‫رانخغن فغاجرن هارين‬

‫اثنني‬ ‫هاري‬ ‫‪28/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪2‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪7.45-8.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .1‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .2‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .3‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.1‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬
 ‫‪28/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬
‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫القرءان‪ /‬تالوة‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ القَدر‬
‫باچاءن ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 1.1‬ممباچ دان مڠعملكن س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد دالم كهيدوڤن هارين سچارا‬
‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.1.1‬ممباچ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.1.2‬ممباچ القرءان دالم كهيدوڤن هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان لنچر‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ڬورو ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .1‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ كلمة‪ ،‬ڤوتوڠن اية دان س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬تسميع باچاءن سچارا برڤاسڠن ﴿‪ ﴾think pair share‬دان دالم كومڤولن ﴿‪﴾round robin‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬مڽوسون اوروتن اية القَدر سچارا بركومڤولن‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .4‬ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪28/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪12.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1.15‬‬ ‫ماس‬
‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫القرءان‪ /‬تالوة‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ القَدر‬
‫باچاءن ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 1.1‬ممباچ دان مڠعملكن س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد دالم كهيدوڤن هارين سچارا‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.1.1‬ممباچ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.1.2‬ممباچ القرءان دالم كهيدوڤن هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان لنچر‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ڬورو ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .5‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ كلمة‪ ،‬ڤوتوڠن اية دان س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬تسميع باچاءن سچارا برڤاسڠن ﴿‪ ﴾think pair share‬دان دالم كومڤولن ﴿‪﴾round robin‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .7‬مڽوسون اوروتن اية القَدر سچارا بركومڤولن‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .8‬ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪29/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪SELASA‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫عقيدة‬ ‫بيدڠ‬
‫ا ْل َملِك‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 3.1‬مڽقيني كونسيڤ نام هللا الملك دان الحسيب سرتا مڠڤليكاسيكنڽ دالم كهيدوڤن سچارا برادب‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.2‬منرڠكن حكوم برايمان دڠن نام هللا الملك دان الحسيب برداسركن داليل نقلي‪.‬‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب دان حكوم برايمان دڠنڽ دڠن تڤت‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫منرڠكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومبڠ سارن تنتڠ اڤ يڠ مأنسي ميليكي دالم دنيا دان اڤ يڠ باكل دباوا سلڤس ماتي سرتا‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫مڠايتكنڽ دڠن تاجوق‪.‬‬
‫‪ .1‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ ڤڠرتين نام هللا ال َملِك دان ال َح ِسيب‪﴾shoulder partner﴿ .‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ‪﴾face partner﴿ .‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين نام هللا ال َملِك دان ال َح ِسيب‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان التيهن برتوليس‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫رانخغن فغاجرن هارين‬
‫رابو‬ ‫هاري‬ ‫‪30/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪2‬‬ ‫ميغضو‬
‫‪7.45-8.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .4‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .5‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .6‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬

‫‪30/3/2022‬‬
‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.45‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
 ‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬
‫كحاضيرن‬ ‫عقيدة‬ ‫بيدڠ‬
‫ا ْل َملِك‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 3.1‬مڽقيني كونسيڤ نام هللا الملك دان الحسيب سرتا مڠڤليكاسيكنڽ دالم كهيدوڤن سچارا برادب‬
‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫دان استقامة‪.‬‬
‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.2‬منرڠكن حكوم برايمان دڠن نام هللا الملك دان الحسيب برداسركن داليل نقلي‪.‬‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب دان حكوم برايمان دڠنڽ دڠن تڤت‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫منرڠكن ڤڠرتين نام هللا الملك دان الحسيب‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومبڠ سارن تنتڠ اڤ يڠ مأنسي ميليكي دالم دنيا دان اڤ يڠ باكل دباوا سلڤس ماتي سرتا‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫مڠايتكنڽ دڠن تاجوق‪.‬‬
‫‪ .5‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ ڤڠرتين نام هللا ال َملِك دان ال َح ِسيب‪﴾shoulder partner﴿ .‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬التيه توبي ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ‪﴾face partner﴿ .‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .7‬روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين نام هللا ال َملِك دان ال َح ِسيب‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.8‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان التيهن برتوليس‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪30/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪11.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12.45‬‬ ‫ماس‬

‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬
‫ڤنديديقن إسالم‬
 ‫كحاضيرن‬ ‫تالوة‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ الکافِرون‪.‬‬
‫ممباچ دان مڠعملكن ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪3‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 1.1‬ممباچ دان مڠعملكن سورة الكافرون دڠن بتول دان برتجويد دالم كهيدوڤن هارين سچارا‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.1.1‬ممباچ س ُۡو َرةُ الکافِرون دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.1.2‬مڠعملكن باچاءن س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬دالم صالة سرتا كهيدوڤن سهارين دڠن بتول‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬درڤد دڠن بتول دان لنچر‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫‪‬‬
‫مڠعملكن باچاءن س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬دالم صالة سرتا كهيدوڤن سهارين دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الکافِرون دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ڬورو ممڤردڠركن باچا ن س ُۡو َرةُ الکافِرون دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬
‫ء‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫ُ‬
‫‪ .9‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ كلمة‪ ،‬ڤوتوڠن اية دان اية س ُۡو َرة الکافِرون اية ‪ 6-1‬دڠن بتول دان‬
‫‪KBAT‬‬
‫برتجويد‪.‬‬
‫اوتام ‪ .10‬تسميع باچاءن سچارا برڤاسڠن ‪ think pair share‬دان دالم كومڤولن ‪.round robin‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫‪.11‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.12‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ الکافِرون برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫رانخغن فغاجرن هارين‬

 ‫مخيس‬ ‫هاري‬ ‫‪31/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪2‬‬ ‫ميغضو‬
‫‪8.45-9.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .7‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .8‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .9‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.5‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬

‫‪31/3/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.45‬‬ ‫ماس‬

 ‫‪KHAMIS‬‬ ‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬
‫كحاضيرن‬ ‫عقيدة‬ ‫بيدڠ‬
‫ڤنديديقن إسالم‬
‫هللا ا ْل َعلِي ُم دان ا ْل َح ِكي ُم‬ ‫تاجوق‬ ‫‪3‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 3.1‬مروموس كونسيڤ نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم سرتا مڠاڤليكاسي دالم كهيدوڤن هارين سچارا‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان نام هللا ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 3.1.2‬ممباچ دليل نقلي دان ارتيڽ‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫مڽبوت ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم دڠن بتول دان تڤت سلڤس مندڠر ڤنراڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫‪‬‬
‫ممباچ دليل نقلي دان ارتيڽ دڠن بتول دان لنچر سلڤس اكتيۏيتي التيه توبي‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫منرغكن ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومبڠ سارن تنتڠ صيفت مأنسي يڠ بيجق دان يڠ جاهيل سرتا مڠاءيتكن دڠن تاجوق‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .1‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪﴾shoulder partner﴿ .‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ‪﴾face partner﴿ .‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪1/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪7.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8.15‬‬ ‫ماس‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
‫بادن صيحت هيدوڤ چريا‪.‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.1‬ممباچ تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ تيك س جاوي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫مڽبوت ڤركاتاءن ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫منوليس سموال ڤركاتاءن‪ :‬ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫التيه توبي ممباچ تيك س رنچان برڤندوكن ڤاڤرن ‪DLP‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .1‬سومبڠ سارن چارا منجاڬ كصيحتن توبوه بادن دان ڬورو مڽنارايكنڽ‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬ڬورو ممبيمبيڠ موريد ممباچ تيك س سچارا كلس‪ ،‬كومڤولن دان اينديۏيدو‪.‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3‬ڬورو مڠلواركن ڤركاتاءن ترتنتو درڤد تيك س دان التيه توبي مڠيجا‪/‬مڽبوت ڤركاتاءن‪.‬‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .4‬اكتيۏيتي بركومڤولن موريد منوليس سموال ڤركاتاءن يڠ دسبوتكن اوليه ڬورو‪round﴿ .‬‬
‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫‪﴾robin‬‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪1/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ الفُرقان اية ‪77-1‬‬
‫ممباچ ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪32-1‬‬ ‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪38-1‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ ڤوتوڠن اية ‪ 38-1‬س ُۡو َرةُ الفُرقان دڠن بيمبيڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪ 38-1‬دڠن بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪ 38-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‪.:‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .1‬ممبتولكن باچا ن يڠ كورڠ فصيح‪.‬‬
‫ء‬
‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬ممبيمبيڠ راكن سباي‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪1/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
‫بادن صيحت هيدوڤ چريا‪.‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.1‬ممباچ تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ تيك س جاوي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫مڽبوت ڤركاتاءن ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫منوليس سموال ڤركاتاءن‪ :‬ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫التيه توبي ممباچ تيك س رنچان برڤندوكن ڤاڤرن ‪DLP‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .5‬سومبڠ سارن چارا منجاڬ كصيحتن توبوه بادن دان ڬورو مڽنارايكنڽ‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬ڬورو ممبيمبيڠ موريد ممباچ تيك س سچارا كلس‪ ،‬كومڤولن دان اينديۏيدو‪.‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .7‬ڬورو مڠلواركن ڤركاتاءن ترتنتو درڤد تيك س دان التيه توبي مڠيجا‪/‬مڽبوت ڤركاتاءن‪.‬‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .8‬اكتيۏيتي بركومڤولن موريد منوليس سموال ڤركاتاءن يڠ دسبوتكن اوليه ڬورو‪round﴿ .‬‬
‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫‪﴾robin‬‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
‫‪1/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.15‬‬ ‫ماس‬
‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ الفُرقان اية ‪77-1‬‬
‫ممباچ ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪32-1‬‬ ‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪38-1‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
 ‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ ڤوتوڠن اية ‪ 38-1‬س ُۡو َرةُ الفُرقان دڠن بيمبيڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪ 38-1‬دڠن بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ الفُرقان اية ‪ 38-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‪.:‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .5‬ممبتولكن باچاءن يڠ كورڠ فصيح‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬ممبيمبيڠ راكن سباي‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .7‬ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.8‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪11.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12.15‬‬ ‫ماس‬

‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ ال َمائدة اية ‪120-77‬‬
‫ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪3‬‬ ‫تاهون‬
‫س ُۡو َرةُ ال َمائدة اية ‪102-77‬‬ ‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫س ُۡو َرةُ ال َمائدة اية ‪102-77‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
 :‫ موريد داڤت‬،‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‬ PETA i-THINK
.‫ س ُۡو َرةُ ال َمائدة دڠن بيمبيڠن ڬورو‬102-77 ‫ممباچ ڤوتوڠن اية‬ 1. PETA BULATAN ☐
‫ دڠن بتول‬102-77 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال َمائدة اية‬ 2. ‫اوبجيكتيف‬ PETA DAKAP ☐
‫ دڠن بتول دان برتجويد‬102-77 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال َمائدة اية‬ 3. PETA BUIH ☐
4. PETA ALIR ☐
PETA BUIH
1. ☐
BERGANDA
‫كريتريا كجاياءن‬ PETA PELBAGAI
2. ☐
ALIR
3. PETA POKOK ☐
.:‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‬ ‫ڤرموألن‬ PETA TITI ☐

‫اكتيۏيتي‬
.‫ ممبتولكن باچاءن يڠ كورڠ فصيح‬.1 KBAT
‫ ممبيمبيڠ راكن سباي‬.2 MENCIRI ☐
‫اوتام‬
.‫ ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‬.3 MENGANALISIS ☐
.4 MENGHURAI ☐
.‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‬ ‫ڤنوتوڤ‬ EMK
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ BAHASA 
.‫ڤڠوكوهن‬/‫ڤڠاياءن‬
.‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‬ ‫ايمڤك‬/‫ريفليكسي‬ PATRIOTISME ☐

KEUSHAWANAN ☐

TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐

1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH  PEMUSATAN PELAJAR ☐ AL-QURAN  PENILAIAN
2 ☐ TASMIK  PEMUSATAN GURU ☐ BUKU TEKS ☐ KUIZ ☐
3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI ☐ BUKU IQRA'  SOAL JAWAB ☐
HA
BUKU SIL
4 ☐ SUMBANG SARAN ☐ NILAI-NILAI MURNI ☐ MAIN PERAN
AKTIVITI KE
RJA
5 ☐ TEMATIK ☐ KEJUJURAN  KOMPUTER ☐ PERBINCANGAN ☐
6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ BAIK HATI ☐ PROJEKTOR ☐ TUGASAN ☐