WLP Filipino Week6

Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY
F. SILVA ST., BRGY. IV, MATAASNAKAHOY, BATANGAS
Quarter: 4th Grade: 5

Week: 6 Learning Area: FILIPINO
MELC/s: Nagagamit ang mga bagong natutuhang salita sa paggawa ng sariling komposisyon F5PT-IVc-j-6 Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa isang
dayagram, tsart at mapa. F5PB-IV-j-20
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1-5 Naisasagawa ang Paggamit ng mga Panimulang Gawain

mapanuring bagong natutunan
pagbasa sa iba’t salita sa paggawa a. Pagdarasal
ibang uri ng teksto ng sariling b. Pag-awit o Pag-ehersisyo
at napapalawak ang komposisyon at
c. Pagpapaalaala tungkol sa health and safety protocols
talasalitaan pagtatanong ng
d. Quick ‘kumustahan”
• Nagagamit ang tungkol sa
mga bagong impormasyong
natutuhang salita sa inilahad sa isang I. Panimula (Mungkahing Oras: 30 minuto)
paggawa ng sariling dayagram,tsart at Sa araling ito ay tatalakayin natin ang tungkol sa paggamit ng mga bagong
komposisyon mapa natutuhang salita sa paggawa ng sariling komposisyon at makapagtatanong
• Nakapagtatanong tungkol sa impormasyong inilahad sa isang dayagram, tsart o mapa.
tungkol sa
impormasyong Basahin ang tekstong “Kabayanihan ni Enteng”.
inilahad sa isang
dayagram, tsart at “Kabayanihan ni Enteng”
mapa
• Naipapamalas ang Noong Hulyo 12, 2000, isang kagimbal gimbal na trahedya ang nangyari sa
kabayanihan sa Payatas sa Lungsod ng Quezon. Umabot sa halos 12,000 naghihikahos na
bayan
pamilya ang napinsala nang gumuho ang dambuhalang bundok ng basura.
Tinatayang umabot sa 217 tao ang namatay sa pangyayaring ito at maraming
pamilya ang nawalan ng bahay. Ang mga pangyayaring ito sa Payatas ay

Address: F. Silva St., Brgy. IV, Mataasnakahoy, Batangas
(043) 757-3498 / 09985348075
 e-mail address: mataasnakahoycentralschool1901@gmail.com
nagpakilala sa kabayanihan ng isang batang bayani na si Vicente “Enteng”

Tagle. Nang mangyari ang trahedya, si Enteng ay sampung taong gulang pa
lamang. Si Enteng at ang kanyang pamilya ay nakatira sa tambakan ng
basura. Dahil sa kahirapan ng buhay, namulat siya sa maagang pagtatrabaho.
Ngunit kahit salat sa maraming bagay ang bata, mulat si Enteng sa
kahalagahan ng pagmamahal at pagmamalasakit sa kanyang pamilya at
kapuwa. Panganay siya sa anim na magkakapatid. Ang kanyang mga
magulang ay sina Rosalinda na dating tumutulong sa isang day care center at
Stimson na isang construction worker. Nang mangyari ang pagguho ng
bundok ng basura, agad na naisip ni Enteng na kailangang maging ligtas ang
kanyang isang taong gulang na kapatid. Kaya sa gitna ng pagkakagulo ng
mga tao, mabilis niyang pinuntahan sa kwarto ang kapatid. Niyakap niya ng
mahigpit ang kapatid habang naririnig nila ang nakakabinging pagguho ng
bundok ng mga basura. Pagkaahon nila ay tuluyan nang gumuho ang
kanilang bahay. Pagkatapos ay narinig naman ni Enteng ang pag-iyak ng
isang walong taong gulang na bata na si Kikay, ang kanyang kalaro na
natabunan na ng mga guho. Noong Setymbre 2002, isa si Enteng sa
itinampok sa Reader;s Digest Everyday Heroes bilang “The Little Rescuer”.
Siya ang kauna-unahang Pilipinong napabilang sa Everyday Heroes.
Kahanga-hangang isipin na ang isang batang katulad ni Enteng ay
nakapagligtas ng buhay ng mga kapuwa rin niya bata. (Sanggunian: Alab
Filipino 5, pahina 228-229.)
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang iyong sagot sa papel o kwaderno. 1.
Paano naipamalas ni Enteng ang kabayanihan sa kwento?

