የወላጅ ስርዓተ ትምህርት መምሪያ

www.dcps.dc.gov
ጥያቄዎች አሉዎት? በቀጣዩ አድራሻ ያግኙን

2
(202) 719-6613 ወይም ofpe.info@dc.gov.
1200 First Street, NE, Washington, DC 20002
የክፍል ደረጃ
/dcpublicschools @dcpublicschools @dcpublicschools

የወላጅ ስርዓተ ትምህርት መምሪያ
የአጠቃቀም መንገድ፡
ይህ መምሪያ ልጅዎን በቤት ውስጥ ለማገዝ የሚያስፈልጉዎትን መሳሪያዎች ይሰጥዎታል።
በዚህ የመረጃ ጥራዝ ውስጥ፣ ልጅዎ የትምህርት ግቦቹን እንዲያሳካ ለማገዝ እንዲችሉ በ
DCPS ስርዓተ ትምህርት ላይ የተመሰረቱ ስትራቴጂዎችን ያገኛሉ። ልጅዎ በት/ቤት ውስጥ
የሚማረውን ትምህርት እና በተጨማሪም በቤት ውስጥ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል ጥሩ
ግንዛቤ ይጨብጣሉ/ያገኛሉ።
እርስዎ ማድረግ የሚችሉት፡
በልጅዎ አካዳሚክ ብቃት ላይ እርስዎ ወሳኝ ሚና ይጫዎታሉ። በቤት ውስጥ ጥሩ ትምህርት እንዲያገኙ
ለማድረግ እነዚህ የተወሰኑ አስፈላጊ ነጥቦች ናቸው፡
►► ትምህርት የስኬት መሰረት መሆኑን ልጅዎ እንዲያውቅ ያድርጉ።
►► ልጅዎ 2ኛ ክፍል ውስጥ ምን ይማራል ተብሎ እንደሚጠበቅ ይወቁ።
►► ልጅዎ ከፍተኛ የሆኑ የአጭር ጊዜና የረዥም ጊዜ አካዳሚያዊ ግቦችን እንዲያሰቀምጭ ያግዙት።
►► የቤት ስራ በተገቢው ሰአት እና በአግባቡ እንዲያጠናቅቅ በቂ ጊዜ ይስጡ።
►► በት/ቤት ውስጥ ምን እየተካሄደ እንደሆነ ከልጅዎ ጋር በመነጋገር ሒደታዊ ለውጦችን ያለማቋረጥ
ይከታተሉ።
►► ለልጅዎ ይሟገቱ።
►► የልጅዎን ጥንካሬ ከመምህሩ ጋር ይጋሩ።
የልጅዎን መምህር መጠየቅ የሚያስፈልጉ ጥያቄዎች፡
ከልጅዎ መምህር ጋር በሚወያዩበት ጊዜ ስለ ልጅዎ የትምህርት አቀባል እና ሁኔታ ላይ ትኩረት እያደረጉ
ቀጥሎ የተመለከቱትን ጥያቄዎች ከግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው፡
►► የመማር ግቦች ምንድን ናቸው? የመማር ግብ አስመልክቶ ስኬታማ የሆኑ ተማሪዎች እንደ ምሳሌ
ሊነግሩኝ ይችላሉ?
►► የልጄን ስራ እንደ ምሳሌ ማየት እችላለሁ? እነዚህን የመማር ግቦች የሚያሳካው ወይም የማያሳካው
እንዴት ነው?
►► ልጄ በትምህርቱ እያለ/ ከሆነ ደረጃ በላይ ሲዘልቅ ሌላ ተጨማሪ ድጋፍ ማድረግ የሚገባኝ
ምንድናቸው? ቤት ውስጥ ምን ማድረግ እችላሁ?
►► ቤት ውስጥም መተግበር ያለባቸው የመማሪያ ክፍል ውስጥ መደበኛ ተግባራት ምንድን ናቸው?
►► የእርስዎን ክፍለ ጊዜ በተመለከተ ለልጄ በየቀኑ ማቅረብ ያለብኝ ጥያቄዎች ምን ዓይነት ናቸው?
ከልጅዎ ጋር መነጋገር፡
ጥሩ ጭውውቶች ልጆቻችን በሕይወታቸው ውስጥ እኛ እንደሚያገባን እንዲያዩ ያግዛሉ። እነዚህ
ከልጆችዎ ጋር መልካም ውይይት በሚያደርጉበት ጊዜ በቅድሚያ መጠየቅ የሚያስፈልጉ ጥያቄዎች፡
►► እስኪ በቀንህ ውስጥ ምርጥ ስለምትለው ጊዜ አውራኝ።
►► በውሎህ ውስጥ ያጋጠመህ እጅግ በጣም ፈታኝ ነገር ምንድነው?
►► ዛሬ ከተማራችሁት ውስጥ አንድ ነገር ልታሳየኝ ትችላለህ?
►► ት/ቤት ውስጥ የምታነቡት መፅሐፍ ምንድን ነው? የምትወደውን መገለጫ ባህርይ ብትነግረኝ?
ይህን መገለጫ ባህርይ የምትወደው ለምንድን ነው?
►► በት/ቤት ውስጥ ከዚህ በላይ መስራት አለብኝ የምትላቸው ነገሮች ምንድናቸው? በአነስተኛ መጠን
ማድረግ አለብኝ ብለህ የምታስበውስ ምንድን ነው? ለምን?
2
 የሁለተኛ ክፍል ትምህርቴ ምንድነው

የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበባት ሒሳብ ሳይንስ ማህበራዊ ሳይንስ

ተክሎች የእድገት ሂደታቸውን ለመደገፍ የተለያየ

ባህሪ ያላቸውና እነርሱን የሚመገቡ ህይወት ያላቸው
ነገሮችም በነሱ ላይ መሰረት እንደሚያደርጉ ተማሪዎች
ይማራሉ። እጽዋት ዋነኛ የምግብ ምንጭ መሆናቸውንና
ተማሪዎች በ 100 ስር ያሉ ቁጥሮችን ቦታ
ለአካባቢ ውበት የሚሰጡ መሆናቸውን ይመረምራሉ። ማህበረሰብ ያስፈልጋል? ተማሪዎች እንደ ት/ቤቱ
•••
በመያዝ ስትራቴጂና የነገሮችን ርዝመት
አካልና እንደ ትልቅ ማህበረሰብ ዜግነት
በመለካት መደመርና መቀነስ ይሰራሉ። ተማሪዎች እንስሳትና እጽዋት እንዴት እርስ
•••
የበልግ ወቅት ተማሪዎች ከከፍተኛ የአየር ሙቀት ጀርባ ስላለው ምን ማለት እንደሆነ ይመረምራሉ።
•••
በርስ እንደሚደጋገፉ ይመረምራሉ።
•••
ነገር የሚማሩና እያንዳንዱና ማህበረሰቡ ላይ
ተማሪዎች የሶስት-አሀዝ ቁጥሮችን የቦታ ዋጋ
እንዴት ተጽእኖ እንደሚፈጥር ይመለከታሉ። መንግስት ለምን ያስፈልጋል? ተማሪዎች በክፍል ውስጥና
•••
የሚረዱና(<, > ወይም =) ተማሪዎች ስለቁስ ባህሪናያትና ሁነት ይማራሉ።
በዩናትድ ስቴትስ ያሉ ህጎችን ደንቦችንና የሚከተሉ
የማወዳደሪያ ምልክቶችን በመጠቀም ባለ
ተማሪዎ ችግሮቹን ለመፍታትና ህይወትን ስለሚያቀሉ ነገሮችን በመለየት ጥቅማቸው ላይ ውይይት ያደርጋሉ።
ሶስት-አሀዝ ቁጥሮችን ያወዳድራሉ።
ቴክኖሎጂዎች፣ ቴክኖሎጂ ከበፊት እስከ አሁን እንዴት
እንደተቀየረ፣ ጊዜ በተቀየረ ቁጥር ቴክኖሎጂ መቀየሩን
ስለመቀጠሉና መፈታት ስለሚያስፈልጋቸው
አዳዲስ ችግሮች ይማራሉ።

