mahalagang mabigyan ng
magandang simula ang kwento?
3. Paano kalimitang winawakasan ang
kwentong katulad ng alamat, mito o
kwentong-bayan?
Magbibigay ng Input ang guro
Magpanood ng isang alamat.
Miyerkules Huwebes Biyernes
Magpakita ng mga larawan. Hikayatin mito/kuwentong-bayan/alamat. Suriin ang
silang bumuo ng kuwentong maaaring mga sumusunod
maging alamat, kuwentong-bayan o mito. Ang Diwata ng Karagatan (Mito)
Ipasasalaysay ito sa klase. https://m.youtube.com/watch?
v=b26EmC3gZg
Kalinawan ng Pagsasalaysay: 5
puntos Punan ang talahanayan tungkol sa
Maaos na Pagkakahabi ng Pangyayari 5 napanood na mito
puntos .
1. Naging madali ba sa inyo na simulan
Paksa
ang kuwento?
Wakasan ang kwento? Tagpuan
2. Bakit mahalagang mabigyan ng
Tauhan
magandang simula
ang kwento? Kaisipan
3. Paano kalimitang winawakasan ang Aspetong
kwentong katulad Pangkultura
ng alamat, mito o kwentong-bayan?
Magbibigay ng Input ang guro 1. Ano ang pinagkaiba ng akdang binasa Ipaliliwanag ng guro ang inaasahang
https://m.youtube.com/watch? at pinanood? pagganap.
v+0zJbQspeCqU 2. Alin sa dalawa ang epektibong naipakita G- makasulat ng isang buod ng mito, alamat
ang simula, gitna at wakas? Bakit? at kuwentong-bayan nang may maayos ma
pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari.
R- isang tagasulat ng synopsis sa isang aklat
A- mga mamimili ng aklat
S- Ikaw ay naatasan ng isang editor na
sumulat ng synopsis ng mga alamat, mito at
kwentong-bayan na gagawing isang aklat.
P- makasulat ng isang buod ng mito, alamat at
kuwentong-bayan nang may maayos na
pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari.
Rubriks:
Nilalaman 10 puntos
Kaangkupan sa paksa 10 puntos
Magpanood ng isang alamat.
1. Paano ito sinimulan? Winakasan?
2. Epektibo bang naipakita ang dahilan ng
pinagmulan
nito?
3. Ano ang halaga ng mga
pagkakaugnay-ugnay ng
Page 4 of 5
 Martes Miyerkules Huwebes Biyernes

E.Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
pangyayari sa pagkukuwento?
1. Paano ito sinimulan? Winakasan? Pasagutan sa mga mag-aaral ang
2. Epektibo bang naipakita ang dahilan ng mahahalagang tanong.
pinagmulan nito? 1. Bakit mahalagang matukoy ang
3. Ano ang halaga ng mga pagkakaugnay- pagkakasunod-
ugnay ng pangyayari sa pagkukuwento? sunod at pagkakaugnay ng mga
pangyayari sa
akdang napakinggan?
2. Paano nakaapekto ang mga mito,
alamat at
kwentong-bayan sa pamumuhay ng
mga Pilipino?

Bakit mahalagang makapaghabi ng isang Bakit mahalagang makapaghabi ng isang Sumulat ng buod ng pinanood na bidyo Pagsasagawa ng inaasahang pagganap
maayos na akda? maayos na akda? gumamit ng mga pahayag na ginagamit sa
F.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay pagsulat ng panimula, gitna at
wakas ng isang akda

Ipahanay sa mga mag-aaral sa loob ng Ipasalaysay sa mga mag-aaral sa loob ng

dayagram ang pagkakasunod-sunod dayagram ang pagkakasunod-sunod ng Natutunan ko sa arin ang
ng mga pangyayari sa tatlong kuwentong mga pangyayari sa tatlong kuwentong _______________________________________
tinalakay. tinalakay. __________________.
G.Paglalahat ng Aralin
Panimula Panimula
Gitna Gitna
Wakas Wakas

