Professional Documents
Culture Documents
Bài Giảng Lms Tuần 5
Bài Giảng Lms Tuần 5
www.themegallery.com 2
Cơ sở khoa học và sự ra đời của thuyết hành vi
Lý thuyết “phản xạ có điều kiện” giải thích cơ chế “kích thích- phản ứng
Thuyết hành vi cổ điển Watson: học tập là tác động qua lại Thuyết hành vi Skinner: nhấn mạnh mối quan
giữa kích thích (Stimulus) và phản ứng (Response) hệ giữa hành vi và hệ quả của hành vi
Trong dạy học, những kích thích nhằm tạo ra hưng phấn,
Người học làm đúng thì được thưởng, làm sai
dẫn đến các phản ứng học tập và qua đó thay đổi hành vi.
thì bị trách phạt
Quá trình học tập được hiểu là quá trình thay đổi hành vi
Đặc điểm và ứng dụng của thuyết hành vi
02 04
Các quá trình học Giáo viên thường
01 tập phức tạp được 03 xuyên điều chỉnh và
chia thành một chuỗi Giáo viên hỗ trợ và
giám sát quá trình
các bước học tập học tập để kiểm soát
Dạy học được khuyến khích hành vi
đơn giản, trong đó tiến độ học tập và
định hướng theo đúng đắn, tức là tổ
bao gồm các hành vi điều chỉnh kịp thời
các hành vi đặc chức việc học tập
cụ thể những sai lầm
trưng có thể quan sao cho học sinh đạt
sát được. được hành vi mong
muốn và sẽ được
phản hồi trực tiếp
(khen thưởng và
công nhận).
www.themegallery.com 6
www.themegallery.com 7