‫رانخغن فغاجرن هارين‬

‫اثنني‬ ‫هاري‬ ‫‪11/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪4‬‬ ‫ميغضو‬

‫‪7.45-8.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .1‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .2‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .3‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.1‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬
 ‫‪11/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫حفظن‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ القَدر‬
‫حفظن ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫مڠحفظ دان مڠعملكن‪ :‬س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد دالم دالم صالة دان كهيدوڤن‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.3.1‬مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.3.2‬ممباچ القرءان دالم كهيدوڤن هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن باءيق‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪3 -1‬دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫مندڠر باچا ن س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬ماللوءي ‪.DLP/LCD‬‬
‫ء‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .1‬تلقي مشافهه س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪.5-1‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .3‬ملڠكڤكن باچاءن اية ‪ 5-1‬س ُۡو َرةُ القَدر سچارا راوق‪.‬‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .4‬تسميع باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬سچارا برڤاسڠن‪ ﴾think pair share﴿ :‬دان دالم كومڤولن ﴿‬
‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫‪﴾round robin‬‬
‫ممڤردڠركن باچا ن س ُۡو َرةُ القَدر برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬
‫ء‬
‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪11/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪12.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1.15‬‬ ‫ماس‬
‫‪ISNIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫حفظن‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ القَدر‬
‫حفظن ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫مڠحفظ دان مڠعملكن‪ :‬س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد دالم دالم صالة دان كهيدوڤن‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.3.1‬مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.3.2‬ممباچ القرءان دالم كهيدوڤن هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن باءيق‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪3 -1‬دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫مندڠر باچا ن س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬ماللوءي ‪.DLP/LCD‬‬
‫ء‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .5‬تلقي مشافهه س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪.5-1‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .6‬التيه توبي ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ القَدر دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .7‬ملڠكڤكن باچاءن اية ‪ 5-1‬س ُۡو َرةُ القَدر سچارا راوق‪.‬‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪ .8‬تسميع باچاءن س ُۡو َرةُ القَدر اية ‪ 5-1‬سچارا برڤاسڠن‪ ﴾think pair share﴿ :‬دان دالم كومڤولن ﴿‬
‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫‪﴾round robin‬‬
‫ممڤردڠركن باچا ن س ُۡو َرةُ القَدر برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬
‫ء‬
‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪12/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪SELASAIN‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫عبادة‬ ‫بيدڠ‬
‫تيمم‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 4.1‬مروموس دان مڠعملكن كونسيڤ تيمم دڠن بتول سچارا برادب‪.‬‬ ‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين تيمم‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.2‬منرڠكن سبب يڠ مڠهاروسكن تيمم‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.3‬منجلسكن روكون دان سنة تيمم‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫منرڠكن ڤڠرتين تيمم دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫منرڠكن سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫منجلسكن روكون دان سنة تيمم دڠن تڤت‪.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫مثبوت روكون دان سنة تيمم دڠن تڤت‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومباڠ سارن تيندقن موريد اڤابيال هندق صالة تتاڤي تياد اير‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .9‬التيه توبي مڽبوتكن ڤڠرتين تيمم دان سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .10‬اكتيۏيتي موريد مڽاتاكن سموال ڤڠرتين تيمم دان سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم سچارا ‪round‬‬
‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫‪.robin‬‬ ‫اوتام‬
‫‪ .11‬ملڠكڤكن ڤركارا‪ ٢‬روكون تيمم دان ڤركارا‪ ٢‬سنة تيمم ددالم ‪﴿ i-THINK‬ڤتا ڤوكوق﴾‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.12‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪☐ PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫‪☐ PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫رانخغن فغاجرن هارين‬
‫رابو‬ ‫هاري‬ ‫‪13/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪4‬‬ ‫ميغضو‬
‫‪7.45-8.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .4‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .5‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .6‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.3‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬

