CEBU NORMAL UNIVERSITY

College of Teacher Education

Osmeña Blvd., Cebu City

_____________________________________________________________________________________

Name: Diross Bert B. Batohinog University email: main.22000005@cnu.edu.ph

Degree/Program: ED.D.-FLT Bloc/Year: 1st year 2nd sem
Schedule Days/Time: Saturday / 8:00-11:00 AM Subject: FLT-6009
Professor: Dr. Rowena C. Largo Date: March 12, 2022

Gawain 1
Panuto: Bumuo ng gawaing pangwika gamit ang mga estratehiya ( 75 puntos )

Paksa Estratehiya Kahulugan Kailan Gagamitin Paghahanda Pamantayan

Mga Teorya Pangkatang Ang pangkatang Ito ay isasagawa 1. Pumili ng Tingnan ang
tungkol sa talakayan talakayan ay kung kailan paksa/isyu/suliranin na mapag- kalakip na
Pinagmulan tumutukoy sa magkakaroon ng uusapan. rubriks sa
ng Wika palitan ng mga mga bagay na hindi 2. Pangkatin ang klase sa ibaba ng
ideya sa pagitan ng mapagkaunawaaan maliliit na grupo talahanayan.
dalawa o higit pang at nangangailangan 3. Pumili ng moderator at taga-
kalahok. ng paglilinaw. ulat
4. Sasabihin ng moderator sa
pangkat ang paksa/isyu na
tatalakayin
5. Pasimulan na ang talakayan
ng bawat grupo
6. Ang taga- ulat ng bawat
pangkat ang mag-uulat sa klase.

Mga Paggawa Ang mga mag-aaral Ginagamit ang 1. Ipapaliwanag ng guro ang Tingnan ang
Katangian ng larawan ay hinihikayat na estratehiyang tungkol sa paksa kalakip na
ng Wika ipakita ang kanilang paggawa ng larawan 2. Papaghandain ang mga mag- rubriks sa
talento sa pagguhit kung ang ibang mag- aaral ng mga kagamitan sa ibaba ng
kung saan aaral ay mas pagguhit gaya ng malinis na talahanayan.
naipahahayag nila nakakapagpahayag papel, lapis, pangkulay at iba
ang kanilang ideya, ng kanilang ideya sa pa.
saloobin o pamamagitan ng 3. Bigyan ng sapat na oras ang
damdamin. pagguhit. Maaari mga mag-aaral upang taposin
itong gamitin sa ang gawain.
“Differentiated 4. Magkakaroon ng pag-uulat o
Instruction” na pagpapaliwanag hinggil sa
gawain. kanilang gawain.
Kahulugan Debate Ang debate ay Ginagamit ang 1. Pagpili ng Suliranin Tingnan ang
ng Wika pumapatungkol sa debate kung 2. Organisasyon sa Isyu kalakip na
pagtatalo ng mayroong paksang 3. Paghahanda ng Isyu para sa rubriks sa
dalawang pangkat o kailangang linawin Debate ibaba ng
panig na nagsasaad at pag-usapan. 4. Presentasyon ng Debate talahanayan.
ng magkasalungat 5. Pagsusuri ng Datos at
na ideya o Argumento
pangangatwiran 6. Pagbibigay ng Konklusyon
ukol sa paksa. 9. K-W-L (Know-Want-Learn)
- Tumutulong sa mga mag-aaral
na maiuugnay ang mga
nakaraang karanasan sa bagong
aralin.
(Alam -Nais Malaman -
Natutunan )

Pamantayan o Rubriks sa Pangkatang Talakayan

Kailangan
Napakahusay Mahusay Di-gaanong Pang
Pamantayan
(4) (3) mahusay (2) Paghusayan
(1)
1. Nagpakita ng pagkabihasa at pokus sa
paksang tinalakay
2. Nasagot ang lahat ng tanong ng mga
manonood nang wasto, kaliga-ligalig,
at may pagpapakumbaba
3. Nagpamalas ng kumpiyansa sa sarili
sa pamamagitan ng maayos, malinaw,
may kunbensiyon at emosyon na
pagpapahayag ng mga impormasyon

Interpretasyon

12-15 Napakahusay
8-11 Mahusay
5-7 Di-gaanong mahusay
0-4 Kailang pang
paghusayan
 Pamantayan o Rubriks sa Pagguhit ng Larawan

Di-gaanong Kailangan Pang

Napakahusay Mahusay
Mahusay Paghusayan Puntos
(4) (3)
(2) (1)
Nailahad ang lahat Nailahad ang Nailahad lamang
Nailahad ang ilang
ng pangangailangan maraming ang isang
pangangailangan sa
sa pagguhit ng pangangailangan sa pangangailangan sa
pagguhit ng larawan
larawan pagguhit ng larawan pagguhit ng larawan
Naipakita nang May kahirapan sa
Naipakita nang Walang gaanong
epektibo ang pag-unawa sa
bahagya ang mensahe mensaheng naipakita
mensahe sa nabuong mensahe ng
sa nabuong larawan sa nabuong larawan
larawan nabuong larawan
Napakagaling at Magaling at
Di-gaanong
higit pa sa nakatugon sa
magaling ang
inaasahang inaasahang Kailangang pa ng
makikitang
elementong biswal elementong Biswal higit na pagsasanay
elementong Biswal
ang makikita sa na makikita sa
sa larawan
nabuong larawan nabuong larawan
Malinis, maayos, at Malinis at maayos Di-gaanong malinis Simple lamang at
maganda ang ang kabuoan ng at maayos ang hindi kaakit-akit ang
kabuoan ng larawan larawan kabuoan ng larawan kabuoan ng larawan

Interpretasyon
12-15 Napakahusay
8-11 Mahusay
5-7 Di-gaanong mahusay
0-4 Kailang pang
paghusayan
 Pamantayan o Rubrics sa Debate

Pamanatayan 5 4 3 2 1
1. Napapanahon, may kaugnayan sa paksa, at
nakapanggaganyak ang piniling paksa
2. Nakapagpanayam at nakapagsaliksik nang maayos sa
paglikom ng mga impormasyon at katibayan
3. Makatotohanan at katanggap-tanggap ang mga katibayang
inilahad
4. May malawak na kaalaman sa balangkas ng
pakikipagdebate
5. Nahikayat ang mga nakikinig na paniwalaan at at panigan
ang inilahad na proposisyon
6. Natapos sa takdang oras na inilaan sa pagtuligsa at
pagbibigay ng mga patunay
7. May kabatiran sa layunin ng pakikipagdebate na
manghikayat at hindi makipag-away
Kabuoang Puntos

Interpretasyon

30-35 Napakagaling
25-29 Magaling
20-24 Katamtaman
15-19 Di-gaanong Magaling
0-14 Kailangan pang galingan