Lesson Exemplar in Araling Panlipunan Using the IDEA Instructional Process

Learning Area HEALTH 2

Learning Delivery Modality BLENDED DISTANCE MODALITY

LESSON School LUCENA EAST VII ES Grade Level TWO

EXEMPLAR Teacher EVANGELINE N. LOGMAO Subject HEALTH
Date JUNE 10, 2022 Quarter FOURTH
Time 1:00-2:00 PM Number of 5 days
Days to be (see PIVOT 4A BOW for the
taught number of days)

I. Objectives
A. Content Standards The learner…
demonstrates an understanding of rules to ensure safety at home and in
school.
B.Performance Standards The learner…
demonstrates consistency in following safety rules at home and in school.

C. Enabling Competency/ies wala

D. Most Essensial Learning Natatalakay ang mga alituntunin sa ligtas na paggamit ng mga kemikal sa
Competency/ies tahanan. (H2IS-IVg-16)
(MELC)
II. CONTENT Alituntunin sa Ligtas na Paggamit ng Kemikal
III. REFERENCES
A. Sources
1. Session guide PIVOT 4A BOW, RM 306 s. 2020 p. 31
2. Learner’s Material Quarter IV PIVOT 4A Learner’s Material P.18-21
3. Textbooks INTO THE FUTURE: SCIENCE AND HEALTH
2. Teachers Manual. Estrella, Sonia, et. al.
1997. Evaluation No.3 , Remedial pp.14.*
2. Music, Art, Physical Education and Health
2. Oabel, Edna C., et.al. DepED. 2013.
pp.476-478.
4. Additional Learning Resource N/A
from DepEd Portal
B. Additional Learning Material for
Learning Development and Powerpont Presentation, videos , Internet connectivity and laptop
Engagement
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula: 1. Panalangin:
(Purpose of the lesson; 2. Attendance:
Presentation of
3. Pamantayan sa pagdalo sa Online Class
samples/Motivation)
https://www.youtube.com/watch?v=dTTieUsJi8M

1:00-1:05
 Indicator 1: Apply knowledge of content within and across curriculum teaching areas
Indicator 2: Display proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning
Indicator 4: Establish safe and secure learning environments to enhance learning through
1:00-1:05 the consistent implementation of policies, guidelines and procedures
4. Energizer:
•https://www.youtube.com/watch?v=dR-nVkJB0p8
“The Tofa Tafa Song”

5. Sa Araling ito inaasahang:

Natatalakay ang mga alituntunin sa ligtas na paggamit ng mga kemikal sa
tahanan. (H2IS-IVg-16)
B. Paglalahad: 1. Balik-Aral:
(Pretest;Lesson Review; Panuto: Sa pamamagitan ng paggamit ng kahoot app.
Presentation/Discussion/
Tukuyin kung anong uri ng kemikal ang nasa larawan.
Ellicitation/Mastery
Development)
1.
A. Zonrox
B. Alcohol
1:05-1:10 C. Muriatic acid

2.
A. Insect Killer Spray

B. Alcohol

C. Muriatic acid
3. A. Insect Killer Spray

B. Zonrox

4. C. Muriatic acid
A. Insect Killer Spray

B. Zonrox

C. Paint Thinner
5.
A. Paint o pintura

B. Zonrox

C. Muriatic acid
Indicator 6: Maintain learning environments that nurture and inspire learners to
participate, cooperate and collaborate in continued learning**
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**
Indicator 8: Design, adapt and implement teaching strategies that are responsive
to learners with disabilities, giftedness and talents**

(Reflective Approach, Inquiry-Based Approach, Integrative Approach)

 2. Pagganyak:
1:10-1:15 Panuto: Sabihin kung ano ang nakikita ninyo sa larawan?

Itanong:

1. Ano ano ang nakikita niyo sa larawan?

2. Ilan ang larawang nakikita ninyo? (Math Integration)
3. Ano ang nais sabihin ng bawat larawan sa atin?
4. Makakatulong ba ito sa atin?
5. Ano ang dapat tandaan kapag gumagamit ng kemikal(HOTS)

Indicator 1: Apply knowledge of content within and across curriculum teaching areas
Indicator 2: Display proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning
Indicator 6: Maintain learning environments that nurture and inspire learners to
participate, cooperate and collaborate in continued learning**
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**
Indicator 8: Design, adapt and implement teaching strategies that are responsive
to learners with disabilities, giftedness and talents**
(Reflective Approach, Integrative Approach)

3.Pagtalakay:

Mayroon ka bang alam na kemikal na ginagamit sa inyong tahanan?

