บทที่1
บทที่2
ดินแดนล้านนา หมายถึง อาณา
บริเวณที่ประกอบด้วยเมืองกลุ่ม
หนึ่งที่มีความสัมพันธ์ทาง
เครือญาติหรือทางวัฒนธรรม ใน
อดีตรัฐโบราณไม่มีอาณาเขต
ชัดเจน แต่ในยุคสมัยที่
อาณาจักรล้านนา
เจริญรุ่งเรือง เคยมีอิทธิพลแผ่
ออกไปอย่างกว้างขวางถึงดิน
แดนเชียงรุ่ง สิบสองพันนา และ
รัฐฉานตอนใต
เมืองล้านนาตะวันตก ซึ่งเป็นแกนส าคัญ; เชียงใหม่ ล าพูน ล าปาง เชียงราย พะเยา
เมืองล้านนาตะวันออก; แพร่และน่าน
หลังจากเสร็จสงครามขับไล่พม่า
ออกจากเชียงใหม่ พ.ศ.๒๓๑๗
แล้ว พระเจ้าตากสินทรงตอบแทน
ความดีความชอบโปรดเกล้าฯ แต่ง
ตั้ง “พระญาจ่าบ้าน” (บุญมา) เป็น
พระยาวิเชียรปราการครองเมือง
เชียงใหม่
พระเจ้ากาวิละครองเมืองล าปาง
และทรงมอบอาญาสิทธิ์แก่เจ้า
เมืองทั้งสองให้ปกครองบ้านเมือง
ตามธรรมเนียมเดิมของล้านนา
พ.ศ. 2457 ก่อ พ.ศ. 2468 วันที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2535 พ.ศ. 2466 ได้มีการก่อตั้ง
วันที่12 ตุลาคม พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบ "โรงเรียนฝึกหัดครู
ตั้งโรงเรียน ธรรมการมณฑลได้
พ.ศ. 2435 ได้มี ศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช กสิกรรมประจำมณฑล
ตัวอย่างประจำ จัดตั้งโรงเรียน
การก่อตั้งโรงเรียน บรมนาถบพิตร ทรงพระกรุณา พายัพ" ณ บ้านเวียงบัว
ล้านนาสมัยรัฐอาณาจักร (สมัยรา การสร้างเมืองเชียงใหม่ พระยามังรายเชิญพระยา สมัยเสื่อมและอาณาจักรล้านนาล่มสลาย มณฑล ฝึกหัดครูประจำ
ชวงศ์มังราย) งำเมืองและพ่อขุนรามคำแหง ฝึกหัดอาจารย์ขึ้น โปรดเกล้าฯ พระราชทานชื่อ ตำบลช้างเผือก อำเภอ
(พ.ศ.๒๐๖๘-๒๑๐๑) นครราชสีมา ต่อมา มณฑลขึ้นโดย “สถาบันราชภัฏ” ให้กับวิทยาลัยครู เมือง จังหวัดเชียงใหม่
ดินแดนล้านนา ได้พัฒนาการปกครอง มาร่วมกันพิจารณาทำเลที่ตั้ง พระยาทั้งสองก็เห็น บริเวณโรงเลี้ยง
เกิดขึ้นในช่วง ปลายสมัยราชวงศ์มังราย นับ ก็ได้เปลี่ยนชื่อเป็น เฉพาะ เรียกว่า
จากแว่นแคว้น-นครรัฐมาสู่ รัฐแบบ ด้วย และช่วยดูแลการสร้างเมืองเชียงใหม่ เด็ก ตำบล ทั่วประเทศ จึงมีผลทำให้วิทยาลัย (ปัจจุบัน คือ มหาวิทยาลัย
ตั้งแต่พระญาเกสเชษฐราชขึ้นครองราชย์
อาณาจักร โดยมีเชียงใหม่เป็น ด้วยเหตุที่พ่อขุนรามคำแหงมาร่วมสร้างเมือง สวนมะลิ ถนน
“โรงเรียนฝึกหัด "โรงเรียนฝึกหัดครู ครู เปลี่ยนชื่อใหม่เป็น สถาบัน ราชภัฏเชียงใหม่)​
จนกระทั่งตกเป็นเมืองขึ้นของพม่าใน ช่วง
ครูกสิกรรมมณฑล มูลประจำมณฑล ราชภัฏ​
ศูนย์กลาง รัฐแบบอาณาจักรสถาปนา เชียงใหม่ ทำให้ผังเมืองเชียงใหม่ได้รับอิทธิพลจาก เวลา ๓๓ ปี ในช่วงเวลานั้นมีระยะหนึ่งที่ว่าง บำรุงเมือง จังหวัด
อำนาจโดยรวบรวมแว่นแคว้น-นครรัฐ สุโขทัย เมื่อแรกสร้างกำแพงเมืองมีขนาดกว้าง นครราชสีมา” นครศรีธรรมราช"
เว้นไม่มีกษัตริย์ปกครอง พระนคร (ปัจจุบัน
มาไว้ด้วยกัน ราวพุทธศตวรรษที่ ๑๙ ๙๐๐ วา ยาว ๑,๐๐๐ วา และขุดคูน้ ากว้าง ๙ วา (ปัจจุบัน คือ (ปัจจุบัน คือ
ถึง ๔ ปี เพราะขุนนางขัดแย้งกันเอง ตกลง คือ มหาวิทยาลัย โดยในปัจจุบัน
