TUGASAN

________________________________________________________________________

HBHE2203
KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA
SEMESTER MEI 2022
________________________________________________________________________

ARAHAN KHUSUS.

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Subjek ini mengandungi 2 soalan tugasan.

3. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan untuk
setiap tugasan.

4. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

5. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

6. Tarikh penghantaran : 5 OGOS 2022.

7. Tugasan ini menyumbang sebanyak 100% dari jumlah markah kursus.

1/8
 SOALAN TUGASAN - 1

Berdasarkan keratan akhbar di atas, anda dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

(a) Mencari statistik terkini insiden kes diabetes dalam kalangan remaja di Malaysia

melalui sumber yang sahih dan rumusan statistik yang dikemukakan.

(b) Bincangkan punca-punca berlakunya peningkatan kes diabetes berlaku dengan

disokong sumber yang relevan.

(c) Syorkan bagaimana anda sebagai guru pendidikan kesihatan dapat membantu

memberikan kesedaran tentang isu ini dalam kalangan murid-murid sekolah.

2/8
 [Jumlah: 50 markah]

3/8
 SOALAN TUGASAN - 2

TUJUAN
Tujuan tugasan ini adalah untuk membuat refleksi secara kritis berkaitan dengan
perhubungan dan komunikasi yang sihat dalam keluarga.

KEPERLUAN

Buli adalah tingkah laku individu atau kumpulan, berulang dari masa ke masa, yang sengaja
menyakitkan individu atau kumpulan lain sama ada dari segi fizikal atau emosi. Buli boleh
berlaku dalam pelbagai bentuk (DfE, 2017).

Berdasarkan pernyataan di atas:

(a) Cari EMPAT keratan akhbar atau artikel yang terkini yang boleh diperoleh daripada
Internet tentang bentuk buli dan sebab atau alasan untuk membuli. Kemudian buat
rumusan tentang perkara-perkarayang telah anda pelajari daripada pembacaan
anda. Syorkan LIMA CARA bagaimana untuk mengurangkan masalah ini di sekolah
dan tindakan yang diambil bagi mangsa dan pemangsa.
(20 Markah)
(b) Buat refleksi yang berfokus kepada tugasan (a) di atas.
Gunakan format berikut untuk melakukan refleksi anda :
 Apakah perkara baharu yang telah saya pelajari?
• Apakah perkara yang berjalan dengan baik?
• Apakah yang boleh saya lakukan dengan lebih baik?
• Implikasi jangka masa panjang?
(20 Markah)

[Jumlah: 40 Markah]

4/8
BAHAGIAN II:PENYERTAAN KELAS ATAS TALIAN (10 MARKAH)

Soalan perbincangan dalam talian:

Pendidik harus berusaha untuk memastikan bahawa setiap sekolah perlu mewujudkan
dan mengekalkan program kesihatan sekolah yang komprehensif serta diselaraskan
dengan baik. Bagaimanakah program kesihatan yang komprehensif dapat
dilaksanakan dengan baik? Syorkan.

ARAHAN BAGI TATACARA PENGHANTARAN SEBAGAI BUKTI AKTIVITI

Laksanakan perkara berikut:
1. Pilih LIMA (5) hantaran terbaik dari perbincangan dalam talian yang telah di
sediakan oleh tutor anda.
2. Laksanakan syot skrin hantaran dan isikan dalam tugasan anda sebagai fail
imej.
3. Imej syot skrin mesti dalam format imej (sama ada JPG atau PNG). Rujuk
pada contoh syot skrin di bawah.
4. Syot skrin mesti mengandungi: Nama, Tajuk Perbincangan, Hari, Tarikh dan
Masa.

5/8
6/8
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN - 1
HBHE2203/ KESIHATAN DIRI DAN KELUARGA / MEI 2022
TUGASAN 1:
Tidak
H
Memuaskan/ Markah
P Pembe-
Kriteria Cemerlang Baik Sederhana Rendah Tiada Respons Penuh
K ratan
4 3 2 1 0
3 (a) Mencari 4  Statistik kes diabetes  Statistik kes diabetes  Statistik kes  Statistik kes Tiada statistik 16
statistik terkini insiden adalah yang sangat adalah yang terkini diabetes adalah diabetes yang yang
kes diabetes dalam terkini melalui sumber melalui sumber yang yang agak terkini terlalu lama dikemukakan
kalangan remaja di yang sahih sahih melalui sumber  Rumusan statistik
Malaysia melalui  Rumusan statistik kes  Rumusan statistik kes yang sahih kes diabetes yang
sumber yang sahih diabetes yang sangat diabetes yang  Rumusan statistik tidak komprehensif
komprehensif komprehensif kes diabetes yang
komprehensif
3 Perbincangan 4.5  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang  Perbincangan yang Tiada 18
punca berlakunya sangat menarik menarik agak menarik tidak menarik perbincangan
peningkatan kes
diabetes disokong
sumber yang relevan
3 Syor bagaimana guru Syor sangat bernas dan Syor yang bernas dan Syor yang agak bernas Syor yang tidak bernas Tiada syor 16
pendidikan kesihatan sangat praktikal praktikal dan agak praktikal dan tidak praktikal
dapat membantu
memberikan 4
kesedaran tentang isu
ini dalam kalangan
murid-murid sekolah
Jumlah 12.5 50
*HPK – Hasil pembelajaran kursus