ተማሪዎች በመሬት ላይ ስላሉ በተፈጥሮ ምክንያት

ስለሚቀያየሩ የተለያዩ አይነት የመሬት አቀማመጦች
ይማራሉ። በመሬት ላይ ያሉ የተለያዩ አይነት
አቀማመጦችን ለመለየት ካርታ ጥቅም ላይ
ተማሪዎች እስከ 100 ባሉ ቁጥሮች በመደመርና
የሚውል ሲሆን የመሬት አቀማመጥ በአካባቢው ተማሪዎች ካርታዎችንና በመሬት ላይ ያሉ
በመቀነስ በ 100 ቁጥር ጥያቄዎችን ይሰራሉ። አሜሪካ ስብጥር ናት ወይስ የመቅለጫ ነጥብ?
•••
የሚኖሩ ፍጥረታት ላይ ተጽእኖ ይኖረዋል። የውሀ ስሪቶችን ይመረምራሉ።
•••
ተማሪዎች የተለያዩ ዳራዎችና ባህሎች ቢኖሩም
•••
የክረምት ወቅት
ተማሪዎች ሙሉና ጎደሎ ቁጥርን በመለየት ማህበረሰቦቻቸው የተዋሃዱ እና መሠረታዊ ሥርዓቶችን፣
አክቲቪዝም ማለት ለለውጥ ወይም ላመኑበት ተማሪዎች በመሬት ላይ ለውጥ እንዲፈጠር
በእኩል ምድቦች ውስጥ መደመርን ግቦችንና ልማዶችን እንዴት እንደሚጋሩ ተወያይተዋል።
ነገር መታገል ማለት ነው። በማህበረሰብ ያደረጉ ነገሮችን ይመረምራሉ።
በመጠቀም ጥያቄ ይሰራሉ።
ውስጥ ማህበራዊ፣ ፖለቲካዊ ወይ አካባቢያዊ
ለውጥን ለማምጣት የሚሰራ ማንኛውም ሰው
አክቲቪስት ይባላል። ተማሪዎች በአካባቢያቸው
ያሉ ችግሮችን በማንሳት ይሰራሉ።

