№ Тема Мовлен - Лінгвістична компетенція Види мовленнєвої діяльності Домашнє Дата Примітка

уроку нєві завдання

Фонетика Граматични Лексичний Аудіюв Говорін Читання Письмо
функції й матеріал матеріал ання ня

Wir gehen Уміти Звуки [h], Дієслова ist, turnen,rechnen ,sin Впр. 3 Діалоги Впр. 2 ст. Впр. 4 ст 6 Вивч. Нові
in die описувати [ch] sind gen, Memory ст. 5 Впр. 7,
Schule картинки, змінювання spielen,lesen, 5(інтерв’ Was ст. 7 ЛО ст. 7
розповідати дієслова gehen schreiben,malen ю ст. machst du
(Ми друзям про за особами 146) in der
йдемо до себе, Schule?
школи) представляти
своїх друзів,
однокласників

Lies Bitte! Уміти Впр. 3 (а) Наказовий Wie fie list? Впр. 4 ст. Впр. 4 ст 9 Впр. 4, ст. Повт.
(Будь спілкуватися спосіб дієслів 10 (d) (a, b) 1(с) Числівники
лска, по темі, Schreibe! до 20, вивч.
читай!) використовуюч Zahle! дієслова,
и спонукальні Rechne! пр. 5 речень
речення Male! нак. способі

Sieben Називати дні Пісенька Am Montag…. Der Montag,der Was Впр. 7 (а) Впр. 7 (b) Впр. 6 (с),
Bruder тижня «Sieben Dienstag, der kommt ст. 13, вивч.
(Сім Bruder» Mittwoch,der weiter? дні тижня
братів) Впр. 2, ст Donnerstag, der Впр. 3, ст.
11 Freitag,der 11
Samstag, der
Sontag, die Woche

Das ist Розповідати Впр.1, ст. Am Montag, am der Stundenplan, Впр.1(а), Впр. 2ст. Впр. 2 (а), Впр. 3 (b), Вивчити
mein про заняття у 15 Dienstag… habe die Stunde (die ст.15 16 (b, c) ст. 16 Der cт. 16-17 розпорядок
Stunden - школі ich…Дієслово Stunden), (das) Stundenpla уроків,
plan (Це – протягом haben та його Ukrainisch, (das) n von Max, записати
мій тижня, про змінювання за Deutsch, (das) Впр. 3 (а), свій
розклад улюблені особами Englisch, (die) ст. 16 розпорядок
уроків) навчальні Mathe, (die) Musik, уроків
предмети (das ) Werken, der)
Sport,(die) Kunst
Was Відповідати Впр. 2, Змінювання Was machst du Впр. 5, Впр. 4, Впр. 6, Впр. 3, Вивичити
machst du про дії учнів у ст. 18 дієслів за in…? ст. 20; ст. 19 ст. 20 ст. 19 нові ЛО
in Mathe? школі: на особами basteln, lernen, текст ст. Впр. 7,
(Що ти уроках, Musik hören, 146 ст. 21
робиш на перервах Hausaufgaben (продовжит
уроці machen, jetzt и діалог)
математик
и?)

Ich mag Уміти називати Впр. 2 (а), Дієслово mögen Wie geht es dir? Впр. 6, Впр. 5, Впр. 1, Впр. 7, Впр. 8,
Deutsch улюблені ст. 22 та його - Danke, gut. ст. 23, ст. 23 ст. 21 ст. 23 ст. 23
(Я люблю шкільні змінювання за Was magst du текст ст.
німецьку) предмети та особами, (nicht)? – Ich 146
предмети, питальні слова mag Kunst. Ich
якими учень не Wie? Was? mag Werken
захоплюється nicht.

Zahlen, Лічити до 100 Римування, Утворення dreiβig, vierzig, Впр. 2, Впр. 6 (а), Впр. 5, Впр. 6 (b)
zahlen… десятками Впр. 1, ст.24 кількісних fünfzig, sechzig, ст. 24 ст. 25 ст. 25
Лічимо, числівників 30, siebzig, achtzig,
лічимо 40, 50, 60, 70, 80, neunzig,
90, 100 hundert

