‫الفكرة المبدعة أساس المشروع الناجح‬

‫من إعداد‪ :‬أ‪ .‬سالوتي حنان‬

‫أستاذ محاضر بكلية العلوم االقتصادية ‪ -‬جامعة البليدة‪.‬‬

‫ملخص‬

‫مااالحم ل ااا لحم نل تلاي بماا ناا حم لساللاال اا‬ ‫من عادة المقااللنن الباباا اللقلنان مان انماا نااز اللتماي للشاناع مباابب حم ستاب‬
‫الشلنجي فبن ذببع ف هعه المر لي ب س بماا نا ك‪ ،‬خنن ن ك نغشى األغشناء ل ندبس ف مر لي نللاى سينادباي اماي ماا االيلالض سال اب‬
‫للشانع فار ك ثم ف مر لي ثا ني ادبس كنف بماشك اليص ل على هعه اال لنالاز ل ما ال اائن الملا ي لل ب حا نل االالغشاء عشحا فا‬
‫الي االيالي اليص ل علنحا ثم ادخن الل دبلز اللتمي على فارة المبرلع األاااني ب لزم ذلك‪ ،‬ف هعه المر لي يدد نب ا المخاارر‬
‫ل الص اا الل بمان ن الححا نثشاء شانع الاارة فمحما كا مخططشا مياما لد دائما نم ب ال بشلبض لحا المبلدئنن من الممان اادبحاا‪،‬‬
‫هعه المر لي تااي من المبرلع‪ ،‬تااي لادا أل حاا مر لاي ا خااذ القاراباز للتاع اللالناااز اللا ااشلب حا للشاناع اناالرا نجني اللا‬
‫دد اها ل ف هعه المر لي نب ا ع خطي اللت بق ل الغلف الماال الالتم للشاناعها نغلا المبااببع ابان لتا ء اللتا بق ل ك نار مان‬
‫األفااب الشاليي ل المشلجاز الجندة ابن ستب عدم ت بقحا‪ ،‬اللت بق ثم اللت بق مرة نخرى‪.‬‬
‫‪Résumé‬‬
‫‪pour l'exécution coutume des entrepreneurs les jeunesses la réduction nécessaire des possibilités De la‬‬
‫‪optimisme leur optimisme ou leur manque de leurs projets en raison de leur enthousiasme et de leur‬‬
‫‪formation de l'échec rapide de résultat de cette étape votre humanité des possibilités et par conséquent‬‬
‫‪études dedans dans la volonté possibilités, imaginant que vous les riches et l'étape riches des premières‬‬
‫‪d'exécution votre idée alors dans l'étape de la deuxième complète neutre quel besoin il dans la fixation‬‬
‫‪possible vous l'occurrence sur ceci a besoin et ce qui ce qui les méthodes étudie comment soyez‬‬
‫‪impossibilité de l'occurrence disponibles pour sa compensation ou la gestion sans environ elle au cas où‬‬
‫‪requises sur l'idée essentielle présentent en effet adhéré sur elle alors que les modifications justifiées‬‬
‫‪visages elle étape détermine également les dangers et difficile qui soient possibles aux cela, dans cette‬‬
‫‪ait été arbitre [twaajd] toujours des sujets pendant l'exécution de l'idée ainsi celui que notre planificateur‬‬
‫‪débutants aient l'amusement bénissant possible évité lui, cette étape est ne prête pas l'attention aux‬‬
‫‪prise de décision et le statut bénédiction sensible justifiée, sensible très pour cela elle mettent en scène la‬‬
‫‪stratégique qui l'a limitée et dedans dans cette étape de la tactique qui la suivra pour l'exécution‬‬
‫‪couverture financière la couverture requise pour son exécution truimphant que également la vente et la‬‬
‫‪réussies et des bons produits les projets font un plan échoue pour si la vente et l'abondance des pensées‬‬
‫‪marketing, la vente alors la vente est bout les produits échoue en raison de elle le manque de marketing.‬‬
‫‪amer‬‬

‫مقدمــة‪:‬‬
‫يف هنايةةع ر ةةق صاد ةةاه ص الةةك ت صحلكةةقةاا صلواة ةةع ص اةةةع حل ة ت ‪ ,‬باتةةا ص كةةاايص صحل ةةاملت ت ص ال ة ع ة‬
‫أة ق ةن ‪ 89‬دي ص ائع ةن جم اع ص ؤلساا صحلعا ةع يف ةعظة هت صحلعةا ‪ ,‬تباتةا ةسةؤتحلع رةن ةسةصع ت ة‬
‫ة ف صإلة اج صحلاطين هلذه صحل ت ‪ ,‬ب ن ا تافق هذه ص كقتراا حنا ‪ 06‬يف ص ائع ةن جم اع فقص صحلع ت مما ا‬
‫ةاه حتة ياا ل ية ت أةةام‬ ‫شك ف ك أن صحل ق م صحل وناحلالي صهلائ ت حتقيق صأللاصق ةن خال صحلعا ةع دة أهيةا‬
‫هذه ص كقتراا ت خاصع يف صحل ت صحلناة ع‪ .‬تةاصةصع هلذه صحل فقت صحل وناحلال ع صحلوصملت‪ ,‬فق شةد صاد ةاه صحلعةا ي‬
‫ظدةةاا أل ةةا ل ي ة ت ةةةن ص ؤلسةةاا صحل ةةاملت صحلةةف صل ة ارا صال ة فاهت ةةةن مم ةذصا هةةذص صحلا ةةص ص ي ة صحلةةذ‬
‫صألل ةاصق صحلوصةةملت يف ن تص ة ‪ ,‬تظدةةق ة ة ا‬ ‫يس ة ا بال ةةا ر ةةو ص عقفةةع ت ا تل صألة ةاص ت صحل ة خا‬
‫ل ية ي ةةى ر ةةو هةةذه صحلنار ةةع ةةةن ص ؤلسةةاا صحل ةةاملت صحلقصئة ت ص ق ةةةع ر ةةو بة صع صحل وناحلال ةةاا ت صحلةةف ةةف‬
‫صخ الفةةا لاهقيةةا رةةن ة الاةةا عةةمل صإلب صر ةةع ت صحل ق يةةع يف صحلة ت صحل ةةنار ع ت ةةةن هةةذص ص ن ةةى تيف هةةذه صأللةاص‬
‫‪1‬‬
‫صحل نافس ع صحلك ي ت صحل ةعابع‪ ,‬ت ةتا أي ةع ةنظاةةاا صحلع ة ص سة ت يتع صحلةف تع ة ر ةو ت ةايق تحتة ي ةفدةام‬
‫هر ت ارايع ص ؤلساا صحل املت‪ ,‬تيف هذص صجملا تع رب حل ع ا نع صألر ا ص ال ع ةن أة ق ص نظاةاا صحلف مت‬
‫صب وااهةا يف ‪ 06‬لةنع صألخةملت فار ةع ت اا ةا يف صإللةقصع يف بةقصةم صحل ن ةع صاد ةاهيع ت صحل وناحلال ةع ت ةةاه‬
‫فقص ر ل ي ت‪ ,‬ت صحلف ا صال عاةع هبا يف صحلو مل ةن هت صحلعا ‪.‬‬
‫المشروعات الصغيرة و إسهاماتها في التنمية االقتصادية‪:‬‬
‫ذص ةاةا ص كقتراا صحلوصملت صلج تكو صحلقة ذت صأللال ع يف حتق ى صحل ن ةع صاد ةاهيع رةرب لةداةدا يف حتق ةى‬
‫ةعاهاا منا لقيعع فإن صار قاه صلايل ها صررتصف ةن دص صاةعي صحلس الاا صاد اهيع يف ص ؤلساا صحل تحل ةع‬
‫ص عن ع ت ص د ع بكؤتن صحل ن ع صاد اهيع يف صحل ت صحلناة ع بأي ع صحل تا صحلذ ميون أن ت عصك ص كقتراا صحل ةاملت‬
‫يف صحل ن ع بع يتصاا حم تهيع صحل أيتملصا صإل اب ع صحلكةاة ع حل كةقتراا صحلوصةملت صلجة ت صحلو فةع صحلقلةاة يف افةص‬
‫صحل ادةةع صال ة عاب ع حل ع احلةةع ب ةةاات ة ةةقهت ت حتق ةةى صحل ة فص صحلةةذصن حلع ةةع صحل ن ةةع صاد ةةاهيع بنةةا ر ةةك أصةةصا ةةةن‬
‫ص ؤة أن تكج ص داةع ص كقتراا صحل املت (ص ي ت ةندا) ت ت ر صحلقائ ع ةندةا هةا صحل قيةى صحلنقةا صحلةذ ميوةن‬
‫ةن خالحلك افص تيتائق ةس اى ص ع كع يف صحل ت ص ق ةع ت صحلناة ع‪.‬‬
‫‪-1‬تعريف المشروع الصغير‪:‬‬
‫تع ها صحل عاايف صحلف تعاة ا ةص حت ي ج ص كقتع صحل ةامل ت ةاه ةكو ت دة صة قةا هةذه صحل عةاايف بكةو‬
‫رةةام ةةةن اعصةةع ة رةةذ صحلقةقصا صحلةةذ عاحلصةةا ةةةا ي ةأيتق بص ةةع صحلس الةةاا صاد ةةاهيع صحلقصة ةةع حتق ةةى هة ف تن ةةا أت‬
‫صل اري ةاو ةن هذه صحل عاايف صآلت ع‪:‬‬