(043) 757-3498 / 09985348075
2. Kung ikaw si Enteng, gagawin mo rin ba ang katulad ng ginawa niya?
3. Bilang isang bata sa ikalimang baitang, sa paanong paraan ka maaring

magpamalas ng kabayanihan sa ating bayan?
Pansinin ang mga bagong salitang ginamit sa kwento.
Basahin at pag-aralan mo ang sumusunod na mga salita at mga kahulugan

nito. kagimbal-gimbal – kasindak-sindak, kakilakilabot, nakakapanlumo
trahedya – kalunos lunos o malungkot na pangyayari.

naghihikahos- salat sa ikabubuhay, maralita, naghihirap
napinsala- nasira
dambuhala- napakalaki
kalunos-lunos- kaawa-awa, kahabag habag
kabayanihan – katapangang may lakip na tibay ng loob upang
maisakatuparan ang marangal na hangaring makapagsilbi sa kapuwa at sa
bayan.
namulat- pagkakaroon ng kamalayan o kaalaman sa isang bagay.
Salat- naghihirap sa kabuhayan, pagkadaralita
humanga- damdamin ng kasiyahan at pagtataka sa nakikitang kagandahan o
anumang katangian.
Mahalaga na matututo ang batang katulad mo ng mga bagong salita. Ito ay

upang mapalawak ang iyong bokabularyo. Kapag lumawak ang iyong
bokabularyo, magagamit mo ito sa paggawa ng mga pangungusap, mga
komposisyon at maging sa pakikipagkomunikasyon.

(043) 757-3498 / 09985348075
Sa bahaging ito naman pag-aaralan natin ang tungkol sa pagbuo ng tanong

batay sa mga impormasyong ilalahad sa mga dayagram, tsart o mapa.
Ang mapa ay representasyon ng modelo/kabuuan ng mundo o mga bahagi

nito at nagtataglay ng mga katangiang pisikal, pook, lungsod at iba pa.
Ang tsart o graph ay paglalarawan na nagpapakita ng ugnayan ng mga

bahagi o bilang sa kabuuan. Bar graph,line graph, pie graph at pictograph
ang mga uri ng graph.
Kung iyong mapapansin, ang larawan ay isang halimbawa ng pie graph.

Pag-aralang mabuti ang mga impormasyon na makikita sa pie graph.
Basahin sa ibaba ang mga maaaring itanong batay sa impormasyon mula sa
pie graph.

(043) 757-3498 / 09985348075
1. Ilan ang badyet ng oras ng isang mag-aaral para sa pagtulong sa

magulang?
2. Ilan naman ang dapat na badyet ng oras para sa paaglilibang?
3. Ilan naman ang dapat ilaan sa pag-aaral? Alin ang may mas malaking
bahagdan sa Badyet ng isang mag-aaral? Handa ka na ba sa mga susunod na
gawain?
D. Pagpapaunlad (Mungkahing Oras: 60 minuto)
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Gamitin ang mga salitang nasa ibaba

upang makabuo ng sariling komposisyon o sariling pangungusap. Gawin ito
sa iyong kuwaderno.
1. wasto-tama
2. matapat-totoo
3. nawaldas-nagstos
4. ibinubulsa-ninanakaw
5. mapagmatyag-mapagbantay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Bumuo ng limang tanong batay sa

impormasyon na makikita sa pictograph. Gawin ito sa sagutang papel.

(043) 757-3498 / 09985348075
E. Pakikipagpalihan (Mungkahing Oras: 60 minuto)

Ngayon ay atin pang palalimin ang iyong natutuhan sa aralin. Sagutan ang
gawain sa ibaba.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gamitin ang mga salitang nasa ibaba

upang makabuo ng sariling komposisyon o sariling pangungusap. Gawin ito
sa iyong kuwaderno.
1. ayuda-tulong
2. pinsala-anumang nagdudulotng ng hindi kanais-nais na epekto
3. pondo-salapi na nakalaan para sa partikular na gamit
4. masawata-mapigil, mapahinto
5. tsansa-posibilidad na mangyayari ang isang bagay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Masdan ang mapa sa ibaba. Bumuo ng

limang tanong batay sa impormasyong makikita dito

(043) 757-3498 / 09985348075
A. Paglalapat (Mungkahing Oras: 30 minuto)
Punan ang patlang ng angkop na salita batay sa iyong natutunan. Ang