Wir Уміти лічити Римування. Числівники від einundzwanzig, Впр. 2, Впр. 4, Впр. 6, Вивчити
rechnen від 1 до 100, Впр. 1, 21 до 100 zweiunddreiβig, ст. 26, ст. 27 ст. 27 числівники
fleissig виконувати ст. 26 dreiundvierzig, Впр. 5, до 100,
(Ми математичні vierundfünfzig, ст. 27 повторити
лічимо дії: плюс, мінус fünfundsechzig вивчений
старанно) матеріал з
теми
Viel Spass! Систематизація Повторити
Узагальн та вивчений
ююче узагальнення матеріал з
повторенн вивченого теми
я матеріалу
 Описувати Вимовляти Утворювати Дні тижня, Сприйма- Рахують до Слова, Слова,
картинки, довгі та складні числівники ють 100, речення, вирази,
розповідати короткі числівники до на слух будують діалоги складні
друзям про голосні; 100, змінювати вивчені діалоги числівни
себе, свій пісні, дієслова за слова і відповідно ки,
улюблений лічилки особами, фразеологі- до тексти
предмет, про вживати в зми навчальної
дії на уроках; мовленні ситуації в
називати дні наказовий спосіб межах
тижня, дієслів тематичної
рахувати до програми
100
Das ist sein Рекомендува- Впр. 1 (а), Особові та Der Groβvater, Впр. 1(b), Гра Впр. 4, Впр. 6, Впр. 3,
Grossvater. ти членів ст. 30-31 присвійні die Groβmutter, ст. 31 «Карусель» ст. 32 ст. 32 ст. 31
Це – його своєї родини займенники, die Groβeltern, Впр. 2, (розповісти
дідусь. та згода (Ja) та der Junge, das ст. 31 про своїх
характеризув заперечення Mädchen, das дідуся і
ати їх (nein) Kind, hier бабусю)
Wie viele Запитувати та Звуки Wie viele…? Wie Der Mann Впр. 4, Впр. 2, 3 Впр. 1, Впр. 5, Впр. 3,
Menschen надавати [a] – [ä], alt ist…? Однина (die Männer), ст. 35 ст. 34 ст. 33 ст. 35 ст. 34
sind hier? інформацію [u] – [ü], і множина die Frau (текст ст.
(Скільки про кількість [o] – [ö] іменників. (die Frauen), 147)
тут людей?) людей, їх вік Der Mensch
(die Menschen)

Diese Називати дії Римування, Вказівні dieser, diese, Впр. 3,ст. Впр. 1, Впр. 5, Вивчити
Kinder дітей, людей, інтонація займенники в dieses, diese 37 ст. 36; ст.38 займенники
spielen Ball тварин питального однині та (pl.) Впр. 2, , дієслова,
(Ці діти речення множині ст. 37 придумати з
грають у ними
м’яч) речення
Was ist von Називати Впр. 4, ст. Питальні Der Arzt, die Впр. 1, ст. Впр. 3, ст. Впр. 2 Впр. 5, Вивчити
Beruf? (Хто професії 41 речення Was Arztin, der 39 40-41 ст. 40 ст.. 41 назви
він за своїх батьків, ist… von Beruf? – Koch, die професій,
професією) батьків своїх Erist.. (von Kochin, der повт.
друзів, Beruf) Verkaufer, der числівники
знайомих Fahrer/die
Fahrerin, der
Lehrer/ der
Lehrerin, der
Arbeiter/die
Arbeiterin
Wo arbeiten Вміти Впр 1(а) Питальні Wo arbeiten Впр. 1(b) ст. Впр.5 ст. 44 Впр. 3 Впр. 2 Впр. 4 ст.
deine Eltern? ставити речення з deine Eltern? – 42 ст. 43 ст. 43 43-44
( Де запитання і питальним Sie arbeiten… (переклад
працюють відповідати словом. in der Schule, речень)
твої батьки?) на них Прийменники in im Supermarkt,
im im
Krankenhaus,
im Bertieb

Was mochtest Розповідати Впр.5,ст. 42 Закінчення Der Впр. 5, ст. Впр.4(b), ст. Впр. 1(а) Впр. 1(в) Впр. 6 ст 47
du mal про професії, іменників в Schuler(dieSchu 47 (текст ст. 47 ст. 45
werden? (Ким про свої Genetiv ler) der Student 147) Впр. 4
ти хочеш плани на (die Studenten), (а) ст. 46
стати?) майбутнє der Rentner (die
Rentner),
werden

Rate spiele in Активізувати Принести

mal anders Гра вживання в цікаві
мовленні фотографії
лексичних батьків,
одиниць і дідусів,
граматичних бабусь
структур