‫منظمففا تنتنميففا تنيففنألميا نممففة تنمت ف "يوني ف و" ة ب نةةا بةةأن ص كةةقتع صحل ةةامل هةةا ذحلةةك‬ ‫‪ -1‬تعري ف‬
‫ص كقتع صحلذ ي يقه ةاحلك تص ي وف بواة ص سؤتحل ع ت يرتصتح ر ه صحلعاة ني ف ك بني ‪ 06 06‬راةال‪.‬‬
‫‪ -‬ي ف صحلصنك صحل تيل حلإلةكا ت صحل ع مل ص كقتراا صحل املت بأهنا ت ك ص كقتراا صحلةف يع ة هبةا ةةا بةني ‪ 06 06‬رةاةال‬
‫ألةا أد ةن ‪ 06‬ر ا فدي ةكقتراا ة ال ع صلج ‪.‬‬
‫ت دة يعةةقف ص كةةقتع صحل ةةامل بأةةةك صحلةةذ ة ةةى ر ةةال ب الةةع ةةاطقت راحل ةةع أت رة م تأةة رةةا حلفةةق حتق ةةى ت صحلن ةةا رةةن طقيةةى‬
‫صحل عقف ر و صحلفقصع ص ا ع ت جت ص صحلفقص صحلضقتايع إلةكا ص كقتعو أ ن ر و أصتاب ص كةقتراا صحل ةاملت(صحلقيةاهيان) ت‬
‫دص صحلص بأ ةااةقت إلةكا ص كقتع صحل امل أن ي الاص ةذصيا ص كقتع صحل امل هي‪:‬‬
‫‪ -‬صة الك صحلع يافق هل صال قالحل ع ت فقصع ااز ةا ها ةد ‪.‬‬
‫‪ -‬فقصع ذ‪ :‬يص أ صحلقياهيان ر ال بسصب أهن يع ق تن أةك فقصع حل ذ رن صآلخقين‪.‬‬
‫‪ -‬فقصع ال اا صحلق اصا ت صحلقاب اا بار صاا أن صحلع باحلنسصع حل قياه ة عع ت تل ع حل عصمل رن صحلذصا‪.‬‬
‫‪ -‬فقصع حل تق ى صألاباح عمل حم هت بار صاا أن صحلقبا هصفص ألالي يف دقصاه ‪.‬‬
‫‪ -2‬إدارة المشروعات الصغيرة‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫تةةأن ةق ةةع هصات ص كةةقتع بعة ت ةةص ص ةةع ت تع ةةرب صإلهصات ص ةةات صألهة بعة ت ةةص ص ةةع ةةا ةةب أن ت ةةص بةةك‬
‫صإلهصات ةن صحلع ع ت صلذم يف هصات هفع شؤتن ص كقتع ت ذحلك يف صحلع ي ةن صحلنقاط‪:‬‬
‫صخ اا ص اظفني ت صحلعاة ني يف ص كقتع‬
‫صخ اا صحلكقيك صحلوف بار صاا أن ص كااةع تفاق يف صألهص ص و اا صحل املت ص نفقهت‬
‫اه صحلناصا صجملقب جباةب صا ب أت هصات ص نكأت‬
‫صال عاةع مبج س هصات ايف ةن خااج ص كقتع‬
‫صاةض ام حلالحتاهصا ص دن ع ت صحل اصص ةعدا‪.‬‬
‫صإلطالع ص س ق حل ا ب ص كقتع "ة ب‪-‬جمالا‪-‬هتاياا صةرتةا"‪.‬‬
‫تكج ص صحلع بقتح صحلفقيى ةص ص ق تلني ن ص كقتع صحل امل‪.‬‬
‫أسباب فشل المشروعات الصغيرة‪:‬‬
‫هناك صحلع ي ةن صأللصاب صحلف تقف تاص فك ص كقتراا صحل املت‪:‬‬
‫‪ -‬ر م ةفا ت ص داز صإلهصا ‪ :‬أ ر م تاصفق ص ربت صحلواف ع أت ر م صحلق ات ر و ص اذ صحلققصا‪.‬‬
‫‪ -‬ةقص ص ربت حل ى صألشراص صحلذين يفوقتن يف داةع ص كقتراا صحل املت‪.‬‬
‫‪ -‬لا صإلهصات ص احل ع‪ :‬ألن صحلع صحلنالا ي ب صحلس قت ص احل ع ص نالصع‪.‬‬
‫‪ -‬صاف قاا حل ر ط صإللرتصت جي ةظقص ار قاهه بع م قتااا حل كقتراا صحل املت‪.‬‬
‫‪ -‬صحلن ا عمل ص س ق ر ك‪.‬‬
‫قا حل كقتع صحل امل‪.‬‬ ‫‪ -‬ةقص صحلس قت ر و ص رذتن باحلذياهت أت صحلنق ان صألةق صحلذ يؤه‬
‫‪ /2‬الحاضنات و دورها في تنمية و رعاية المشروعات الصغيرة‪:‬‬
‫ا ةةناا ص كةةقتع أد ةةا يف صأللةةال اصلدةةع صااتفةةاع صحلوصةةمل يف ةع ة اا فك ة ت صهن ةةاا ص كةةقتراا صحل ةةاملت‬
‫ص ية ة ت يف صألرة ةاصم صألت إلداة د ةةاو ت دة ة أت ةةتا صحلع ية ة ة ةةن صحل اصل ةةاا أن ‪ 06‬يف ص ائ ةةع ة ةةن ص ك ةةقتراا‬
‫ص ي ت يف صحلااياا ص ت ت ة ال ت عق حل ادف ت صاهن اا خال راةني ةن داة دا ب ن ا تقتفص هذه صحلنسةصع‬
‫‪ 90‬يف ص ائةةع يف عضةةان أسةةع أر ةاصم ةةةن داة دةةاو ت د ة حلا ظةةا هةةذه صحلنسةةصع ص قتفعةةع حلالهن ةةاا أيضةةا يف صحل ة ت‬