Saang bahagi ng akda mababasa ang 1. Saang bahagi ng akda mababasa ang Pagbibigay ng feedback ng gur / Pagtataya
mga pahayag kung saan higit na makikilala mga pahayag gamit ang pamantayan.
ang mga pangunahing tauhan? kung saan higit na makikilala ang mga Rubriks:
A. Gitna pangunahing Nilalaman 10 puntos
B. Simula tauhan? Magpapanood muli ang guro ng isang Kaangkupan sa paksa 10 puntos
C. Wakas A. Gitna alamat. Ipaliwanag ang tema at tukuyin
D. Kasukdulan B. Simula ang mga elemento ng pinanood na bidyo.
2. Paano makukuha ng isang akda na C. Wakas
ituloy-tuloy ng mga mambabasa ang D. Kasukdulan
pagbabasa? 2. Paano makukuha ng isang akda na
A. Paganahin agad ang imahinasyon ng ituloy-tuloy ng
mga mambabasa. mga mambabasa ang pagbabasa?
B. Ilarawan nang ilarawan ang mangyayari A. Paganahin agad ang imahinasyon
H.Pagtataya ng Aralin
sa unang eksena. ng mga
C. Gumamit ng mga sinaunang pahayag mambabasa.
gaya ng "Noong unang panahon." B. Ilarawan ang mangyayari sa unang
D. Dumiretso kaagad sa suliranin at wakas eksena.
ng akda. C. Gumamit ng mga sinaunang
3. Sa aling bahagi ng akda mababasa ang pahayag gaya ng
pagsisimula ng suliraning kakabakahin ng "Noong unang panahon."
pangunahing tauhan? D. Dumiretso kaagad sa suliranin at
A. Gitna wakas ng akda.
B. Simula 3. Sa aling bahagi ng akda mababasa
C. Wakas ang pagsisimula
D. Kasukdulan ng suliraning kakabakahin ng
pangunahing tauhan?

Page 5 of 5
 Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
4. Piliin ang pinakawastong sagot. A. Gitna
Nasa aling bahagi ng akda ang pahayag? B. Simula
Maaga pa lamang ay kinuha na ni Mang C. Wakas
Mando ang kaniyang kalabaw sa harapan D. Kasukdulan
ng kanilang bahay. "Oy Mando, pumarine
ka muna at uminom ng salabat. Tao ka 4. Piliin ang pinakawastong sagot.
kay-aga-aga pa eh." Nasa aling bahagi ng akda ang
A. Simula pahayag?
B. Gitna Maaga pa lamang ay kinuha na ni
C. Wakas Mang Mando
D. Suliranin ang kaniyang kalabaw sa harapan
ng kanilang
5. Aling bahagi ng akda ang higit na nag- bahay. "Oy Mando, pumarine ka
iiwan ng kakintalan sa mga mambabasa? muna at uminom
A. Wakas ng salabat. Tao ka kay-aga-aga pa
B. Gitna eh."
C. Simula A. Simula
D. Suliranin B. Gitna
C. Wakas
D. Suliranin

5. Aling bahagi ng akda ang higit na nag-

iiwan ng
kakintalan sa mga mambabasa?
A. Wakas
B. Gitna
C. Simula
D. Suliranin

Gumawa ng sariling wakas para sa isang Bigyan ng sariling wakas ang alamat. Magsaliksik ng halimbawa ng isang mito, Ano ang sanaysay? Ibigay ang layunin ng
kuwentong-bayan, mito o alamat. kuwentong-bayan o alamat. mga sumusulat ng sanaysay.
Alamat ng Mindoro
May isang bundok dito sa Pilipinas 1. Anu-ano ang mga element ng mito, Kalinangan pahina 238
na mayaman sa mga mina, dito mo kwentong bayan o
makikita ang matatabang hayop at ang alamat?
bundok na ito ay isa sa pinakamatabang
lupa kaya mataba rin ang mga halaman.
Minsan may isang kastila ang
umakyat at namasyal dito, nakita niya na
I.Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at
mayaman ang lupa kaya binanggit niya
remediation
ang “Mina De Oro.” Narinig naman ito ng
isang magsasaka at ginaya niya ang
kastila.
Paulit-ulit binanggit pero hindi niya
ito masabi kaya ang nasabi niya ay
Mindoro.

Sanggunian:
https://www.gintonggaral.com/
mgaalamat/ang-pinagmulan-ng-mindoro

IV. Mga Tala

V. Pagninilay

Page 4 of 5
 Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
ibang pang Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong

ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang aking panungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ng aking nadibuho

na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Binigyang Pansin: Inihanda ni :

LENY D. CAMPAÑA Jay Ann Kaye C. Ramos

Teacher - In -Charge Guro sa Filipino (Substitute)

Page 5 of 5