Wie alt ister Надати Презентація Повт. вивч.

auf dem Foto? інформацію проекту ЛО з теми
Proiekterbeit про свою «Meine «Одяг»
(Скільки йому родину Familie»
років на
фотографії?
Проектна
робота)
Das ist mein Називати частини Римува Прикметник Das Haar (die Впр. 4, ст.. Впр. 6 (b), Впр. 6(а) Впр. 2, Впр. 6(b),
Hampelman тіла ння Haare).lang, 51 ст.. 51 , ст.. 51 ст.. 50 ст.. 51. Дати
(Це - моя Впр. kurz, blond, відпові на
лялька- 1(а), oval питання(пи
маріонетка) ст.. 50 сьмово)

Mein Freund Надавати Впр. 1 Присвійні Hubsch, Впр 2(а), Впр. 3 ст. Впр. 5 Впр. Впр. 6, ст.
ist hubsch інформацію про (а, b), займенники в hasslich, текст ст. 53 (а, b) ст. 1(с), ст. 54
свого ст.. 52 однині та schlank, traurig, 148 54 52 розповідати
друга/подругу, множині, bose про свого
використовуючи прикметники, що друга/подру
прикметники характеризують гу,
стан людини використов
уючи нові
ЛО

Meine Уміти розповідати Римува Відмінювання за Die Kleidung, Впр. 4, ст Впр. 6, ст. Впр. 1, Впр. 5, Вивчити
Kleidung ist про свій одяг, ння особами дієслова der Mantel, die 56 57 ст. 55, ст. 57 назви одягу
modern розпитувати Впр. 2 tragen Ieans , die діалог в однині та
(Мій одяг інших, що вони ст 55 Socke, der ст. 57 множині
сучасний) носять охоче Stiefel, neu, alt,
modern

Diese Bluse Давати Впр. Ступені Schon, Впр. 4 (а, Впр. 2, Впр. Впр. 5, ст.
ist schoner характеристику 1(а), порівняння schooner, am b), ст. 61 ст. 59-60 1(с), ст. 61
(Ця блузка предметам одягу ст. 58 прикметників schonsten 58
гарніша) за кольором, Впр. 1 (b), ст. 58
властивостями
 Ich brauche Вести діалоги за Впр 1 Дієслово Brauchen Впр. 1 (b) Впр 4 ст відміню Впр. 3(а)
einen Mantel темою (а), brauchen та його Ich brauche ст. 62 63 вання за описати
(Мені відмінювання за einen Schal особами картинку
потрібне особами дієслова
пальто brauchen

Advent, Вміти називати Впр.1, Складні der Advent, der Впр. 3 (а), Впр. 5ст. 65 Впр. 3 Впр. 3 Впр. 4 (b)
Advent символи 2 ст. іменники, їх Adventskalen ст.64 (b), ст. (c), cт. (продовжи-
(Передріздв переріздвяного 63-64 утворення; der,der Adven- 65 65 ти
яний час) часу в Німеччині, прийменник mit tskranz, die римування)
розповідати про це Kerze,bald, mit
свято mir/dir/ihr/ihm

Frohe Розповідати про Різдвяна Дієслово das Впр. 5, ст. Впр. 2 (b), Впр. 2 Впр. 6 Написати
Weihnachten Різдво, його пісенька wünschen в Weihnachten, 68; текст ст. ст. 67 (a), (a), вітальну
! символи. Вміти Впр. 1, особах однини Frohe 148 ст. 67 ст. 68 Різдвяну
(Веселого підписати ст. 66 та множини Weihnachten! Різдвяна листівку
Різдва!) Різдвяну der листівка
листівку Weihnachtsman
n, der
Weihnachtsbau
m, wünschen
Viel Spass! Повторити
Bastelstunde вивчений
(Багато матеріал з
задоволенн Виготовлення Різдвяного діда теми
я!) Урок-
практикум

Контроль Повт.
навичок правопис
аудіювання буквосполу
чень,
дифтонгів,
складних
слів
Контроль Повт.
навичок вимову
письма умлаутів,
(списув.) читання
буквосполу
чень,
складних
слів
Контроль Повт.
навичок лексичний
читання та
граматични
й матеріал
Контроль Підготува-
навичок тись до
говоріння уроку
домашнього
читання
Урок Повт.
домашнього вивчений
читання протягом І
семестру
матеріал
Систематиза-
ція та
узагальнення
вивченого у І
семестрі
матеріалу

Meine Wohnung (Моя квартира) (8 год).