‫صألتاتب عو ا أن صحل اصلاا صل ي ةع صحلةف ألقيةا حل ق ة جتةااب صلا ةناا يف هةذه صحلة ت أيتص ةا مبةا ا ية ع جمةاا‬
‫حل كك ةفا ت ت ااح صلا ناا يف افص ةس اى ااح هذه ص كقتراا بكو ةصمل ت تا ا صحل اصلةاا صحلةف ةا‬
‫ةنادك ة دا خةةال رةةام ‪ 0660‬ت صحلةةف ألقصهةةا د ةةاع صألر ةةا تص قةةاتاا يف صإلحتةةاه صألتا أن جتقبةةع ‪ 00‬هتحل ةةع‬
‫صألتاب ع يف صلا ناا ةنذ ةكأا بقصةم صلا ناا ف دا د أفةقزا ة ةائم ل ة ت ة أن ‪ 86‬يف ص ائةع ةةن ع ةص‬
‫صحلكقةاا صحلف ا داة دا هصخ صلا ناا صألتاب ع ةا زصحلا تع بنجاح بع ةضةي أة ةق ةةن يتاليتةع أرةاصم ر ةو‬
‫داة د ةةا‪ .‬ت ا ةةناا ص ك ةةقتراا حت ض ةةن ص ص ةةاهاين ت أص ةةتاب صألفو ةةاا ت ص ك ةةقتراا صحل ةةف تقة ة م ةن ج ةةاا ت‬
‫‪3‬‬
‫ة صن تن ةع ة عة هت صألهة صف ةةن توناحلال ةع ت صد ةاهيع تصل ار ةع يف‬ ‫خ ةاا ل ي ت ت ة ةاات تةؤه‬
‫ااا ر و اه صاا‬ ‫صجمل عاا صحلف تقام ب صخ دا هذه صلا نااو ت تع صلا ناا باخ الف أةاصردا ت‬
‫ذهن ع حل نجةاح أةةام صةا ب ص كةقتع صحلناشة و ة ن ص االةاا صحلةف تافقهةا هصات صلا ةنع ة رةاةال لاهقيةا‬
‫يف تن ةةع هةةذه ص كةةقتراا ص ي ة ت باحلكةةو صحلةةذ ع ة بع ة ص ةربص ي قةةان ر ةةو صلا ةةناا ةس ة و"ةعد ة‬
‫ر صه صحلكقةاا"‪.‬‬
‫ت ةنةةذ ةن ةةف صحل اة نةةاا ص الهيةةعو ت هةةي صحلفةةرتت صحلةةف ة صحلص صيةةع صحلفع ةةع حل ةربصةم صلا ةةناا خاصةةع صحلاايةةاا‬
‫ص تة تو ت ادةةف ةنظاةةةع ر ة صلا ةةناا رةن صحل ةةاا ت صحل نةةاع ةةث أصةةصتا صحل ةام ة صةةنارع دائ ةةع بةةذصاا‬
‫ي ى ر دا صحلصع "صنارع صلا ناا"‪ .‬ت ةص ت اا صلا ناا ةأهصت حل ن ع ص واة ةع دةام رة ه ةصةمل ةةن صحلة ت‬
‫با ةةص بةقصةم تطن ةةع إلداةةةع رة ه ةةةن صلا ةةناا هبةةاو ت تةةذةق صإل ةةائ اا صل ي ةةع أن هنةةاك احل ةةا حنةةا ‪0066‬‬
‫ا ةةنع أر ةةا تع ة يف ةةف هت صحلع ةةا ةند ةةا حن ةةا أحل ةةف ا ةةنع يف صحلااي ةةاا ص ت ة ت فق ةةط ت تن ك ةةق حن ةةا‬
‫‪ 0066‬ا ةةنع يف حنةةا ‪ 006‬هتحلةةع ةةةن صحل ة ت صحلناة ةةع ةةك ةندةةا صحل ةةني ‪ 500‬ا ةةنع ت حتقةةى ب ةذحلك ص قةةةذ‬
‫صحل اين بع صحلااياا ص ت ت صألةقيو عو ب ن ا ك ة ةن ةاايا ص ناب ع تصحلربصزي حنا ‪ 066‬ا نع حلو ةندا‪.‬‬
‫ن صحلفوةةق صحلقصئ ة يف ا ةةناا ص كةةقتراا بةةين ر ةةو ألةةال ت ةةايق حل ةةع تع ة ر ةةو ص ضةةان ت ارايةةع أصةةتاب‬
‫صألفوةاا صإلب صر ةع ت ص كةةقتراا ذصا صحلن ةا صحلعةةايل هصخة ةةذ ةوةاين حمة ه صةةامل ةسةص ا يقة م خة ةاا ألالة ع‬
‫ةكةةرتةع حل ة ر ص صةةاهاين ت اتصه صألر ةةا ةةةن أصةةتاب صألفوةةاا ص ي ة ت ت صحل وناحلال ةةع ت تسةةد فةةرتت صحلص ة يف‬
‫داة ةةع ص ك ةةقتع ت ذحل ةةك ر ةةو أل ةةس ت ةع ةةايمل ة ةةاات ت ة ةةن خ ةةال ت ةةافمل ص ة ةاصاه ص ائ ةةع ص نال ةةصع حل ص ع ةةع ه ةةذه‬
‫ص ك ةةقتراا ت ةاصلد ةةع ص ر ةةاطق صحلعاحل ةةع ص رتتص ةةع ر ةةو داة د ةةاو جباة ةةب ت ةةافمل ه ةةذه ص نظاةة ةع حل رة ة ةاا صإلهصاي ةةع‬
‫صأل ةةان ت‬ ‫ةةع ت ص سةةار صا صحل سةةايق ع يف بعة‬
‫صأللالة ع فدةةي تقة م أيضةةا ص عاةةةع تصال كةةااصا صحلفن ةةع ص ر‬
‫تصعا حل ص عع ص كقتراا‪.‬‬
‫أظدقا صحل اصلاا صحلف ألقيا ر و بع صاد اهياا صحلقايع ت ةندا صد ةاه ةعظة صحلة ت صألتاتب ةع أن صد ةاه‬
‫هةةذه صحلة ت يع ة ألالةةا ر ةةو ص كةةقتراا صحل ةةاملت ت ص الة ع ة اة ةة ال أن أة ةةق ةةةن ‪ 06‬يف ص ائةةع ةةةن‬