ተማሪዎች ለዩናትድ ስቴትስ ጎረቤት ስለሆኑ

ሁለት ሀገራት ይማራሉ - ካናዳና ሜክሲኮ -
የባህል ንጽጽሮችን ማድረግ ተማሪዎች
የምንኖርበት ቦታ እንዴት እንደምንኖር ተጽእኖ
ማድረጉን በመረዳት ሀሳብ ይኖራቸዋል። ተማሪዎች ርዝመቱን ከመደበኛ መለኪያዎች
የፀደይ ወቅት •••
ተረት ተረቶች የተመሳሳይ ታሪክ የተለያዩ አይነት
ጋር ይለካሉ። ተማሪዎች ከቅርቡ አምስት
ደቂቃ ግዜን ይናገራሉ፣ ውሂብን መወከልና
ቦታ የሚያደርገው ምንድን ነው? ተማሪዎች በእነዚያ ቦታዎች የመሬት ምልክቶች እና ታሪካዊ ክስተቶች አስፈላጊነት
ከግምት ውስጥ በማስገባት ስለ ሌሎች ብሔረሰቦችና ክልሎች ለመማር ከቤተሰቦቻቸው ጋር ግንኙነቶችን ይጠቀማሉ።
ስሪቶች ናቸው። ተማሪዎች እንዴት እንደሚስተምሩ መተርጎም በባህሪያቱ ቅርጽን ይለያሉ።
ወይም ሞራል እንዲሁም እነዚህ እንዴት አይነት
ባህሪያት እንዳላቸው ይመለከታሉ። እነዚህን ታሪኮች
በመጠቀም በህይወት ዙሪያ ትምህርት ባገኙት
ነገር ላይ የራሳቸውን ጽሁፍ ያዘጋጃሉ።
4
 ሁለተኛ ክፍል የተለማመድኩት መልመጃ
የተፈጥሮ እርምጃን በመውሰድ የሶስት የተለያዩ
ፕላኔቶችን ፎቶ ያንሱ። የተመለከቷቸውን በቤት ውስጥ ያሉ የተለያዩ አይነት እቃዎችን
ፕላኔቶች ስም ለማወቅ ኢንተርኔት መጠቀም። ይለኩ። ልኬቶችዎን ይጻፉ እንዲሁም ያስሉ፤
•••
ዩናትድ ስቴትስን በመሳልና ከፍተኛ
የበልግ የአየር ሁኔታ በብዛት ያለበትን በመሳል
ወቅት ማሳየት፤ ለምሳሌ ሀሪኬን በፍሎሪዳ
•••
ወይም “አንድ” ብለው ይጻፉ ከዛም ሰሀኖቹን
የህይወትዎ አካል የሆኑ የተለያዩ አይነት
በየቀኑ ለ20 ደቂቃ ያህለ አብራችሁ አንብቡ።
ተንቀሳቃሽ ስልኮችን፣ ኮምፒውተሮችን፣ ማስቀመጥ። ባለ ሶስት አሀዝ ቁጥር ለመፍጠር
ቲቪዎችን ጌሞችን ለማነጻጸር ኢንተርኔት
መጠቀም። ነገሮች እንዴት ተቀየሩ?
ሸክላ በመቀም የቮልካኖ ሞዴል መስራት።
በአካባቢው ያለውን ስእል ለመፍጠር
እንዲረዳ የቮልካኖ መጸሀፍ መጠቀም።
በቮልካኖው አካባቢ ምን ይመለከታሉ?
ከዛም እርሾና ኮምጤ በሰራው ቮልካኖ ላይ
በመመርመር ምን እንደሚፈጠር ይመልከቱ!
•••
የክረምት
ወቅት ከማህበረሰብዎ ካለ አዛውንት ካር ቃለ
መጠይቅ ያድርጉ። የሚያደንቁትን
አክቲቪስት ይጠይቋቸው። አክቲቪስት ምን
አይነት ጉዳዮች ያነሳሱታል? ይህ አክቲቪስት
የት ይኖራል? ይህ አክቲቪስት አንድን ነገር
የሚሞክረውና የሚቀይረው?
በተለያዩ አመታት ወደ ሜክሲኮ ወይም
ካናዳ መጓዝ እንዴት እንደሆነ ተወያዩ።
በክልል የሚደረጉ እንቅስቃሴዎችን
እንዲሁም በአንዱ ወይም በሌላ ብቻ
የሚደረጉትን እንቅስቃሴዎች መለየት።
•••
የፀደይ
ወቅት
“አንበሳውና አይጧ” ወይም
“ሲንደሬላ” የቤተሰብ አባላትን እንደ
ገጸ ባህሪ በመጠቀም እንዲሁም
ታሪኩን ወይም መጨረሻውን በመቀየር
ተረተረቱን እንደገና መስራት።
የእንግሊዝኛ ቋንቋ ጥበባት
ወደ ብሄራዊ እንስሳት ማቆያ ይሂዱና
የራስዎን ቁጥሮቹን መሰረት በማድረግ
የትኛው እቃ ትልቅ ወይም ትንሽ ነው። በርሳቸው እንደሚደጋገፉ ይመልከቱ።
•••
የወረቀት ሰሀኖቹ ላይ “መቶ”፣ “አስር”
በመደርደር በእያንዳንዱ ላይ አንድ ዳይስ
ዳይሱን በእያንዳንዱ ሰሀን ላይ መወርወር።
ለልጅዎ ካታሎግ ይስጡና የሚፈልጉንት
ነገር እንዲለዩ በማድረግ ሁሉንም
ነገሮች ድምር እንዲያሰሉ ያድርጉ።