Unsere Розповідати Впр. 1, 2; ст. Присвійні Das Zimmer, Впр. 6, ст. Впр. 3, ст. Впр. 5 (а), Впр. 5 (b), Впр. 6,
Wohnung про свою 74 займенники das 76 75 ст. 75 ст. 75 ст. 76,
(Наша квартиру, mein €, dein €, Wohnzimme описати
квартира) називати unser €, euer, r, das свою
кімнати в eure Schlafzimme квартиру за
квартирі r, das поданим
Kinderzimm зразком
er, hell,
gemütlich,
euer, eure
In meinem Уміти Впр. 1 (а), ст. Інтонація in einem/im Впр. 4 (а), Впр. 4 (b), Впр. 3 (а) Впр. 5, ст. Описати
Haus надавати 76 питального та Haus, in ст.78, текст ст. 78 78 кімнату
(В моєму інформацію розповідного einer/in der ст. 149 Барбі
будинку) про себе, своє речення, Wohnung,
житло та порядок слів das
своїх друзів в питальному Badezimmer
та , der Flur,
розповідному die Küche,
реченні die Toilette,
der Balkon
In unserem Назвати Умлаути, Іменники в das Sofa, Впр. 1 (с), Впр. 4 (а), Впр. 4 (с), Впр. 5 (а),
Wohnzimmer меблі, що впр. 1(а), ст. однині та der Schrank, ст. 79, ст. 80 ст. 80 ст. 80
(В нашій знаходяться в 78 множині der Sessee, впр. 4 (b), (читати),
вітальні) вітальні das Regal, ст. 80 впр. 5 (b)
stehen письмово
Wo steht der Вміти Впр. 1 (а), ст. Місце am Fenster, Впр. 5, ст. Впр. 4, ст. Впр. 1 (b), Впр. 6, ст. Описати
Schrank? описувати 81, прислівника в an der 83, текст ст. 82 ст. 81 83 свою
(Де стоїть кімнату, римування, реченні Wand, die 149 вітальню,
шафа?) вживання Впр. 2, Uhr, die вивчити
прислівників ст. 81 Wand, лексику
ліворуч, rechts, links,
праворуч, vorne, hinten
попереду,
позаду
Wo ist mein Розповідати Впр. 1 (b), ст. Прийменники Auf dem Впр. 4, ст. Впр. 5, ст. Впр. 2 (b), Впр. 3, ст. Описати
Mäppchen? про 84 auf, in (Dativ), Tisch, auf 85 85 ст. 84 85 картинку
(Де мій приміщення, означений та dem Stuhl, ст. 85
пенал?) місцезнаходж неозначений auf dem
ення артикль Sofa, auf
предметів, dem Bett, im
описувати Regal,
картинки das Bett
Ich bringe die Описувати Впр. 1, Відмінюванн zu Hause, Впр. 3, ст. Впр. 1 (с), Впр. 4, Відмінюван Повторити
Wohnung in дію ст. 86 я дієслів за helfe, in 87, текст ст. ст. 86 ст. 87-88 ня дієслів за відмінюван
Ordnung особами Ordnung 150 особами ня дієслів за
(Я прибираю bringen, den особами
в кімнаті) Tisch
decken, den
Staub
wischen,
Staub
saugen, das
Bett machen,
mir, dir, ihr,
ihm, helfen