‫ع ص صحلكقةاا يف ص وع ص ت تو يع ف دا أد ةن ةائع شرص ت تع رب شقةاا صاملت ت ة الة ع‪ .‬ةةن هةذص‬
‫ص ن ةةى ت ةةةن أل ة ص افظةةع ر ةةو صحلن ةةا صاد ةةاه يف هةةذه صحل ة ت ةةةان ا ب ة ةةةن صحلع ة ر ةةو صلفةةال ر ةةو‬
‫هيناة و ةةع ت اي ةةع ه ةةذص صحلق ةةاع ص د ة ة ةةن صاد ةةاه صحل ةةاطين ت ا ش ةةك أن صحل ق ة م صحل وناحل ةةالي صهلائ ة ت حتقي ةةق‬
‫ةةاه أل ةةا ل ي ة ت ةةةن ص ؤلسةةاا ت‬ ‫صألل ةاصق ةةةن خةةال ةنظ ةةع صحل جةةاات صحلعا ةةع ت فوةةق صحلعا ةةع د ة أهيةةا‬
‫صألر احل ة ت صحلةف ميوةةن هلةا صالة فاهت ةةةن مم ةذصا هةةذص صحلا ةص صحلعةا ي ص ية صحلةذ يسة ا بال ةةا ر ةو ص عقفةةع ت‬
‫ا تل صألةاص ت صأللاصق يف ن تص ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ت ةظ ةقص صحل ص عةةع ص قةةةع هلةةذه ص كةةقتراا صألة ةةق صل ة ع صهص حل ةاص م ت صحل اصفةةى ةةةص هةةذص صحلا ةةص ص ي ة ت صحلةةذ‬
‫ي ةةب لةةقرع صال ة جابع ا ةملصا صحلسةةاق ت قةةةع صحلعةةق ت صحل ةةب فق ة باتةةا فقصةةع ص كةةقتراا صحل ةةاملت يف‬
‫صحلصقةةا ت صحلن ةةا أةةةرب بو ةةمل ةةةن فةةقص صحلكةةقةاا صحلوصةةملت ت ص ؤلسةةاا ذصا صهل اة ة صحلضةةر ع د ةةع ص قتةةةع أةةةام‬
‫ة املصا صحلساق‪.‬‬
‫‪ /3‬اإلبداع كضرورة إلنجاح المشاريع الصغرى‪:‬‬
‫أذةق أن ةا ع صحل صات ك ( ع هةاتفي ر ةاةي) ةاةةا شةائعع يف بعة ةةن هت صحلعةا فوةان ةة ةةن ة‬
‫ر ال حيا ات أه ك ت حل ف تاص حلك ت صات كو ص صع أن صحلفوقت لد ع ت ب يد عو ف صفص صحلنال إلةكا هذه‬
‫صحلنار ع ةن ص كاايصو صحلن جع ةاةا ت صات ك حلوة ةةاصطنو ةةن ة ةقت هةذه ص رةاهع صحلع اة ةع يعة هةذص ص كةقتع‬
‫ةقحبا أل حل الع أةةك يف بعة صلةااا ةةان صلة ع ا صحل صات ةك ةق ةقص ر ةو رائ ةع صةا ب ص ة ت لملصةةك‪.‬‬
‫هذه صاات ق ق ع شصك ةاايواتاايع حلون حلأللف‪..‬ميون أن تن صى ر و صحلع ية ةةن ص كةاايص ت صجملةااا صألخةقى‬
‫ة ة ةةةا ة ن ةةةؤخقص يف ة ى صحلصااصةةااو ت ة صفص صحلنةةال ر ةةو صال ة اا يف صأللةةد ت صحلع ةةالا ف ضةةر ا‬
‫صحلسة اق ت ةة م رةن ذحلةك ةةا يسة و يف رةا صحلصااصةةع فقارةع ةضةاا باد ةع ت حل صسة طو ةاةةا ص ؤشةقصا ةسة قت يف‬
‫صحل ةةعاه ت صحلنةةال فق ةةع باألابةةاح ت فجةةأت تدعةةا صحلفةةأل ر ةةو صحلةقأل ت صهنةةااا صأللةاصق ةةةقت تص ة ت ت فقة صحلنةةال‬
‫صحلصس ة ا يف أع ةةصد ة ة خقصا ألهن ة يس ة عاص حلن ةةائا ص ةربص صحلةةذين ةةةا ف ةاص حيةةذاتن ةةةن صهن ةةاا صحلصااصةةعو ت‬
‫صحلسةصب يف ةة ةةقت أن صحلنةةال تسةعو حل ةقبا صحلسةقيص تصتة رةن صل ةا صحلسةد ع صحلص يد ةةع حلأللةف صحلنجةاح حلةك ةةن ت‬
‫ها صحلع ت صلظ ت صحل اف ى ةن صهلل‪.‬‬
‫أةا صإلب صع يف ص كاايص ها هخا تع يالا ةص وقت ر و‪:‬‬
‫‪ -0‬ةن م أت خ ةع ة افقت يف صحلساق‪.‬‬
‫‪ -0‬ألاحل ب صحلع ت صإلة اج‪.‬‬
‫‪ -0‬طقيقع تنظ صحلكقةع أت صحلع ‪.‬‬
‫‪-5‬تلائ صحل سايى ت دناصا صحل ازيص‪.‬‬
‫أ توناحلال ةةع ل ي ة ت أت ةن ة م ل ي ة و أل ة اب ل ي ة حل ع ة يع ةةرب ب ة صراو فاإلب ة صع ا ي ة رص يف صحلقف ةذصا‬
‫صحل وناحلال ةع ت ة ها بة هةةا ةة تلة ع ةص وةةقت وننةةا ةةةن صل ةةا ر ةو تفةةاق ةسة ر ةةو ص نافسةةني صآلخةقينو ت‬
‫وننا ةن صل ا ر و ع أةرب ةن صحلساق‪.‬‬
‫يف هذه ص صخ ع لنقةذ ر و صحلكصاب ت ص قاتاا صحل اقى صحلقذةع يف صحلساق‪:‬‬

‫‪5‬‬
‫رن ةا أةان دذةا ةقااةع ةص صحلكقةاا ص نافسع ت هي احلع ة صحلكصاب صحلذين حل يد اعصع يف ةكا ةقاتحلعو حلة س‬
‫أةةةاةي ا تل ة ع تص ة ت حل ت ةةا ر ةةو ةةص يف صحلسةةاق ت هةةي صإلب ة صعو أل ة صإلب ة صع بإ ةةاه لةةاق ل ي ة ت‬
‫ص نافسع ف دا أد أت أب ع ةن م ل ي ا ميون حلآلخقين أن ينافساةين ف ك‪.‬‬
‫ا ةص ة ع يف رةةا ص ةةا ت صألر ةةا فق ةةط ألل ة صإلب ة صع ت حلوةةن صإلب ة صع حل ةةك ه ة ف تص ة ت هةةا ر ةةا ص قاتحل ةةع‬
‫طقيقني أت يا ةعا‪:‬‬ ‫صحل اقى مم ذصا تد اصا تنافس ع ذها رن صحلكقةاا صألخقى ررب أ‬
‫الطريققا ال ‪ :‬طةةقح ص ن جةاا بةةنفس ص ةةاهت ص الةةاهت يف صحلسةةاق حلوةةن بسةةعق أدة ألةنةةا ونةةا ب قيقةةع ةص رةةع ةةةن‬
‫ة فع صإلة اج‪.‬‬ ‫ف‬
‫ع ةةاا ص سة ة د وني ةقااة ةةع ة ةةص ةن ج ةةاا‬ ‫الطري ققا اليق ق ‪ :‬ط ةةقح ةن ج ةةاا ةنافس ةةع تسة ة ج ب ب قيق ةةع أفض ة‬
‫ص نافسةةني تميوةةن ب عدةةا بسةةعق ممايتة أت أر ةةو ةةةن ألةةعاا ص نافسةةني ألن ةن جنةةا ف ةةك مم ةذصا ةةاف ع ت لةةاهت راحل ةةع‬
‫نةا أل ةكةقتع ةب أن ةضةص أةةام أر ننةا ص نافسةع ت‬ ‫ةقااةع با نافسني‪ .‬أةا أاةذ ر ةو ص قااةةع ألةنةا يف أيتنةا‬
‫ة ابعدا ت ةقاان أةفسنا هبا‪.‬‬
‫ا ميوةةن حلكةةقةع صةةاملت أن حت ة ب ة خا صحلسةةاق هتن راصة ة اةةاح ت د ة اصا تنافس ة ع وندةةا ةةةن ةسةةق ةةالذ‬
‫صا وةةاا تص نافسةةعو ت يف ع ةةاب ةواةةةاا ةاهيةةع ةصةةملت ا ت ةةافق ا حل كةةقةاا صحلوةةربى ا لةةص أةةةام صحلكةةقةاا‬
‫صحل اقى ا صإلب صع؟‬
‫اإلبداع = مخاطرة‪:‬‬
‫باحلنسصع ألع ب صحلصناك صال اايع‪:‬‬
‫ةكا ةقاتحلع ل ي ت ةصن ع ر و فوقت ةص رع ت ةن م ل ي = ةذيم ص اا‪.‬‬
‫ت باحل ايل ينذا أن ا صحلصناك ةكاايص ص قاتحلني صحلكصاب ألهن يع ربتهنا خ ملت‪.‬‬
‫ا أتةن ة ملص هب ذه صحلفوقت أت حلنق ا ة فةى ةعدةاو حلوةن ص قةا ر ةو ةة ةةن يفوةق يف ةكةا ةكةقتع ةصةين ر ةو فوةقت ةص رةع أن‬
‫صهلة فو ت‬ ‫ي اك أةك ميكةي يف طقيةى جمدةا ت خ ةملو ف ة س ةعةل أن صحل قيةى جمدةا أةةك ةةن ص سة ت ص كةي ف ةك تصحلاصةا‬
‫منا ة ةا يف صألةق أةنا حن اج دااصا ةع نعو فا كي يف صحلظالم ممون بال ع ا مشعع أت ة صاح بص اايع‪.‬‬
‫ص قةةاتحلان ص صة ر ان ر ة د تع ة ةدةةااصا يس ة ع اها ةةةن دصة ب ة ت امبةةا ر ة د صب وااهةةا بأةفسةةد و ة ةةا ر ة د صحل عاةة ةةةص‬
‫زبائن ا يعقفاهن ت ةازرني ت دناصا تازيص ا يعقفاهنا‪.‬‬
‫صإلب ة صع ش ةي ع ة حلون نةةا ا ةعةةقف ةسةةصقا ن ةةةان صألةةةق ل ة نجا أم او ه ة لنس ة ص صل ةةا ر ةةو لةةاق ت ط صةةاا ةةةن‬
‫صحلذبةةائن‪ .‬هة ل سة ج ب ص نة م فعةةال صةةاا ألالة ع يف صحلسةةاق أم أةنةةا ةسةةصا يف تهة ع ة صةةنعناه بأةفسةةنا تصة دناه‪ .‬ةة‬
‫هةةذه ص كةةاة ميوننةةا جتنصدةةا حلةةا صتصعنةةا ألة ابا ةعةةني يف تنف ةةذ ص كةةاايص ص ص رةةع حلنة ون ةةةن صحلسة قت ر دةةا ت هصات ص اةةةب ص ةةق‬
‫ةندا‪.‬‬
‫‪ /2‬إدارة المخاطر أو السيطرة على المخاطر= اإلبداع‪:‬‬
‫هصات ةكقتع ةص ع يف ظقتف سنع ت رص ف ا ي ي‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ -0‬صلة ع ا صأللةاحل ب ص نالةةصع حلو ة ةق ةةع ةةةن ص كةةقتعو هةةذه صحلالةةائ ةالةةاهت ت جمقبةةع ت لسةةن صلةةظ فعاحلةةع تلةةن قق هلةةا‬
‫تصارا يف هذه ص صخ ع ت ل وان بإةواةو صحل فار ةعدا ت ةنادك دا‪.‬‬
‫‪ -0‬صل ة ع ا ة ة صإلةواة ةةاا تتل ةةائ صحل ة ر ص ا ةةع حلن ةةا ت خاصةةع صحلن ةةائا صحل ةةف ميوننةةا صل ةةا ر د ةةا ةةةن ص ةربص أت ة ةةن‬
‫ص ع ةةاا ت صحلف ةةقق صحل جااي ةةع ت صحلنقاب ةةاا ص دن ةةعو ة ةةا تالة ة صحلع ية ة ة ةةن ة ةةاها صحلن ةةا ت صإلاش ةةاه ت ص ع ةةاا صحل ةةف اة ة‬