Kung mayroon, nahawakan mo na ba ito? Nagamit mo na ba ang mga ito?
Ipanood ang video tungkol sa “Alituntunin sa Paggamit ng Kemikal”
1:15-1:25 https://www.youtube.com/watch?v=hd17L8He2ZQ

1. Magbigay ng mga halimbawa ng mga kemikal na makikita mo sa

inyong tahanan?
2. Saan ito inilalagay ni nanay o ng inyong kasambahay?
3. Tama ba na paalalahan kayo ng tamang paggamit ng mga ito?
(Health Integration)
4. Ano ang dapat gawin halimbawa kung aksidenteng nahawakan
niyo ito? (Values and Science Integration)
5. Ano-ano ang mga alituntunin ng tamang paggamit ng kemikal
ang nabanggit sa video?
6. Bakit kinakailangan natin itong tandaan?
7. Kung ikaw may kapatid na maliit at kayo lang naiwan sa bahay,
tama bang bantayan mo siya upang di makahawak ng mga
kemikal?

Indicator 1: Apply knowledge of content within and across curriculum teaching areas
Indicator 2: Display proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning
 Indicator 6: Maintain learning environments that nurture and inspire learners to
participate, cooperate and collaborate in continued learning**
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**
Indicator 9: Adapt and use culturally appropriate teaching strategies to address the
needs of learners from indigenous groups***
(Reflective Approach, Inquiry-Based Approach, Integrative Approach)

C.Pagpapalihan 1. Pangkatang Gawain:

(AdditionalActivities/Guided/Ind Pamantayan sa Pangkatang Gawain:
ependent Practice/Remediation 1. Magsalita ng mahinahon.
2. Basahin ng mabuti ang panuto.
3. Makilahok sa gawain ng grupo.
4. Pumili ng lider, sekretarya at taga ulat.
5. Tapusin ang gawain sa takdang oras.
Panuto: Hatiin ang mga batang nag oonline class sa 2 pangkat.
Pangkat Pula: Gumawa ng isang video ng mga alituntunin ng
tamang paggamit ng kemikal sa tahanan.

Pangkat Dilaw: Sa pamamagitan ng tiktok app, ipakita ang mga

dapat tandan sa paggamit ng kemikal sa tahanan
1:25-1:35
RUBRICS:
Puntos Pamatayan sa Pagbibigay ng Puntos

5 Naisagawa at naipakita sa pamamagitan ng isang video/tiktok

app ang mga alituntuning dapat tandan sa paggamit ng kemikal
ng may pagkamalikhain at mas maagap pa sa oras na itinakdang
ipasa sa guro.

4 Naisagawa at naipakita sa pamamagitan ng isang video/tiktok

app ang mga alituntuning dapat tandan sa paggamit ng kemikal
ng tama sa oras na itinakdang ipasa sa guro.

3 Naisagawa at naipakita sa pamamagitan ng isang video/tiktok

app ang mga alituntuning dapat tandan sa paggamit ng kemikal
ngunit di nakaabot sa takgang oras ng pagpasa.

2-0 Walang naipasang gawain.

Indicator 5: Maintain learning environments that promote fairness, respect and care to
encourage learning
Indicator 6: Maintain learning environments that nurture and inspire learners to
participate, cooperate and collaborate in continued learning**
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**
Indicator 8: Design, adapt and implement teaching strategies that are responsive
to learners with disabilities, giftedness and talents**

(Reflective Approach, Inquiry-Based Approach, Integrative Approach)

2. Ginabayang Pagsasanay:
1:35-1:38 Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Sabihin ang OK kung nagpapakita ng
pagsunod sa mga tuntunin sa paggamit ng kemikal ang bawat
 pangungusap at sabihin naman ang DI OK kung hindi.
1. Pababayaan kong nasa baba ang mga natirang
sabon na ginamit ng aking nanay sa kaniyang paglalaba.
2. Gagamit kami ng aking mga kalaro ng gas sa aming pagluluto-
lutoan.
3. Hihingi ako ng gabay sa aking magulang sa pag-inom ng gamot.
4. Aking itataas sa kabinet ang kemikal na ginagamit ng aking nanay
sa paglilinis ng aming banyo.
5. Pagsasamahin ko ang mga kemikal at ang mga gamit namin sa
pagluluto.
Indicator 2: Display proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**

3. Malayang Pagsasanay:
1:38-1:41
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:
Panuto: Sagutin ang tumatalakay sa mga alituntunin sa ligtas na paggamit
ng kemikal sa tahanan. Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
1. May nakita kang bukas na bote ng petrolyo na nakalagay malapit sa
inyong lutoan. Ano ang gagawin mo?
A. Hahayaan ko ito kung saan siya nakalagay.
B. Kukunin ko ito at ilalagay sa mas ligtas na tabihan.
C. Paglalaruan ko ito at ng aking kapatid.

