KHUNG BÀI TẬP HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN THỰC HIỆN SẢN PHẨM MĐ7

Hạn cuối học viên nộp sản phẩm: 6 giờ sáng ngày 21/7/2022
Địa chỉ nhận sản phẩm: theo đường link nộp sản phẩm của Ban tổ chức cung cấp, cụ thể
sau: https://furl.fpo.vn/sanpham-hocvien

MẪU 1
Xây dựng tình huống thực tế minh hoạ về mất an toàn và bạo lực học đường và giải
thích nguyên nhân

1. Mô tả tình huống thực tế minh họa

………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………
2. Giải thích nguyên nhân
(Gợi ý: từ tình huống, HV giải thích các nguyên nhân mất an toàn và bạo lực học đường có
thể từ các yếu tố:
- Nguyên nhân từ những yếu tố thuộc về bản thân học sinh
- Nguyên nhân từ những yếu tố thuộc về gia đình học sinh
- Nguyên nhân từ những yếu tố thuộc về nhà trường
- Nguyên nhân từ những yếu tố thuộc về môi trường (tự nhiên, xã hội và văn hóa,
không gian mạng…)
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………..
………………………………………………………………………………….

3. Kết luận sư phạm (Bài học)

………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..

1
 MẪU 2
Thực hành xây dựng nội dung một số quy tắc an toàn và ứng xử của giáo viên và học
sinh trong thực tiễn trường học đang công tác

Nội dung qui tắc an toàn trong… Nội dung qui tắc ứng xử của giáo viên và
(trường/lớp/hoạt động) học sinh
-
- -
- -
- -
-

2
 Mẫu 3
Các biện pháp thực hiện quy tắc an toàn và ứng xử học đường trong trường học và
vận dụng các biện pháp đó để xử lý các tình huống mất an toàn và bạo lực học đường
(liên kết với mẫu 1)

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN QUY TẮC AN TOÀN VÀ ỨNG XỬ HỌC ĐƯỜNG
Ở TRƯỜNG THCS
Nhóm biện pháp: Thực hiện phòng ngừa nguy cơ mất an toàn và bạo lực học đường
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
Nhóm biện pháp: Thực hiện hỗ trợ và can thiệp khi học sinh mất an toàn và bị bạo
lực học đường
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
VẬN DỤNG BIỆN PHÁP ĐÓ ĐỂ XỬ LÝ CÁC TÌNH HUỐNG
MẤT AN TOÀN VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
1. Mô tả tình huống
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
2. Xác định loại tình huống nguy cơ hoặc mất an toàn và bạo lực học đường
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….
3. Lựa chọn, giải thích các bước thực hiện biện pháp để xử lý các tình huống
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

3
 MẪU 4
Khung kế hoạch xây dựng lớp học an toàn và phòng chống học đường ở trường học
đang công tác

TRƯỜNG ….…… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT

NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN VÀ PHÒNG CHỐNG

BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
NĂM HỌC: ……………. LỚP…….
Họ và tên GVCN/nhóm GV:
……………………………………………………………………..
1. Đặc điểm tình hình lớp
1.1. Khái quát tình hình chung của lớp
- Tổng số HS:
- Đặc điểm chung
1.2. Thuận lợi và khó khăn trong xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
1) Thuận lợi
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2) Khó khăn
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2.Mục tiêu xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
-
-
-

3. Biện pháp xây dựng lớp học an toàn, phòng chống BLHĐ
3.1.
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
4
……………………………………………………….
3.2.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
3.3.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
3.4.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………
4. Kế hoạch cụ thể
Thời gian Nội dung Biện pháp Đánh giá, điều
chỉnh
Tháng….
Tháng…..