‫با قاتاا ت ةا ر نا ا صحلصت رندا ت صاةض ام إل صها‪.‬‬
‫‪ /3‬مراحل تنفيذ المشروع الناجح المبني على فكرة مبدعة‪:‬‬
‫ةأ ةكقتع راه ي تنف ذ ص كاايص ص صن ع ر و فوقت ةص رع ررب ةقص ت خ ع حمو ع‪ .‬ا يال ةكةقتع ينفةذ ةةقت تص ة تو‬
‫ةةث صحلقةةق ن صحلوةةقأ أةذحلةةك ص ةاحلى رةةذ ت ل ة رةةرب ةقص ة و يف هةةذه ص صخ ةةع لةةن قق حل قص ة صحلةةف حي الدةةا أ ةكةةقتع ةق ةةع‬
‫مبق ع ت باحل ف ة ا لن ابص ص كاايص ةكقتع مبكقتع ت بكو تفار ي‪:‬‬
‫المرحلة ال لى‪ :‬اه فوقت ص كقتع ت حت ي صهل ف ب دع‪ :‬راهت رن ةا ةفوق يف ةكا ةكقتع ت صرو ر نا ر ت أفواا حلوةن‬
‫حلأللف ا صحلادا ت ا صإلةواة اا ص اهيع تس ا حلنا ب نف ذها ة داو ت امبا توان صحلفوقت عمل ة نالصع ةص د اصتنا‪.‬‬
‫ذن ر نةةا يف صحلص صيةةع صحل أة ة ةةةن صةةال ع صحلفوةةقت ت ةواة ةةع ت ص قدةةا ر ةةو صحلاصدةةص ةةث ا تصقةةو جمةةقه فوةةقتو حن ة ه ةةةا هةةي‬
‫صهل ف صحلذ ب ر نا حت ي ه ب دع‪:‬‬ ‫صإللرتصت ج ع صحلف لن صعدا حل اصا‬
‫ا ميونك أن ت ت أةا ا تعقف أصال أين تقي صحلذهاب‪.‬‬
‫المرحلة الثانية‪ :‬تحضير المشروع‬
‫تة رص هةذه ص ق ةع يف هاصلةع ص ة تى صاد ةاهيع صحلفار ةع صحل قن ةعو ت ة ةا ية صلة ص ق ةع فدنةا لةن قق حل ظةقتف تصحلكةقتط‬
‫هةا ه فنا صحلذ ةقي أن صحلاصا حل ك ب دع‪.‬‬ ‫صحلالزةع إلااح ص كقتع بع أن ةوان د‬
‫ت ةةةن رةةاهت ص قةةاتحلني صحلكةةصاب صحل ق ة ةةةن صإلةواة ةةاا صحلالزةةةع حل نف ةةذ ةكةةاايعد بسةةصب الة د ت تفةةا هل أت د ةةع ةواة ةةاا‬
‫أةك أعل صألعن ا ت أهال يف ةق ع أت حب اهيع تاةةع‬ ‫تباحل ايل توان صحلن جع فك ذايص يف هذه ص ق ع ةس ةواة اتكو‬
‫ةةةا ل ة ت الك باحلضةةصط حل نف ةةذ فوقتةةك يف ةق ةةع يتاة ةةع صهال ة ةةف ميونةةك صل ةةا ر ةةو هةةذه صا الةةاا ت ةةةا صحلالةةائ‬
‫ص ا ع حل عايضدا أت صال انا رندا يف احلع صل تاحلع صل ا ر دا صهخ صحل عة يالا صحلالزةةع ر ةو فوةقت ص كةقتع صأللالة ع‬
‫نةةا‬ ‫ن حلةةذم ذحلةةكو يف هةةذه ص ق ةةع حنة ه أيضةةا ص رةةاطق ت صحل ةةعاب صحلةةف ميوةةن أن ةاصلددةةا أيتنةةا تنف ةةذ صحلفوةةقت ف د ةةا ةةةان‬
‫حمو ا تال هصئ ا أةاا ا ين صك هلا ص ص ئني ةن ص ون تفاهيداو هذه ص ق ع سالع ةن ص كةقتعو سالةع لة ص ألهنةا ةق ةع‬
‫ص اذ صحلققصاصا تت ص صحل و واا صحلف لن صعدا حل نف ذ صإللرتصت ج ع صحلف هةاها يف ص ق ع صألت ت يف هةذه ص ق ةع أيضةا ةضةص‬
‫خ ع صحل سةايى ت صحلاةالف ص ةايل صحلةالزم حل نف ةذها أع ةب ص كةاايص تفكة حلسةا صحل سةايى ت ة ةمل ةةن صألفوةاا صحلنالتةع ت ص ن جةاا‬
‫ص ت تفك بسصب ر م تسايقداو صحل سايى صحل سايى ةقت أخقى‪.‬‬
‫صحلذبةةان ةةب أن تضةعاص يف صر صةةااة ة فةةع صحلاصةا حل ةةكو بة تن تسةايى ل ة ا زبةةائن ت بة تن زبةةائن ا ةعةةاةالا ت‬ ‫حل اصةا‬
‫ب تن ةعاةالا ا تال أاباح ت باحل ايل صحلفك ‪.‬‬
‫المرحلة الثالثة‪ :‬الشروع في تنفيذ المشروع المبدع‬
‫بع أن ةوان هةا ه فنا ب دع لرتصت ج ع ت صحل و واا صحلف لن صعدا حل خا صحلساق ت صحل فاق ر و ص نافسني تبع أن ةوان‬
‫ت فقةا صحلالائ صحلالزةع حل نف ذ ص كقتع ت خ نا ب دع ق ع صحلص صيع ةص أ باحل ايم يف تنف ذ صحلفوةقت ص ص رةع ت اعة هلةا ة اةةا بعة‬
‫‪7‬‬
‫أن ةاةا جمقه فوقت يف ص قص صحلسابقع ت راهت ةا ةو كف أةك ميوننةا أت ر نةا أن ةاةمل تةة خ بعة صحل عة يالا صحلصسة ع صحلةف‬
‫أن ةواة ع صحل ت ا يف هذه ص ق ع ممونع ت بس ع ت ة ف دا د ع خبالف ص قص‬ ‫ةن صك هلا أيتنا ص ق ني صحلسابق نيو‬
‫ص ق ةع صحلف يوان أل تا مل ة فع راحل ع امبا تؤه حلفك ص كقتع تت ةمله ةن ألالكو ةقت أخقى اةذتص ر و صحل سةايى أة ةق ةةن‬