‫‪13/4/2022‬‬
‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.45‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
 ‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬
‫كحاضيرن‬ ‫عبادة‬ ‫بيدڠ‬
‫تيمم‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 4.1‬مروموس دان مڠعملكن كونسيڤ تيمم دڠن بتول سچارا برادب‪.‬‬ ‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين تيمم‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.2‬منرڠكن سبب يڠ مڠهاروسكن تيمم‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪ 4.1.3‬منجلسكن روكون دان سنة تيمم‬ ‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫منرڠكن ڤڠرتين تيمم دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫منرڠكن سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫منجلسكن روكون دان سنة تيمم دڠن تڤت‪.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫مثبوت روكون دان سنة تيمم دڠن تڤت‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومباڠ سارن تيندقن موريد اڤابيال هندق صالة تتاڤي تياد اير‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .13‬التيه توبي مڽبوتكن ڤڠرتين تيمم دان سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .14‬اكتيۏيتي موريد مڽاتاكن سموال ڤڠرتين تيمم دان سبب‪ ٢‬يڠ مڠهاروسكن تيمم سچارا ‪round‬‬
‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫‪.robin‬‬ ‫اوتام‬
‫‪ .15‬ملڠكڤكن ڤركارا‪ ٢‬روكون تيمم دان ڤركارا‪ ٢‬سنة تيمم ددالم ‪﴿ i-THINK‬ڤتا ڤوكوق﴾‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.16‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬
 ‫‪13/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪11.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12.45‬‬ ‫ماس‬
‫‪RABU‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫حفظن‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ الکافِرون‬
‫مڠحفظ ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪3‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 1.3‬مڠحفظ دان مڠعملكن س ُۡو َرةُ الکافِرون دڠن بتول دان برتجويد دالم صالة دان كهيدوڤن‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫هارين سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 1.3.1‬مڠحفظ س ُۡو َرةُ الکافِرون دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1.3.2‬مڠعملكن باچا ن س ُۡو َرةُ الکافِرون دالم صالة دان كهيدوڤن هارين‪.‬‬
‫ء‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫‪‬‬
‫ممباچ دان مڠحفظ س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬دڠن بتول دان برتجويد دان مڠعملكنڽ‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫مڠحفظ س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪4-1‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ممڤردڠركن باچا ن س ُۡو َرةُ الکافِرون دري رقمن تيليفون بيمبيت‪.‬‬
‫ء‬
‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .17‬التيه توبي مڠحفظ ڤوتوڠن اية دان اية س ُۡو َرةُ الکافِرون اية ‪ 6-1‬دڠن بتول دان برتجويد‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .18‬تسميع حفظن سچارا برڤاسڠن ‪ think pair share‬دان دالم كومڤولن ‪.round robin‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .19‬ممڤردڠركن حفظن س ُۡو َرةُ الکافِرون برداسركن جدوال يڠ دسدياكن‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.20‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENTAKSIRAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪PERMAINAN‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪MAIN PERAN‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEK MUDAH‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪BERCERITA‬‬ ‫☐‬

‫رانخغن فغاجرن هارين‬

 ‫مخيس‬ ‫هاري‬ ‫‪14/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪4‬‬ ‫ميغضو‬
‫‪8.45-9.45‬‬ ‫ماس‬ ‫‪ 5‬اينتيليق‬ ‫كلس‬ ‫فنديديقن‬ ‫مات فالجرن‬
‫اسالم‬
‫ممباخ اقراء ‪ 5 - 6‬دان القرءان‬ ‫تاجوق‬ ‫تسميع‬
‫تيف دأخير فغاجرن دان فمبالجرن موريد دافت‪:‬‬ ‫اوبجيك‬
‫‪ .7‬ممباخ اقراء دغن بتول‪.‬‬ ‫فمبالجرن‬
‫‪ .8‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية القرءان دغن بتول ‪.‬‬
‫‪ .9‬ممباخ فوتوغن‪ ٢‬اية دان اية‪ ٢‬القرءان دغن بتول دان برتجويد‪:.‬‬

‫تسميع باخاءن سخارا اينديويدو‪ /‬تلقي ومشافهة‬ ‫‪.5‬‬ ‫اكتيؤيتي‬

‫ضورو‪ :‬منضور دان ممبتولكن باخان موريد‪:.‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫فغاجرن دان‬
‫فمودهخراءن‬
‫ريفليكسي‬
‫‪20/‬‬ ‫كحاضيرن‪:‬‬

