Professional Documents
Culture Documents
на Република Македонија” бр. 58/00, 44/02, 82/08,167/10 и 51/11) и член 22 од Законот за средното образование
(„Службен весник на Република Македонија“ бр. 44/95, 24/96, 34/96, 35/97, 82/99, 29/02, 40/03, 42/03, 67/04, 55/05, 113/05,
35/06, 30/07, 49/07, 81/08, 92/08, 33/10, 116/10, 156/10, 18/11, 42/11, 51/11, 6/12, 100/12, 24/13, 41/14, 116/14, 135/14,
10/15, 98/15, 145/15, 30/16, 127/16, 67/17 и 64/18), министерот за образование и наука ја донесе наставната програма по
наставниот предмет Современи технологии на економските сектори на пазарот на труд за I година образование во
експериментална настава од струка електротехничка (сектор: електротехника), за образовниот профил електротехничар
за компјутерска техника и автоматика (квалификација: електротехничар за компјутерска техника и автоматика), за
учениците во средното стручно образование со четиригодишно траење.
МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА
Наставна програма
за I година
Електротехничка / Електротехника
струка / сектор
1
Назив на наставната програмa Современи технологии на економските сектори на пазарот на труд
Тип на наставна програма Задолжителна стручно-теоретска програма со практична настава и/или вежби
Струка Електротехничка
Сектор Електротехника
2
Примена на современите технологии во сообраќајот, транспортот и складирањето
Примена на современите технологии во електротехниката
Набројува примери за примена на современите технологии во секојдневниот живот
1. Современи технологии и здравство
2. Современи технологии и економија
3. Современи технологии и машинство
Модуларни единици на наставна 4. Современи технологии и земјоделство
5. Современи технологии во угостителство и туризам
програма
6. Современи технологии во градежништво и архитектура
7. Современи технологии и индустрија
8. Современи технологии во сообраќај, транспорт и складирање
9. Современи технологии и електротехника
3
Назив на модуларна единица 1: Современи технологии и здравство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
4
Назив на модуларна единица 1: Современи технологии и здравство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
5
Назив на модуларна единица 1: Современи технологии и здравство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
6
Назив на модуларна единица 2: Современи технологии и економија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
7
Назив на модуларна единица 2: Современи технологии и економија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
8
Назив на модуларна единица 2: Современи технологии и економија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
9
Назив на модуларна единица 3: Современи технологии и Машинство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
10
Назив на модуларна единица 3: Современи технологии и Машинство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
11
Назив на модуларна единица 3: Современи технологии и Машинство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
12
Назив на модуларна единица 4: Современи технологии и земјоделство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
13
Назив на модуларна единица 4: Современи технологии и земјоделство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
14
Назив на модуларна единица 4: Современи технологии и земјоделство
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
15
Назив на модуларна единица 5: Современи технологии во угостителство и туризам
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
16
Назив на модуларна единица 5: Современи технологии во угостителство и туризам
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
17
Назив на модуларна единица 5: Современи технологии во угостителство и туризам
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
18
Назив на модуларна единица 6: Современи технологии во градежништво и архитектура
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
19
Назив на модуларна единица 6: Современи технологии во градежништво и архитектура
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
20
Назив на модуларна единица 6: Современи технологии во градежништво и архитектура
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
21
Назив на модуларна единица 7: Современи технологии и индустрија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
22
Назив на модуларна единица 7: Современи технологии и индустрија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
23
Назив на модуларна единица 7: Современи технологии и индустрија
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
24
Назив на модуларна единица 8: Современи технологии во Сообраќај, транспорт и складирање
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
25
Назив на модуларна единица 8: Современи технологии во Сообраќај, транспорт и складирање
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
26
Назив на модуларна единица 8: Современи технологии во Сообраќај, транспорт и складирање
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
27
Назив на модуларна единица 9: Современи технологии и електротехника
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
28
Назив на модуларна единица 9: Современи технологии и електротехника
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
29
Назив на модуларна единица 9: Современи технологии и електротехника
Ред. Резултати од учење Содржини и поими Активности и методи Критериуми на оценување
број
30
Оценување на постигањата на Следењето и оценувањето на постигнувањата на учениците, треба да се врши плански, систематски
учениците и континуирано во текот на учебната година.
За проверка на постигањата се применуваат три форми на оценување: оценување на учениците од
страна на наставникот, од страна на другите ученици и лична (самопроценка). Ќе се применува
следната динамика на оценување: иницијална евалвација – за утврдување на предзнаења на
почетокот од процесот на учење, формативна евалвација – следење на напредокот на учениците и
утврдување на тешкотии во процесот на учење и сумативна евалвација – евалвација на постигањата.
За проверка на постигањата на резултатите од учење ќе се користат следните можни пристапи: усно
проверување, тестови, проверки на домашни задачи, оценување на практичната оспособеност на
учениците при вршење на вежбите, практичните операции и работните задачи, активното учество на
часовите, групни проекти/индивидуални проекти, разговор или презентација на одредена тема,
писмена проверка, групно оценување, портфолио, традиционални испити и сл.
Во текот на учебната година знаењата на учениците се оценуваат најмалку со две оценки во
текот на полугодието, а се утврдуваат и полугодишни и годишни оценки.
Литература и други извори Книги, скрипти, е-содржини, списанија, каталози, брошури, Интернет, прирачници, проекти,
проспекти, упатства, законски регулативи за техничка комуникација, техничко-технолошка
документација, МКС стандарди и сл.
31
Потпис и датум на донесување на
бр. 12-10056/50
наставната програма 31.08.2018 година
МИНИСТЕР,
_________________________
Датум на ревизија
32