•••
ዳይሱን በመወርወር ዳይሱን
ይጎብኙ። ልጅዎ የአካባቢውን ካርታ
የሚወክላቸውን ቁጥሮች ያክቡ። እንዲስል እንዲሁም የውሀ አካላት ላይ
ከዛም ሌላ ዳይስ ይወርውሩ።
በዳይሱ ላይ ያለውን ቁጥር በእያንዳንዱ
ክበብ ውስጥ በ X ምልክት በመሳል።
በአጠቃላይ ያሉትን X ለማወቅ ልጅዎ
ተደጋጋሚ መደመር እንዲጠቀም ያድርጉ።
Visit bit.ly/DCPSTellTime
ትንንሽና ትልል ሰአታትን ወደ ትክክለኛ
ግዜ ለማስተካከል መለማመድ
እንደ እድገትዎ ሁሉንም የተለያዩ
የችሎታ ደረጃዎችን ይሞክሩ ።
ሒሳብ
በየቀኑ በማንበብ ስንት ሰዓት
እንዳነበብክ የማንበቢያ መመዝገቢያ
ዲያሪ ይጠቀሙ! በመጠኑ
በመዘርዘር የምትወዳቸውን ባህሪያት
እንስሳትና እጽዋት እንዴት እርስ ከእያንዳንዱ ታሪክ መውሰድ። በጣም
የምታደንቀውን ባህሪ አካትበት።
•••
ተማሪዎች በት/ቤት ስለሚኖራቸው
••• ሚናና የአስተዳደር መዋቅር
ሶስት አዳዲስ መጽሃፍቶችን ለማግኘት
ፍሪጅ በማይኖር ግዜ ልጅዎ በቤት ይወያዩ ። መምህሮችዎ ምን አይነት
በአካባቢው የሚገኘውን የህዝብ
ውስጥ ያሉ በቀዝቃዛ ቦታ መሆን ሚና ይጫወታሉ? ቤተሰቦችስ?
መጽሀፍት ቤት ገብተህ ተጠቀም!
ስላለበት ምግብ እና/ወይም
bit.ly/findmylibrary በአቅራቢያ
መጠጥ ዝርዝር መጻፍ ይችላል። የሚገኝ የመጽሀፍት ቤት ቅርንጫፍ
ይጎብኙ። ከንባብ ዝርዝሮችዎ ውስጥ
የሚያነቡት አዲስ መጽሀፍ ማካተትዎን
እርግጠኛ ይሁኑ!
የውቅያኖስ ወለልን አስመስሎ
ለመስራት በቤት ውስጥ የሚገኙ
ቁሳቁሶችን ማለትም ጥጥ፣ ፓስታ
በዲሲ (አካባቢ) ውሀማ ቦታን
በማህበረሰቡ ስላሉ የተለያዩ አይነት
ባህሎችና የጀርባ ታሪኮች ይወያዩ
እና/ወይም ሸክላ ይጠቀሙ።
የጥልቅ ባህር ባህሪያትና
እንዲሁም ማህበረሰቡን ከ “ስብጥር” የእንስሳት ህይወት ይወያዩ።
•••
ምልክት እንዲያደርግና የአካባቢውን ወይም “መቅለጫ ነጥብ” አንጻር
መገለጫ እንዲለይያግዙት። እንዴት እንደሚዩት ይጠይቁ። ሌላ ባህል ያለውን ሰው ቃለ
መጠይቅ ማድረግ። ውይይቱ
የእሱ/የእሷ ባህል ከአንተ/አንቺ
በምን ይለያል? ምን ያመሳስለዋል?
Kenilworth Park and Aquatic
Gardens’ Water Lily and
ወደ ቤተመጸሀፍቱ መሄድ Lotus festival ይጎብኙ።
ዩናትድ ስቴትስን እንዲሁም
(በመስመር ላይ) እና ስለ ተፈጥሮ በኩሬ ወይም በተጠራቀመ ውሃ
ለቤተሰብዎ ወሳኝ የሆኑ ቦታዎችን
አደጋ/አደጋ የሚወሩ መጸሀፍትን ውስጥ እንቁራሪቶችን ከፈለጉ
በካርታ ላይ ማመልከትን
ወይም ጽሁፎችን ይፈልጉ በየሳምንቱ መጨረሻ ከ10 a.m.ም
መለማመድ። ከቤተሰብ አባል ጋር
እንዲሁም ህይወት ባላቸው ጀምሮ Visit bit.ly/DCPSKen
ቃለ መጠይቅ እንዲያደርጉ ከክፍሉ
ነገሮች ላይ እንዴት ተጽእኖ ለተጨማሪ መረጃ ይጎብኙ።
•••
ሊመረጡ ይችላሉ። ይህንን ግለሰብ
ያመጣሉ። በዲሲ ሊከሰቱ የሚችሉ
ቃለመጠይቅ ለማድግ ያግዟቸው
የተፈጥሮ አደጋዎች/አደጋዎች የበጋ ወቅት ዕቅዶችዎ ምን ምን
እንዲሁም የቤተሰባቸውን ቱፊት
የትኞቹ DCእንደሆኑ ተወያዩ። ናቸው? በበጋ ወቅት መማርን
እንዲረጉ ድጋፍ ያድርጉላቸው።
bit.ly/findmylibrary ለመቀጠል አብረው ሊሠሩባቸው
የሚችሏቸው አምስት
የቡድን እንቅስቃሴዎች።
ሳይንስ ማህበራዊ ሳይንስ የማበልጸጊያ ተግባር
6