กำแพงเมืองเชียงใหม่ปรับเปลี่ยนไปตามกาลสมัย ไม่ได้ว่าจะให้ใครเป็นกษัตริย์ การสิ้นรัชสมัย มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัย
ราชภัฏพระ นคร) ​ มหาวิทยาลัยราชภัฏ มี
ปัจจุบันเป็นรูปสี่เหลี่ยมยาวด้านละ ๑,๖๐๐ เมตร ของกษัตริย์เกิดจาก ราชภัฏ ราชภัฏสงขลา)​
อยู่ทั้งสิ้น 38 แห่ง ทั่ว
ขุนนางจัดการปลงพระชนม์ หรือขุนนาง นครราชสีมา) ​
สรุปแผนผังความ
ประเทศ​
ปลดกษัตริย์ หรือกษัตริย์สละราชสมบัติ
พ.ศ.2466 มหาเสวกโท
เป็นราชภัฏบท1-3
พ.ศ.2466 มหาเสวกโท สถาบันราชภัฏเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ค่านิยมหลัก
พระยาสุรบดินทร์สุรินทรภา พระยาสุรบดินทร์สุรินทรภา -สีน้ำเงิน แทนสถาบันพระมหา มีภารกิจหน้าที่ในการทำงาน C Community สถาบนัอดุม
ไชย (อุปราช) อำมาตย์เอก ไชย (อุปราช) อำมาตย์เอก กษัตริย์ หลักดังนี้ ปัญญาเพ่ือพัฒนาท้องถ่นิให้ก้าว
พระยาพายัพพิริยะกิจ (สุมห พระยาพายัพพิริยะกิจ (สุมห -สีเขียว แทนแหล่งที่ตั้งของ ไกล
เมื่อพระญาจ่าบ้านเสียชีวิตลง พระบาทสมเด็จพระพุทธ พระเจ้ากาวิละ -การสอนในระดับอุดมศึกษา
เทศาภิบาล) และได้ร่วมกัน เทศาภิบาล) และได้ร่วมกัน สถาบัน36แห่ง ที่อยู่ใน เพื่อพัฒนาคน M Moral สร้างบัณฑิตดีสู่สังคม
ยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช จึงทรงโปรดเกล้าฯ แต่งตั้ง จึงได้ฟื้ นฟูเมืองเชียงใหม่โดยรวบรวม
เพื่อเตรียมการจัดตั้ง เพื่อเตรียมการจัดตั้ง ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่ -การวิจัย รวมถึงการถ่ายทอด ไทยด้วยอุดมการณแ์ห่งศีลธรรม
พระเจ้ากาวิละเป็นเจ้าเมืองเชียงใหม่แทน พระเจ้ากาวิละ พลเมืองเข้ามาตั้งถิ่นฐานในเมือง
โรงเรียนฝึกหัดครูกสิกรรม โรงเรียนฝึกหัดครูกสิกรรม สวยงาม เทคโนโลยี R Royal น้อมนา พระราชดาริมา
เริ่มตั้งมั่นที่เวียงป่าซาง ในปี พ.ศ. ๒๓๒๕ จากนั้น จึงเข้า เชียงใหม่ โดยใช้วิธีการกวาดต้อน
ประจำมณฑลพายัพขึ้ ประจำมณฑลพายัพขึ้ -สีทอง แทนความรุ่งเรืองทาง ปฏิบัติเพื่อพัฒนาสังคม
ตั้งเมืองเชียงใหม่ในปี พ.ศ. ๒๓๓๙ ซึ่งเป็นปีที่เชียงใหม่ ชาวเมืองที่หลบหนีเข้าป่า และ -ให้บริการวิชาการแก่สังคม
อำมาตย์ตรีหลวงวิสณห์ อำมาตย์ตรีหลวงวิสณห์ ปัญญา U Unity ด้วยจิตอาสาพัฒนา
มีอายุครบ ๕๐๐ ปี กวาดต้อนผู้คนมาจากสิบสองปันนา -ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
ดรุณการ (ศึกษาธิการ ดรุณการ (ศึกษาธิการ -สีส้ม แทนความรุ่งเรืองทาง ผลิตครูและส่งเสริมวิทยะฐานะ สถาบันเป็นหนึ่งเดียว
และรัฐฉานมาเชียงใหม่ ในยุคที่เรียกว่า
มณฑลพายัพ) น​ มณฑลพายัพ) น​ ศิลปวัฒธรรมและท้องถิ่น ครู
“เก็บผักใส่ซ้า เก็บข้าใส่เมือง”
-สีขาว แทนความคิดอัน
"โรงเรียนกสิกรรมช้างเผือก" ​ บริสุทธิ์ของนักปราชญ์แห่ง
พระสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
การผลิตครูทั้งสายครูสามัญ
และสายครูกสิกรรมควบคู่กัน
ไป​
วิทยาเขต/ศูนย์การจัดการศึกษา
นอกจากวิทยาเขตเวียงบัวแล้วยัง
วิทยาเขตอื่นๆเช่น
-ศูนย์แม่ริม
-วิทยาเขตแม่ฮ่องสอน
นายธนวัตร หอมแก่นนจันทร์64151577