2. Naiwan ng nanay mong nakabukas at nasa baba ang muriatic acid na

kaniyang ginamit panlinis ng inyong palikuran. Ano ang tamang gawin
upang maitabi ito?
A. Kukunin at tatakapan ko ito upang ilagay sa kabinet at pagkatapos ay
maghuhugas ng aking mga kmay.
B. Titikman ko ito upang malaman ang lasa nito.
C. Ibubuhos kong lahat ang laman nito hanggang sa maubos.

3. Tag-ulan na, kaya naisipan ng nanay mong magspray ng pamatay sa

ipis at iba pang insekto, pero nakalimutan niya itong itago sa tamang
lalagyan. Ano ang gagawin mo?
A. Pababayaan ko na lang kung saan niya inilagay.
B. Paglalaruan ko ito.
C. Sasabihin ko kay nanay na nakalimutan niya ito upang kanyang
maitabi sa tamang lalagyan.

4.Naglagay si Nanay ng moth balls sa mga damit sa loob ng kabinet

ninyo. Isang araw nakita mo itong hawak-hawak na ito ng nakakabata
mong kapatid at pinaglalaruan. Ano ang dapat mong gawin?
A. Kukunin ko at sasabihing bawal itong paglaruan.
B. Paglalaruan naming dalawa.
C. Pagagalitan ko siya.
5. Maraming insekto ang halaman ni tatay kaya naisipan niyang magspray
ng insecticide para maalis ito. Anong alituntunin ang dapat mong ipaalala
kay tatay?
A. Magsuot ng gloves at facemask para di niya ito malanghap.
B. Pabayaan na lamang siya.
C. Tulungan si tatay sa pag spray.

D.Paglalapat
(Generalization, Application, Evaluation)
Indicator 2: Display proficient use of Mother Tongue, Filipino and English to facilitate
teaching and learning
Indicator 7: Apply a range of successful strategies that maintain learning
environments that motivate learners to work productively by assuming
responsibility for their own learning**
(Reflective Approach, Inquiry-Based Approach, Integrative Approach)
1. Paglalahat:
Ano ang natutuhan ninyo ngayong araw na ito?
Natutuhan ko na may mga alituntuning dapat tandan sa paggamit ng
kemikal sa tahanan.

Alituntunin sa Paggamit ng Kemikal

1:41-1:45

2.Paglalapat:
Panuto: Basahin ang sitwasyon na tumatalakay sa alituntunin sa ligtas na
paggamit ng kemikal sa tahanan.
Pumunta si nanay sa palengke at kayo lang ng nakababatang
kapatid mo ang naiwan. Napansin mong pumunta siya ng kusina, at ng
1:45-1:48 sundan mo ito ay nakita mong pinaglalaruan na ang zondrox na gamit sa
paglalaba ng nanay mo. Ano ang dapat mong gawin?

Indicator 5: Maintain learning environments that promote fairness, respect and care to
encourage learning
(Reflective Approach)
3.Pagtataya:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:

Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang ligtas na paraan ng paggamit ng mga

pambahay na kemikal at ekis (X) kung hindi. Gawin ito sa iyong sagutang
papel.

1:48-1:55 1. Tikman at amuyin ang mga gamit na hindi kilala bago gamitin.

2. Basahin ang warning label bago gamitin ang produkto.

3. Ilagay ang mga petrolyo malapit sa pinaglulutu-an.

4. Itago ang mga panlinis na kemikal kasama ng mga kemikal na gamit sa

pagluluto.

5. Itago ang mga expired na produkto.

1:55-1:53 4. Repleksyon sa Aralin:

Buoin mo ang mahalagang kaisipan sa ibaba. Gawin ito sa iyong

kuwaderno.

Ang pagsunod sa mga __________________ para sa ligtas na

paggamit ng mga ______________ sa tahanan ay mahalaga na ating
naisasabuhay upang ______________ tayo sa mga panganib na maaaring
mangyari sa atin at sa ating tahanan.
 tuntunin mailapit kemikal mailigtas

1:53-1:55 5. Karagdagang Gawain:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gumuhit ng isang kemikal na ginagamit

sa inyong tahanan, isulat kung ano ang gamit nito at kung paano ito ligtas
na gagamitin. Gawin ito sa isang malinis na papel.

Prepared by:
Checked by: NOTED:

ARCADIO A. BOBIS JR. SHIRLEY G. DE TORRES

EVANGELINE N. LOGMAO
Master Teacher I Principal II
Teacher I