5/8
 RUBRIK TUGASAN - 2
TUGASAN 2 (a)
H Tiada
P Cemerlang Baik Sederhana Lemah respons Markah
K Kriteria Pemberatan maksimum
4 3 2 1 0
2 4 keratan akhbar/ artikel yang 2 Keratan akhbar / artikel Keratan akhbar Keratan akhbar Keratan akhbar Tiada bukti 8
terkini yang boleh diperoleh dikemukakan sangat dikemukakan adalah dikemukakan agak dikemukakan tidak keratan
daripada Internet tentang berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan akhbar
bentuk buli dan sebab membuli.
2 Rumusan pembacaan 2 Rumusan yang sangat Rumusan yang Rumusan yang agak Rumusan yang sangat Tiada 8
informatif informatif informatif tidak berinformatif rumusan

Syorkan 5 cara bagaimana 1  Syor tindakan untuk  Syor tindakan  Syor tindakan  Syor tindakan Tiada syor 4
untuk mengurangkan masalah mengurangkan untuk untuk untuk yang
ini di sekolah dan tindakan yang masalah buli di mengurangkan mengurangkan mengurangkan diberikan
diambil bagi mangsa dan sekolah yang sangat masalah buli di masalah buli di masalah buli di
pemangsa. bernas sekolah yang sekolah yang agak sekolah yang
 Syor yang sangat bernas bernas tidak bernas
praktikal  Syor yang praktikal  Syor yang agak  Syor yang tidak
praktikal praktikal
Jumlah 5 20

6/8
TUGASAN 2 (b)
H Tiada
P Cemerlang Baik Sederhana Lemah respons
K Pembe- Markah
Kriteria
ratan 4 3 2 1 0
3 Refleksi: Apakah 1.0 Refleksi yang sangat menarik Refleksi yang menarik Refleksi yang agak menarik  Refleksi yang Tiada 4
perkara baharu tentang apa yang dipelajari tentang apa yang dipelajari tentang apa yang dipelajari hambar tentang apa refleksi
yang telah saya yang dipelajari
pelajari?

3 Refleksi: Apakah 1.0 Perkongsian refleksi yang Perkongsian refleksi yang Perkongsian refleksi yang Perkongsian refleksi yang Tiada 4
perkara yang sangat bermakna kepada bermakna kepada pelajar agak bermakna kepada tidak bermakna kepada refleksi
berjalan lancar? pelajar sebagai nilai tambah sebagai nilai tambah pelajar sebagai nilai tambah pelajar sebagai nilai
tambah
3 Refleksi: Apakah 1.5 Perkongsian refleksi Perkongsian refleksi Perkongsian refleksi Perkongsian refleksi Tiada 6
yang boleh saya penambaikan yang sangat penambaikan yang praktikal penambaikan yang agak penambaikan tidak refleksi
lakukan dengan praktikal praktikal sangat praktikal
lebih baik?

3 Refleksi: Implikasi 1.5 Implikasi jangka masa panjang Implikasi jangka masa Implikasi jangka masa Implikasi jangka masa Tiada 6
jangka masa yang sangat praktikal untuk panjang yang praktikal panjang yang agak praktikal panjang yang tidak refleksi
panjang? dilaksanakan oleh pelajar untuk dilaksanakan oleh untuk dilaksanakan oleh praktikal untuk
pelajar pelajar dilaksanakan oleh pelajar

Jumlah 5 20

7/8
BAHAGIAN II: PENYERTAAN KELAS ATAS TALIAN

Cemerlang Baik Sederhana Lemah Tiada Respons

Markah
Soalan dalam talian HPK
Kriteria Pemberat-an Maksimum

4 3 2 1 0

Pendidik harus berusaha

untuk memastikan
bahawa setiap sekolah
Kualiti Kelima-lima ulasan Empat daripada Tiga daripada Ulasan Tiada ulasan 10
perlu mewujudkan dan
hantaran adalah sangat baik, ulasan adalah ulasan agak baik, jawapan yang dibuat
mengekalkan program
atas talian relevan, bermakna, baik, relevan, relevan dan tidak
kesihatan sekolah yang
dan berhemah bermakna dan berhemah konstruktif
komprehensif serta 3 2.5
berhemah (contoh: “Saya
diselaraskan dengan
Domain bersetuju
baik. Bagaimanakah
afektif dengan Alia”)
program kesihatan yang
(A2)
komprehensif dapat
dilaksanakan dengan
baik? Syorkan.

8/8
Total Marks 2.5 10

9/8