‫زياهت صحلذبائن ت طقح ص ن م ر د و اصل د ت أر ةقصل د ‪.‬‬
‫المرحلة الرابعة‪ :‬تقييم الفكرة و المشروع المبدع‬
‫أ ب صع ت جت ي ةفي يف ط اتك ةكاايص أخةقى امبةا ي سةل حلنةا ا ي دةاو ةة ال صاةرتةةا أةكة ا ألالةا حل صةاه ص ع اةةاا بةني‬
‫صحلع ا يف أ ةقصةذ صحلصتان ت يون أ ي ر أةةك لة وان بإةواةنةا صلة االهلا كةاه ت صألفةالم ت ب ةص ص ن جةاا تعملهةا‬
‫ةةةن صال ة ع ااا ص ف ة ت ت عةةمل ص ف ة تو باخ ةةاا حلوةةي ةس ة ف ةةةن ب ة صراتنا ر نةةا صل ة اال أفوااةةةا ألد ةةو ة و يف هةةذه‬
‫ص ق ع صحلف أ ل حلو ص س عني هلذه ص صخ ع أن ي اص حل دا بع أن ةوان أط قنا ص كقتع ت اأيناه تصدفا ر و صألا فع نا أن‬
‫ةفوةق يف صلة اال صحلفوةقت ألد ةو صلة تهو ة ةا ر نةا أن ةفوةق يف صحل الةص ت صلفةال ر ةو ةقهتهيةع ص كةقتع ت داتةك صإلب صر ةةع ت‬
‫ذحلك باحل فومل يف بع صألةاا ةندا ر و لص ص ا ا صل ق‪:‬‬
‫تال ص ص ن جااو صحل خا حلأللاصق ص عو صحل فومل يف بقصم صتفاد اا تعاتن ةةص شةقةاا أخةقى حلة خا صأللةاصق صحل تحل ةعو ت ا‬
‫صحل فوةةمل يف هخةةا شةةقة نا صحلنالتةةع يف صحلصااصةةع ت صال ة فاهت ةةةن اي ة ةةايف حل ة ون ةةةن صحل الةةص‪ ...‬ة ة شةةي مموةةن ت ا‬
‫ته حل اح طا ا حنرتم صحلكقتط ت ة فص صحل ن صحلالزم حل نف ذ أ الةنا‪ :‬صحلع صال داه تباحل أة صإلب صع‪.‬‬
‫القيم االجتماعية و المقاولة‪:‬‬
‫ن صحلة تا صحلعةةام صحلةةذ ت عصةةك صحلقة صال ار ةةع يف تال ةةك ةسةةااصا صحلسة اك صإلةسةةاين بار صااهةةا ة واة ذةةةاا حل اصفةةى تص فة ةةةن‬
‫ة ة ت صحل ة ةقصع أيتن ةةا صحل فارة ة ة ةةص ص ا ةةاراا ذصا ص ع ةةل ت صاةف ةةاح ر د ةةاو ةة ةذحلك صلة ة ي ر ةةن ص قاتحل ةةع ة ةةأه ص ؤلس ةةاا‬
‫صاد اهيع ت صال ار ع ت صحل قاف ع صحلف تالك ف دا صحلق صألفقصه ا اذ دقصاصا أت ةاصدف ةع نع جتاه صحلقضايا صحلف تاصلدد ‪.‬‬
‫المقاولة و مفهوم الضمير‪:‬‬
‫ميوةةن صحلقةةا ‪ :‬ن ص قاتحلةةع هةةي ص ةةك صحل واشةةف حلضة مل ص سة ر ةني ة ة ا حلإلحلةذصم مبعةةل أهنةةا ة ة ا صحلفةةق ت صحلندةةي باحلنسةةصع‬
‫حل اصلصاا ت ص قةاا صحل قاف ع ت صاد اهيع ت صال ار ةعو هةذص صحلضة مل يع ةرب ص ةط صحلاصصة بةني ة ائق أرضةا عارةع صحل نظة‬
‫أت صجمل ةةص ةو ة و ت ةةةن ميوةةن تصةةفك أةةةك صحلارةةا صحلةةذ يك ة ة ة صحلق ة ت صحلعةةاهصا ت صآلاص تصأل وةةام ت صحل ك ةقيعاا صحلةةف‬
‫تاص ص ر دا صجمل ص ت أدقها ة صاهئ ألال ع حل نظ صألفقصه ت تا صحلعالدةااو ت شةصاع صلالةاا صأللالة ع خةال صحلسةعي ت‬
‫صإلدصا يف صل ات ر و ة ةا حيظو بااه ام ت صحلعنايع‪.‬‬
‫ن ةفدام صحلضة مل رنة ص نفةذ صحلصسة ط يةقتصط صاتصاطةا ةصاشةقص مبفدةام ص ةذص أت صحل ةاصب ت صحلعقةاب مبعنايةا ص ةاه تص عنةا و ذ ةةن‬
‫ص عةقتف أن حماة ةع صحلعالدةاا صال ار ةع ت صل ةةع هصخة ص قاتحلةع ت باحل ةايل رة م ا ةةا صحلع ةا تهةذص ةةا يسةصب يف ةقاتةةةع ت‬
‫ةعاا ةةع ةة ةةةا هةةا ا ةةةن صألر ةةو أت ةسةةاة ت صلقةةةاا ص عاا ةةع ت باحل ةةايل ع ةةاب أ ة بنةةاه تة بمل ص ةاصاه صحلصكةقيع صحلةةذ يةؤيتق‬
‫ب تاه ر و ص قهتهيع ت صإلة اج ت ها صحلق ا يف صحلع أت مبعل خق ر م أه صف ص قاتحلع‪.‬‬
‫ت هوذص تنكأ ة ائق ألفةقصه مبةا تن ةا ر ةك ةةن دة ت ت ةصا هةي ص ةك صحلقئ سةي صحلةذ يةقةن حل ةك ةة فارة صل ةاري تميوةن‬
‫صحلقةا ةةةك ر ةةو صحلنتة ا صحلةةذ ةكةةأ ر ةك ة مل صحلفةةقهو ت ةةةا ين ةا ر ةةك ةةةن دة تصعةةا أللة اب تقب ةك ت ةكةةأتك تخربصتةةك ت جتاابةةك‬
‫صحلساص ت صاحنقصف‪.‬‬ ‫ي ت ه ل اةك ت ت ت ه رالد ك باآلخقين ةن‬