Аплікація плану кімнати

Viel Spass! Повторити
Багато вивчений
задоволень! матеріал з
Урок- теми
практикум
Учні вже можуть, знають, вміють:
Вести діалоги за темою «Моя квартира», описувати свій будинок, свою вітальню, назви меблів.
Вказують на місцезнаходження предметів, використовуючи прислівники.
Будувати розповідні та питальні речення. Писати свою адресу.
 Natur und Umwelt
(Природа і навколишній світ) (8 год).
Vier Називати Впр. 1 (а), ст. Відмінюваняз das Jahr, die Впр. 1 (с), Впр. 3, ст. Впр. 4, Вивчити
Jahreszeiten пори року, 90; а особами Jahreszeit, ст. 90 91 ст. 91 пори року,
(Чотири пори місяці, які Впр 2, ст. 91 дієслова der Monat, повторити
року) належать до (пісенька) können der Sommer, місяці;
різних пір der Herbst, Впр. 5,
року, im Winter, ст. 92
описувати im Frühling,
погоду heiß
Im Winter Називати Впр. 1 (а); ст. Утворення der Впр. 5, ст. Впр. 1 (с), Впр. 2, Впр. 4, Впр. 6,
(Взимку) зимові 92 порядкових Wintermonat 94, текст ст. ст. 93 ст. 93 ст. 94 ст. 94,
місяці, числівників , der 150 (доповнити
описувати ein-erste, December, речення)
зимову zwei – zweite, der Januar,
погоду та drei - dritte der Februar,
зимові der Tag, das
розваги Eis, im
Februar, der
erste, zweite,
dritte Januar
Im Frühling Вести Впр. 1 (а), ст. Порядкові Der Впр.3(а), Впр. 1 (с), Впр. 2, ст. Впр. 3 (b, Впр. 6, ст.
(Навесні) бесіду про 95 числівники Wievielte ist ст.96 ст. 95 95, Впр. 4, c), ст. 96 97 (описати
весну, heute? – ст. 96, весняну
весняні Heute ist der діалог погоду)
місяці, 4. April. Впр. 5, ст.
описувати heute, schon, 96
весняну noch
погоду
Im Sommer Розповідати Римуваня, Утворення der Впр. 5, ст. Впр. 3 (b), Впр. 4 (b), Впр. 4 (а), Впр. 6,
(Влітку) про літо, наголос у порядкових Sommermon 99, текст ст. ст. 98 ст. 98 ст. 98 ст. 99 (опис
описувати складних числівників at, der Juni, 150 літньої
погоду числівниках від 20 до 31 der Juli, der погоди)
влітку, Впр. 3 (а), August, die
називати ст. 98; Aprikose,
фрукти, які die Kirsche,
доспівають der Appel,
влітку die Birne,
reif, der
zwanzigste
Juni
Im Herbst Описувати Римуваня Порядок der Впр. 4, ст. Впр. 3 (b), Впр. 2, Впр. 3(а), Впр. 5,
(Восени) осінню «Das Jahr», слів у Herbstmonat, 100, текст ст. 100 ст. 100 ст. 100 ст. 100,
погоду, ст. 101 реченні: der September, ст. 151 (доповнит
називати прямий і der Oktober, der и речення)
осінні зворотній November, das
свята, Blatt, das
складати Schaltjahr
діалоги,
описувати
картинки по
даній темі
Auf dem Називати [u], [u:] Запереченн die Ente, die Впр. 1 (a, Впр. 3, ст. Впр. 2, ст. Описати
Bauernhof домашніх я kein/keine Kuh, die Zaiege, b), 102, Впр. 102 картинку
(На тварин, das Pferd, das ст. 100-102 4, ст. 103 ст. 101
селянськом описувати Schwein
у подвір’ї) селянське
подвір’я

So viele Називати «розмовляй Множина die Enten, die Впр. 2, ст. Впр. 4 (b), Впр.4 (a), Впр. 3, Впр. 4 (a),
Tiere! (Так кількість » як іменників Kühe, das 103 ст. 104 ст. 104 ст. 104 ст. 104,
багато тварин, тварини, Ziegen, die (переклад
тварин!) висловлюва Впр. 5, Pferde, die тексту)
ти згоду та ст. 105 Schweine
заперечення
, вести
діалоги за
темою
 Viel Spass! Повторити
Lasewelt- вивчений
bewerb матеріал з
(Узаг. повт. теми
Змаг. хто
краще
читає)

Учні вже можуть, знають , вміють:

Називати пори року, місяці, описувати погоду, розваги дітей в різні пори року.
Називати домашні тварини та характеризувати їх.
Складати ситуативні діалоги, описувати картинки.
Утворювати порядкові числівники в межах 100.