______________ ay representasyon ng modelo/kabuuan ng mundo o mga
bahagi nito at nagtataglay ng mga katangiang ____________,
pook,________ at iba pa. Ang _______ o _____________ ay paglalarawan
na nagpapakita ng ugnayan ng mga bahagi o bilang sa kabuuan.
V. PAGTATAYA (Mungkahing Oras: 50 minuto) (Ang mga Gawain sa

Pagkatuto para sa Pagpapayaman, Pagpapahusay, o Pagtataya ay ibibigay sa
ikatlo at ikaanim na linggo)
A. Basahin at pag-aralan ang mga sumusunod na mga salita at mga

kahulugan nito. Gumawa ng isang komposisyon gamit ang mga sumusunod
na salita. Gamiting batayan ang rubriks sa pagsulat ng komposisyon.

(043) 757-3498 / 09985348075
inaapoy ng lagnat - mataas na mataas ang lagnat

parang mantika kung matulog- hindi agad nagigising kahit nagkakaingay na
sa paligid.
bigatin - maykaya sa buhay o sa kaalaman
sabunin- makagalitan
pumalakpak ang tainga - natutuwa dahil sa papuring tinanggap
B. Masdan at pag-aralan ang grap sa ibaba. Bumuo ng limang tanong batay

sa impormasyong inilahad sa grap.
VI. PAGNINILAY (Mungkahing Oras: 10 minuto)
Panuto: Sumulat ka sa iyong kuwaderno ng iyong nararamdaman o

realisasyon gamit ang mga sumusunod na prompt: Naunawaan ko
na________________________________________. Nabatid ko na
____________________________________________. Naisasagawa ko

(043) 757-3498 / 09985348075
na_______________________________________.
Prepared by: Noted by:
Roshiel B. Dimayuga Elenita D. Dimayuga, PhD

Teacher I Principal IV

(043) 757-3498 / 09985348075

WLP Filipino Week6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WLP Filipino Week6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Quarter: 4th Grade: 5

1-5 Naisasagawa ang Paggamit ng mga Panimulang Gawain

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

nagpakilala sa kabayanihan ng isang batang bayani na si Vicente “Enteng”

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

2. Kung ikaw si Enteng, gagawin mo rin ba ang katulad ng ginawa niya?

3. Bilang isang bata sa ikalimang baitang, sa paanong paraan ka maaring

Pansinin ang mga bagong salitang ginamit sa kwento.

Basahin at pag-aralan mo ang sumusunod na mga salita at mga kahulugan

trahedya – kalunos lunos o malungkot na pangyayari.

Mahalaga na matututo ang batang katulad mo ng mga bagong salita. Ito ay

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

Sa bahaging ito naman pag-aaralan natin ang tungkol sa pagbuo ng tanong

Ang mapa ay representasyon ng modelo/kabuuan ng mundo o mga bahagi

Ang tsart o graph ay paglalarawan na nagpapakita ng ugnayan ng mga

Kung iyong mapapansin, ang larawan ay isang halimbawa ng pie graph.

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

1. Ilan ang badyet ng oras ng isang mag-aaral para sa pagtulong sa

2. Ilan naman ang dapat na badyet ng oras para sa paaglilibang?

D. Pagpapaunlad (Mungkahing Oras: 60 minuto)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Gamitin ang mga salitang nasa ibaba

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Bumuo ng limang tanong batay sa

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

E. Pakikipagpalihan (Mungkahing Oras: 60 minuto)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Gamitin ang mga salitang nasa ibaba

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Masdan ang mapa sa ibaba. Bumuo ng

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

A. Paglalapat (Mungkahing Oras: 30 minuto)

Punan ang patlang ng angkop na salita batay sa iyong natutunan. Ang

V. PAGTATAYA (Mungkahing Oras: 50 minuto) (Ang mga Gawain sa

A. Basahin at pag-aralan ang mga sumusunod na mga salita at mga

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

inaapoy ng lagnat - mataas na mataas ang lagnat

B. Masdan at pag-aralan ang grap sa ibaba. Bumuo ng limang tanong batay

VI. PAGNINILAY (Mungkahing Oras: 10 minuto)

Panuto: Sumulat ka sa iyong kuwaderno ng iyong nararamdaman o

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

Prepared by: Noted by:

Roshiel B. Dimayuga Elenita D. Dimayuga, PhD

PAARALANG SENTRAL NG MATAASNAKAHOY

You might also like