Plano ng Pag-aaral sa Kindergarten

Baitang: Kinder- White and Yellow Markahan: Ikaapat na Markahan

Pamantayang Pangnilalaman: Ang bata ay nagkakaroon ng pag-unawa sa kaniyang sariling ugali at damdamin.

Pamantayan sa Pagganap: Ang bata ay nakakapagpamalas ng kakayahang kontrolin ang sariling damdamin at pag-uugali, gumawa ng desisyon at
magtagumpay sa kaniyang mga gawain

Nakapokus sa Pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto:

Pakatapos ng mga gawain inaasahan na:

1. Modyul 31
a.Name common animals
b.Observe,describe and examine common animals using their senses
c.Identify the needs,ways to care for animals
Gabay sa Tagapagdaloy:

Ang planong ito ay binuo para sa iyo bilang tagapagdaloy upang gabayan ang mga mag-aaral sa paggamit ng MODYUL . 31-32-33 Kayo ang inaasahang
magwawasto ng kanilang mga gawain at matiyak na pangangalagaan ninyo nang buong katapatan ang mga kasagutan ng mag-aaral.

Kayo ang gagabay sa mag-aaral upang makamit ang mga layunin na tumutugon sa mga kasanayang pang- intelektwal, pisikal at pandamdamin.

Gamitin mong gabay ang ating iskedyul sa klase.

Maaari ka ring makipag-unayan sa akin bilang iyong guro sa FB messenger ________ o sa pamamagitan ng text messaging ________________.

Gabay sa mag aaral:

Ang planong ito ay binuo upang maging gabay mo sa iyong pagkatuto para sa Ikaapat na Linggo. Sumangguni ka sa iyong tagapagdaloy sa bahay
kaugnay ng iyong gawain.

School: Catmon Integrated School Date: June 18, 2021

KINDERGARTEN
LEARNING PLAN WEEK Teacher Renato Jr Z. Ballaran Week No. 4 Week 31
Title of Module Iba’t Ibang uri ng hayop sa ating Quarter Quarter 4
Paligid.

Araw/Aralin Bilang/ Paksa Layunin Mga Kagamitang nasa Gawain Pagtataya GABAY sa TAGAPAGDALOY/
loob ng Learning Packet TAGAPAG-ALAGA ng MAG-AARAL
Pang tatlumput-isang linggo

Daily Routine:
Arrival Time National Anthem
Opening Prayer
Exercise
Kamustahan
Attendance
Balitaan
Nakikilala ang ibat ibang Module Gawain #1 Gawain #1 Para sa Gawain #1
Meeting Time 1 hayop Maikling Pagpapakilala a.Pagbasa mensahe ng bata ng a.Nababasa ang mensahe a.Gabayan ang bata sa pababasa ng mensahe.
sa Aralin mensahe: Nasasagot ang mga tanong Sasabayan ng magulang ang bata sa
Nakikilala ang tamang “Iba’t ibang uri ng hayop sa ating Pagbabasa ng mensahe. 
pangangalaga sa mga paligid”
hayop  
b. Nabibigkas at nasasagot ang mga b.Gabayan ang bata sa pagbigkas ng tula at
Tula:Ako ay may Alaga b. Pagbigkas ng tula at Pagsagot sa mga katanungan tungkol sa tula tanungin ang bata.
katanungan tungkol sa tula a. Anong hayop ang tinutukoy sa tula?
b. Ikaw ba ay may alagang hayop?
c.Paano mo ito inaalagaan?

Gawain #2
Gawain #2 Para sa Gawain #2
Worksheet Napagtatambal ang ngalan ng hayop
Pagtambal ng ngalan ng hayop sa Gabayan ang bata sa pagsagot ng gawain
sa kanyang larawan
kanyang larawan.

Gawain#3
Natutukoy ang mga larawan na Para sa Gawain #3
Worksheet Hayaan ang bata sa pagtukoy ng mga
Gawain#3 nagpapakita ng pag-aalaga sa mga
Pagtukoy sa mga larawan na hayop larawan na nagpapakita ng pag-aalaga sa
nagpapakita ng tamang pag-aalaga sa mga hayop
mga hayop
Work Period I Nakikilala at Papel,Krayola,lapis Gawain#1 Gawain#1 Para sa Gawain #1
Nailalarawan paano Pagkulay ng mga bagay o produkto Nakukulayan ang (larawan) mga Hayaan ang bata sa pagkukulay ng mga
nakakatulong ang mga (larawan)na makukuha o galling sa bagay o produkto na nakukuha o larawan.
hayop mga hayop galing sa mga hayop

Gawain#2
Pagguhit at pagkulay ng paboritong Gawain#2 Para sa Gawin #2
hayop Nakakaguhit at nakakakulay ng Gabayan ang bata sa pagguhit at pagkukulay ng
Worksheet:
paboritong hayop kanilang paboritong hayop.

Gawain#3
Pagtukoy ng bilang ng paa ng mga
hayop (dalawa o apat na paa)
Gawain#3 Para sa Gawin #3
Natutukoy ang bilang ng paa ng Hayaan ang bata sa pagtukoy ng bilang ng mga
mga hayop paa ng mga hayop
(dalawa o apat na paa) (dalawa o apat na paa)

DISMISSAL ROUTINE