Wir feiern Feste (Ми святкуємо свята) (7 год)

Hurra! Вміти Впр. 3, ст. Логічний Das Ostern, der Впр. 1, Впр. 6, ст. Впр. 4, Вивч. Нові
Ostern ist називати 109 наголос, Osterei, der ст. 108 110-111 ст. 109-110 ЛО, Впр. 2,
wieder da! символи утворення Osterhase, die ст. 109
(Ура! Знову Пасхи в складних Osterkarte, der (вставити
Виликдень! Німеччині, іменників Osterkuchen, пропущені
коротко die Osterfeier слова)
розповідати
про це свято
Bald ist Вміти Пісенька. Дієслова Wie alt wirst Впр. 2, ст. Впр. 4 , Лист Впр. 1, Впр. 6,
mein запитати про Впр. 3, ст. sein, werden du? – Ich werde 112 ст. 112 Впр.5, ст. 111 ст. 113,
Geburtstag вік своїх 112 та їх 9 Jahre alt. ст. 113 (написати
(Скоро мій друзів та відмінюван листа
День розповісти ня за своєму
Народжен- про свій вік особами другові,
ня) подрузі за
зразком
Впр.5)
Wann ist Назвати дату Впр. 1, ст. Питальні Wann hast du Впр. 4, Впр. 6, ст. Впр. 5, ст. Заповнити
dein свого 113, пісня речення з Geburtstag? ст. 114-115 115-116 115 календар
Geburtstag? народження «Wann ist питальним Wann ist dein днів
(Коли твій та розпитати dein словом Geburtstag? народжень
День у друзів, коли Geburtstag wann? Ich habe im класу
народження в них День ?» Herbst
народження Geburtstag.
Ich habe am 14.
April
Geburtstag.

Alex feiert Вміти Пісня Мовний Ich mache eine Впр. 5, ст. Впр. 3, Впр. 4 (a), Впр. 4 (b), Впр. 6, ст.
bald запросити «Zum зразок eine Party, 118, текст ст. 117 ст. 117 ст.117 118
Geburtstag друзів на Geburtstag Party eine Party ст. 151 (вставити
(Алекс вечірку, viel machen machen пропущені
скоро привітати Glück» (das) Eis, слова)
святкувати друзів з Днем der Kuchen,
ме День народження, (das) Cola
народження вести діалог
за темою
Alex Вміти Пісня Адреса, Ich schreibe Впр. 5, ст. Впр. 5, Впр. 3 (а), Впр. 3 (b), Впр. 4 (b),
schreibt eine запросити «Zum номер eine Einladung. 120, текст ст. 120 ст. 119 ст. 120 (виразно
Einladung друзів на Geburtstag телефону Kommst du zur ст. 151 (запрошенн читати
(Алекс вечірку в viel Party? Wer я на діалог,
пише честь Дня Glück» kommt noch zur вечірку) написати
запрошення народження, Party? die запрошення
на День назвати дату, Einladung на День
народження час, місце народження
святкування,
свій номер
телефону
Hurra! Wir Розповідати Римуван- Правильно Wir feiern Впр. 4, ст. Впр. 5 (b), Впр. 5 (а), Впр. 5 (а), Вивчити
feiern про свій День ня підписати Geburtstag. Was 122, текст. ст. 123 ст. 122 ст. 122 лексику,
Geburtstag! народження, Впр. 2, ст. вітальну ist den das? ст. 151-152 (перек-лад) підписати
(Ура! Ми своїх друзів, 122 листівку Geburtstag вітальну
святкуємо вміти feiern; schenken листівку
День привітати Viel Glück!
народження друзів, Alles Gute!
побажати Gratulieren
всього Wünschen
доброго
Багато задоволень
Урок- практикум.
Урок – майстерня.
Виготовлення вітальної листівки імениннику

Учні вже можуть, знають, вміють:

Розповідати про свято Великодня в Німеччині та його символи.
Називати свою адресу, свій вік, свій День народження, День народження своїх друзів.
Пишуть запрошення на вечірку та вітальну листівку.
Читають зв’язний текст з невеликою кількістю незнайомих слів і розуміють його.
Ставлять запитання, відповідають на них.
Was mahst du Рекомендувати Впр. 2, Закінчення klettern, Впр. 1, Впр. 3, Текст «Am Впр. 4 Написати
gern? (Що ти своїх друзів, ст. 124; дієслів schaukeln, ст. 124 ст. 125 Sonntag»діа (b), розповідь
робиш вказувати на (римуван- теперішньог radeln, spielen, логи, Впр. ст. 125 «Що я роблю
охоче?) їхні улюблені ня) о часу в І, ІІ, spielen 5, ст.. 126 охоче»
заняття ІІІ особі Verstecken
однини
Ich spiele gern Вести діалоги Впр. 2, Дієслово Ich höre gern Впр. 4, Впр. 5 (а), Впр. 3, Вивч. нові
Gitarre (Я за темою ст. 127 mögen та Musik. Fußball ст. 128 ст. 120, ст. 128 ЛО, Впр. 5
охоче граю його spielen, Musik Впр. 6, (b),
на гітарі) відмінюван- hören, Music ст. 129 ст. 129
ня за machen, Gitarre
особами spielen, Klavier
spielen, am
Computer
spielen,
schwimmen
Ich habe ein Розповідати Впр. 2, Особові Ich habe ein Впр.5(а), Впр. 4, Впр. 1 (b), Впр. 5 Розповісти
Hobby (Я про своє ст. 130 займенники Hobby. Was ist ст. 131, ст. 131. ст.130, (b), про своє хобі
маю хоббі) захоплення, dein Hobby? текст Гра Впр. 3, ст. ст. 132 (за зразком
захоплення Mein Hobby ist ст.152 «Ланцю- 131 ст. 132, Впр.
своїх друзів Sammeln. жок» 6)
das Hobby (die
Hobbys)
sammeln, reisen
Ich spiele Вести діалоги Впр. 2, Ступені gern, lieber, am Впр. 1, Впр. 4, Впр. 3 (b), Впр. 5, Повторити
lieber Fussball за темою ст. 133, порівняння liebsten ст. 132 ст. 133, ст. 133 ст. 134 ступені
(Я охочіше складання прикметникі гра порівняння
граю у власних в «Кару- прикметни-
футбол) римувань сель» ків

Ich möchte Повідомляти Впр. 3, Прийменни das Auto, der Впр. 4, Впр. 2, Впр. 7, Впр. 6 Чим я хочу
reisen про дії, що ст. 135 к mit. Bus, das ст. 136 ст. 153, ст. 137 (с), подорожува-
(Я хочу відбуваються в Речення з Elugzeug, der Гра ст. 137 ти
подорожува - момент дієсловом Zug, das Schiff «Відга-
ти) мовлення möchte дай»

Wir wirden in Повідомляти Впр. 1, 2, Відмінюва- Wir warden Впр. 5 Впр. 3, Впр. 4, Впр. 4 Впр. 4 (b),
Sommer про дії, що ст. 138 ння за reisen. (a, b), ст. 139, ст. 139 (а), ст. 140
reisen (Ми відбуватиму- особами werden ст. 140 Ігри ст. 139 (відповідати
будемо ться в дієслова «Ланцю- на запитання)
влітку майбутньому werden жок»,
подорожував- «Кару-
ти) сель»
 Was wirst du Робити Впр. 4, Futurum I Rad/Boot Впр.5, ст. Впр. 3, Впр. 5, Впр. 1 (b) Впр. 6, ст.
im Sommer пропозицію та ст. 143 fahren, ins Kino 143, текст ст. 142. Гра ст. 143 (вибрати 143
machen? (Що реагувати на неї gehen, wanern, ст.147-148, «Ланцю- правильні (вставити
ти будеш baden Гра «Відга- жок», варіанти пропущен
робити дай» «Лавина» антонімів і слова)
влітку?) для опису
картинки)

. Узаг. повт.
Гра з
кубиками

Учні вже можуть, знають, вміють:

Розповідати про свій вільний час, своє хобі та хобі своїх друзів. Вживати дієслова в
теперішньому, минулому і майбутньому часі, утворювати ступені порівняльних
прикметників, вести бесіду за темою.
Контроль Повт. правопис
навичок буквосполу-
аудіювання чень,
дифтонгів,
складних слів

Контроль Повт. вимову

навичок умлаутів,
письма читання букво-
(списув.) сполучень,
складних слів

Контроль Повт.
навичок лексичний та
читання граматичний
матеріал

Контроль Підготуватись
навичок до уроку
говоріння домашнього
читання

Урок Повт. вивчений

домашнього протягом ІІ
читання семестру
матеріал

Систематиза
ція та
узагальнення
вивченого у
ІІ семестрі
матеріалу

Підсумковий урок
Навчально - методичне забезпечення викладання німецької
мови у 3 класі 2015-2016 навчальному році

Річна кількість годин –

Кількість годин на тиждень згідно програмою – 2 год
Програма –

Підручник – «Німецька мова» Н.Ф.Бориско, О.О.Паршикова,

М.М.Сидоренко, 201 р.
Опис зошитів та методичної літератури з предмету – «Німецька мова»
Н.Ф.Бориско, О.О.Паршикова, Л.В.Горбач, 201 р.