‫‪4/7/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.00‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.

00‬‬ ‫ماس‬

‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪14‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬

‫كحاضيرن‬ ‫كفهمن‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ ال َعصر‬
‫ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫مروموس‪ ،‬مڠعمل دان مڠحياتي س ُۡو َرةُ ال َعصر سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪SEROJA‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬

‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬

‫مڽاتاكن ڤڠنلن س ُۡو َرةُ ال َعصر‪.‬‬ ‫‪1.5.1‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬

‫منجلسكن تونتوتن س ُۡو َرةُ ال َعصر‪.‬‬ ‫‪1.5.2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬

‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬

‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬

‫مڽاتاكن ڤڠنلن س ُۡو َرةُ ال َعصر دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬

‫منجلسكن ‪ 3‬تونتوتن س ُۡو َرةُ ال َعصر دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬

‫‪.3‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬

‫‪.4‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬

‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪.1‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬

‫☐‬
‫‪ALIR‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬

‫ڬورو ممڤردڠركن باچاءن س ُۡو َرةُ ال َعصر دان منجلسكن تونتوتن س ُۡو َرةُ ال َعصر سرتا برسؤال‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫جواب تنتڠ سوره‪.‬‬

‫‪ .1‬بربينچڠ تنتڠ ڤڠنلن س ُۡو َرةُ ال َعصر دالم منجلسكن تونتوتن س ُۡو َرةُ ال َعصر دان موريد مڽبوتكن‬ ‫‪KBAT‬‬
‫سموال‪.‬‬
‫‪ .2‬اكتيۏيتي مڽنارايكن تنتڠ ڤڠنلن س ُۡو َرةُ ال َعصر دالم منجلسكن تونتوتن س ُۡو َرةُ ال َعصر‪round ﴿ .‬‬
‫اكتيۏيتي‬

‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫‪﴾robin‬‬ ‫اوتام‬
‫‪.3‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬

‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬

‫ڤنيالين دان التيهن برتوليس دڠن بيمبيڠن ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬

‫__\__ اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬
‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬
‫اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫__\__‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬
 KEUSHAWANAN ☐

TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐

1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH  PEMUSATAN PELAJAR ☐ AL-QURAN  PENILAIAN

2 ☐ TASMIK  PEMUSATAN GURU  BUKU TEKS ☐ KUIZ 

3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI ☐ BUKU IQRA'  SOAL JAWAB ☐

4 ☐ SUMBANG SARAN ☐ KAJIAN MASA DEPAN ☐ BUKU AKTIVITI ☐ HASIL KERJA ☐

5 ☐ TEMATIK ☐ PEMUSATAN BAHAN ☐ KOMPUTER ☐ PERBINCANGAN 

6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ KAJIAN MASA DEPAN ☐ PROJEKTOR ☐ TUGASAN ☐

 ‫رانخغن فغاجران هارين‬
‫‪ 2022‬تاهون‬
‫‪14‬‬ ‫كلس‬ ‫ماس‬ ‫تاريخ‬ ‫هاري‬
‫‪4 SEROJA‬‬ ‫‪10.20-11.20‬‬ ‫‪4/7/2022‬‬ ‫‪ISNIN‬‬
‫‪AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD‬‬ ‫فنديديقن إسالم‬ ‫مات فالجران‬
‫‪KE21‬‬
‫‪Round Table‬‬
‫القرءان‬ ‫بيداڠ ‪ /‬تاجوق‬
‫‪Think Pair Share‬‬ ‫‪ 1‬جم ‪ 60‬مينيت‬ ‫ماس‬
‫‪Hot Seat‬‬
‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫ستندرد كاندوغن‬
‫‪Pembentangan Hasil Sendiri‬‬

‫‪Role Play‬‬
‫ستندرد‬
‫فمبالجرن‬
‫‪Gallery Walk‬‬

‫‪Three Stay, One Stay‬‬

‫‪ .1‬ممباخ اية سخارا تلقي دان مشافهة‬ ‫اوبحيقتيف‬
‫‪ .2‬تسميع‬
‫‪Peta I-think‬‬
‫‪ .1‬ممباخ اية سخارا تلقي دان مشافهة‬
‫‪Deklamasi Sajak / Nyanyian‬‬
‫‪ .2‬ممبتولكن باخاءن يغ كورغ فصيح‬
‫‪PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN‬‬