‫‪14/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.45‬‬ ‫ماس‬

‫‪KHAMIS‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫عقيدة‬ ‫بيدڠ‬
 ‫هللا ا ْل َعلِي ُم دان ا ْل َح ِكي ُم‬ ‫تاجوق‬ ‫‪3‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 3.1‬مروموس كونسيڤ نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم سرتا مڠاڤليكاسي دالم كهيدوڤن هارين سچارا‬
‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫برادب دان استقامة‪.‬‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 3.1.1‬مڽاتاكن ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان نام هللا ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 3.1.2‬ممباچ دليل نقلي دان ارتيڽ‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫مڽبوت ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم دڠن بتول دان تڤت سلڤس مندڠر ڤنراڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫‪‬‬
‫ممباچ دليل نقلي دان ارتيڽ دڠن بتول دان لنچر سلڤس اكتيۏيتي التيه توبي‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫‪‬‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫منرغكن ڤڠرتين نام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم دڠن بتول‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫سومبڠ سارن تنتڠ صيفت مأنسي يڠ بيجق دان يڠ جاهيل سرتا مڠاءيتكن دڠن تاجوق‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .1‬التيه توبي مڽبوت‪/‬ممباچ ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪﴾shoulder partner﴿ .‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬التيه توبي ممباچ داليل نقلي دان ارتيڽ‪﴾face partner﴿ .‬‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫اوتام‬
‫‪ .3‬روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان التيهن منوليس سموال ڤڠرتين ام هللا ْال َعلِي ُم دان ْال َح ِكي ُم‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫☐‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪15/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪7.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8.15‬‬ ‫ماس‬

‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
 ‫بادن صيحت هيدوڤ چريا‪.‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7.1.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباچ ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممبينا ايات ڤينديق درڤد ڤركاتاءن ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫منوليس جاوي ايات ڤينديق يڠ تله دبينا دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممبينا تيك س فينديق برداسرن تيما‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬
‫ڬورو مڽنارايكن ‪ 3‬ڤركاتاءن دهادڤن كلس دان موريد مڽبوتكنڽ‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫‪ .1‬ستياڤ كومڤولن بربينچڠ ممبينا ايات درڤد ‪ 3‬ڤركاتاءن ترسبوت سچارا برتوروتن منجادي ساتو‬
‫‪KBAT‬‬
‫تيك س‪.‬‬
‫‪ .2‬اكتيۏيتي ڤركوڠسين دڠن كومڤولن الين دڠن مڽالين ايديا ايات بربيذا دان كوڠسيكن دڠن اهلي‬
‫اوتام‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫كومڤولن‪﴾gallery walk﴿ .‬‬
‫‪.3‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪15/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪8.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9.45‬‬ ‫ماس‬

‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ ال ُّ‬
‫ش َع َراء اية ‪277-1‬‬ ‫ممباچ ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪60-1‬‬ ‫‪INTELEK‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪60-1‬‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممباچ ڤوتوڠن اية ‪ 60-1‬س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء دڠن بيمبيڠن ڬورو‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪ 60-1‬دڠن بتول‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪ 60-1‬دڠن بتول دان برتجويد‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪15-1‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‪.:‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .1‬ممبتولكن باچاءن يڠ كورڠ فصيح‪.‬‬ ‫‪KBAT‬‬
‫‪ .2‬ممبيمبيڠ راكن سباي‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .3‬ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‪.‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.4‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪BAHASA‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫☐‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫☐‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪NILAI-NILAI MURNI‬‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪KEJUJURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫☐‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪BAIK HATI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪16/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10.45‬‬ ‫ماس‬

‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫جاوي‬ ‫بيدڠ‬
‫بادن صيحت هيدوڤ چريا‪.‬‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
 ‫‪ 7.1‬ممباچ‪ ،‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪AKTIVITI PAK 21‬‬
‫‪HOT SEAT‬‬ ‫☐‬
‫‪ 7.1.2‬ممبينا دان منوليس ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‬ ‫‪ROLE PLAY‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 7.1.3‬ممبينا‪ ،‬منوليس دان ممباچ ڤلباڬاي جنيس تيك س برداسركن تيما‪.‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‬ ‫‪RALLY ROBIN‬‬ ‫☐‬
‫‪LINE UPS‬‬ ‫☐‬
‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‪ ،‬موريد داڤت‪:‬‬ ‫‪PETA i-THINK‬‬
‫ممبينا ايات ڤينديق درڤد ڤركاتاءن ڤيليهن دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫‪PETA BULATAN‬‬ ‫☐‬
‫منوليس جاوي ايات ڤينديق يڠ تله دبينا دڠن بتول‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اوبجيكتيف‬ ‫‪PETA DAKAP‬‬ ‫☐‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA BUIH‬‬ ‫☐‬
‫‪4.‬‬ ‫‪PETA ALIR‬‬ ‫☐‬
‫‪PETA BUIH‬‬
‫ممبينا ايات ڤينديق درڤد ڤركاتاءن ڤيليهن‬ ‫‪1.‬‬ ‫☐‬
‫‪BERGANDA‬‬
‫كريتريا كجاياءن‬ ‫‪PETA PELBAGAI‬‬
‫‪2.‬‬ ‫☐‬
‫‪ALIR‬‬
‫‪3.‬‬ ‫‪PETA POKOK‬‬ ‫☐‬

‫اكتيۏيتي‬
‫ڬورو مڽنارايكن ‪ 3‬ڤركاتاءن دهادڤن كلس دان موريد مڽبوتكنڽ‪.‬‬ ‫ڤرموألن‬ ‫‪PETA TITI‬‬ ‫☐‬
‫‪ .5‬ستياڤ كومڤولن بربينچڠ ممبينا ايات درڤد ‪ 3‬ڤركاتاءن ترسبوت سچارا برتوروتن منجادي ساتو‬
‫‪KBAT‬‬
‫تيك س‪.‬‬
‫‪ .6‬اكتيۏيتي ڤركوڠسين دڠن كومڤولن الين دڠن مڽالين ايديا ايات بربيذا دان كوڠسيكن دڠن اهلي‬ ‫اوتام‬ ‫‪MENCIRI‬‬ ‫‪‬‬
‫كومڤولن‪﴾gallery walk﴿ .‬‬
‫‪.7‬‬ ‫‪MENGANALISIS‬‬ ‫☐‬
‫‪.8‬‬ ‫‪MENGHURAI‬‬ ‫☐‬
‫روموسن دان ڤنيالين ڬورو‪.‬‬ ‫ڤنوتوڤ‬ ‫‪EMK‬‬
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ ‫‪NILAI MURNI‬‬ ‫‪‬‬
‫ڤڠاياءن‪/‬ڤڠوكوهن‪.‬‬
‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‪.‬‬ ‫ريفليكسي‪/‬ايمڤك‬ ‫‪PATRIOTISME‬‬ ‫☐‬

‫‪KEUSHAWANAN‬‬ ‫☐‬

‫‪TP‬‬ ‫‪KAEDAH PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪STRATEGI PEMBELAJARAN‬‬ ‫‪BBB‬‬ ‫‪KEWANGAN‬‬ ‫☐‬

‫‪1‬‬ ‫☐‬ ‫‪TALAQI MUSYAFAHAH‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN PELAJAR‬‬ ‫☐‬ ‫‪AL-QURAN‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PENILAIAN‬‬
‫‪2‬‬ ‫☐‬ ‫‪TASMIK‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪PEMUSATAN GURU‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪BUKU TEKS‬‬ ‫☐‬ ‫‪KUIZ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫☐‬ ‫‪INKUIRI‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN AKTIVITI‬‬ ‫☐‬ ‫'‪BUKU IQRA‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪SOAL JAWAB‬‬ ‫☐‬
‫‪BUKU‬‬
‫‪4‬‬ ‫☐‬ ‫‪SUMBANG SARAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫☐‬ ‫‪HASIL KERJA‬‬ ‫☐‬
‫‪AKTIVITI‬‬
‫‪5‬‬ ‫☐‬ ‫‪TEMATIK‬‬ ‫☐‬ ‫‪PEMUSATAN BAHAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KOMPUTER‬‬ ‫‪☐ PERBINCANGAN‬‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬ ‫☐‬ ‫‪KERJA KUMPULAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪KAJIAN MASA DEPAN‬‬ ‫☐‬ ‫‪PROJEKTOR‬‬ ‫☐‬ ‫‪TUGASAN‬‬ ‫☐‬

