‫‪4/3/2021‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪1.05‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12.

05‬‬ ‫ماس‬
‫هار‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ الش ٰ‬
‫ّوری اية ‪53-1‬‬ ‫ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪6‬‬ ‫تاهون‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ّش ٰ‬
‫وری اية ‪53-1‬‬ ‫‪SINAR‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ّش ٰ‬
‫وری اية ‪53-1‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ ڤوتوڠن اية ‪ 53-1‬س ُۡو َرةُ ال ّش ٰ‬
‫وری دڠن بيمبيڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫وری اية ‪ 53-1‬دڠن بتول‬ ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ّش ٰ‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ّش ٰ‬
‫وری اية ‪ 53-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫ء‬
‫‪ .1‬ممبتولكن باچا ن يڠ كورڠ فصيح‪.‬‬ ‫اكتيۏيتي‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬ممبيمبيڠ راكن سباي‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪1/03/2021‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪9.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫عقيدة‬ ‫بيدڠ‬
‫صيفت هللا‬ ‫تاجوق‬ ‫‪6‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 3.1‬ميقيني دان ممبوقتيكن هللا برصيفت سمع‬ ‫كلس‬
‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.1‬منرڠكن ڤڠرتين هللا برصيفت سمع‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬
‫ء‬
‫‪ 3.1.2‬منرڠكن دليل نقلي هللا برصيفت سمع ماللو ي دليل عقلي‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫ء‬
‫‪ 3.1.3‬منجلسكن مقصود ميقيني هللا برصيفت سمع ماللو ي دليل عقلي‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫مڽاتاكن ڤڠرتين سمع دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫مڽاتاكن داليل نقلي دان ڤڠرتينڽ دڠن بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫مڠاناليسيس داليل نقلي دان مڽاتاكن حكوم برايمان هللا برصيفت سمع دڠن بتول‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫مڽاتاكن چونتوه داليل عقلي هللا برصيفت سمع دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومبڠ سارن موريد ترهادڤ ڬمبر هالمن راڠسڠن بوكو تيك س مڠناءي‪ Q‬صفة سمع هللا‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .5‬موريد ممباچ ڤڠرتين صفة سمع يڠ ترداڤت ددالم بوكو تيك س‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬موريد مڠنل ڤستي بوقتي هللا برصيفت سمع برداسركن ڤتيكن‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اكتيۏيتي‬

‫‪ .7‬ستياڤ كومڤولن دمينتا مڽناراي چونتوه سيتواسي يڠ منونجوقكن كايمانن كڤد هللا ماللوءي كفهمن‬ ‫اوتام‬
‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫داليل نقلي‪.‬‬
‫‪ .8‬موريد ممبوات كسيمڤولن هللا برصيفت سمع برداسركن داليل نقلي دان عقلي‪.‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان التيهن برتوليس‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪13/01/2020‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪2.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪1‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
‫واوسن نݢاراکو‬ ‫تاجوق‬ ‫‪6‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.1‬ممباچ تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس تيك س برداسركن تيما‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباچ ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ ڤركاتاءن بركاءيتن تيما دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممبينا دان منوليس ايات موده برداسركن تيما دڠن بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫التيه توبي ممباچ ڤركاتاءن بركاءيتن تيما برڤندوكن ڤاڤرن ‪LCD/DLP‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .9‬ممباچ ببراڤ ڤركاتاءن يڠ ترداڤت ددالم تيك س‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .10‬موريد دبهاڬيكن كڤد ببراڤ كومڤولن‪.‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫اكتيۏيتي‬

‫‪ .11‬ستياڤ كومڤولن ممبينا دان منوليس ايات برڤندوكن ڤركاتاءن يڠ دبري مڠيكوت كرياتيۏيتي‬ ‫اوتام‬
‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫كومڤولن ماسيڠ‪.٢‬‬
‫‪ .12‬موريد ممباچ ايات يڠ تله دبينا مڠيكوت كومڤولن‪.‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫موريد منوليس ايات يڠ دبينا دالم بوكو توليس‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 13/01/2020 ‫تاريخ‬ 2.45 - 1.45 ‫ماس‬
ISNIN ‫هاري‬ 1 ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫تسميع القرءان‬
Disemak Oleh: Hanya untuk kegunaan ‫بيدڠ‬
eRPH, letakkan image
‫تسميع القرءان‬ ‫تاجوق‬ 6 ‫تاهون‬
tandatangan/cop
‫كلس‬
disini
‫ستندرد كاندوڠن‬ AKTIVITI PAK 21
Tarikh: HOT SEAT ☐
ROLE PLAY 
Ulasan:
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ RALLY ROBIN ☐
LINE UPS ☐
:‫ موريد داڤت‬،‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‬ PETA i-THINK
‫ء‬ ‫ء‬ ‫ء‬
‫اقرا مڠيكوت تاهڤ باچا ن موريد دڠن بتول دان برتجويد دڠن بيمبيڠن‬/‫ممباچ القر ان‬ 1.
PETA BULATAN ☐
.‫ڬورو‬
2. ‫اوبجيكتيف‬ PETA DAKAP ☐
3. PETA BUIH ☐
4. PETA ALIR ☐
PETA BUIH
1. ☐
BERGANDA
‫كريتريا كجاياءن‬ PETA PELBAGAI
2. ☐
ALIR
3. PETA POKOK ☐
.‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‬ ‫ڤرموألن‬ PETA TITI ☐
‫ء‬
.‫ ممبتولكن باچا ن يڠ كورڠ فصيح‬.13 KBAT
‫اكتيۏيتي‬

‫ ممبيمبيڠ راكن سباي‬.14 MENCIRI 

‫اوتام‬
.‫ ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‬.15 MENGANALISIS ☐
.16 MENGHURAI ☐
.‫ڤنيالين‬ ‫ڤنوتوڤ‬ EMK
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ NILAI MURNI 
.‫ڤڠوكوهن‬/‫ڤڠاياءن‬
.‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‬ ‫ايمڤك‬/‫ريفليكسي‬ PATRIOTISME ☐

KEUSHAWANAN ☐

TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐

1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH  PEMUSATAN PELAJAR ☐ AL-QURAN  PENILAIAN
2 ☐ TASMIK  PEMUSATAN GURU  BUKU TEKS ☐ KUIZ 
3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI ☐ BUKU IQRA'  SOAL JAWAB ☐
BUKU
4 ☐ SUMBANG SARAN ☐ NILAI-NILAI MURNI ☐ ☐ HASIL KERJA ☐
AKTIVITI
5 ☐ TEMATIK ☐ KEJUJURAN ☐ KOMPUTER ☐ PERBINCANGAN 
6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ BAIK HATI ☐ PROJEKTOR ☐ TUGASAN ☐