‫‪Latihan bertulis‬‬ ‫‪ .3‬ممبيمبيغ راكن سباي‬ ‫اكتيۏيتي‬

‫‪Laporan amali/eksperimen‬‬ ‫‪ .4‬ضورو مريكوت فنخافاين موريد‪.‬‬
‫‪Kuiz‬‬

‫‪Pembentangan‬‬

‫‪Soal Jawab‬‬ ‫باهن بنتو بالجر‬

‫‪Pemerhatian / lisan / soal‬‬
‫‪jawab‬‬
‫)‪ EK1(1.10‬براورينتاسيكن فنخافاين‪.‬‬ ‫اي عيم كيه‬
‫)‪(EMK‬‬
‫دان كرجا رومه‬ ‫امڤق‬
‫‪TAHAP PENGUASAAN‬‬

‫‪T1‬‬ ‫في‪.‬دي‪.‬في ابد ‪21‬‬

‫‪Berasaskan Murid‬‬ ‫√‬ ‫‪ 20/20‬موريد مغواسأي اوبحيقتيف دان دبري التيهن فغايأن‬
‫‪T2‬‬ ‫‪Pembelajaran‬‬ ‫√‬ ‫موريد‬
‫باخاءن التيهن‬
‫تسميع دان دبري‬
‫‪ -‬موريد تيدق مغواسأي اوبحيقتيف‬ ‫فنيالين‬
‫‪Kolaboratif‬‬ ‫فموليهن‬
‫‪T3‬‬ ‫‪Kemahiran / Proses‬‬ ‫خوتي فرايستيوا‬ ‫محل التالميذ للخروج‬ ‫مشوارات‬
‫‪Pemikiran Aras Tinggi‬‬
‫‪T4‬‬ ‫‪Kemahiran Hidup‬‬ ‫خوتي عموم‬ ‫خوتي ريحة ‪ /‬ساكيت‬ ‫فروكرام سكوله‬
‫‪Berkumpulan‬‬
‫‪T5‬‬ ‫‪Komuniti‬‬ ‫ألين‪-‬ألين‪...............‬‬ ‫خوتي خاص‬ ‫الربنامج اخلارجي‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬
‫‪T6‬‬ ‫اكتيويتي فغاجران دان فمبيالجران اكن دسامبوغ فد ميكغو ‪....................‬‬
‫‪Belajar Untuk‬‬
‫‪Kehidupan‬‬
‫ارس فميكيرن‬
‫فغتاهوان‬

‫كفهمن‬

‫افليكاسي‬
‫‪4/7/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪11.20‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.50‬‬ ‫ماس‬

‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪14‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬

‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
‫چينتاءي توليسن جاوي‪.‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪4‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 7.2‬مڠنل‪ ،‬ممباچ دان منوليس ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫‪SEROJA‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬

‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬

‫‪ 7.2.1‬مڠنل ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬

‫‪ 7.2.2‬ممباچ ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬

‫‪ 7.2.3‬منوليس ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬

‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬

‫مڠنل ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬

‫ممباچ ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬

‫منوليس ‪ 3‬ڤركاتاءن تراديسي دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬

‫‪.4‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬

‫‪PETA BUIH‬‬
‫‪.1‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬

‫‪.2‬‬ ‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬

‫☐‬
‫‪ALIR‬‬

‫‪.3‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬

‫ڬورو مڽبوت ‪ 5‬چونتوه ڤركاتاءن تراديسي دان مڽنارايكن دهادڤن دڠن توليسن رومي‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫‪ .1‬ڬورو منجلسكن مقصود ڤركاتاءن تراديسي دان التيه توبي مڽبوت ‪ 5‬چونتوه ڤركاتاءن‬ ‫‪KBAT‬‬
‫تراديسي ترسبوت‪.‬‬
‫‪ .2‬اكتيۏيتي منوليس ‪ 5‬چونتوه ڤركاتاءن تراديسي ترسبوت دالم جاوي‪﴾gallery walk﴿ .‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اكتيۏيتي‬

‫اوتام‬
‫‪.3‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬

‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬

‫ڬورو ممبوات روموسن ترهادڤ توڬسن دان ڤنيالين‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬

‫__\__ اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬
‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬
‫اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫__\__‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬
 KEUSHAWANAN ☐

TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐

1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH ☐ PEMUSATAN PELAJAR ☐ AL-QURAN ☐ PENILAIAN

2 ☐ TASMIK ☐ PEMUSATAN GURU ☐ BUKU TEKS ☐ KUIZ ☐

3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI ☐ BUKU IQRA' ☐ SOAL JAWAB ☐

4 ☐ SUMBANG SARAN ☐ NILAI-NILAI MURNI ☐ BUKU AKTIVITI ☐ HASIL KERJA ☐

5 ☐ TEMATIK ☐ KEJUJURAN ☐ KOMPUTER ☐ PERBINCANGAN ☐

6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ BAIK HATI ☐ PROJEKTOR ☐ TUGASAN ☐