‫‪16/4/2022‬‬ ‫تاريخ‬ ‫‪10.45‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11.15‬‬ ‫ماس‬

‫‪JUMAAT‬‬ ‫هاري‬ ‫‪4‬‬ ‫ميڠڬو‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬
‫كحاضيرن‬ ‫ختم القرءان‪ /‬تسميع القرءان‬ ‫بيدڠ‬
‫س ۡو َرةُ ال ُّ‬
‫ش َع َراء اية ‪277-1‬‬ ‫ممباچ ُ‬ ‫تاجوق‬ ‫‪5‬‬ ‫تاهون‬
‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية ‪60-1‬‬ ‫ستندرد كاندوڠن‬ ‫‪CEKAL‬‬ ‫كلس‬
 AKTIVITI PAK 21
HOT SEAT ☐
60-1 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية‬ ROLE PLAY 
‫ستندرد ڤمبالجرن‬ RALLY ROBIN ☐
LINE UPS ☐
:‫ موريد داڤت‬،‫ڤد أخير ڤڠاجرن دان ڤمبالجرن‬ PETA i-THINK
.‫ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء دڠن بيمبيڠن ڬورو‬60-1 ‫ممباچ ڤوتوڠن اية‬ 1. PETA BULATAN ☐
‫ دڠن بتول‬60-1 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية‬ 2. ‫اوبجيكتيف‬ PETA DAKAP ☐
‫ دڠن بتول دان برتجويد‬60-1 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية‬ 3. PETA BUIH ☐
4. PETA ALIR ☐
PETA BUIH
15-1 ‫ممباچ س ُۡو َرةُ ال ُّش َع َراء اية‬ 1. ☐
BERGANDA
‫كريتريا كجاياءن‬ PETA PELBAGAI
2. ☐
ALIR
3. PETA POKOK ☐
.:‫ممباچ اية سچارا تلقي دان مشافهة‬ ‫ڤرموألن‬ PETA TITI ☐

‫اكتيۏيتي‬
.‫ ممبتولكن باچا ن يڠ كورڠ فصيح‬.5
‫ء‬
KBAT
‫ ممبيمبيڠ راكن سباي‬.6 MENCIRI ☐
‫اوتام‬
.‫ ڬورو مريكود ڤنچاڤاين موريد‬.7 MENGANALISIS ☐
.8 MENGHURAI ☐
.‫ڤنيالين دان بيمبيڠن‬ ‫ڤنوتوڤ‬ EMK
‫__\__اورڠ موريد داڤت مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن‬ BAHASA 
.‫ڤڠوكوهن‬/‫ڤڠاياءن‬
.‫__\__ اورڠ موريد بلوم مڠواساءي أوبجيكتيف ڤمبالجرن دان دبري التيهن ڤموليهن‬ ‫ايمڤك‬/‫ريفليكسي‬ PATRIOTISME ☐

KEUSHAWANAN ☐

TP KAEDAH PEMBELAJARAN STRATEGI PEMBELAJARAN BBB KEWANGAN ☐

1 ☐ TALAQI MUSYAFAHAH  PEMUSATAN PELAJAR ☐ AL-QURAN  PENILAIAN
2 ☐ TASMIK  PEMUSATAN GURU ☐ BUKU TEKS ☐ KUIZ ☐
3 ☐ INKUIRI ☐ PEMUSATAN AKTIVITI ☐ BUKU IQRA'  SOAL JAWAB ☐
BUKU
4 ☐ SUMBANG SARAN ☐ NILAI-NILAI MURNI ☐ HASIL KERJA ☐
AKTIVITI
5 ☐ TEMATIK ☐ KEJUJURAN  KOMPUTER ☐ PERBINCANGAN ☐
6 ☐ KERJA KUMPULAN ☐ BAIK HATI ☐ PROJEKTOR ☐ TUGASAN ☐