‫‪8‬‬
‫ت صة الدا ةن صحلاصدص ص عاش فإن ر م تفد ة احل ص قاتحلع صإللرتصت ج ع ة ى حل ى بع ص سةؤتحلني ةقاتحلةع ةة ل ية تافضةك ت‬
‫باحل ةايل صحلع ة ر ةةو صل احلةع هتن اةازه ت هةةذص ةةا ية فص ص سةةؤتحلني يف ص قاتحلةع أيضةا ةقاتةةةع هخةا منةط تة بمل ص ةاصاه صحلصكةقيع‬
‫صحلذ أيتص ا اا ك صحلع ي ةن صحل اصلاا ت صحلاصدص أيضا‪.‬‬
‫المقاولة و االنتماء االجتماعي‪:‬‬
‫صةةعابع ةةةربى تاصلةةك أ با ة و رن ة ةا حيةةات حت ي ة ةفدةةام صحل صقةةع صال ار ةةع ةعن ةةق هةةام ت فعةةا يف ص ةةاذ صحلق ةقصاصا ت يف‬
‫تع ني ت ص ص قاتحلع صل ار ا ت ةفا اةا صد ةاهياو عةمل أن ص د ةني بةاحلع ام صال ار ةع تعقفةاص ر دةا ةةن خةال صحلصنةاه صحل احل ةع‪-:‬‬
‫ن ص ارةةاا صحلصك ةقيع ص ر فةةع ةةك د ة اص عةةمل ة عةةاه ةةةن صحل ةةقتت ت صحلنفةةاذ ت ص واةةةع صال ار ةةع بالةةاه تربيةةق ةا ةةاري رن ة‬
‫تفسملها ة ظاهق حل صقع صال ار ةع‪ .‬يصة ت تص ةتا ذن أن صحلوفةا ت ص اهيةع ت ةةا حتققةك ةةن شةصاراا ت ةةا تسة ا بةك ةةن فةقص‬
‫صل ات ت ةا تع ي ةن تعذيذ حل واةع صال ار ع ت ةس اى صحل ع ت ةا ين م رنك ةن صةف ةاح ر ةو صحلعةا ص عةقيف يعقصةك هتن منةط‬
‫ل اةي ينرب ررب صحلعالدةاا ص ر فةع يف صل ةات ت ميوةن تأة ة صحلعوةس ةةن صةعة صم ت ةك صحلوفةا ت ر ةو ةسة اى ص ةاهت تصحل ع ة ت‬
‫فقص صل ات‪.‬‬
‫تأل سا ر و ةا لصى ميون صر صاا صحل صقع صال ار ع ة قيقع حل ت ات ت منط ةن صحلس اك صل انو ت ر و هةذص صأللةال فةإن هةذه‬
‫صحلف ةاصاق صال ار ةةع صة ة ا أت ة ة ةذحلك تلةةط ص قاتحلةةع ت ج ةةو يف صحلرتد ةةع ت صخ ةةاا ةةةاع ةةةن ةقصةةةذ صحلع ة تص سةةؤتحل اا ت‬
‫تسة ة ر م ةة ةذحلك ة اب ةةاا أت د ةةاى ةةاط أت تالة ة ص ط ةةاا صحلسة ة ع ت باحل ةةايل ف ةةإن تة ة بمل ص ة ةاصاه صحلصكة ةقيع ا يع ةةرتف بة ةاحلفاصاق‬
‫صال ار ع ب ص ق ال صحلا ها صحلوفا ت ت صإلاازصا صحلف حيققدا صحلعاة ت مبا أن ت بمل ص اصاه صحلصكقيع ل ع ر و زصحلع هذه‬
‫صحلفةاصاق ف ةةن صحل ص عةةي أن ي ة صفص ص قةةةادني صل ار ةةا ر ةةو ة ةةالد ت ر ةةو ة ةةالد تباحل ةةايل ل ة وان اه فع دة جتةةاه هخةةا‬
‫ص اصاه صحلصكقيع ها ص قاتةع ت حماتحلع بقا طقق صحل س مل ر و اهلا ت يف أياه ةع تهت ت حمسابع‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الخاتمـــــة‪:‬‬
‫ع ة أن حن ة ؟ ع ة أن ة ةةل؟ حلوةةن ةةةن صحلع ةةب أن ةن ظةةق ةةاا لةةتقيع كةةاة نا ص اهيةةع أت أيةةا ةاةةةا‪ .‬أع ةةب صحلة ت صحلعقب ةةع‬
‫تصإللالة ع تعين صحلفقق تصحلص احلع تا لص أةاةنا حل رقتج ةن هذه صألزةع ا ةكا ص قاتاا صحل اقى أن صل ص ةكا ةقاتحلع‬
‫ةنفقهص ف ا ر و أا أحب رن أص دا يف ةفس صحلظقتف ت ة ت فنج ص ر و شي ةف ب ب دضا صحلادةا يف تضة عكو‬
‫هةذص أفضة ةةةن صحلصقةةا يف ص قةةاهي تتة خني صحلك كةةع تامبةةا هةةا صحلعةةن‪ ...‬ةكةةا ةقاتحلةةع حلة س ةةال حل عةةاط ني فتسةةب بة هةا أيضةةا‬
‫أفض تل ع حل وسب تهخا را صحلنجاح تصحلال ةن أتلص أباصبكو ة ا دا صحلقلا صحلوقأ ر ك أفضة صحلسةالم تصحل ةالت "تسةعع‬
‫أركاا صحلقزق يف صحل جاات"‪.‬‬

‫‪10‬‬
 :‫المراجــــع‬
)B. Hamdaoui 2006( * ‫ابراهيم حمدا ي *ب حث سيوسلولوج‬.‫الست ذ‬

*‫ ط رق السويدان *سلسلة دعوة للنج ح‬.‫د‬

(series- id= 162) www.islamway.com

AL IQTISSADIA 2007 ‫ عد ن حميشو ةقةذ صحل ن ع صإلهصايع ب ةكى‬.‫د‬

0660 ‫ ةن ياا ص م صحلعق‬/ ‫ ةاتب ة ر ص يف صحل ن ع‬.‫ عبد العزيز بن عبد اهلل الخضيري‬.‫د‬

Innovation et transfert technologique

*Tableau de bord de l'Innovation 2003* Janvier 2004
Innovation et transfert technologique
*Une tradition de qualité* Juillet 2003

11