ТЕМАТСКО

ПЛАНИРАЊЕ

За наставата по предметот: лични услуги и други сектори на квалификација

Неделен фонд на часови по предметот: 2+2 / 72+72 (144)

Година на образование: прва година

Паралелка: I9

Учебна година: 2021/22

Предметен наставник: Марија Китаноска Кочовски

Наставен предмет: лични услуги и други сектори на квалификација
Струка: лични услуги
Образовен профил: техничар за козметичка нега и убавина

Паралелка: I 9

Учебна година: 2021/22

ТЕМАТСКИ ПЛАН
за наставната тема: Клучни трендови, развој и двигатели во секторот лични
услуги

Реде Бр. Програмски содржини Бр.на часови за

н на (наставни тематски единици) НС Период на
ПиУ ИКТ
број час реализација
т в п
Лични услуги и новите
1 143 технологии во секторот лични 1
услуги
Дискусија за примената на
2 144 новите технологии во секторот 1 1
лични усл.
Примена на нови производи,
3 145 производи од природно 1 1
потекло
Презентации за примена на на Мај, Јуни
4 146 новите технолошки производи 1 2022
во секторот лични услуги
Повторување за новите
1
5 147 технологии и производи во
сект.Л. У
Употреба на нано-технологија
6 148 и нано материјали 1

Дискусија за нано-технологија
7 149 и нано материјали во секторот 1
Л.У.

2
 Повторување за нано-
1
8 150 технологија

Употреба на информатичката
9 151 технологија во секторот Л.У. 1

Демонстрирање на примената
10 152 на информатичката 1
технологија во Л.У
Повторување иутврдување на
1
11 153 оцените
Мај, Јуни

Повторување иутврдување на 2022

1
12 154 оцените

Вкупен број на часови 12

4 4 1 2 2

Забелешка во врска со планирањето и реализацијата: Доколку во паралелката има ученици

со посебни потреби ке биде изработено посебно планирање

ЦЕЛИ НА ТЕМАТА

- Прикажува дел од совемените технологии кои се користат во секторот лични услуги

КОРЕЛАЦИЈА НА ТЕМАТА

- Бизнис

ПОТРЕБНИ УСЛОВИ ЗА ИЗВЕДУВАЊЕ НА НАСТАВАТА

- Компјутер, учебник, стручни списанија и каталози, интернет

3
 ФОРМИ И МЕТОДИ НА РАБОТА

- Фронтална, во групи, во парови

ОЦЕНУВАЊЕ НА ПОСТИГАЊАТА НА УЧЕНИЦИТЕ

- Континуирано во текот на учебната година, оценување од страна на

наставник, самооценување, оценување од страна на друг ученик

Согледувања за реализацијата на планирањето (констатации и предлози):

Предадено на: Предал: Примил и прегледал: