‫منهجية البحث العلمي‪:‬كيف تكتب بحثا ً علميا ً جيداً؟‬

‫بداية وبما إنو الموضوع سيكون عن البحث العلمي ومراحله سنتحدث عن بعض المفاهيم األولية عن الفكر والمعرفة والبحث‬
‫‪-1‬الفكر والتفكير‬
‫يمكن القول باختصار ان الفكر اإلنساني وما يتمخض عنه من تفكير هو ذلك النشاط العقلي الذي يواجه به اإلنسان مشكلة ما تصادفه في‬
‫حياته وتعترض طريقه‪ .‬ويتطلب النشاط العقلي والفكري الذي يبذله اإلنسان جهداً أو تفكيراً قليالً أو كبيراً بقدر ما يكون حجم المشكلة صغيرة‬
‫أو كبيرة‪.‬‬

‫‪-2‬أساليب التفكير‪:‬‬
‫بشكل عام هناك أسلوبين أساسيين للتفكير هما‬
‫*األسلوب اإلعتباطي‪:‬يعتمد على رد الفعل التلقائي اإلعتيادي المستخدم مرات عديدة‪ S‬متكررة لمواقف وأحداث متشابهة اعترضت اإلنسان في‬
‫حياته‪.‬واليحتاج إلى جهد ذهني كبير أو تفكير عميق وقد ال يحتاج إلى تفكير مطلقا ً‬
‫مثال‪:‬سقوط شيء من يد اإلنسان فيمد يده اللتقاطه تلقائيا ً أو تأتي حشرة على وجهه فيطردها بيده أو يعترضه عارض بسيط في طريقه فيحيد‬
‫عنه أو يعبره‪....‬وهكذا‪.‬‬
‫*األسلوب العلمي‪ :‬أما األسلوب العلمي فهو مبرمج يتعكس في استخام اإلنسان تفكيره بشكل مركز بحيث يتناسب مع الحالة أو الموقف الذي‬
‫يصادفه‪.‬لذلك في هذا األسلوب يحتاج اإلنسان إلى تنظيم وبرمجة تفكيره والخطوات المطلوب اتباعها لمجابهة حالة معينة أو حل مشكلة‬
‫وكذلك بغرض وضع الحلول المناسبة والوصول إلى نتائج مفيدة على أسس مدروسة‪.‬‬

‫‪-3‬العلم والمعرفة‪:‬‬
‫إن مفهوم المعرفة ليس مرادفا ً لمفهوم العلم فالمعرفة تتضمن معارف علمية وأخرى غير علمية‪.‬فكل علم معرفة ال أنه ليس بالضرورةأن كل‬
‫معرفة علم‪.‬‬

‫يمكن تعريف العلم بأنه‪:‬سلسلة مترابطة من المفاهيم والقوانين واإلطارات النظرية التي نشأت نتيجة للتجريب أو المشاهدات المنتظمة‬
‫وقد عرفه قاموس وبستر الجديد بأنه المعرفة المنسقة التي تنشأ عن المالحظة والدراسة والتجريب والتي تتم بفرض تحديد‪ S‬طبيعة أو أسس ما‬
‫تم دراسته‪.‬‬

‫أما قاموس أوكسفورد فيعرف العلم بأنه اإلدراك الذي يستحصل عليه بواسطة الدراسة التي لها عالقة بنوع من أنواع المعرفة‪.‬‬

‫أماالمعرفة وهي مفهوم أوسع فإنها تعني العلم ونواحي أخرى فهي تشمل الحقائق واألراء والمعتقدات التي يصل إليها اإلنسان في محاولة منه‬
‫لفهم الظواهر التي تحيط به‪.‬‬
‫ومن طرق الحصول على المعرفة‪:‬‬
‫*الصدفة‪ :‬أبرز مثال هو مسألة اكتشاف نيوتن للجاذبية من خالل رؤيته للتفاحة وهي تسقط من الشجرة‬

‫*الخبرة‪ :‬والمقصود بالخبرة هنا ما يحصله اإلنسان من معارف نتيجة مرور الحدث أكثر من مرة فقد كان اإلنسان يتذكر مواعيد نضج الفاكهة‬
‫مثالً‪ .‬فعرف ان موعد نضج البرتقال يكون بالشتاء و التين والعنب في الصيف‪.‬‬

‫*التجربة والخطأ‪ :‬استخدم اإلنسان قديما ً ويستخدم في العصر الحالي كذلك أسلوب التجربة والخطأ للحصول على المعرفة واكتشاف أمور‬
‫جديدة‪.‬مثال‪:‬أي نوع من الدواء البد أن يمر بتجارب على الحيوان ثم تجارب سريرية و ميدانية‪ S‬وبعد ذلك تتم إجازته‪.‬وكذلك فإن الكثيرمن‬
‫النظريات العلمية تم اكتشافها والوصول إليها بعد تجارب استمرت سنوات‪.‬‬
‫*التفكير اإلستنباطي واإلستقرائي‪:‬استخدم اإلنسان منهج التفكير اإلستنباطي (‪ )Deductive Thinking‬للتحقق من صدق المعرفة الجديدة‬
‫بقياسها على معرفة سابقة من خالل افتراض صحة المعرفة السابقة وإيجاد عالقة بينها وبين المعرفة الجديدة فالمعرفة السابقة تسمى مقدمة‬
‫والمعرفة الالحقة تسمى نتيجة‪.‬وبالتالي فاإلستنباط يتعلق باإلنتقال من الكل إلى الجزء وقد يكون هناك أكثر من مقدمة ولكن النتيجة واحدة‬
‫مثال‪:‬‬
‫كل خريج جامعي عميق التفكير‪.....‬مقدمة‪1‬‬
‫فالن خريج جامعي‪...................‬مقدمة‪2‬‬
‫فالن عميق التفكير‪....................‬نتيجة‬

‫أما المنهج اإلستقرائي (‪ )Inductive Thinking‬فهو المنهج الذي يستخدمه اإلنسان للتحقق من المعرفة الجزئية بالمالحظة والتجربة‬
‫الحسية‪.‬ونتيجة لتكرار حصول اإلنسان على نفس النتائج فإنه يعمد لتكوين تعميمات ونتائج عامة‪.‬فإذا استطاع حصر كل الحاالت الفردية بفئة‬
‫معينة وتحقق من صحتها بالتجربة فإنه يكون قد قام بعملية استقراء تام وحصل على معرفة يقينية يستطيع تعميمها بال شك‪.‬إال أن اإلنسان‬
‫عادةً ال يستطيع ذلك بل يكتفي بمالحظة عددمن الحاالت على شكل عينة ممثلة ويستخلص منها نتائج عامة يفترض انطباقها على بقية‬
‫الحاالت المشابهة وهذا هو اإلسقراء الناقص الذي يؤدي للحصول على معرفة احتمالية يقبل بها الباحث على أنها تقريب للواقع‪.‬وبالتالي فإن‬
‫اإلستقراء يعني اإلنتقال من الجزء إلى الكل‬
‫مثال‪:‬‬
‫مقدمات‪:‬‬
‫األلمنيوم موصل للحرارة‬
‫النحاس موصل للحرارة‬
‫الذهب موصل للحرارة‬
‫النتيجة‪:‬‬
‫كل المعادن موصلة للحرارة‬

‫أخيراً‬
‫‪ -4‬ولكي نستطيع تحديد مفهوم منهج البحث البدمن إعطاء تعريف عام وشامل لمصطلح المنهج‪.‬فالمنهج هو‬
‫الطريق المؤدي إلى الكشف عن الحقيقة في العلوم المختلفة وذلك عن طريق جملة من القواعد العامة التي تسيطر على سير العقل وتحدد‬
‫عملياته حتى يصل إلى نتيجة مقبولة ومعلومة‪.‬‬
‫أما مصطلح البحث‪ :‬والذي هو أساس موضوعنا فهنالك العديد من التعاريف أهمها‪:‬‬
‫البحث‪ :‬هو مجموعة من القواعد العامة التي تهيمن على سير العقل وتحدد عملياته حتى يصل إلى نتيجة معلومة‪.‬‬

‫مصدر المعلومات‪:‬من مقرر منهجية البحث العلمي‪-‬جامعة دمشق‪-‬كلية اإلقتصاد‬

‫دكتور محي الدين حمزة‪-‬دكتور عطاهلل وراد خليل‬
‫بعض المراجع‪:‬‬
‫*أصول البحث العلمي ومناهجه‪-‬المكتبة األكاديمية‪-‬القاهرة‬
‫*ديبولد فان دالي‪:‬مناهج البحث العلمي وعلم النفس‪.‬ترجمة محمد نوفل وأخرون‬
‫*‪Norman polansky-ed-social work research‬‬
‫* ذووقان عبيدات وعبد الرحمن عدس وكايد عبد الحق‪-‬البحث العلمي مفهوم أدواته وأساليبه‪-‬عمان‬
‫*)‪Ann Fenlason-essentials in Interviewing(new york:HAROER&ROW Inc-1952‬‬

‫أول شي تحية للصوتين جميعا ً‬

‫طبعا ً هل المقدمة كان البد منها لحتى تتوضح بعض المفاهيم والمصطلحات يلي بتخص الموضوع‪.‬‬
‫الهدف من هل الموضوع هوي إنو كيف نحنا منقدر نكتب بحث عن مشكلة معينة بأسلوب علمي ناجح وشو مراحل هل العملية بداية من‬
‫عنوان البحث لعند المالحق والمراجع‬

‫أول شي شو معلوماتكم عن الموضوع بشكل عام وكيف برأيكم فينا نبلش‪....‬أنا بقترح إنو نحط المراحل أو الخطوات األساسية للبحث العلمي‬
‫وبعدين منصير نناقش عن كل خطوة بشكل مفصل‪...‬يعني الموضوع بشكل عام طويل وبدو وقت لحتى نوصل للنتيجة النهائية‪....‬وممكن نتوه‬
‫شوي ببعض التفاصيل والتفرعات يلي بتخص مراحل البحث‪..‬وهيدا يلي بدنا نتالفاه‪.‬‬